教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案（名师系列）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)

A.相互竞争的关系

B.吃与被吃的关系

C.互惠互利的关系2.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担3.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。

A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气4.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金鱼5.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.给植物提供盐分

B.生产氧气

C.疏松土壤6.种子发芽时，下列条件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.温度

C.水7.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。

A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳8.负鼠靠（)防御敌害。

A.用盔甲保护

B.放臭气

C.放“墨汁”

D.假死9.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。A.空气

B.温度

C.光照

D.水10.完善生态系统关系图。（1）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。二.填空题(共10题，共42分)1.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。2.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。3.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。4.种子发芽的条件是(

)、(

)和(

)等。

5.绿豆种子发芽(

)阳光，绿豆芽生长(

)阳光。(选填“需要”或“不需要”)6.生产者与消费者之间的关系主要是(

)

A.吃与被吃的关系

B.互相利用的关系

C.互惠互利的关系7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：8.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或间接消费别人食物的生物叫(

)。9.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

10.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）2.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）3.泡种子的水，温度越高越好。（

）4.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）5.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）6.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）7.自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）8.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）9.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。（）10.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.怎样进行科学探究？2.小华调查了本班4名同学每天的饮水量，由此估计出全校600名学生一天的饮水总量。你认为他的这种估计准确吗？为什么？你有更准确的估计方法吗？3.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？4.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?5.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？六.综合题(共3题，共24分)1.为了研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境，请制订实验计划，并在括号中打“√”。研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境?()蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?()我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境()蚯蚓喜欢潮湿的环境()要改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()不改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()实验方法(用文字、画图等方式说明)2.在下列四个选项中，针对绿豆苗生长条件的单因素对比实验进行选择填空。A.阳光

B.温度

C.水分

D.空气（1）绿豆苗生长是否必须要有水?要改变的因素是

，不能改变的因素是

。（2）绿豆苗生长是否必须要有阳光?要改变的因素是

，不能改变的因素是

。（3）小结：根据实验及资料查询，绿豆苗生长的必须条件是

3.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.B8.D9.C10.（1）（2）不正确。理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分。二.填空题1.温度；水分；空气2.2；水稻3.事实；证据；虚假；轻信4.空气；水；温度5.不需要；不需要6.A7.树→蝉→螳螂→黄雀8.生产者；消费者9.方向；目标10.食物网三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.答：科学探究一般包括提出任务，作出假设，设计方案，进行实验，得到结论和表达评价几个过程。

2.答：（1）这种估计不准确。（2）能从取样量少、未考虑学生年龄（也即年级）大小、未考虑性别差异等任一方面提出合理质疑即可；（3）能结合第2条的质疑提出改进的方法。

3.左前、右后、右前、左后。

4.将狼赶尽杀绝以后会破坏食物链从而打破了生态平衡。5.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。六.综合题1.研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境？（）蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？（√）我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境（）蚯蚓喜欢潮湿的环境（√）要改变的