初中英语专题完形填空教案

初中英语专题完形填空教案一．教学目标知识目标：了解完形填空题型，命题目的，以及答题技巧。能力目标：提高完型填空的正确率；扩充学生的词汇和习语；扩充和巩固学生的语法项目；发展一般性的阅读技能；二．重、难点分析如何调动学生主动参与课堂的积极性；对完型填空进行整体感知时，大部分学生很难正确的运用完型填空技巧进行解题。三、教学过程Step1Leadin1、Greetasusual.2、Freetalk询问学生在完型填空中一般是怎么解题的。Step2Presentation1、完形填空选择题特点该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。2、完形填空的命题特征1）情景意义选择为主，语法选择填空为辅2）实词为主，虚词为辅3）保留提示句、注重首句4）逻辑性强，结构严谨，层次分明，注重快速领悟文章主旨3、解答完形填空，我们一般分三步走：第一步：通读全文，掌握大意通读全文，掌握大意是做好完形填空的第一步。阅读过程中，要特别注意文章的首句，此句向读者显示出这段文字的体裁、形式、涉及的内容和意图。完形填空第一句话通常都是不留空格的完整的句子。第二步：细读全文，灵活答题在理解全文意思的基础上，结合所给选项，联系上下文，注意从上下文语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题提示，以词句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。在这个步骤中我们可以采用以下一些技巧寻求题目的正确解答:1、利用逻辑关系语，定位相关选项

1)表示列举的连词:first,second,third;foronething,foranotherthing…;2)表示原因的连词:because,since,as,nowthat…;3)表示结果的连词:so,asaresult;4)表示让步和转折的连词：however,still,though,whatever;5)表示补充的连词:also,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso…;6)表示时间顺序的连词：when,while,as,after,before,since,until,assoonas;7)表示目的的连词:that,sothat;8)表示条件的连词:if,unless等。2、通晓上下文意，注意习惯搭配

词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活运用，就能达到事半功倍的效果。3、明确文章语境，搞清词语差异

完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。

4、通过基本常识解题第三步：要仔细推敲，复校全文填完空格后，把答案放回短文的空格处，将弥补完整的全文从头至尾读一遍，以确保