教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附答案（培优a卷）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(

)

A.原地不动B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去2.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(

)成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水

B.空气

C.温度3.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(

)。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力4.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是(

)。

A.拟态

B.放臭气

C.保护色

D.用毒刺5.对种子发芽说法正确的是(

)。

A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气6.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物7.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)

A.生产者

B.消费者

C.食物链8.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是(

)

A.二氧化碳

B.氮气

C.氧气

9.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系10.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。

A.食物链

B.食物网

C.生态系统二.填空题(共10题，共36分)1.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。

2.绿豆种子发芽需要的基本条件是(

)

A.水分、光照、土壤、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.光照、水分、温度和空气3.池塘中所有的(

)形成了一个群落。

4.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(

)，再放(

)。

5.按动物的食性，可以把动物分为(

)动物、(

)动物和(

)动物。6.自然界中的各种(

)和(

)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(

)。

7.植物生长所需的条件是光、温度、(

)、(

)等。8.下列动物中，由雄性怀孕“生产”后代的是（)

A.猫

B.海马

C.青蛙9.享有“沙漠之舟”美称的动物是(

)。10.绿豆发芽需要的最基本条件：一定的(

)、适宜的(

)和空气。三.判断题(共10题，共20分)1.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）2.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）3.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）4.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）5.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）6.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（）7.为了保持生态平衡我们必须要大量的平湖改良田。（）8.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）9.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）10.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

2.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?3.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？4.怎样可以做出正确的解释？5.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？六.综合题(共3题，共16分)1.2.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我国曾发起把麻雀作为"四害"来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。（1）请写出上面短文中的一条食物链。（2）请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。（3）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？

参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.C9.A10.B二.填空题1.生产者；消费者2.B3.生物4.植物；动物5.肉食；植食；杂食6.生物；非生物；生态系统7.水分；空气8.B9.骆驼10.水分；温度三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会,可以更好的关爱和保护好它们的孩子

2.将狼赶尽杀绝以后会破坏食物链从而打破了生态平衡。3.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排泄物也会增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最终“窒息”而死。4.做出正确解释，需要有充分证据的基础上，利用已有的只是，进行合理思考。5.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿