小班《雨》教案参考5篇

第第页小班《雨》教案参考5篇小班《雨》教案篇1活动目标1、培养幼儿听信号做动作的本领。2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。3、初步培养幼儿的探究试验意识。4、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。5、体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。活动料子准备知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣裳部位的名称。料子准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班老师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。活动过程：（一）引起兴趣1、老师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中心作小鸡2、今日妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈率领小鸡四周散开跑步入场）（二）游戏："放气球"1、刚才有的小鸡听闻去玩，愉快得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么方法来表示愉快？鼓舞幼儿试验更改围巾向上抛，体验乐趣。2、幼儿练习放"气球"，老师引导幼儿察看，为什么有的"气球"高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）3、幼儿之间沟通：怎样才略把围巾变小？（把围巾团紧）4、引导幼儿依据讨论结果再次练习放"气球"（三）游戏：我的围巾不见了1、小鸡们都很聪颖，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。2、幼儿游戏：老师依据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣裳里面……等）3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？4、用什么方法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互沟通经验。5、第二次游戏，老师鼓舞幼儿乐观探究、操作，想出与众不同的想法。（四）游戏：小鸡与狐狸1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，假如听到"狐狸来了"的声音，就赶忙躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸捉住。2、配班老师扮"狐狸"蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡赶忙用围巾把自身盖住，或蹲或站，这时"狐狸"来了，它可以边检查边说："真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的花呢"。假如没有抓到小鸡，狐狸就说："等会儿再来吧！"然后离开场合。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。3、游戏进行两次，最终幼儿边抛围巾边说："我们胜利喽。"教学反思：幼儿的兴趣特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。小班《雨》教案篇2活动目标1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌《橘子宝宝》。活动准备橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程一、猜一猜1、老师：小伙伴，今日老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。2、老师说出谜面：外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开认真看，都是一瓣瓣，猜一种水果，请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看一看老师出示一个盒子说：今日老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗？1、老师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。老师：盒子里到底是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子2、老师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）3、老师：你们喜好橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小伙伴的面前请他们摸一摸，闻一闻）老师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？4、老师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧三、体验剥橘子的欢快1、老师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿察看橘子肉的排列特征。2、幼儿试验剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？3、学习儿歌，鼓舞幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。4、老师小结：橘子是我们平常常常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。四、品尝橘子老师：小伙伴都瞧到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着特别的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的？你们想不想尝一口？老师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴共享食物的乐趣。小班《雨》教案篇3活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。2、初步学习对应粘贴的本领（学习使用双面胶粘贴）。3、产生对小动物的关爱之情。4、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿的察看力和动手操作本领。活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。活动重难点：活动重点巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认得。活动难点通过加添料子的难度引导幼儿正确区分三种图形。活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认得。老师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别愉快，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜好吃。就是这些饼干（老师出示图形饼干）。老师：这是什么形状的饼干呀？幼儿：三角形。老师：三角形的饼干长得什么样呢？幼儿：有三个角、还有三条边。老师：对，那这是什么形状的饼干呢？老师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。老师：现在森林里举办盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？老师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。2、操作活动：为小动物做饼干。（1）出示三种动物教具。老师：我们看看今日都有哪些动物来参加宴会（老师一一出示三种动物）。幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。老师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜好吃什么形状的饼干。幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。（2）为小动物制作它们喜好吃的三种形状的饼干。①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。②幼儿自身乐意选择自身喜好的图形制作饼干。③幼儿操作，老师巡回引导。老师给幼儿供应了不同难度、不同层次的两种料子：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自身画自身剪。3、给小动物送饼干。（1）老师向幼儿提出送饼干的要求。老师：请小伙伴们把做好的饼干送给我们的小动物吧，但千万别送错哦。老师：去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同形状的路线。假如你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，假如是做圆形饼干的小伙伴就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。老师：过了小河还要钻过山洞，那里也有三个形状的门，请小伙伴们想想：应当走哪个门？（2）给小动物送饼干。①将同种图形摆放成三条路，让幼儿去送饼干。老师将三种形状的泡沫块摆成三条路线，孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。一名幼儿赶忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里，但是他没有踩着三角形的泡沫块。老师走过去问幼儿：你刚才做的是什么形状的饼干？幼儿：三角形。老师：那你应当送给哪个小动物？幼儿：送给小鸟。老师：河上有三条小路，你应当走哪条小路呢？老师：请你看看哪条路铺的石头跟你做的饼干是一样的形状呢？幼儿：这条。（他用手指指地上的三角形小路）这时，又有一名幼儿跑过来随便把饼干放在了一只动物的嘴里，扭头便走。老师：我刚才看到你做了一个特别好吃的饼干，能告知我是什么形状的吗？幼儿：正方形。老师：请你看看哪只小动物嘴巴和你饼干形状一样呢？幼儿：小熊。老师：那你为什么送给小鸟呢？幼儿：我特喜好小鸟。老师：那你看看小鸟的嘴巴是什么形状呢？幼儿：三角形。老师：对啊，假如你喜好小鸟，那你就应当选一些它喜好吃的饼干喂它，好吗？幼儿：好。②将小河的拼摆渐渐加添难度：从同种图形摆在一起到把各种图形混在一起。要求幼儿经过找寻、判别、推断后才略经过小河。4、小结：与幼儿清点、验证送给小动物的饼干是否正确。个人反思：1、活动中的优点：（1）活动的设计比较符合小班幼儿的年龄特点，在组织形式上以游戏贯穿始终，使幼儿在老师创设的欢快游戏情境中加深了对三种图形的区分和认得；（2）老师能认真地察看每一位幼儿的表现，发现问题及时予以个别引导，并能依据幼儿的本领差别快捷地调整游戏难度，满足不同本领幼儿的需要，促进每个幼儿在原有水平上获得发展。2、活动中的不足：隐匿的目标相对较多，使幼儿无法全面顾及，如使用剪刀剪图形对小班幼儿来说有点困难，这样影响了幼儿送“饼干”的时间，进而影响紧要目标的完成。紧要内容：1、这节活动让幼儿给小动物做图形饼干，游戏化的方式适合小班幼儿的年龄特点，情境性比较强，整个活动始终让幼儿在情境化的游戏中反复操作，从而复习、巩固了对三种图形基本特征的认得。2、老师对幼儿的本领和经验特别了解，看得出幼儿基本都有使用双面胶的经验，而且很多幼儿还比较娴熟。所以老师让幼儿用双面胶粘贴特别合适，缩短了他们送饼干的时间，可以看得出老师之前对幼儿已有经验的分析充分。3、老师组织的每个环节比较严谨，如在过小河时对幼儿的要求提得明确、实在。而且注意察看，对个别幼儿进行有针对性的引导。但建议给小动物送饼干时，老师可以提示幼儿对它们说一句礼貌的话语，从而有效地落实社会领域的情感目标。综合评析：在本次活动中，老师准备充分，供应的料子适合、丰富，能较好地物化教育目标，通过丰富多样化的料子使幼儿反复操作、练习，如让幼儿做不同形状的饼干、给动物送饼干要走过三种形状的小路、钻过三种形状的门、找到三种不同形状动物的嘴巴喂饼干。将教育目标和要求完全贯穿于游戏之中，使幼儿在欢快中获得发展。老师通过供应具有层次性的料子、设计难易程度不同的游戏环节满足了不同水平的幼儿发展需求，如供应两种料子，即一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种是要求幼儿自身画自身剪，满足不同水平幼儿的需求。建议老师直接给幼儿供应做好的图形以缩短他们做“饼干”的时间，以便有更多的时间让他们选择去送各种形状的饼干，这样可以加添幼儿辨认的次数，让每位幼儿都有机会送每种图形的饼干。以上就是差别网为大家整理的9篇《小班泥工饼干活动教案》，希望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在差别网。小班《雨》教案篇4活动目标：1、喜好观看花草树木，喜好倾听大自然的声音。2、能够模仿森林小动物的动作、神色和声调。3、能够跟随音乐做身体动作，对快节奏和慢节奏有不同的反应。活动准备：森林狂想曲》mp3，有关森林的图片ppt，沙蛋。活动过程：1、感受森林：出示森林ppt，让幼儿感受日间和晚上森林的不同点。师：小伙伴们，你们知道这是哪里吗？（日间的森林）师：日间的森林都有些什么？（狮子、老虎、长颈鹿、大象等）师：小伙伴们，你们知道这又是哪里吗？（夜晚的森林）师：夜晚的森林，又都有些什么呢？2、音乐欣赏：《森林狂想曲》，音乐响起时，老师随音乐随便律动。师：你们听到了什么？师：夜晚的森林又有那些动物呢？3、随音乐律动。师：小伙伴们，现在，陈老师又施魔法了，把各位小伙伴变成了图片上的这些动物，我们应当怎样扮演“青蛙、小鸟、虫子、蝉”呢？师：现在，小动物们和陈老师一起来开个音乐会吧。4、表演。集体表演《森林音乐会》，紧要是二拍节奏的训练，利用沙蛋。5、结束：森林音乐会结束，全部的小伙伴睡着了。儿歌：星星睡了，月亮睡了，白云也睡了。虫儿不叫了，小鸟不飞了。小宝宝呢，睡着了！活动反思：这次的活动是赵俊老师的《森林音乐会》的衍生品，赵俊老师那时候带的是大班活动，活动目标包含舞蹈队形的训练和舞蹈动作的创编，很显然，这个部分对小班的孩子而言不行能。所以我捉住了“小动物的声音”这个点打开了这次的活动。整场活动目标和流程还是很清楚的，只是在打节奏这一块，处理得并不好。幼儿顾着去玩沙蛋，课堂有点难以掌控。以后这一块，我可能要加强些。小班《雨》教案篇5一、设计意图水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节省型社会的工作中，节省水资源是其中紧要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节省，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好伙伴、吹泡泡、沉浮试验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应当让孩子了解国家水资源缺乏，而且已经给人类的生活带来了影响的近况，由此，我设计了《节省用水从我做起》的活动，培养孩子的节省意识，使他们从小就树立节省的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节省用水，人人有责。二、活动目标（一）让幼儿了解国家水资源的近况，激发幼儿节省用水保护环境的责任心。（二）懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。三、活动准备（一）幼儿通过打开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。（二）让幼儿在家长的引导下察看记录生活中挥霍水资源的欠妥行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。（三）多媒体宣传片：地球的“渴”望。（四）老师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。四、活动过程（一）谈话导入活动1、提问：小伙伴们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩游戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚……2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……（二）观看多媒体宣传片，请幼儿说说都瞧到了什么？老师：水有这么多的用途，而且对人类特别的紧要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小伙伴在水坑里舀水……）（三）激发幼儿的同情心，鼓舞幼儿节省用水，从我做起老师：小伙伴觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮忙他们呢？我们应当怎么做呢？（四）请幼儿把与家长讨论的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享1、用洗衣裳的水拖地，洗青菜和洗手的水冲洗手间或浇花。2、随时关紧水龙头，不让它滴水。3、用洗