教资6附有答案

教资6[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________考号:________________________1.（）的高校办学体制特征是单一公立系统、多重管理部门。[单选题]*A.意大利B.法国(正确答案)C.德国D.加拿大答案解析：B.法国2.（）是高等教育系统中的最高层次。[单选题]*A.研究性大学B.综合性大学C.专门学院D.研究生院(正确答案)答案解析：D.研究生院

3.（）制度就是国家和高校为保证学位的严肃性，通过建立明确的学术衡量标准和严格的学位授予制度，对达到相应学术水平的受教育者授予一定称号的制度[单选题]*A.学位(正确答案)B.学校C.专业D.评估答案解析：A.学位4.现代学位制度主要起源于西欧的（）。[单选题]*A.僧侣学校B.宫廷学校C.行会学校D.中世纪大学(正确答案)答案解析：D.中世纪大学5.在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予（）科。[单选题]*A.文(正确答案)B.神C.法D.医答案解析：A.文6.我国现代学位制度最早形成于（）。[单选题]*A.清朝初期B.清朝末期C.民国时期(正确答案)D.新中国成立后答案解析：C.民国时期7.国民政府时期的学位共分为（）科[单选题]*A.六B.七(正确答案)C.八D.九答案解析：B.七8.国民政府时期只可授予学士和硕士两级学位的学科是（）。[单选题]*A.文B.理C.商(正确答案)D.政答案解析：C.商9.《中华人民共和国学位条例》颁布于（）年。[单选题]*A.1978B.1980(正确答案)C.1982D.1984答案解析：B.1980

10.当前我国的学术性学位按学科门类分为（）类。[单选题]*A.11B.12C.13(正确答案)D.14答案解析：C.1311.国务院设立（），负责统一领导全国的学位管理工作。[单选题]*A.学位委员会(正确答案)B.学术委员会C.学位授予委员会D.学科发展委员会答案解析：A.学位委员会12.我国学位授予权力机构为各授予单位的（）委员会。[单选题]*A.学科评定B.学术评定C.学位评定(正确答案)D.专业评定答案解析：C.学位评定

13.文革后，我国关于高等学校招生制度的第一个文件是（）。[单选题]*A.《教育部关于1976年高等学校招生工作意见》B.《教育部关于1977年高等学校招生工作意见》(正确答案)C.《教育部关于1978年高等学校招生工作意见》D.《教育部关于1979年高等学校招生工作意见》答案解析：B.《教育部关于1977年高等学校招生工作意见》14.《普通高等学校招收自费生暂行规定》发布于（）年。[单选题]*A.1989B.1990(正确答案)C.1991D.1992答案解析：B.199015.我国高等学校全部实现招生“并轨”是在（）年。[单选题]*A.1995B.1996C.1997(正确答案)D.1998答案解析：C.1997

16.高校教师的聘任应遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。[单选题]*A.校长(正确答案)B.教务处长C.人事处长D.院系负责人答案解析：A.校长

17.（）是人们根据高等教育目的和发展规律。有意识地调节高等教育系统内外各种关系和资源，以便达到既定目的的过程。[单选题]*A.高等教育管理(正确答案)B.高等教育宏观管理C.高等教育微观管理D.高等教育行政管理答案解析：A.高等教育管理18.以下属于高校宏观管理内容的是（）。[单选题]*A.教学管理B.科研管理C.高等院校的设置(正确答案)D.人力资源管理答案解析：C.高等院校的设置19.高等教育（）管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。[单选题]*A.宏观B.微观(正确答案)C.行政D.组织答案解析：B.微观20.以下属于高校微观管理内容的是（）。[单选题]*A.经费划拨B.科研管理(正确答案)C.高等院校的设置D.高校发展规划答案解析：B.科研管理21.高教管理的（）原则就是高等教育管理要体现高等教育的价值，管理过程中的任何举措都应该有利于高等教育目的的实现，有利于人才的培养。[单选题]*A.方向性(正确答案)B整体性C.动态性D.效益性答案解析：A.方向性22.高等教育管理的（）原则就是高教管理必须围绕高校培养目标，科学的组织各方面的工作，使各方面的工作相互配合，减少冲突和内耗。[单选题]*A.方向性B.整体性C.动态性D.效益性(正确答案)答案解析：D.效益性

23.高等教育管理的（）原则就是高教管理必须根据各类高校或学校内部各单位的任务特点和条件，分别提出切合实际的要求，采取与之相应的措施进行管理。[单选题]*A.方向性B.多样性(正确答案)C.动态性D.效益性答案解析：B.多样性24.（）是指在调查和评价高等教育及其他有关信息的基础上，对未来一定时期内的高等教育发展的部署和安排。[单选题]*A.经费配置B.规划(正确答案)C.评估D.调节答案解析：B.规划25.高等教育评估最早出现于（）。[单选题]*A.德国B.英国C.法国D.美国(正确答案)答案解析：D.美国

26.在高等教育评估中（）主导评估方向。[单选题]*A.国家(正确答案)B.地方C.学校D.教学E.科研答案解析：A.国家27.高等教育（）体制主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。[单选题]*A.管理(正确答案)B.行政C.评价D.监督答案解析：A.管理28.中央集权型的高等教育宏观管理体制以（）尤为典型。[单选题]*A.美国B.德国C.法国(正确答案)D.日本答案解析：C.法国29权力分散型的高等教育宏观管理体制以（）尤为典型。[单选题]*A.美国(正确答案)B.德国C.法国D.日本答案解析：A.美国30（）模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。[单选题]*A.欧洲大陆模式(正确答案)B.美国模式C.英国模式D.日本模式答案解析：A.欧洲大陆模式31在有关专业的描述中，的是（）。[单选题]*A.指研究方向B.指高等学校的学业门类(正确答案)C.指教学科目D.指培养目标答案解析：B.指高等学校的学业门类32行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于（）。[单选题]*A.欧洲大陆模式B.美国模式C.英国模式(正确答案)D.日本模式答案解析：C.英国模式33我国高等教育法明确规定：“国家举办的高等学校实行（）负责制。”[单选题]*A.党委B.校长C.党委领导下的校务委员会D.中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长(正确答案)答案解析：D.中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长34高等教育（）是指，高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。[单选题]*A.结构(正确答案)B.管理C.功能D.体制答案解析：A.结构35（）因素对高等教育结构的影响主要体现在为基础教育提供的高等师范教育培养的层次结构、科类结构的调整上。[单选题]*A.经济B.政治C.科技D.教育(正确答案)答案解析：D.教育36高教结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素是（）。[单选题]*A.经济(正确答案)B.文化C.科技D.教育答案解析：A.经济37高等教育的（）结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。[单选题]*A.水平结构B.形式结构C.层次结构D.能级结构(正确答案)答案解析：D.能级结构38根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的（）结构。[单选题]*A.水平B.形式(正确答案)C.层次D.能级答案解析：B.形式39高等教育的（）结构即不同学科领域的高等教育的构成形态[单选题]*A.形式B.专业(正确答案)C.能级D.层次答案解析：B.专业40高等教育的（）结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。[单选题]*A.形式B.专业C.能级D.层次(正确答案)答案解析：D.层次1以下关于学园表述的是（）。*A.西欧最早的学术研究机构(正确答案)B.是历史上第一所正规的高等学校(正确答案)C.创始人是苏格拉底D.创办于雅典(正确答案)E.创始人是柏拉图(正确答案)答案解析：A.西欧最早的学术研究机构B.是历史上第一所正规的高等学校D.创办于雅典E.创始人是柏拉图2高等教育评估的特点是评估活动的（）。*A.法律化(正确答案)B.制度化(正确答案)C.规范化(正确答案)D.多样化E.特色化答案解析：A.法律化B.制度化C.规范化3以下属于高等教育评估特点的是（）。*A.国家主导评估方向(正确答案)B.评估活动制度化(正确答案)C.评估活动规范化(正确答案)D.评估功能多样化(正确答案)E.评估系统结构化(正确答案)答案解析：A.国家主导评估方向B.评估活动制度化C.评估活动规范化D.评估功能多样化E.评估系统结构化4以下属于高等教育宏观结构的是（）。*A.层次结构(正确答案)B.形式结构(正确答案)C.学科结构D.课程结构E.能级结构(正确答案)答案解析：A.层次结构B.形式结构C.学科结构E.能级结构5以下不属于高等教育宏观结构的是（）*A.层次结构B.形式结构C.学科结构(正确答案)D.课程结构(正确答案)E.能级结构答案解析：C.学科结构D.课程结构6以下属于高等教育微观结构的是（）。*A.层次结构B.形式结构C.专业结构(正确答案)D.课程结构(正确答案)E.队伍结构(正确答案)答案解析：C.专业结构D.课程结构E.队伍结构7以下不属于高等教育微观结构主要包括（）。*A.层次结构(正确答案)B.形式结构(正确答案)C.专业结构D.课程结构E.队伍结构答案解析：A.层次结构B.形式结构8影响高等教育结构的因素有（）。*A.经济(正确答案)B.文化(正确答案)C.科技(正确答案)D.教育(正确答案)E.传统(正确答案)答案解析：A.经济B.文化C.科技D.教育E.传统9影响高等教育宏观结构调整的因素有（）。*A.体制(正确答案)B.学术(正确答案)C.政府干预(正确答案)D.区域经济发展水平(正确答案)E.产业结构答案解析：A.体制B.学术C.政府干预D.区域经济发展水平10下面有关教师的描述选项是（）。*A.教师的职责是教育教学(正确答案)B.教师是专业人员(正确答案)C.教师肩负着提高民族素质的使命(正确答案)D.教师的任务是培养社会主义事业建设者和接班人(正确答案)E.教师和公务员享有同等待遇答案解析：A.教师的职责是教育教学B.教师是专业人员C.教师肩负着提高民族素质的使命D.教师的任务是培养社会主义事业建设者和接班人11根据我国有关法律规定：教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平*A.等同于B.低于C.不低于(正确答案)D.高于(正确答案)E.远远高于答案解析：C.不低于D.高于12高等学校教师的作用主要表现为（）。*A.人类文化的继承者(正确答案)B.人类文明的传播者(正确答案)C.专门人才的培育者(正确答案)D.科技、文化创新的重要实现者(正确答案)E.知识、技术应用的重要参与者(正确答案)答案解析：A.人类文化的继承者B.人类文明的传播者C.专门人才的培育者D.科技、文化创新的重要实现者E.知识、技术应用的重要参与者13高等学校教师的劳动特点表现为（）。*A.劳动的典范性和严格性(正确答案)B.劳动的复杂性和创造性(正确答案)C.劳动的个体性与群体性(正确答案)D.劳动的互动性和双边性(正确答案)E.劳动的长期性和艰巨性(正确答案)答案解析：A.劳动的典范性和严格性B.劳动的复杂性和创造性C.劳动的个体性与群体性D.劳动的互动性和双边性E.劳动的长期性和艰巨性14教师培养应该注意的几个环节是（）。*A.切实加强青年教师的培养与提高(正确答案)B.选拔培养学术带头人和学术骨干教师(正确答案)C.加强高校教师的职业教育(正确答案)D.提高教师待遇E.控制教师编制答案解析：A.切实加强青年教师的培养与提高B.选拔培养学术带头人和学术骨干教师C.加强高校教师的职业教育15学术带头人应该具备的素质是（）。*A.学术造诣深(正确答案)B.学术思想活跃(正确答案)C.治学态度严谨(正确答案)D.有较强的管理和组织能力(正确答案)E.具有团结协作精神(正确答案)答案解析：A.学术造诣深B.学术思想活跃C.治学态度严谨D.有较强的管理和组织能力E.具有团结协作精神16高校教师结构主要包括（）。*A.职务结构(正确答案)B.学历结构(正确答案)C.年龄结构(正确答案)D.专业结构(正确答案)E.工资结构答案解析：A.职务结构B.学历结构C.年龄结构D.专业结构17高校教师职务结构主要包括（）。*A.助教(正确答案)B.讲师(正确答案)C.副教授(正确答案)D.教授(正确答案)E.特级教授答案解析：A.助教B.讲师C.副教授D.教授18促进高校教师队伍优化的措施包括（）。*A.完善教师聘任制(正确答案)B.鼓励教师流动(正确答案)C.克服“近亲繁殖”现象(正确答案)D.提高教师待遇E.控制教师编制答案解析：A.完善教师聘任制B.鼓励教师流动C.克服“近亲繁殖”现象19高等学校学生的基本社会特征是（）。*A.感受时代精神的敏锐性(正