山西省朔州市平鲁区李林中学2025届高一生物第二学期期末考试试题含解析

山西省朔州市平鲁区李林中学2025届高一生物第二学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．农民收获水稻后要将种子晒干，而在播种前又要浸种，这主要是因为()A．自由水含量影响新陈代谢 B．结合水是细胞的重要组成成分C．水是光合作用的重要原料 D．水是呼吸作用的重要原料2．由一个DNA分子一条链转录出来的mRNA中碱基的构成是：20％U、30％C、10％A．40％G。那么，该DNA分子中的碱基构成情况是A．20％A、30％G、10％T和40％CB．15％A、35％G、15％T和35％CC．10％A、40％G、20％T和30％CD．35％A、15％G、35％T和15％C3．有关细胞膜的流动镶嵌模型的叙述，正确的是（）A．罗伯特森利用光学显微镜提出的“亮-暗-亮”的三明治结构是一种静态模型B．利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质分子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性C．欧文顿利用“相似相容原理”解释了脂溶性物质容易进人细胞的原因是细胞膜上具有大量的磷脂和蛋白质D．细胞膜上大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性4．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。关于此实验描述正确的是A．随机抓取一枚棋子模拟了等位基因分离产生配子的过程B．图示装置所代表的个体的基因型有DD、Dd、ddC．甲和乙中的D和d随机组合体现了基因的自由组合定律D．抓取2次所得子代基因型的比值应为DD：Dd：dd=1：2：15．有一种荔枝的储存保鲜技术叫做自发气体储藏法，做法是将落枝装塑料袋密封后置于1～5℃条件下，可使惹枝在30～40天内保持其色、香、味。请根据环境因素对呼吸作用影响的原理进行分析，下列叙述不正确的是A．该措施可通过抑制呼吸作用增加有机物的消耗B．自发气体环境是低02和高C02的环境C．密闭低氧环境使荔枝呼吸作用强度较低D．低温条件下酶活性下降，荔枝的呼吸作用减弱6．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺来调节体温A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．①④⑤7．发生基因突变以后的基因应该是（）A．显性基因 B．隐性基因 C．原有基因的等位基因 D．有害基因8．（10分）孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”（F2中出现两种新类型）提出的假设是A．生物性状是基因控制的，控制不同性状的基因不相同B．F1全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9:3:3:1C．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合D．若F1测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1:1:1:1二、非选择题9．（10分）科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验，结果如下表所示（“+”表示红眼，“m”表示浅红眼）。组别亲本果蝇F1果蝇的表现型F2果蝇的表现型及数量雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+mⅠA野生型++762242757239ⅡB野生型++312101301105ⅢC野生型+m114104111102ⅥD野生型+m160151155149（1）据表分析，4种突变体均是单基因的_______________性突变果蝇。（2）突变位点在常染色体上的突变体有_______________，判断理由是对应的杂交实验中F1和F2果蝇的眼色表现___________________。（3）突变体C和D的突变位点都在___________染色体上，判断理由是_______________。（4）为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。①先进行“♀A×♂B”杂交，发现在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，由此得出的结论是_____________。②又进行“♀B×♂C”杂交，发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9：7。由此判断，在F2雌性果蝇中红眼个体的比例为_____，在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为__________。③再进行“♀C×♂D”杂交，发现F1中雌性果蝇全部表现为红眼，而雄性个体全部表现为浅红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中，雌性个体有1/2表现为红眼，而雄性个体只有1%表现为红眼。由此判断，Fl________性果蝇在减数分裂时，有部分细胞在这两个眼色基因位点之间发生了1次交换。10．（14分）如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）（1）完成遗传信息表达的是___________________（填字母）过程；a过程所需的酶主要有________________（答出两种）。（2）由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是_________________。（3）该DNA片段中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为___________________个，如该DNA片段连续进行复制，则第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________________________个。（4）1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素。人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息，说明生物共用一套________________。11．（14分）人类镰刀型细胞贫血症是由基因突变（见下图）引起的疾病。正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状，而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞因血红蛋白结构异常而呈镰刀状，故该病患者的红细胞运输氧气的能力降低。请回答下列问题：（1）上图所示基因突变的方式是碱基对的___。在自然状态下，基因突变的频率___（填“很低”或“很高”）。（2）基因检测是检测镰刀型细胞贫血症的常用方法，根据题意可知，除此方法外，还可以用____________的方式进行检测。（3）基因中某个碱基发生替换后，氨基酸的种类并没有改变的原因是__________________。（4）可遗传的变异除基因突变外，还有基因重组和____。基因重组是指生物体在进行______________的过程中，控制______重新组合。12．夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统，回答下列问题。（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。（2）研究者在夹河湿地区域设置20个样地，在样地中利用____________法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度，利用记名计算法统计样地内的物种________________________。（3）下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量下降的是___________点；乙曲线上D、F两点中，表示种群数量上升的是___________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。（4）随着政府治理力度加大，夹河水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于___________保护。（5）如今夹河两岸景色宜人，每天有很多市民在此进行休闲和锻炼，这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

农民在水稻收获后要将种子晒干，是为了防止因含水量过高引起腐烂，发霉等等，晒干后更易贮藏。在播种前又要浸种，是为了缩短种子发芽的时间，因为田间播种，发芽过程中幼苗的耐逆性差，受气候影响很大如低温，连续阴雨，干旱等，所以缩短发芽时间可以提高种子发芽质量。【详解】种子晒干是为了降低种子的自由水，降低种子的呼吸作用；在播种前浸种是为了使种子吸收水分，使自由水增加，促使细胞代谢加强，A正确，B、C、D不正确。故选A。【点睛】本题考查细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。2、B【解析】由一个DNA分子一条链转录出来的mRNA中碱基的构成是：20%U、30%C、10%A、40%G，根据碱基互补配对原则可知，转录该mRNA的模板链中碱基的构成是：20%A、30%G、10%T、40%C，另一条非模板链中碱基的构成为20%T、30%C、10%A、40%G．又双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理，因此该DNA分子中的碱基构成情况是：15%A、35%G、15%T和35%C．【考点定位】遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．3、D【解析】

本题以细胞膜的流动镶嵌模型为背景，综合考查生物膜结构及探索历程，旨在考查考生对生物科学研究的了解和对生物膜结构的理解能力。【详解】A、罗伯特森利用电子显微镜提出了"暗-亮-暗"的三明治结构是一种静态模型，A错误；B、科学家用荧光标记法，即用发绿色荧光的染料和发红色荧光的染料将小鼠和人细胞膜上的蛋白子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性，B错误；C、欧文顿利用了化学上的"相似相容原理"解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有脂质，不能确认具体的脂质成分，C错误；D、细胞膜具有一定的流动性是因为细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性，D正确。故选D。【点睛】解答此题需要熟记生物学史和常识解答，要求考生记忆著名生物学家的主要贡献和相关实验。4、A【解析】

据题文描述可知：该题考查学生对性状分离比的模拟实验的相关知识的识记和理解能力。【详解】依题意并分析图示可知：在性状分离比的模拟实验中，甲、乙装置分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官，图示装置所代表的个体的基因型为Dd，随机抓取一枚棋子模拟了等位基因分离产生配子的过程，A正确，B错误；甲和乙中的D和d随机组合模拟的是雌雄配子的随机结合，体现了受精作用，C错误；每1次抓取，所得子代的基因型只能是DD、Dd与dd这三种组合情况中的1种，所以抓取2次并不能出现“所得子代基因型的比值为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1”的结果，D错误。5、A【解析】低温处理可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，A错误；将落枝装塑料袋密封，由于呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，因此该密闭环境的自发气体环境是低02和高C02的环境，B正确；密闭低氧环境使荔枝呼吸作用强度较低，C正确；低温条件下酶活性下降，荔枝的呼吸作用减弱，D正确。6、B【解析】

据图分析，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，e是抗利尿激素．下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌抗利尿激素。【详解】①a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，当受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多来增加产热，而甲状腺的分泌依靠分级调节模式，所以a、b、c、d激素的分泌均会增加，①正确；②在体温调节过程中，c、d激素作为产热的激素，其分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，②正确；③下丘脑是体温调节中枢，而形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，③错误；④e是抗利尿激素，下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成分泌e，但是释放抗利尿激素由垂体释放，④正确；⑤寒冷刺激使，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温，⑤错误；故选B。【点睛】本题主要考查了体温调节和水无机盐平衡的调节，意在考查下丘脑分泌的相关激素和功能，试题难度中等。7、C【解析】8、C【解析】

A、孟德尔在解释分离定律的实验时提出的假设是：生物的性质是由遗传因子决定的，控制不同性状的遗传因子不同，而“基因”一词是丹麦生物学家约翰逊提出的，A错误；B、“F1全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9:3:3:1”是孟德尔进行两对相对性状的杂交实验时观察到的实验现象，并就此提出问题，B错误；C、“F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合”是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”提出的假设，C正确；D、“若F1测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1:1:1:1”是孟德尔对测交实验结果的预测，属于演绎推理过程，D错误。故选C。二、非选择题9、隐A和B均与性别无关XⅢ、Ⅳ组杂交结果，F1雌果蝇的眼色总是与父本相同，F1雄果蝇的眼色则总是与母本相同A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点相同3/43/8雌【解析】

分析表格：组别Ⅰ中，浅红眼的果蝇突变体A与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼：浅红眼≈3：1，说明突变体A与性别无关，且为隐性突变；组别Ⅱ中，浅红眼的果蝇突变体B与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼：浅红眼≈3：1，说明突变体B与性别无关，且为隐性突变；组别Ⅲ中，浅红眼的果蝇突变体雌性C与野生型雄果蝇进行杂交，F1雌性为红眼，雄性为浅红眼，说明突变体C与性别有关，突变体C为XcXc，为隐性突变；组别Ⅳ中，浅红眼的果蝇突变体雌性D与野生型雄果蝇进行杂交，F1雌性为红眼，雄性为浅红眼，说明突变体D与性别有关，突变体D为XdXd，为隐性突变。【详解】（1）据分析可知，4种突变体均是单基因的隐性突变果蝇。

（2）组别Ⅰ和Ⅱ中，浅红眼的果蝇突变体A与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼：浅红眼≈3：1，说明突变体A和B与性别无关，突变位点在常染色体上。

（3）组别Ⅲ和Ⅳ组杂交结果中，F1雌果蝇的眼色总是与父本相同，F1雄果蝇的眼色则总是与母本相同，表明它们的突变位点都在X染色体上，因此C和D突变位点一定在相同染色体上。

（4）为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。

①先进行“♀A×♂B”杂交，若A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点相同，则A和B都是aa，在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，若A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点不同，则A是aaBB，B都是AAbb，在F1果蝇中，所有个体均表现为红眼。

②由于“♀B×♂C”杂交，F1果蝇全部表现为红眼，F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9：7（9：3：3：1），说明两对性状的遗传遵循自由组合定律，由分析可知B突变位于常染色体上，C突变位于X染色体上，因此B为bbXCXC，C为BBXcY，F1果蝇为BbXCXc、BbXCY，在F2雌性果蝇中B_XCXC：B_XCXc：bbXCXC：bbXCXc=3：3：1：1，因此其中红眼个体的比例为3/4，在F2雄性果蝇中B_XCY：B_XcY：bbXCY：bbXcY=3：3：1：1，其中红眼个体的比例为3/8。

③由于C和D的突变点都在X染色体上，F1中雌性果蝇全部表现为红眼，而雄性个体全部表现为浅红眼，说明C和D的突变位点不同，C为XcDXcD，D未XCdY，发现F1中雌性果蝇为XcDXCd，雄性个体为XcDY，F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中，雌性个体有1/2表现为红眼，而雄性个体只有1%表现为红眼，由此判断，F1雌性果蝇在减数分裂形成卵细胞时发生了交叉互换。【点睛】易错点：本题意在考查学生能从题干中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、b、c解旋酶、DNA聚合酶甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸728密码子（或遗传密码）【解析】

图中①表示双链DNA，②表示RNA，③表示核糖体，④表示氨基酸脱水缩合而成的肽链，⑤表示tRNA，a表示DNA复制过程，b表示转录过程，c表示翻译过程。【详解】（1）基因表达为蛋白质需要通过b转录和c翻译过程；DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与。（2）根据mRNA中的碱基排列顺序和所给密码子可以判断，由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸。（3）图示mRNA中有1个A和6个U，转录过程中和双链DNA结构中碱基遵循互补配对原则，据此可判断DNA模板链中T的数目为1个，A的数目为6个，与DNA模板链互补的另一条单链中A的数目为1个，T的数目为6个，该DNA片段中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为7个；如该DNA片段连续进行复制，第三次复制时DNA数由4个增加到8个，增加了4个，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为4×7=28个。（4）所有生物共用一套密码子，所以人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息。【点睛】解答第（3）小题第一空时，不要忘记DNA为双链。此空容易只考虑DNA模板链，而忽略了另一条DNA单链。11、替换很低显微镜观察红细胞形态一种氨基酸对应多个密码子（或密码子具有简并性）染色体变异有性生殖不同性状的基因【解析】

由图可知，正常基因中由于碱基对的替换导致基因突变成致病基因，从而使镰刀型细胞贫血症患者的红细胞因血红蛋白结构异常而呈镰刀状。由于密码子的简并性等原因，基因突变后不一定导致生物的性状发生改变。【详解】（1）由图可知，上图所示基因突变的方式是碱基对的替换。在自然状态下，基因突变的频率很低。（2）由于镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态异常，所以还可以用显