教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷【巩固】

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.每个食物链中的生产者一定是（)。

A.植物

B.动物

C.植物和动物2.对种子发芽说法正确的是(

)。

A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气3.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意(

)

A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方4.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓5.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物6.下列关于冬眠的说法错误的是(

)。

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少7.下列动物中，主要在夜间活动的是(

)。

A.蝴蝶

B.蝙蝠

C.蜜蜂8.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(

)

A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀9.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。

A.缺少阳光

B.温度过低

C.缺少水分

D.缺少空气10.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(

)

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿二.填空题(共10题，共28分)1.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链：2.像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫(

)。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫(

)。3.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。4.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。5.食物链通常从(

)开始，到凶猛的(

)终止。6.在做对比实验时，我们一般是使(

)条件发生变化。

A.一个

B.两个

C.三个以上7.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(

)。8.做对比实验，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（

）9.蚯蚓适宜生活在(

)的环境中。10.植物生长所需的条件是光、温度、(

)、(

)等。三.判断题(共10题，共20分)1.不同的生物需要不同的生活环境。（）2.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。（）3.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）4.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）5.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）6.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）7.企鹅适合在亚热带地区生活。（）8.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）9.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）10.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?2.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。3.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

4.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？5.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？六.综合题(共3题，共17分)1.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？2.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到

，生态系统就失去了

。（2）破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是

。（3）如果美国政府聘请你主管农业发展，你要改变这种状态，要采用什么方法？3.“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验。连一连参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.C二.填空题1.草→田鼠→老鹰2.保护色；拟态3.生产者4.2；水稻5.绿色植物；肉食动物6.A7.生态群落8.√9.阴暗潮湿10.水分；空气三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.10条蚯蚓会呆在潮湿的地方；实验研究的的问题可能是：蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境2.水稻→鸡→黄鼠狼3.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会,可以更好的关爱和保护好它们的孩子

4.豆芽生长适宜温度在15-32℃