教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案【考试直接用】

教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于岩石和土壤的说法正确的是（）。A.在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力B.开采岩石不需要经过政府机关批准C.我们要合理利用岩石和矿物，保护土壤不被污染2.小强把这块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现不能透过矿物看到科学书上的文字，可以推测该矿物是（

）。A.透明B.半透明C.不透明3.土壤分层实验中，静止后位于水底的是（

）。A.沙砾B.粉砂C.黏土4.在课堂上我们观察岩石的光泽时，使用到的工具是（

）。A.手电筒B.铜钥匙C.放大镜5.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（

）。A.高山B.海洋C.陆地6.计算机里的许多芯片由（

）。A.石墨制成B.云母制成C.硅制成7.实验中，反复将燃烧的岩石放入冰水中，使岩石裂开、变小，这是为了证明（

）。A.摩擦对岩石的影响B.冷和热对岩石的影响C.只是为了好玩D.植物的根对岩石的影响8.在“比较三种土壤的渗水性”实验中，需要改变的实验条件是（

）。A.水的多少B.土壤的多少C.不同的土壤9.看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成的是（

）。A.砾岩B.花岗岩C.大理石D.石灰岩10.用矿物碎片的边缘来看书本上的文字是研究（）。A.矿物的透明度B.矿物的光泽度C.矿物的颗粒大小二.填空题(共10题，共46分)1.根据土壤的渗水性可以把土壤分为（

）、（

）和壤土。2.（

）适合种植耐涝植物；（

）适合种植耐旱植物；（

）几乎适合种植所有植物。3.小科在野外采集到一小块土壤，发现该土壤的渗水性较好，透气性较好，适宜大多数植物的生长。这种土壤最有可能属于（

）。（填“沙质土”、“黏质土”或“壤土”）4.地球的表面被坚硬的（

）包裹着，不仅包括我们看到的（

），还包括（

）的底部。陆地上的岩石有的被（

）着，有的直接（

）出来。5.土壤中颗粒最大的是（

），其次是沙，最小的土壤颗粒是（

）。6.组成花岗石的三种矿物，按硬度从小到大排序依次是（

）、（

）、（

）。7.地质学家根据含沙量与成分的不同把土壤分成了（

）、（

）和（

）三类。8.（

）是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。9.根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为（

）、（

）和不透明三种。10.能够用来做铅笔芯的矿物是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到最上面的物质的颗粒最大。（

）2.岩石的薄片可以放在显微镜下观察，从而帮助人们更准确地判断岩石种类。（

）3.切割玻璃的玻璃刀的刀刃是用大理石做的。（

）4.煤是重要的能源矿产。（

）5.日常生活中，有些矿物可以供我们食用。（

）6.在制作岩石标本时，不能将岩石蔽碎，避免破坏岩石结构。（

）7.土壤的形成是一个极其漫长的过程。（

）8.矿物的颜色和软硬度都是一样的。（

）9.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（

）10.用小刀刻画岩石，发现大理石很硬，砂岩比较软。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将下列岩石和对应的特征用线连起来。花岗岩

青灰色，与盐酸冒泡砾

岩

易分离成层，敲击有声音石灰岩

有美丽条纹，与盐酸冒泡页

岩

花斑状，很坚硬板

岩

混凝土状，粗糙

大理岩

较软，薄层状，常有化石五.简答题(共5题，共25分)1.科学与生活科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石，打算制成标本保存下来，怎样制作？请你帮帮他们吧！2.你认为岩石和土壤各有什么特点？它们都有哪些用途？我们可以从哪里发现它们？3.怎样观察到矿物的条痕？4.花岗岩主要由几种矿物构成，请你列举三种成分？5.土壤是地球上最有价值的资源之一，它对人类做出了哪些贡献？六.综合题(共3题，共24分)1.凤仙花适合种植在疏松，渗水性好，并且肥沃的壤土中。为了更好的种植凤仙花，红红同学找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行种植。结合你所知道的知识解答题目：（1）关于观察三种土壤的说法正确的是（

）。A.只能比较三者的颜色

B.不可以用手去碰土壤

C.可以借助放大镜观察（2）把土壤揉成团是为了研究土壤的______性。（3）渗水实验时，我们可以观察（

）来判断土壤的渗水能力强弱。A.土壤颗粒的大小

B.渗出水的颜色

C.相同时间土壤渗水的多少（4）通过实验发现1号土壤颗粒最细，黏性最好，3号土壤渗水性最好，颗粒粗，由此我们判断最适合凤仙花种植的是______号土壤。（5）凤仙花成熟后会长出果实，下列关于果实的说法正确的是（

）。A.形状圆圆的，跟球一样

B.表面十分的光滑

C.里面有多颗种子（6）凤仙花果实成熟后轻轻一碰就裂开，种子就会弹射出去，这样的种子传播方式是______。2.为了验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想，小明做了下面的实验，请你帮他完成实验过程。实验器材：酒精灯、镊子、________、水、小石块、护目镜实验步骤：（1）用镊子夹住小石块在酒精灯上加热；（2）把加热后的石块立即放入冷水；（3）重复步骤（1）（2）几次；（4）仔细观察实验现象并记录；（5）整理器材。实验现象：（

）。实验结论：温度的________变化能使岩石风化。3.阅读资料回答问题。课外活动课上老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究，某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了下表所示的方案。（说明：所有的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是____________。（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水性、通气性等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，从盆底流出水分较多的是______花盆。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.A二.填空题1.沙质土；黏质土2.沙质土；黏质土；壤土3.壤土4.岩石；陆地；海洋；土壤覆盖；裸露5.沙砾（小石子）；黏土6.云母；长石；石英7.沙质土；黏质土；壤土8.颜色9.透明；半透明10.石墨三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.答：（1）制作标本盒，用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。（4）将贴有标签的岩石放入小方格内，按顺序排好，便做成了岩石标本。2.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品等等。土壤的作用：土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所。地球上到处存在着岩石，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。我们可以在草丛，花坛等到处都可以发现土壤。3.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。4.花岗岩主要由长石、云母、石英三种