河北省唐山市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷(含答案)

河北省唐山市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷

一、书写

1.看拼音，写汉字。

fangyuqmgfurangangwanxianggengxin

paihuaiyiweidangeyanzhifeifu

2.按照书写提示书写《十五夜望月》

书写提示：每一竖行文字居中，注意字迹工整、行款整齐、布局合理才能得分！

诗中的最后一句，委婉地表达了思念之情，我还知道类似的诗

句；___________________________________________________________________________________

二、选择题

3.下列词语中，词语意思不相同的一组是()

A.勇夺第一喜获金牌摘得桂冠拔得头筹

B.数不胜数不计其数成千上万比比皆是

C.一眨眼顷刻间猴年马月弹指一挥间

D.稳操胜券十拿九稳百无一失胜券在握

4.下列说法错误的是()

A.《腊八粥》主要写“等粥”和“喝粥”两件事，其中“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。

B.写作品梗概，一般要经历三个步骤：读懂内容、把握脉络一筛选概括、合并成段一锤炼语言，连贯表达。

C.《那个星期天》更多地将情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露。

D.《汤姆・索亚历险记》的作者是英国作家马克・吐温。

三、信息匹配

5.《鲁滨逊漂流记》梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛—

一的故事。

A.驯养培育B.建房定居C.回到英国D.救“星期五”

四'填空题

6.根据课文内容填空。

(1)《北京的春节》是按照顺序写老北京人过春节的，重点

写、、、、这几天，是因为这几

天最能表现北京独特的春节习俗。

(2)《迢迢牵牛星》借的传说抒发了诗人的忧思，诗中大量运用来渲染气氛，抒发情感。

1

（3）李老师语重心长的话语，瞬间让我拨云见日茅塞顿开，颇有“,"之

感，李明生长在农村，对花鸟树木十分了解，可谓是“，

（4）本学期，我喜欢阅读《》这部外国名著，书中的主人公是一个的人。

7.根据具体语境，尝试用不同的词语表达与“人头攒动”相近的意思。

节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博物院人头攒到，八达岭长城，南

锣鼓巷，什刹海o

8.例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

加点的部分运用了手法，我也能照样子写一写。

心爱的小狗走失了，我伤心得o

五'现代文阅读

阅读大观园。

去的尽管去了，来的尽管来看，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三

方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，经轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日字从

水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，

伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边

飞走了：等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息

里闪过了。

9.第一句话在本段中的作用是；

10.本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（）

A.时光不知不觉地流逝B.时间去得快来得快

C.无形的时间就像太阳一样D.太阳和时间都是易逝的

11.本段中画线的句子运用了的修辞手法描写了人们日常生活中的细

节：、、，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆，这段话让我想起

《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：,!

12.“我掩面叹总，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？

课外阅读。

端午日（沈从文）

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，这一天，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄

蘸酒画了个王字。上午11点钟左右，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

划船的事在数天以前就早有了准备，选由身体（）、手脚（）的小伙子，在潭中练习进退，船

只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红色颜色长线。平常时

2

节多搁在河边干燥洞穴里，用时才拖下水去。

比赛开始了，每只船坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，

随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左

右捶动U需船只的进退一擂鼓打锣的，多坐在船中部，船一划动便即刻嚼嚼铛悄地把锣鼓很单地的敲打

起来，为桨手调理节拍。一船快慢靠鼓声，当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便

使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把，船划到前面一点,必可在税关前领赏，

一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上，都显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船

胜利时，总有人在水边放些鞭炮表示胜利庆祝。

赛后，城中戌军长官为了与民同乐，把30只头颈上缚了红布的雄鸭放入河中，让军民自由下水追赶，

谁捉到鸭子，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

13.从下面选择合适的词语填入文中括号里。

结实健康伶俐灵巧

14.画横线这句话运用了的修辞手法。我也能运用这种修辞手法写一句话：

15.文章写了端午日的和民俗，其中详写的是,略写的

是O

16.文中画波浪线的句子中“挥动”一词能否换成“摇动”？为什么？

17.文章中，作者写龙舟竞赛时穿插“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有

何作用？（）□

①侧面烘托龙舟竞赛的盛况。

②正面描写龙舟竞赛的盛况。

③留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。

④留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战摇鼓的故事。

18.我还知道一些传统习俗的寓意。过年时吃年糕：；中秋节吃月饼：。

六、书面表达

19.习作展示台。

爱是什么？是妈妈的双手替我擦干眼泪；是老师的鼓励让我自信；是朋友的关心给我温暖……在生活中，

总有那么一刻，我们被受包围。

请以“那一刻，我看见了爱”为题写一篇作文。

要求：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体，把悄感真实自然地表达出来。

3

答案解析部分

1.【答案】防御；倾覆；染缸；万象更新；徘徊；依偎；耽搁；焉知非福

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后

写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“防御”的“御”

不要写成形近字“卸”，“倾覆”的“倾”不要写成形近字“顷”，“万象更新”的“象”不要写成同音字“像”。书写时

还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：防御、倾覆、染缸、万象更新、徘徊、依偎、耽搁、焉知非福

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2•【答案】中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。春风又绿江南岸；明月

何时照我还

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不

要出现多字、少字、错别字的情况。注意掌握字的结构和易错点。书写时要注意“庭、栖、鸦、湿、望”容易

写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。春风又绿江南岸

2、明月何时照我还

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语

境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

3.【答案】C

【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答。

A：“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”意思都是取得第一（冠军）的意思。

B：“数不胜数、不计其数、成千上万、比比皆是"意思都是没法计算数目。形容很多。

C：“一眨眼、顷刻间、弹指一挥间”意思都是比喻极短的时间。“猴年马月”思是指某些事情的前景尚未可

知，也指事情未来的结果无法预料，泛指未来的岁月。

D：“稳操胜券、十拿九稳、百无一失、胜券在握”意思都是比喻很有把握。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。

4.【答案】D

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关短文内容，比较判断正误。A、B、

C正确。D：错误，《汤姆・索亚历险记》的作者是美国小说家家马克・吐温。

故答案为：D

【点评】此题考查学生对文化、常识短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

5.【答案】B；A；D；C

【解析】【分析】本题考查对名著《鲁滨逊漂流记》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品

内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积

累教材中的名家名篇。《鲁滨逊漂流记》梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”一建房

定居一驯养培育一救“星期五”一回到英国的故事。

故答案为：B、A、D、C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人

物等。

6.【答案】(1)时间；腊八；腊月二十三；除夕；初一；元宵节(正月十五)

(2)牛郎织女；叠字

(3)听君一席话；胜读十年书；近水知鱼性；近山识鸟音

(4)鲁宾孙漂流记；勇敢

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前

后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时

我们才能更准确地写出正确答案。

(1)《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗

画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新

社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语

言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

(2)《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、

织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行

间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情

思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。

(3)“听君一席话，胜读十年书。”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，

就会知道林中鸟儿的习性。

(4)《鲁滨逊漂流记》梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”一建房定居一驯养培育

一救“星期五”一回到英国的故事。

故答案为：(1)时间、腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节(正月十五)

(2)牛郎织女、叠字

(3)听君一席话、胜读十年书、近水知鱼性、近山识鸟音

(4)鲁宾孙漂流记、勇敢

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

7.【答案】人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘

【解析】【分析】“人头攒动”的近义词有“人潮汹涌、摩肩接踵、熙熙攘攘”用不同的词表示一样的意思使语

言更加生动丰富。

故答案为：人潮汹涌、摩肩接踵、熙熙攘攘

【点评】本题主要考查对近义词的理解及运用。在句子中变换使用近义词，一可以避免用词重复，二可使

语言生动。

8.【答案】夸张；捶胸顿足

【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照例句划线部分，仿写一个相似的句夸张式，能做到语意

连贯，表述只要合理即可。如：心爱的小狗走失了，我伤心得捶胸顿足(悲痛欲绝)。

故答案为：夸张、捶胸顿足

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。

【答案】9.承上启下

10.A

11.排比；洗手时；吃饭时；默默时；少壮不努力；老大徒伤悲

12.不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

【解析】【点评】(1)考查过渡句。过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句

6

子。此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。

(2)体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

(3)考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

(4)此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简

单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

9.整体感知短文内容可知，“去的尽管去了，来的尽管来看，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这句话总结

了上文，“去的尽管去了”而且引出下文“来的尽管来看，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”是过渡句起承上启

下的作用。

10.对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表

达的思想感情，丰富内涵。连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了时光不知不觉地流逝。

11.“洗手的时候，日字从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”

句中连用三个以上结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比的修辞手法

描写了人们日常生活中的细节：洗手时、吃饭时、默默时，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆，

这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲！

12.理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具

体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。“我掩面叹总，但是新来的日子

的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话告诉我们不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜

时光要从行动开始。

【答案】13.结实；伶俐

14.比喻；美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

15.划船比赛；赶鸭子竞赛；划船比赛；赶鸭子竞赛

16.不能换。“摇动”的幅度大，没有节奏感；“挥动”有节奏感，用这个动词写挥令旗的带头人的动作符合他

的身份特征。

17.①③

18.年年高；幸福团圆

【解析】【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环

境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

(2)做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。

(3)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的

信息进行补充填空即可。

(4)分析文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句

加以比较。

7

(5)解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

(6)对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

13.选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。结实：牢固，坚固；健壮。

健康：人的一切生理机能正常，没有疾病或缺陷。伶俐：聪明；灵活。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身

体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。依据意思，结合意境第1空选“结实”，第2选“伶俐”。

14.确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句

话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。画横线这句话把“鼓声”比作“雷鸣”运用了比喻的修辞手法。

如：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

15.整体感知短文内容可知，文章写了端午日的划船比赛和赶鸭子竞赛民俗两件事，其中详写的是划船比

赛，略写的是赶鸭子竞赛。

16.回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去

掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

摇动”的幅度大，没有节奏感；“挥动”有节奏感，用这个动词写挥令旗的带头人的动作符合他的身份特征。

所以不能换。

17.考查文段在文中的作用，文章中，作者写龙舟竞赛时穿插“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时

擂鼓的种种情形”一句，侧面烘托龙舟竞赛的盛况。留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。故

选①③。

18.了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。过年的时候吃年糕：的寓意是表示小孩子的身高要

比前一年长得高，年糕是由红黄白三种颜色组成，代表着金钱。过年的时候吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中

华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味

着来年你会拥有更多的财富。

19.【答案】那一刻我看见了爱

爱是什么？她看不见，也摸不着，只有你细细品尝，才能真正感受到其中真味。

——题记

秋风送给我果实的甜香，我就那么漫步其中。家就在前方，我走着。那幢楼，那片小区，被一棵树遮

得严严实实，我慢悠悠绕过那棵树。

小区依旧宁静，放眼望去，简直是世外桃林。落日的余晖照在小区人家的玻璃上，折射出耀眼的光芒。

我慢慢走近，看见了，看见我家的窗户，一眼望去刚好看见一个人正在厨房忙碌着，好像是在烹煮着什么？

我料定一定又是妈妈正在用心为我们一家人做着香喷喷的饭菜吧！

自从我上学以来，母亲几乎每日在我放学前就开始做饭，从不间断。

我再仔细看，缕缕炊烟从烟囱冒出。走进楼门，楼道里一如往常已经充满着诱人的美食的香味了。

8

走到家门口，我透过玻璃门往里看，母亲那忙碌的背影还在厨房游走，时不时端一盘菜到餐桌上。

我走进家门，发现自己也早已经完全沉浸在这香气中。我给了母亲一个大大的拥抱，抬头一看，发现

她原本乌黑的秀发已经悄悄被无情的岁月染白。我情不自禁地把她抱得更紧了……

等爸爸下班回到家里，我们便一家人其乐融融地吃起了可口的饭菜。虽不是什么山珍