2024届河南省益阳市赫山区市级中考一模生物试题含解析

2024届河南省益阳市赫山区市级名校中考一模生物试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）□

A.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

2、此刻，在你答题时，以下相关描述型误的是

A.看题时，相关的神经中枢位于大脑

B.书写时，至少需要两组肌肉相互配合

C.思考时，细胞呼吸作用提供所需能量

D.此刻，氧由肺循环运送到组织细胞

3、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）

A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣

C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜

4、如图是叶片的结构示意图，有关叙述错误的是（）

⑥⑤

A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成

B.⑤是气体交换的“窗口”

C.⑤的开闭由⑥控制

D.叶脉只运输叶片制造的有机物

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）

A.光B.水C.温度D.湿度

6、下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（）

A.近水楼台先得月，向阳花木早逢春

B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

7、家族性多发性结肠息肉是显性遗传病（致病基因为E）,父亲患病（基因组成为Ee）,母亲表现正常，孩子患病的概率

及其基因组成是

A.50%、EeB.25%、EeC.25%、eeD.50%、ee

8、下列属于相对性状的是（）

A.豌豆的高茎与皱粒B.猫的白毛与狗的黑毛

C.人的卷舌与双眼皮D.蕃茄的红果与黄果

9、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）

A.鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位

B.果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来

C.家蚕的发育过程为不完全变态发育

D.青春期是人体生长和发育的关键时期

10、某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过

程中某一步骤操作不当所致，最可能是（）

11、下列属于一个生态系统的是（）

A.一个池塘B.池塘里的所有鱼

C.池塘里的水草和所有鱼D.池塘里的所有生产者、消费者和分解者、

12、下列关于先天性为与学习行为的叙述，正确的是（）

A.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C.“老马识途”是一种先天性行为

D.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为

13、生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。该实验可以证明（）

暗处理遮光对照脱色柒色后

①光合作用的场所是叶绿体②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光

④光合作用释放氧气⑤光合作用能制造淀粉

A.①②B.①③C.②⑤D.③⑤

14、如图为染色体和DNA的关系示意图，下列说法正确的是（）

A.①上的任意一个片段代表基因

B.每一种生物细胞内③的形态和数目是相同的

C.每条③中含有多个②分子

D.人的生殖细胞中③成双成对存在

15、动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（）

A.获得食物

B.逃避敌害

C.寻找配偶

D.适应复杂的生活环境

16、生态系统的营养结构基础是（）

A.生产者和分解者B.食物链和食物网C.物质和能量D.空气和水

17、刚收割的稻谷堆放久了会发热，这些热量来源于稻谷的（）

A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

18、人属于生态系统中的（）

A.分解者B.消费者C.生产者D.以上都对

19、人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，下列有关叙述正确的是。

A.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所

B.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素

C.胚胎发育过程中所需营养全部来自卵黄

D.胎儿直接从母体血液中获得氧气和养料

20、家人中有人患糖尿病，治疗中不宜口服胰岛素药物的原因是

A.打针太痛B.注射比口服疗效更明显

C.口服后会被分解，失去功能D.口服不易吸收

21、青蛙和大豆个体发育的起点分别是（）

A.受精卵、种子B.蝌蚪、种子

C.蝌蚪、花粉粒D.受精卵、受精卵

22、下列是我们常吃的蔬菜，其中主要食用的部分属于果实的是（）

A.萝卜B.包菜C.花椰菜D.番茄

23、一粒种子萌发，并能够长成参天大树，与此相关的是（）

A.细胞分裂

B.细胞分化

C.细胞生长

D.细胞分裂和生长

24、下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是

A.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官

D.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

25、下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（）

A.坏血病一缺乏维生素CB.夜盲症一缺乏维生素D

C.地方性甲状腺肿一缺乏铁D.佝偻病一缺乏维生素A

26、下列有关生物进化的叙述，正确的是（）

A.化石为生物进化提供了唯一的证据

B.越晚期地层中的化石越简单、越低等

C.生物进化遵循从低等到高等，从陆生到水生的规律

D.生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化

27、有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）

A.筛管B.导管C.保护组织D.形成层

28、下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是（）

A.人体缺乏维生素D容易患脚气病

B.蛋白质是人体生长发育、组织更新的物质基础

C.能对脂肪进行化学性消化的消化液有胆汁、肠液和胰液

D.淀粉的消化过程只能在口腔中进行，所以吃饭时要细嚼慢咽

29、人体的消化液中，能将蛋白质彻底消化的是（）

A.唾液和胰液B.胃液和胆汁C.胰液和肠液D.胆汁和肠液

30、以下对动物特征的描述不正确的是

A.鲫鱼体表被覆鳞片，用鲤呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸

C.家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳

31、流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）

A.光线一＞瞳孔一■角膜一■晶状体—＞视网膜-■视神经—视觉中枢

B.声波T鼓膜T耳蜗T听小骨T听神经一听觉中枢

C.血液一肾小球一肾小管一肾小囊一尿液

D.空气—鼻腔一咽一喉一气管一支气管—肺

32、现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是

土壤

浸出液

澄清的

石立水

A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁

33、下列哪项不属于同源器官（

A.人的上肢和鸟的翼B.鸵鸟的足和骆驼的后肢

C.马的前肢和蝙蝠的翼手D.企鹅的鳍状翼和鲸的手

34、“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的主要场所是

A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道

35、下列活动不属于反射的是

A.望梅止渴B.鹦鹉学舌

C.谈虎色变D.葵花朵朵向太阳

36、如图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题:

,人体的消化系统由和组成。图中口］是，能分泌o人体最大的消化

腺是［］，它能分泌，促进_____被消化。消化吸收营养的主要场所是［—一］—一，内有_—和增

加了吸收营养的面积。除肠液以外，由［］分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

37、某同学为了探究乳酸发酵的条件，自己用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，

将买来的盒装鲜牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸杆菌)倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度

(38℃)和时间，进行发酵。根据以下资料回答问题：

资料一不同温度下，乳酸杆菌菌株生长情况如表。

资料二在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。

资料三每毫升酸奶中的乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。

表：不同温度下乳酸杆菌菌株生长情况表

菌株温度(七)

编号2℃10X.25r38X.42℃53℃60r

1--+++++±-

2--+++++±-

3--+++--

4--+++++--

5-±++++±-

注：++表示生长极好；+表示生长良好；土表示菌体很少；-表示无菌体

(1)将容器放在沸水中煮5分钟，目的是

(2)根据资料得出结论：制作酸奶时应将温度控制在_______范围内，发酵最长时间不宜超过______小时。大肠杆菌和

乳酸菌一样，都是人体内的益生菌。大肠杆菌在基因工程领域应用非常广泛，常在生物技术上用作“工程菌”，如利用

大肠杆菌作为“工程菌”生产人体需要的生长激素就是一个很典型的应用。

(3)大肠杆菌和乳酸菌的生殖方式都为,它们与酒精发酵中用到的微生物在结构上的主要区别是

(4)在以上划线部分的研究中，被研究的性状是,控制这个性状的基因是

(5)人的生长激素基因能够在大肠杆菌体内成功表达，说明性状和基因之间的关系是o

38、如图是心脏结构示意图，请据图作答：

从心脏壁的厚薄来看,壁最厚.(填标号)血液循环包括体循环和肺循环，肺循环的

起点是;经过肺循环血液变化.心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的,保证了血液能按一

定方向流动.

39、如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下

列问题。

假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行.作用，此过程是在细

胞的中完成的，必备条件是要有=图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的区；水

在b处向上运输是通过茎内的运输结构.完成的。在根和叶脉中有运输有机物的.植物在运输水分的同

时，溶在水中的.也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力

主要来自叶片的作用。

40、我国是桃的原产地，公元前2000年左右，就有桃的栽培。在《神农本草经》中，桃仁被记载为药物。某科研小组

子代数目《株船D

组别亲代配对

黄色白色

甲黄色X白色0198

对桃的果肉颜色进行遗传实验，结果如下。

乙黄色X白色10196

丙白色X白色56143

T白色X白色0197

通过研究数据发现，桃树的白色果肉相对于黄色果肉是显性性状，如果控制这对相对性状的基因用A、a表示，则亲

代基因组成均为Aa的组别是()

A.甲B.乙C.丙D.T

参考答案

1、B

【解析】

生物的基本特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出

反应，生物能生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。

【详解】

A.穿花峡蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，故A不符

合题意。

B.螳螂捕蝉，黄雀在后，是为了获取食物维持生存，属于捕食现象，体现了生物的生活需要营养，故B符合题意。

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是青蛙的求偶行为，属于生殖现象，故

C不符合题意。

C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是筑巢行为，属于生殖现象，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握生物的特征。

2、D

【解析】

试题分析：看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，它们相关的神经中枢位于大脑，A正确；书写时，是一

个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，B正确；细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，C正确；答

题时，氧通过组织里的气体交换由体循环输送到组织细胞，D错误。

考点：脊髓和脑的结构及其功能。

3、D

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界

刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。

【详解】

A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；

B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；

C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；

D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。

【点睛】

本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的七大特征是解答此题的关键。

4、D

【解析】

(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。

(2)图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。

【详解】

A、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A正确。

B、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故B正确。

C、⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，保卫细胞控制气孔开闭，故C正确。

D、筛管运输有机物，所以叶脉中的筛管运输叶片制造的有机物，同时叶脉中的导管运输水分和无机盐，故D错误。

【点睛】

本题主要考查叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握叶片的结构及各部分结构的功能是解答此题的关键。

5、C

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、

土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【详解】

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此

山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这

一差异的环境因素是温度。

故选：Co

【点睛】

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

6、B

【解析】近水楼台先得月，向阳花木早逢春体现了生物对环境的适应，A错误；豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无

机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，B正确；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知体

现了非生物因素对生物影响，C错误；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开表明环境影响生物，D错误。

7、A

【解析】

(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生

物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大

写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。

(2)“家庭性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个基因组成为Ee的患病者”，则表现正常的基因组成是ee,

患病者的基因组成是EE或Ee。

【详解】

“双亲中一个基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常”所生孩子的遗传图解如图：

患病者正常

亲代Eexee

从遗传图解看出，后代的基因型是Ee：ee,各占50%,因此他们生一个患病孩子(Ee)的概率是50%,基因组成是

Eeo

故选:Ao

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。

8、D

【解析】

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮

有双眼皮和单眼皮等。

【详解】

A、豌豆的高茎与皱粒是两种性状，因此不属于相对性状，A不正确。

B、猫的白毛与狗的黑毛不是同一种生物，因此不属于相对性状，B不正确。

C、人的卷舌和双眼皮，是两种性状，因此不属于相对性状，C不正确

D、番茄的红果和黄果是同种生物同一性状的不同表现形式，为相对性状，D正确。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握相对性状的概念。

9、D

【解析】

鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，A错误；

果实的果皮由雌蕊中的子房壁发育而来，B错误；

家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，C错误；

青春期是指儿童逐渐发育成为成年人的过度时期，青春期是人体迅速成长发育的关键时期，D正确。

10、D

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。

【详解】

气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片

时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。故选

D

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤。

11、A

【解析】

一个池塘，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；

池塘里的所有鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；池塘里

的水草和所有鱼，只有生产者和部分消费者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；池塘里

的所有生产者、消费者和分解者，没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。

点睛：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分

包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。

12、A

【解析】

动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，正确。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生

活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。老马识途”是一种先天

性学习行为，错误.刚出生的婴儿就会吃奶是生来就有的，属于先天性行为，错误。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

13、D

【解析】

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色T漂洗加碘一观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实

验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处

理且条件适宜的就是对照组。

【详解】

遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不呈蓝色；叶片未遮光部分有光进行光合作用制造了淀

粉，因此滴加碘液后呈蓝色。遮光部分和未遮光部分唯一的变量是光。所以该实验可以证明：③光合作用需要光、⑤

光合作用制造淀粉。

故选：D„

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

14、B

【解析】

1、遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大)：基因-DNA分子T染色体T细胞核T细胞；2、③染色体，它是由①DNA

和②蛋白质两部分组成。

【详解】

基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，A错误；每种生物细胞内③染色体的形态与数目都是一定的，如正常

人的体细胞中都有23对染色体，B正确；每条③染色体中含有一个①DNA分子，C错误；人的生殖细胞中③染色体

成单存在，D错误；

【点睛】

关键：理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系。

15、D

【解析】

学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力

越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。

【详解】

动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物

的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强。故选：D

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。

16、B

【解析】

态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食

物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。生态系统中的营养关系是非常复杂的。由于一种生物常以多种生物为

食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网。所以食物

链和食物网是生态系统的营养结构。

17、C

【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示

如下：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量。

【详解】

植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用

会释放出热量。刚收割的稻谷堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。

【点睛】

植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点。

18、B

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者主要指绿色植物,

能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳

和水；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指，细菌和真菌等营腐生生活的微

生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。由上可知，植物在生态系统

中是充当生产者。

故选C。

19、B

【解析】

子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管是受精的场所，A错误；睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激

素，B正确；卵黄为胚胎发育初期提供营养，C错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进

行物质交换，D错误。

20、C

【解析】

糖尿病的治疗方法是注射胰岛素，不口服的原因是因为胰岛素也是一种蛋白质，口服的话会在消化系统内被消化，失

去功能。

21>D

【解析】

一般地说，动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的.受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成

植物体.动物体再由器官形成系统，进而形成动物体。据此解答。

【详解】

青蛙是有性生殖，繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子与卵细胞在水中完成受精，形

成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，再由蝌蚪发育成成蛙的；大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受

精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。因此青蛙、大豆的个体发育的起点都是受精卵。故选D。

【点睛】

熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。

22、D

【解析】

绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器

官。

【详解】

白萝卜食用的是根；包菜主要食用的部分属于叶；花椰菜主要食用的部分属于花；番茄主要食用的部分属于果实。选

项D符合题意。

【点睛】

解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

23、D

【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成

新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂

产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细

胞的生长，所以一粒种子能够长成参天大树，这与D、细胞分裂和生长有关。

24、C

【解析】

家鸽体表的羽毛具有很好的保温作用，家鸽的飞行器官是宽大的翼。

25、A

【解析】

本题考查营养物质缺乏症。

【详解】

坏血病是由于缺乏维生素C形成的，A正确；

夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，B错误；

缺碘会患地方性甲状腺肿，含铁的无机盐缺乏会得贫血，C错误；

幼儿缺钙和维生素D会得佝偻病，D错误。

【点睛】

注意区分不同的病症引起的原因。

26、D

【解析】

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的

关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石

也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，

也可找到低等生物化石。

【详解】

在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外还有比较解剖学上的证据、胚

胎学上的证据，故A错误；在越晚的地层中，成为化石的生物越简单，越低等，在越近的地层中，成为化石的生物越

复杂、越高等，故B错误；生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故C错误；生物的

遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化，故D正确。故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律。

27、A

【解析】

试题分析：杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分，在植物的韧皮部

里有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部，当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到

了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。

考点：本题考查的是筛管的位置和对有机物的运输。

点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此题的关键是熟知筛管的位置，可结合茎的结构示意图掌握。

28、B

【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。食物

中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质

是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

【详解】

缺乏维生素D将患佝偻病和骨质疏松症，人体缺乏维生素B将患脚气病，A错误；蛋白质是人体生长发育、组织更新

的物质基础，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，B正确；能对脂肪进行化学性消化的消化液

有肠液和胰液，胆汁只能对脂肪进行物理性消化，C错误；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分

淀粉分解为麦芽糖，在小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄

糖，D错误。

【点睛】

熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。

29、C

【解析】

食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、

脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

【详解】

蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行

初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消

化为氨基酸。因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液，C正确。

【点睛】

口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶，能够对淀粉起初步的消化作用，对蛋白质和脂肪没有消化作用。

30、B

【解析】

鱼类的主要特征：生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳏呼吸，用鳍游泳。两栖动物幼体生活在水中，

用鳏呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；鸟类的特征：体

表有羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，胸肌发达，双重呼吸等。哺乳动物的特征：胎生、哺乳，体温恒定等，据此解

答。

【详解】

A、鲫鱼属于鱼类，生活在水中，体表大多有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，卵生，故A不符合题意；

B、青蛙属于两栖类，皮肤裸露，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳏呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在

陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体温不恒定，卵生，属于变态发育，故B符合题意；

C、家鸽属于鸟类，多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等，

故c不符合题意；

D、大熊猫属于哺乳类，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳类，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。

31、D

【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，结合血液循环的流线、

视觉的形成以及尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用进行解答。

【详解】

视觉的形成过程是：外界光线一角膜-瞳孔一晶状体和玻璃体的折射作用一视网膜上的感光细胞产生神经冲动一视觉

神经一大脑皮层的视觉中枢一视觉，A错误；听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；

振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮

层的听觉中枢，就形成了听觉，B错误；尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小

球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即:

血液一肾动脉T入球小动脉一肾小球一肾小囊腔一肾小管T尿液，C错误；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道

的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最

后进入肺，在肺里完成气体交换。即：鼻一咽一喉-气管一支气管—肺，D正确。

【点睛】

用流程图来表示连续发生的一系列的生理活动时，要注意各项生理活动进行的先后顺序。

32、C

【解析】

试题分析：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、

土壤浸出液等都相同.因此应选用的装置组合是甲和丙.

考点：探究光合作用的条件、原料和产物.

33、B

【解析】

(1)同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外

形上有时并不相似，功能上也有差别。如蝙蝠的翼手和人的上肢。

(2)同功器官指在功能上相同，有时形状也相似，但其来源与基本结构均不同。

【详解】

A.人的上肢和鸟的翼属于同源器官，A错误。

B.鸵鸟的足和骆驼的前肢不属于同源器官，属于同功器官，鸵鸟的翅和骆驼的前肢才是同源器官，B正确。

C.马的前肢和蝙蝠的翼手属于同源器官，C错误。

D.企鹅的鳍状翼和鲸的鳍属于同源器官，D错误。

故选：Bo

【点睛】

解此题的关键是理解掌握同源器官、同功器官的概念。

34、A

【解析】

试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，

其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕266天（38周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过

程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。因此，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母

体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周-第38周）发育的场所是子宫。所以“十月怀胎，一朝分娩”，胎儿在母体内发育

的场所是子宫。故选A。

考点：胚胎发育过程。

35、D

【解析】本题考查反射的概念.可以从反射的概念和特点方面来切入.

解：反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动.向日葵没有神经系统，向日葵的花盘总转向太

阳，是对外界刺激的一种应激性，

故选：D.

36、消化道消化腺唾液腺唾液3肝脏胆汁脂肪9小肠皱嬖小肠绒毛

7胰腺

【解析】

消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃

腺、肠腺、胰腺、肝脏等。肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行

化学性消化，只能乳化脂肪。

【详解】

（1）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括大

消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。

故人体的消化系统由消化道和消化腺组成。

(2)图中［1］是唾液腺，能分泌唾液。

(3)人体最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂

肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解

为甘油和脂肪酸。故人体最大的消化腺是［4］肝脏,它能分泌胆汁，此消化液能促进脂肪的消化。

(4)小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点：长约5〜6m,小肠内具

有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱嬖，皱裳上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛

内有毛细血管和毛细淋巴管，其壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。因此，消化吸收营养的主要

场所是［9］小肠，内有皱裳和小肠绒毛增加了吸收营养的面积。

(5)胰腺分泌的消化液也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，它们能将蛋白质、糖类和脂肪彻底消化。故除肠液以外，

由⑺胰腺分泌的消化液也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

【点睛】

本题主要考查食物的消化。解答此题的关键是熟知消化系统中各器官的功能。

37、高温灭菌(或杀灭杂菌)25-42℃7分裂生殖没有成形的细胞核“工程菌”生产的生长激素

生长激素基因基因控制性状

【解析】

生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，要将容器洗烫干净，对容器进行消毒，防止

杂菌对实验的干扰；乳酸菌在无氧、适温的温度条件下能将乳糖分解成乳酸。

【详解】

(1)将容器放在沸水中煮5分钟，目的是杀死容器内原有的微生物。

(2)酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(乳酸菌)，根据资料，小敏制作酸奶时应

将温度控制在25C--420c范围内；发酵最长时间不宜超过7小时。

(3)大肠杆菌和乳酸菌属于细菌，其生殖方式为分裂生殖；大肠杆菌和乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核

细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体)。

(4)科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素的“工程菌”，因此“工程菌”的获得利用了转

基因技术。在以上划线部分的研究中，被研究的性状是“工程菌”生产的生长激素，控制这个性状的基因是生长激素基

因。

(5)人的生长激素基因