课堂教学技能练习题库与答案

课堂教学技能练习题库与答案

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1、教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结

构中的（）

A、组织指引

B、建立联系

C、引起注意

D、激起动机

正确答案：D

2、教师通过合适的提问，能够引起学生对〃盲点〃内容的重视和注意这属

于提问功能中的（）

A、提示学习重点

B、启发学生思维

C、培养学生参与能力

D、激发学习动机，集中注意力

正确答案：A

3、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方

式是（）

A、讲读

B、讲解

C、讲述

D、讲演

正确答案：B

4、在组织教学中，教师最经常采用的奖励方式是（）

A、给予笔记本

B、奖金

C、给予小红旗

D、表扬

正确答案：D

5、说学习方法有助于（）

A、向谁学

B、学什么

C、怎么学

D、谁学

正确答案：C

6、（）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，

一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留

A、辅助板书

B、系统板书

C、主板书

D、基本板书

正确答案：A

7、教师在倾听学生时,可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步

深化自己的观点或重申自己的主张

A、支持性陈述

B、提问

C、反馈性陈述

D、关键词重复

正确答案：B

8、教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入,或

者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）

A、探究

B、转弓I

C、提示

D、延伸

正确答案：A

9、你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力这样的评语属于（）

A、针对性评语

B、期盼性评语

C、激励性评语

D、建议性评语

正确答案：C

10、对于学生而言，最好的强化物就是（）

A、同学为其挑选的强化物

B、自己挑选的强化物

C、家长为其挑选的强化物

D、教师为其挑选的强化物

正确答案：B

11、教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然

流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行

和态度发生任何与这倾听有关的改变这属于教师〃失聪〃表现形式中的（）

A、虚假地倾听

B、片面地倾听

C、拒绝倾听

D、错误地倾听

正确答案：A

12、下列行为中属于恰当分配问题的是（）

A、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

B、教师把问题多分配给成绩好的同学

C、把较简单的问题分配给成绩差的学生

D、倾向于把问题分配给前面和中间的学生

正确答案：C

13、教师观察的对象为（）

A、学生和教师本人

B、只是教师本人

C、教学过程

D、只是学生

正确答案：A

14、一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最

适合的结课方法是（）

A、归纳式结课方法

B、悬念式结课方法

C、探索式结课方法

D、震颤式结课方法

正确答案：B

15、（）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架,

表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式

A、线条式板书

B、表格式板书

C、图形示意法

D、综合式板书

正确答案：A

16、教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知

识向课外延伸这样的结课方法是（）

A、悬念式结课方法

B、探索式结课方法

C、归纳式结课方法

D、震颤式结课方法

正确答案：B

17、强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）

A、学生的尝试活动之前

B、学生的尝试活动过程中

C、学生对学习材料有了初步学习之后

D、学生完全掌握了学习材料之后

正确答案：B

18、教师恰当理答的基本原则是（）

A、认真倾听

B、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功

C、耐心等待

D、善于理解

正确答案：B

19、教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）

A、提示

B、延伸

C、回问

D、转弓|

正确答案：D

20、李老师的班级嘈杂喧闹，他一直想把班级建设成为一个可控的班集体,

但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是（）

A、与学生合作型

B、贿赂学生型

C、无法应对型

D、铁腕手段型

正确答案：C

21、演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,

这反映了课堂演示的（）

A、规范性原则

B、真实性原则

C、目的性原则

D、科学性原则

正确答案：D

22、教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识

的做法属于（）

A、引导式巩固

B、问答式巩固

C、复述式巩固

D、图像式巩固

正确答案：B

23、一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法,

对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）

A、切中讲授的时机

B、要有启发性

C、会进行强调

D、要有科学性和思想性

正确答案：D

24、说学情，主要是说（）

A、学生的家庭

B、学生的学习

C、学生的身体健康

D、学生的年龄特征

正确答案：B

25、讲授的重点和主干是（）

A、导论

B、引入

C、主体

D、结论

正确答案：C

26、下列内容中，属于板书内容美的是（）

A、板书的规范美

B、语言的精练美

C、板书的色彩美

D、板书的结构美

正确答案：B

27、评课的最终目的是（）

A、提高学生的学习成绩

B、评出优秀的教师

C、促进教师教学能力的提高

D、改进教学过程

正确答案：C

28、一般而言,适合于大学生的讲授时间是（）

A、10-20分钟

B、20-30分钟

C、30-60分钟

D、60-90分钟

正确答案：C

29、有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师

应该选用的巩固方法是（）

A、复述式巩固

B、图像式巩固

C、归纳表格式巩固

D、问答式巩固

正确答案：C

30、下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）

A、随机事件的导入

B、悬念导入

C、事例导入

D、表演导入

正确答案：A

31、如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来

A、学生的人品

B、学生的家庭环境

C、学生的错误行为

D、学生的同学

正确答案：C

32、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）

A、变化比例强化

B、变化间隔强化

C、间歇强化

D、连续强化

正确答案：D

33、作业设计时要求把握好数量限度和难易程度，这体现了作业设计的（）

A、适度性原则

B、发展性原则

C、科学性原则

D、针对性原则

正确答案：A

34、听课者在上课前观察的重点应该是（）

A、教师的状态

B、学生的状态

C、教室的环境

D、课堂的氛围

正确答案：B

35、讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去

看书,这种讲课前的随堂板书重在（）

A、指引思路

B、提示结构

C、强化整体

D、展示中心

正确答案：A

36、下列强化中，偏重于结果的是（）

A、偶尔强化

B、比例强化

C、间隔强化

D、连续强化

正确答案：B

37、巩固技能的主要手段是（）

A、教师细心讲解新课

B、教师组织学生复习

C、组织学生认真预习

D、学生参加考试

正确答案：B

38、教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即

〃将心比心〃、〃设身处地〃地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则

中的（）

A、耐心等待

B、真诚赏识

C、热情参与

D、善于理解

正确答案：D

39、下列有关实验演示的描述中，正确的是（）

A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验

B、它主要由教师指导学生操作

C、它是在实验室中进行的

D、它要求装置比较复杂、效果直观

正确答案：A

40、在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有

较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（）

A、即时性原则

B、全面性原则

C、同步性原则

D、客观性原则

正确答案：D

41、下列表述中，不属于导入的功能的是（）

A、引起对所学课题的关注

B、发展学生的自控能力

C、为学习新知识做铺垫

D、激发学习兴趣

正确答案：B

42、预习型作业经常采用的形式是（）

A、学期练习

B、单元作业

C、技能训练

D、阅读作业

正确答案：D

43、引起‘代沟’的原因是什么？这种提问属于（）

A、应用水平的提问

B、理解水平的提问

C、综合水平的提问

D、分析水平的提问

正确答案：D

44、有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注

视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的（）

A、激励功能

B、维持功能

C、巩固功能

D、促进功能

正确答案：D

45、关于导入与情境创设，错误的说法是（）

A、导入方式有情境化的,也有非情境化的

B、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的

原则

C、导入的方式虽多，但都属于情境创设

D、导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程

正确答案：C

46、评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）

A、科学性

B、工具性

C、思想性

D、严谨性

正确答案：A

47、教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术

可以称为（）

A、教学风格

B、教学魅力

C、教学个性

D、教学特征

正确答案：A

48、下列媒体中属于双向表象媒体的是（）

A、电视

B、幻灯片

C、录像

D、电影

正确答案：C

49、可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起

来，形成一种新的关系的提问类型是（）

A、综合水平的提问

B、理解水平的提问

C、分析水平的提问

D、评价水平的提问

正确答案：A

50、课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么,

还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）

A、全面性原则

B、反省性原则

C、客观性原则

D、同步性原则

正确答案：B

51、学期结束时的巩固通常通过（）进行

A、专设复习课

B、引导性复习

C、完成课外作业

D、局部复习

正确答案：A

52、在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一,但乐于表演的

学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为

（）

A、事例导入

B、经验导入

C、实验导入

D、表演导入

正确答案：D

53、教师〃失聪〃即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）

A、教师过分的自我关注

B、教师与学生存在年龄差距

C、教师过度控制的教学观

D、教师抽象地理解学生

正确答案：B

54、如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（）

A、先讲后书

B、不一定

C、边讲边书

D、先书后讲

正确答案：A

55、不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,

自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）

A、回应式结课方法

B、归纳式结课方法

C、震颤式结课方法

D、自然式结课方法

正确答案：D

56、教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中

的（）

A、拓展延伸

B、巩固练习

C、提示要点

D、简单回忆

正确答案：C

57、王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方

式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马

虎以上所描述的课堂类型是（）

A、与学生合作型

B、无法应对型

C、贿赂学生型

D、铁腕手段型

正确答案：C

58、在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）

A、先讲后书

B、先书后讲

C、光讲不书

D、边讲边书

正确答案：B

59、教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高

教师倾听技能基本原则中的（）

A、真诚赏识

B、耐心等待

C、善于理解

D、热情参与

正确答案：D

60、关于直观导入，下列说法不正确的是（）

A、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系

B、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观

察中的思考方向，促进他们的思维,为学习新教材做好准备

C、有助于学生在直观感知中生成疑问

D、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合

正确答案：D

二、多选题（共10题，每题1分，共10分）

1、根据教学提问的内部结构分类,提问的类型有（）

A、台阶式提问

B、插入式提问

C、连环式提问

D、总分式提问

正确答案：ABCD

2、有效导入的基本原则是（）

A、规范性

B、趣味性

C、针对性

D、新颖性

正确答案：BCD

3、下列表述中符合评课的含义的是（）

A、评比

B、评论

C、研究

D、评价

正确答案：ACD

4、教师要提高自己的观察技能，可从（）几方面入手

A、具备相关的条件性知识

B、及时撰写观察记录

C、培养强烈的观察动机

D、注意发挥多种感官的作用

正确答案：ABCD

5、在运用强化技能时要注意（）

A、准确判断学生的认识或行为是否符合目标要求

B、要选择恰当的强化物

C、要确保学生正确理解教师的意图

D、强化要有普遍性

正确答案：ABC

6、课堂记录的形式有（）

A、分类系统式

B、实录式

C、图示记录

D、叙述式

正确答案：ABCD

7、讲授的优点有（）

A、有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识,并保持知识的系统性

B、能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识

C、教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行

D、便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育

正确答案：ABCD

8、组织教学包含了对课堂教学的（）等方面

A、指导性组织

B、管理性组织

C、诱导性组织

D、合作性组织

正确答案：ABC

9、教师课堂观察的对象包括（）

A、教师

B、观察学生的仪容

C、观察学生的人际互动情况

D、观察学生所携带的物品

正确答案：ABCD

10、在讲授的主体里可供教师选择的方式有（）

A、原理中心式

B、结论中心式

C、活动中心式

D、问题中心式

正确答案：AD

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）

1、教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了

A、正确

B、错误

正确答案：B

2、所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、课堂板书具有互动功能

A、正确

B、错误

正确答案：A

4、为了让学生对问题有准确的把握，发问时应复述几遍

A、正确

B、错误

正确答案：B

5、教师的信任度