第11课 古代战争与地域文化的演变 作业设计方案 高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播

《古代战争与地域文化的演变》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1.通过对古代战争的回顾和讨论，理解战争在地域文化演变中的重要作用。2.通过搜集和整理地域文化演变的相关资料，培养学生的信息搜集和整理能力。3.加深对古代战争与地域文化关系的理解，培养历史思维能力。二、作业内容：1.阅读作业：学生需阅读《史记》、《战国策》等古代战争相关史料，了解古代战争的背景、过程和影响。2.地域文化调查：学生需通过查阅相关文献和资料，了解古代战争发生地的地域文化演变过程，包括地理环境、经济形态、社会结构等。3.总结讨论：结合所读史料和调查结果，以小组为单位讨论古代战争与地域文化演变的关系，总结各自的见解，准备在课堂上进行展示和讨论。三、作业要求：1.学生需独立完成作业，不能抄袭或他人合作完成。2.作业完成后，需提交一份总结报告，包括阅读笔记、调查结果和讨论总结。报告字数不少于300字。3.作业提交方式：以电子版形式提交作业报告，报告需按照学校规定的格式和要求进行编写。四、作业评价：1.评价标准：评价学生的作业报告是否真实、完整地反映了所阅读史料和调查结果，是否能够清晰地表达自己的观点和见解。同时，也关注学生在讨论和展示过程中的表现，如语言表达、逻辑思维能力等。2.分组评价：将全班学生分成若干小组，每组派出一名代表展示和讨论小组的作业成果。教师和其他小组可对展示小组的表现进行评价和提问，促进互动和交流。3.评分方式：根据学生的作业报告、讨论展示和互动情况，给予相应的分数。最终成绩将纳入学期总评成绩中。五、作业反馈：1.学生提交作业报告后，教师将对报告进行批改和反馈，指出学生在报告中存在的问题和不足，并提供改进建议。2.对于在讨论和展示过程中出现的问题，教师也将及时给予反馈和指导，帮助学生改进和提高。3.对于普遍存在的问题和疑惑，教师将在课堂上进行集中讲解和答疑，确保学生充分理解和掌握所学知识。通过这个作业设计方案，旨在帮助学生深入理解古代战争与地域文化演变的关系，培养他们的历史思维能力和信息搜集整理能力。作业内容丰富多样，包括阅读、调查、总结讨论等环节，充分体现了课程目标的要求。通过作业反馈部分，教师将及时了解学生的完成情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生改进和提高。同时，教师也将针对普遍存在的问题和疑惑，在课堂进行集中讲解和答疑，确保学生充分理解和掌握所学知识。总的来说，这个作业设计方案既关注了知识的学习，也重视了能力的培养和提升，有助于学生全面掌握古代战争与地域文化演变的相关知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。作业设计方案（第二课时）一、作业目标1.学生对古代战争的背景、过程和影响有更深入的理解；2.通过对地域文化的演变分析，理解战争对文化的影响；3.培养学生的历史分析和思考能力。二、作业内容1.小组讨论：选择一个古代战争的案例，分析战争对地域文化的影响，并总结经验教训；2.查阅相关资料：收集有关不同地域文化的资料，分析不同地域文化对战争的不同反应；3.个人思考：从历史角度思考现代社会如何避免或减少战争对地域文化的影响。作业要求：1.小组讨论应包括文字描述、图片和相关证据；2.查阅资料需要全面、准确，并适当引用；3.每个同学需要完成一份个人思考报告。三、作业评价1.小组讨论报告应能准确分析所选案例对地域文化的影响，并能得出有意义的分析；2.查阅资料报告应能全面、准确展示收集的资料，并能进行适当分析和引用；3.个人思考报告应能从历史角度提出对现代社会的建议，逻辑清晰，观点明确。四、作业反馈请同学们在完成作业后，将作业提交至学习平台，我们将根据作业完成情况给予反馈和指导。同时，鼓励同学们在课后互相交流学习，共同提高。五、补充说明1.考虑到不同学生的学习进度和兴趣点可能存在差异，可以适当调整作业难度和数量；2.在作业评价