2024届新高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化精测八

2024届新高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化精测（8）

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一、诗歌鉴赏

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

少年行

王维

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

少年行

令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

未收天子河涅地，不拟回头望故乡。

1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.王诗与令诗都以古代歌曲名作为标题，都将少年作为直接的描写对象。

B.王诗与令诗的“咸阳”是指唐都长安，都直接反映了当时的国家局势。

C.王诗的少年是以群体形象出现的，而令诗则着重描绘个体的具体形象。

D.王诗描绘了明丽的环境，令诗则以“霞”“霜”“秋风”设定了苦寒的背景。

2.两首诗中的少年形象有何不同？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

登凌云高处

刘过①

摄衣更上一层楼，才到层霄最上头。

方识乾坤真转毂，好知身世付虚舟。

九秋草木岚烟湿，万里山川海气浮。

更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州②。

【注】①刘过（1154—1206）,南宋文学家。②神州：这里指中原地区。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人摄衣登楼，既是对诗歌题目的照应，又是下文所见所感的缘起。

B.颔联以“转毂”喻天地运转，以“虚舟”喻身世沉浮，贴切形象，内涵丰厚。

C.颈联描绘了草木湿润、山川辽阔的深秋景象，透露出诗人清醒达观的心态。

D.全诗将叙事、写景、抒情等手法有机地融为一体，层次分明，意境高远。

4.尾联两句“更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州”意蕴丰富，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

风入松・福清道中作④

刘克庄

归鞍尚欲小徘徊，逆境难排。人言酒是消忧物，奈病余孤负金囊②。萧瑟捣衣时

候,凄凉鼓缶③情怀。

远林摇落晚风哀，野店犹开。多情惟是灯前影，伴此翁同去同来。逆旅主人相

问，今回老似前回。

【注】①此词作于刘克庄从建阳罢官归莆田，途经福清之际。②金囊（Iei）:饰

金的大型酒器。③鼓缶：《庄子•至乐》：“庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓

盆而歌。”成玄英注：“盆，瓦缶也。”

5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.“孤负金爨”四字，写的是作者因病而不能饮酒消愁，委婉地表达了作者对妻子的

思念之情。

B.“萧瑟捣衣时候”运典写景，兼点时令。抓住富有特征的细节，勾起对往日的回

忆，抒发了悼念之情。

C.“多情”一句是说自己于旅店住宿，虽然孤独寂寞，但有店主守灯陪伴，勉强可以

得到安慰。

D.本词情景交融，词中处处洋溢着作者对妻子的深情厚意，读来自然真切，让人深感

凄美悲痛。

6.苏轼在《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“夜来幽梦忽还乡。”同是悼

念亡妻，苏轼在梦中都想回到千里之外的故乡，而现实中的刘克庄“归鞍”却“徘

徊”，请结合诗句分析刘克庄“归鞍”却“徘徊”的原因。

阅读下面两首唐诗，完成下题。

辆川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠，秋水日潺溪。倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳②前。

送崔九

裴迪

归山深浅去，须尽丘壑美。

莫学武陵人，暂游桃源里。

【注】①接舆：春秋时期楚国隐士，躬耕为食，佯狂不仕。②五柳：陶渊明《五

柳先生传》：“宅边有五柳树，因以为号焉。”

7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.王诗首联有声有色，动静结合，凸显山水之美。远山苍翠，极富色彩感染力；流水

潺潺，极具音乐流动美。

B.王诗颈联将两处景象巧妙地组合在一起，画趣盎然，体现诗人高超的构图技巧，契

合“诗中有画”这一评价。

C.王诗尾联巧借接舆和陶渊明两个典故，表明了自己和裴迪与古人的精神相互映照，

有着共同的精神追求。

D.裴诗是一首劝勉诗，劝勉友人既然隐居就必须坚定不移，语气亲切自然，看似平

淡，实则蕴含深刻的哲理。

8.试结合两首诗的内容分析裴迪这一人物形象。

阅读下面这两首宋诗，完成小题。

夜直①

王安石

金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

直玉堂②作

洪咨夔

禁门深锁寂无哗，浓墨淋漓两相麻豆

唱彻五更天未晓，一墀④月浸紫薇花。

【注】①夜直，“直”通“值”，值夜班。此时宋神宗已决定实行新法，因此召

王安石进京。②玉堂，翰林院的别称。③两相麻，在黄麻纸上为朝廷书写拜任左右二

丞相的诏书。麻，一种专用的公文纸，即黄麻纸。④墀（chf）皇宫内的台阶。

9.下列对这两首宋诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.王诗处处紧扣着深夜来写，却又没有一句直接说到夜已如何，而只写夜深时的种种

景象。

B.“禁门深锁寂无哗”一句渲染了宫中肃静的氛围，同时也突出诗人在翰林院值班时

翰林院的庄重。

C.“春色恼人眠不得”一句中的“恼”字用得好，突出春色恼人，诗人心情惆怅而难

入眠。

D.两首诗都是写诗人晚上值班时的所见所想，王诗的语言意蕴深远，而洪诗语言含蓄

蕴藉。

10.两诗的尾句在情感内涵上有相似之处，请简要分析。

参考答案

1.答案：D

解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

D.“令诗则以‘霞‘‘霜''秋风’设定了苦寒的背景”错误。箭在霞光中闪耀着光

辉，宝剑照耀着寒霜，在凛冽的秋风之中，诗人驰出了京城，奔赴为国效力的疆场，

这里表现的是诗人报国的豪情壮志，而不是苦寒。

故选Do

2.答案：第一首诗强调的是英雄主义，王维诗中的少年，有着高楼纵饮的豪情；

第二首诗强调的是爱国主义，后两句直接展示了将士们的心声，不收复河涅一带失

地，我誓不回头眺望故乡。

解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

第一首诗强调的是英雄主义，这些少年侠客偶然相逢，为彼此的意气所感动，都愿意

为对方干上一杯。“意气”所包含的内容很丰富，仗义疏财，除暴安良，轻生重义，

都是侠客们所注重的意气。他们不是为了取乐而饮酒，而是为了彼此的侠义行为而庆

功；他们不是熟人聚会而饮酒，而是偶然相逢，一见倾心，便不惜花费重金买酒，相

互勉励。王维诗中的少年，有着高楼纵饮的豪情。

第二首诗强调的是爱国主义，这首诗先描写，后抒情，两者结合紧密。诗人把雕弓、

宝剑、夜光、秋风，走马等形象集中起来，突出了诗人的自我形象，描写之中充溢着

诗人的报国热情。抒情时，诗人抓住了对国土丧失的痛惜，直述以国为家，先国后家

的决心和收复失地、保家卫国的豪情壮志。后两句直接展示了将士们的心声，不收复

河涅一带失地，我誓不回头眺望故乡。

3.答案：C

解析：C.“透露出诗人清醒达观的心态”错误。“岚烟湿”“海气浮”描绘了一副烟

波缥缈虚无的景象，透露出诗人对命运前途无法把握的沉浮之感。故选C。

4.答案：①尾联两句写诗人年迈登高，希望能驰目千里、穷尽望眼，可惜已无法看到

中原故土。②表达了诗人重整河山、收复中原的强烈愿望，也流露出壮志难酬的无

奈、辛酸与痛苦。

解析：由尾联“杖藜”可知诗人此时已经年迈，“穷望眼”刻画了一个登高、远望，

希望自己能驰目千里、穷尽望眼的老者形象。”何处认神州”用问句的形式表达了虽

然极目远眺，但可惜已无法看到中原故土。依据“真转毂”“付虚舟”“岚烟湿”

“海气浮"''何处认神州”等内容可知，表达了诗人对自己壮志难酬，岁月空流走的

无奈、辛酸与痛苦。更是对收复中原腹地强烈愿望失落的无限感慨，传达出了诗人曾

理想重整河山、收复中原的伟大爱国抱负。

5.答案：C

解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

C.“但有店主守灯陪伴”错误。词中“灯前影”是指作者自己的影子，“老翁”指的

是作者自己，不是店主，“多情”句意在表现形影相吊、形单影只的境遇。

6.答案：①思念亡妻，感伤再无捣衣之人，既渴望回乡悼念亡妻，又因无人相伴，近

乡倍感凄凉。“萧瑟捣衣时候”，正是捣衣的时节，作者回想起了妻子为他捣衣的情

景。但如今唯有萧瑟秋风，却再无捣衣之人，再不闻捣衣之声。由此勾起了作者对亡

妻的思念之情，渴望回乡悼念亡妻。（或“多情惟是灯前影，伴此翁同去同来”，词人

身处孤馆，唯有一盏寒灯作伴，那位陪伴着作者“同去同来”的夫人已经不在了，勾

起了作者对亡妻的思念，渴望回乡悼念亡妻。）②“逆境难排”，作者因削职归来，政

治上陷于逆境，仕途失意，使他困扰，使他彷徨。③无法饮酒忘忧。“人言酒是消忧

物，奈病余孤负金囊”，酒是解忧之物，然而病余之身不宜饮酒，作者无法借酒消

愁，忧闷如绳索缚住他的内心，难排难解。

解析：本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。

“萧瑟捣衣时候”，正是捣衣的时节，作者回想起了妻子为他捣衣的情景，是运典写

景，兼点时令。抓住富有特征的细节，勾起对昔日生活的回忆，抒发深沉的悼念。词

人身处孤馆，唯有一盏寒灯作为伴侣，一种孤寂之感，悼念之情，凄然流于言外。词

人借景抒情，全词中处处洋溢着词人对妻子的深情厚意和绵绵不绝的思念，让读者读

来自然真切，凄美悲痛。

“多情惟是灯前影，伴此翁同去同来”，这二句通过孤馆寒灯，表达了对亡妻的思

念。从语言上看，也似带有几分欣喜，然而骨子里却是更深沉的悲哀。词人身处孤

馆，唯有一盏寒灯作为伴侣，一种孤寂之感，悼念之情，凄然流于言外。不直接写人

亡，而以客观景物作为烘托，这是一种婉曲的手法。

词的上片开头即写词人骑马归来、彷徨歧路的痛苦。曰“归鞍”，曰“徘徊”，日

“逆境难排”，初非出于悼亡，其中暗含政治上失意的悲愤。“逆境难排”一句正说

明词人因削职归来，仕途上陷于逆境。这里词人把对亡妻的悼念之情与政治上的失落

感糅合在一起，自然浑成，不着痕迹。倒霉情绪难排解，人说饮酒可忘忧，奈何我病

后体弱不敢挨。“人言”二句，用事而能浑化。有病，一可悲也；病而有忧，二可悲

也；有忧而不能饮酒，三可悲也。作者无法借酒消愁，忧闷如绳索缚住他的内心，难

排难解。

7.答案：D

解析：“蕴含深刻的哲理”错，应是蕴含着浓郁的朋友情谊。

8.答案：①个性狂放：从“复值接舆醉，狂歌五柳前”可见；②热爱自然（厌恶世

俗）：从“归山深浅去，须尽沟壑美”可见；③关心朋友：从裴迪对朋友的劝勉可以看

出。

解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

王诗中“复值接舆醉，狂歌五柳前。”描绘在这炊烟升起的傍晚，诗人又碰到狂放的

友人裴迪喝醉了，一路放声高歌来到他的面前。接舆，春秋楚国的隐士陆通，字接

舆，躬耕而食，佯狂不止，曾当面狂歌嘲笑孔子，人称“楚狂”。五柳，晋代诗人陶

渊明曾写《五柳先生传》一文以自况，这里诗人以五柳比自己。诗人把醉酒狂歌的友

人装迪比为“风歌笑孔丘”（李白《庐山谣》诗句）的楚狂接舆，是对这位有志于隐居

的年轻诗友的赞许。诗中通过“醉酒”和“狂歌”两个细节，生动地刻画裴迪豪放不

羁的“狂士”性格。

裴诗中“归山深浅去，须尽丘壑美。”这两句是说这次回到山里之后，不论入山深

浅，都要饱览山川之秀丽，林木之幽美。诗人看着崔九向山中走去，于是劝勉他说，

山中自有美妙之景，足以自得于心，一丘一壑，皆可怡性养神。既是讽劝友人隐逸山

林，莫改初衷，也体现出裴迪热爱自然，厌恶世俗的特点。裴诗中“莫学武陵人，暂

游桃源里”这两句是说千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源短暂地游了游就

匆匆出去。这是劝崔兴宗隐居丘壑，既然在山水间找到了生活的真趣，就不要再从那

个境界里返回到现实中来了。裴迪劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两

意，入山复出，不甘久隐，在看似平淡的外表下蕴涵着浓郁的朋友情谊。可见装迪关

心朋友。

9.答案：C

解析：本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。

C.“突出春色恼人，诗人心情惆怅而难入眠”错误。“春色恼人眠不得”一句中的

“恼”字反义正用，突出春色撩人，诗人心