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文档简介

三阁司镇长铺初级中学地理教案课题地图的阅读年级七年级课型复习课教师王亚核心素养1.明确地图三要素：方向、比例尺、图例。2.运用地图三要素解决实际问题。教学重点运用地图三要素解决实际问题。教学难点极地地区方向的判读。教具准备PPT、航拍视频教学方法读图分析法教学过程一、视频导入播放隆回县思源实验学校航拍视频：航拍视频中我们看到了春意盎然的校园，到处生机勃勃。如果外地的同学初次来到隆回县思源实验学校，应该打开手机上哪个软件呢？二、学习过程（一）、知识梳理学生：完成复习导学中的“知识梳理”。随机抽取学生答案，希沃展示。（二）、典例精析1.地图三要素：比例尺，方向，图例2.比例尺的计算：比例尺=图上距离/实际距离（统一单位）3.比例尺大小的比较:将所有的比例尺转换成数字式，比较分数的大小，分数越大，比例尺越大。4.大小比例尺与表示范围及内容的关系表示范围内容大比例尺小详细小比例尺大简略判断依据：图幅相同，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细。经纬网方向的判读方格经纬网图中方向的判定

①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。(2)以极地为中心的经纬网图中方向的判定判断依据：①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。

②南北方向的判定：从北极看，越靠近北极，位置偏北；从南极看，越靠近南极，位置偏南。

③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。（三）、考试热点下面是我国某地区等高线地形图（单位：米）。据图完成下面小题。

1．图示区域的河流的流向。2.甲村与乙村的图上距离是约4.5厘米，两地的实地距离千米。（四）、拓展延伸三、本课小结学生小结本节课的主要内容。四、家庭作业完成拓展延伸的题目。板书设计地图的阅读地图三要素比例尺、方向、图例大小比例尺与范围、内容之间的关系表示范围内容大比例尺小详细小比例尺大简略极地地区方向的判读南北方向：离南极点近，位置偏南

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