教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷带答案（培优b卷）

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓2.根据资料回答问题。

呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？3.种子萌发必须具备的条件是(

)。

A.光照、温度、水、空气、土壤B.光照、温度、水、空气C.适宜的温度、水、空气4.我们研究生态系统。（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。

A.透明的

B.黑色的

C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。（）

A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是（）

A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了

，动物的粪便为植物提供了

，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。A.食物B.养料C.阳光5.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(

)成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水

B.空气

C.温度6.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.苍蝇

D.蚊子7.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（)。

A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气8.下列动物属于肉食动物的是(

)

A.金丝猴

B.鸡

C.蚕9.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物10.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。二.填空题(共10题，共30分)1.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(

)特点。2.假设提出之后，有必要进行合理(

)。3.蚯蚓适宜居住(

)的环境中

A.阴暗潮湿

B.阴暗干燥

C.高温干燥4.保护一种生物，也就是保护了(

)生物。5.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做(

)。6.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(

)。7.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(

)来做生态瓶，在瓶内可以放入(

)、(

)等生物。8.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(

)。9.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。10.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。三.判断题(共10题，共20分)1.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）2.食物链通常是从植物开始的。（）3.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）4.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）5.企鹅适合在亚热带地区生活。（）6.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）7.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）8.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）9.生态瓶中的植物数量越多越好。（）10.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共24分)1.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。2.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。3.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？4.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？5.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？六.综合题(共3题，共18分)1.2.奇奇还听了工作人员讲述生态系统被破坏的案例，感慨万分。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙。”作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加上长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或者迁移。（1）以上资料表明，自然界是一个生态系统，其中一个环节受到破坏，该生态系统就会失去

。（2）导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因是

（3）请你当小小科学家，你会采取什么措施来治理这种现状？(请写两点)①

。②

。3.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。参考答案一.选择题1.B2.不随便滥杀野生动物，拒食野生动物；保护珍稀动植物；不乱砍滥伐森林，爱护花草树木，积极植树造林，绿化环境；不乱扔垃圾；保护水资源，节约用水等。3.C4.（1）A（2）A（3）A（4）A；B5.B6.B7.C8.A9.A10.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同二.填空题1.向光性2.检测3.A4.许多种5.食物网6.空气7.透明的瓶子；水藻；小鱼8.生态系统9.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)10.生态群落；植物三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。2.（1）水稻（2）小鸟、蛇、老鼠、蝗虫、老鹰（3）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰（4）蝗虫大量繁殖，水稻减产，老鼠的数量减少。因为蛇的减少，老鼠会繁殖迅速，数量先增加后减少，并将导致老鹰的食物减少3.取三张纸，并在纸上打