上海市部分地区 高三一模考试汇编：文言文试题及答案

上海部分地区2023.2024学年高三一模考试汇编:

文言文一

2024届上海市金山区高三一模语文试卷

阅读下文，完成下面小题。

书何易于

（唐）孙樵

①何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出

益昌旁。至则索民挽舟，易于即躁笏，引舟上下。刺史惊问状。易于日：“方春，百姓不耕

即蚕，隙不可夺，易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

②益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷莞①，诏下所在不得为百姓匿。易于

视诏目：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知②厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天

子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔③耶？”易于目：“篁

宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。

③邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓人常赋，有垂白

偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝

大者校悉立遣之不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。

④樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且日：“天子设上下考④？勉吏，而易于考止

中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”目：“上请贷期，不欲紧攀百姓，使贱出粟

帛。”“督役如何？”目："度支费⑤不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”

日：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵目：“余居长安，岁闻给事中

校考，则日，某人为某县，得上下考，由考得某官'。问其政，则曰：'某人能督赋，先期

而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官西好言；某人能擒若干盗。'县令

得上下考者如此。”邑民不对，笑去。

⑤樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏，则日吾患无以共治；鹰命举贤，

则日吾患无以寒诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死

者，有史官在。

（选自《唐文粹》，有删节）

【注】①榷（quG）第：榷，专利；莞，同“管”。意为专卖制度的管理。②知（shen）：何

况。③窜海裔：放逐到荒远的海边。④上下考：唐朝吏部设有专管考察文武百官功过善恶的

制度，分上、中、下三等，每等又分上，中、下三级。⑤度支费：国家财政部门所拨的经费。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）易于即暧笏（）（2）用得其赋以毒民乎（）

16.结合文意，为下列句子中加点词选择正确的义项。

（1）不欲紧缠百姓（）

A.衡量B.勒索C.纠正D.继承

（2）鹰命举贤（

A.内心B.接受C.担当D.讨伐

17.下列各组加点词用法和意义相同的一项是（）

A.①天子设上下考以勉吏②若舍郑以为东道主（《烛之武退秦师》）

B.①传符外一无所与②吾与点也（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）

C.①能得往来达官为好言②旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）

D.①使何易于不有得于生②此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》）

18.第③段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏

19.把第②段画线句子译成现代汉语。

吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

20.简要分析第④段画线句中邑民“笑”内涵。

21.人物短评通常采用叙议结合的方式，来表达自己对人物的评价。请结合全文，围绕何易

于“爱民如子”这一品质，为其写一则人物短评。

上海市宝山区2023-2024学年高三上学期一模考试语文试题

阅读下文，完成下面小题。

殷都传

殷都，字无美，居大场。!词赋，有盛名。万历十一年进士，授知彝陵州。州当楚蜀加

道，悬崖峭壁，径才容足，行者心悸。都凿山为道九千丈，悉成坦途。盐例不得入楚贩者常

以风雨夜操小艇出峡稍不戒人船俱没。都谓步担易米律所不禁，皆纵散之，遂无冒险者。谬

最，擢兵部职方员外，迁郎中。时火落赤起衅西陲，借搭力克①为声援。都谓二寇不相为用，

不当急之使合。执政深然之，果次第解去。已会猎黄鹅口,边人骤言寇至。尚书石星欲发兵

登怦②，都言彼必不为寇，不宜轻动，以损观听。已而谍至，果猎也。星内惭，讽言官劾之，

罢归。贫甚，麓粥至不给，卒年七十二，崇祀乡贤。

【注释】①火落赤、播力克：明朝时蒙古两个部落的首领。②睥：城墙。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）工词赋（2）讽言官劾之

16.为下列加点词语选择释义正确的一项。

（1）州当楚蜀通道

A.美好B.通达C.非常D.打通

（2）课最

A.考核B.赋税C.督促D.要求

17.把下列画线句译成现代汉语。

都谓二寇不相为用，不当急之使合。执政深然之，果次第解去。

18.第①段画浪线部分有三处需加句读，选出下列断句正确的一项（）

A.盐例不得入/楚贩者常以风雨夜操小艇/出峡稍不戒人船/俱没。

B.盐例不得入楚贩者/常以风雨夜/操小艇出峡/稍不戒人船俱没。

C.盐例/不得入楚贩者/常以风雨夜操小艇/出峡稍不戒人船俱没。

D.盐例不得入楚/贩者常以风雨夜操小艇出峡/稍不戒/人船俱没。

19.分析殷都被罢官的原因。

20.乡贤祠要撰写一幅称颂殷都功德的对联，上联是：体恤民情施行仁政。请续写下联。

提示：上下联字数相同，词性相对，下联最后一个字用平声。

2024届上海市松江区高三上学期质量监控（一模）试卷

阅读下文，完成下面小题。

陈乔传

①陈乔字子乔。乔幼敏悟，敷药文史，以西授太常寺奉礼郎。烈祖即位，颇器重之。

②元宗既失淮甸，耻其降号，欲授机务于太弟，而陈觉之徒，因有窥窃之计，辄谓元宗

日：“宋齐丘，是社稷之臣也。今若委以国事，庶宁边鄙，而陛下优游邃处，以养乔松之寿。”

乔闻之，排阁而入，谏日：“臣闻社稷之重，焉可假之他人。今且授之，则百官朝请，皆归

齐丘，一民尺土，非陛下所有，尚能制齐丘而再有之乎？臣见淖吉、李兑①复作，而让皇幽

囚于丹阳，亦陛下之所亲见。一日垂涕泣，求为田舍翁，不可得矣。”元宗愕然日微卿几落

贼人毂中传位之意遂止。

③开宝中，太祖皇帝遣使召后主人朝，后主欲往，以乔为个。乔日：“陛下与臣俱受先

帝顾命，委以社稷大计。今往而见留，则国非己有，悔将何及？臣虽死，实腼面于先帝。”

后主由是连年拒命，皆乔为之谋也。及王师问罪，乔誓以死守。及城将陷，后主自为降款，

俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜②。后主促之愈急，乔入见口：“自

古岂有不亡之国乎？降无益也。臣请城下一战而死。”后主执其手，泣目：“盍与我北归？”

乔日：“臣当大政，而致国家如此，非死无以报。臣死而归之以逆命之罪，则陛下保无恙也。”

遂自缢。

④乔为人孝悌敦睦，宗族之贫者，分禄以给之，虽居权要，家无余赞。

⑤惜乎不知时变，死非其所，然亦忠于所事者也。

《南唐书•陈乔传》

【注】①淖齿，战国时楚将，受楚顷襄王命救齐，却反杀逃亡中的齐愍王。李兑，战国

时赵国大臣，杀太子章，逼赵武灵王，独专国政。②屋檐下承接雨水的槽。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）以阴授太常寺奉礼郎（）（2）今往而加留（）

16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）肱玩文史（）

A.偏爱B.停留C.感兴趣D.专心研习

（2）以乔为介（）

A.做间隔B.有骨气C.传话者D.为依靠

17.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

元宗愕然曰微卿几落贼人骰中传位之意遂止。

18.把第③段画线句译成现代汉语。

及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜。

19.第②段中陈乔的进谏很有说服力，结合内容加以分析。

20.你是否同意第⑤段中作者对陈乔的评论，结合文意阐释你的理由。

2024届上海市静安区高三一模语文试题

阅读甲乙两文，完成下面小题。

【甲】

①李适之，一名昌，恒山王承乾之孙也。父象，官至怀州别驾。

②适之神龙初起家拜左卫郎将。开元中，界苧通州刺史，以强干见称。时给事中韩朝宗

为按察使，特表荐之，擢拜秦州都督。俄转陕州刺史，入为河南尹。适之性简率，不务苛细，

人吏便之。岁余，拜御史大夫。开元二十七年，兼幽州大都督府长史，知节度事。适之以祖

得罪见废，父又遭则天所黜，葬礼有阙，上疏请归葬昭陵之阙内。俄拜刑部尚书。适之雅好

宾友，饮酒一斗不乱，夜则宴赏，昼决公务，庭无留事。

③天宝元年，代牛仙客为左相。与李林甫争权不协，适之性疏，为其阴中。林甫尝谓适

之日：“华山有金矿，采之可以富国，上未之知。”适之心善其言，他日从容奏之。玄宗大

悦，顾问林甫，对日：“臣知之久矣。然华山陛下本命，王气所在，不可军凿，臣故不敢上

言。”帝以为爱己，洋适之言疏。陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京兆

尹韩朝宗，悉与适之善，林甫皆中伤之，构成其罪，相继放逐。适之惧不自安，求为散职。

五载，罢知政事，守太子少保。遽命亲故欢会，赋诗曰：“避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问

门前客，今朝几个来？”竟坐与韦坚等相善，贬宜春太守。后御史罗希州奉使杀韦坚、卢幼

临、裴敦复、李邕等于贬所，州县且闻希熊到，无不惶骇。希夷过宜春郡，适之闻其来，仰

药而死。

（《旧唐书•李适之传》）

【乙】

李适之性简率，不务苛细，人吏便之。雅好宾客，饮酒一斗不乱，延接宾朋，昼决公务，

庭无留事。及为左相，每事不让李林甫。林甫憾之密奏其好酒颇妨政事玄宗惑焉除太子少保。

适之遽命亲故欢会，赋诗日：“避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问门前客，今朝几个来？”举

朝伏其度量。

（《大唐新语•识量•李适之》）

［注］李适之：唐太宗曾孙，唐玄宗从弟；唐朝宰相、诗人。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）罩年通州刺史（）（2）王气所在，不可穿凿（）

16.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）适之碓好宾友（）A高雅B.向来C.交情D.文人

（2）博适之言疏（）A略微B.微薄C.轻视D.减轻

17.把第③段画线句译成现代汉语。

与李林甫争权不协，适之性疏，为其阴中。

18.请给乙文画线部分断句。

林甫憾之密奏其好酒颇妨政事玄宗惑焉除太子少保

19.分条概述甲乙两文叙写李林甫陷害李适之的事实。

20.甲乙两文都写到李适之赋诗言志，但赋诗背景有差异，请对这种差异进行分析。

上海市奉贤区2023-2024学年高三一模语文试题

阅读下面作品，完成下面小题。

材料一

①徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然赞

奇，屡试辄呼。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大

喜。是时，公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生

傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜甚。公以是益奇

之，一切疏记，皆出其手。

②文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士，无可当意者，然竟不偶。文长既已不

得志于有司遂及放浪曲巢恣情山水穷览朔漠,其所见山崩海立,沙起云行，风鸣树偃，幽谷

大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英

雄失路，托尺无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人

之寒起。虽其体格时卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，

气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既度不与时调合，当时

所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍

劲中姿媚跃出。欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有

致。

③石公日：“先生数奇不已，遂为狂疾，狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦未

有若先生者也。……胡为不遇哉！梅客生尝寄余书日：'文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。'

余谓文长，无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不童也，悲夫！”

（选自袁宏道《徐文长传》，有删改）

材料二

王元章倒枝梅画（明）徐渭

皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。

从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。

15.写出下列加点词在句子中的意思。

（1）屡试辄哪（）（2）文长既淮不与时调合（）

16.结合文章，为下列文中加点词选择释义正确的一项。

（1）然藜奇（）

A.屡次B.方法C.礼节D.命运

(2)斯无之而不奇也()

A.奇怪B.出人意料C.不顺利D.绝妙

17.把材料一中第②段画线句译成现代汉语。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士，无可当意者，然竟不偶。

18.材料一中，画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

文长既已不得志于有司遂乃放浪曲蕤恣情山水穷览朔漠

19.徐渭在胡宗宪幕府时，袁宏道如何突显徐渭与众不同的性格？请做分析。

20.结合材料二中的“倒枝梅”形象，谈谈你对材料一中“其胸中又有勃然不可磨灭之气,

英雄失路，托足无门之悲”的理解。

答案

2024届上海市金山区高三一模语文试卷

【答案】15.①.腰间插着，把……插在腰带里②.增加，加重

16.①.B②.B

17.C18.罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏

19.我难道吝惜自身来损害一城的百姓吗？（我）也不会使罪名延及（或牵连）到你们。

20.答案示例：邑民听了孙樵的解释，知晓了其中的原委和不公，这里的“笑”带有无奈和

几分讽刺。

21.答案示例：爱民如子，是何易于身上尤为珍贵的品质。当得知刺史游春索取民夫拉纤时,

他就把笏板插在腰里，亲自拉纤，不侵占百姓种田养蚕的时间。当朝廷下诏书征收茶税，他

纵火焚诏，置生死于度外，护民抗赋。他助民治丧，问政得失，轻刑慎罚。治理民众，是严

苛还是仁慈，是迎合朝廷考核，还是维护百姓利益，总是难以取舍的，何易于体恤民情、爱

民如子，这一品质值得称颂。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的意思的能力。

（1）腰：腰间插着，把……插在腰带里。句意：何易于就把笏板插在腰带里。

（2）厚：增加，加重。句意：何况增加赋税来祸害人民呢？

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的意思的能力。

（1）绳：勒索。句意：不愿意过急地勒索百姓。

故选B。

（2）膺：接受。句意：受到皇命叫荐举贤才。

故选Bo

【17题详解】

本题考查学生掌握文言文一词多义现象的能力。

A.①来。②把。句意：①天子设立上下考制度来勉励官吏。②如果（您）放弃围攻郑国而把

它当作东方道路上（招待过客）的主人。

B.①给。②赞成。句意：①除了传符之外，什么也不给。②我赞成曾点的观点。

C.①替。②替。句意：①能谋求来往的达官贵人替他说好话。②明天犒劳士兵，替我打败

刘邦的军队。

D.①在。②被。句意：①像何易于这样的好官，即使在活着的时候得不到什么。②这不是

曹孟德被周瑜所围困的地方吗？

故选C。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：罪小的，给予劝导；罪大的，给予杖责，全都马上将他们打发回去，不把（他们）交

给下面的官吏处理。

“小者劝”“大者杖”结构相同，情况相反，可在“劝”“杖”后面断开。

“悉立遣之”是状语加动宾结构，可在宾语“之”后断开。

故断为：罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏

【19题详解】

本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。

“爱”，吝惜；“毒”，损害；“蔓”，延及，牵连；“尔曹”，你们；“宁……乎”，固

定结构，难道……吗。

【20题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

从孙樵说的“能督赋”“能督役，省度支费”“能得往来达官为好言”“能擒若干盗”的县

令在考核中得到“得上下”的等次，而“不欲紧绳百姓，使贱出粟帛”“出俸钱，冀优贫

民”“无盗”的县令却在考核中“止中上”，不仅仅是因为县令“传符外一无所与“，反映

了当时官场的腐败和官吏考核制度的不公。

这里的“笑”是洞悉原委后，虽然不满却又无可奈何，带有几分讽刺。

[21题详解】

本题考查学生撰写人物短评的能力。

人物短评要求围绕一个中心；结构上，按照先阐明观点，再举例论证，最后重申观点的顺序

展开论述。

作答时，先指出何易于具有“爱民如子”这一品质。

事例有：

第一段“至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下”，体恤百姓辛劳；“方春，百姓不耕即蚕,

隙不可夺"怜悯百姓，不抢夺农时。

第二段“益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷莞①，诏下所在不得为百姓匿”，

何易于认为“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”，即使面对“铲去，罪愈

重，吏止死，明府公免窜海裔耶”的威胁，也要保护百姓，使之免受赋税毒害。

第三段“邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办”的惠民政策，及“问

政得失”的亲民之举，“亲自与语，为指白枉直”“罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏”的

理民之策，使当地没有牢狱之灾，百姓没有徭役之苦。

第四段“传符外一无所与”的不巴结官员，”上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛”等做

法不迎合朝廷考核，只维护百姓利益。

最后总结，何易于是一个爱民如子的好官。

参考译文：

书何易于

（唐）孙樵

①何易于曾经担任益昌县令。县衙距离刺史办公的场所有四十里。刺史崔朴曾经趁着春

天的大好时光，从上游乘船东下，直接经过益昌县旁。来到以后，就索寻民夫替船拉纤，何

易于就把笏板插在腰带里，拉着船跑上跑下。刺史很吃惊地问他这样做的原因。他说：“（现

在）正是春天，老百姓不是耕田种地就是采桑养蚕，一点时间也不能剥夺。（我）何易于是

您属下的县令，此时没有别的事，可以充任劳役。”刺史和宾客跳出船，一起骑着马回去了。

②益昌的百姓大都靠近山种植茶树，获得的利益归各家私有。恰逢主管盐铁的官奏请朝

廷加强专卖制度管理，诏书下达各地，不得替百姓隐瞒应交的税。何易于看过诏书后说：“益

昌这个地方不对种茶征税，百姓尚且活不下去，何况增加赋税来祸害人民呢？”命令县吏把

茶树铲去。县吏规劝道：“皇上的诏书说，'官员不准为百姓隐瞒’，如果把茶树铲去，犯

的罪就更大了。我当县吏的这样做只不过一死罢了，您岂能逃脱被放逐到荒远海边的罪

呢？”何易于说：“我难道因为吝惜自身而损害全县的百姓吗？（我）也不会让罪名牵连（延

及）到你们。”（他）就自己放火把茶树烧掉了。观察使听说了这种情况，最终没有弹劾他。

③县里有的人死后，由于儿子幼小、家业破败，而没有能力凑齐丧葬费用的，何易于总

是拿出自己的俸钱，派县吏代为操办。百姓交纳规定的赋税时，碰到垂着白发曲背拄着拐杖

的老年人，何易于一定请他们坐下，让他们吃东西，询问政事方面的得失。公庭上有打官司

的百姓，何易于总是亲自同他们谈话，替他们指明谁是谁非。罪小的，给予劝导；罪大的，

给予杖责，全都马上将他们打发回去，不把（他们）交给下面的官吏处理。治理益昌三年，

监狱里没有被拘囚的百姓，人民不知道有劳役之苦。

④我路过益昌，县民中有的人能讲述何易于治政的情况，并且说：“天子设立上下考制

度来勉励官吏，然而何易于的考绩仅仅列在中等里的上等，这是什么缘故？"我问他：“何

易于催纳赋税做得怎么样？”答道：“向上级请求放宽交纳赋税的期限，不愿意过急地勒索

百姓，让百姓低价缴出粮食和丝绸。”问：“催服劳役做得怎么样？”答道：“国家财政部

门所拨经费不足，就拿出自己的俸钱，希望宽待贫穷的百姓。”问：“给路过的权贵馈赠礼

物做得怎么样？”答道：“除了传符之外，什么也不给。”问：“捕捉寇盗做得怎么样？”

答道：“益昌没有寇盗。”我告诉他说：“我在长安，每年都听说给事中考核官吏（经常）

就说：'某人治理某县，得到上下的考绩，根据这个考绩，授予某官。试问这个人的政绩，

就说：某人能催纳赋税，在期限之前就完成了；某人能催服劳役，为国家节省了财政费用；

某人在权贵经常路过的地方当官，能谋求来往的达官贵人替他说好话；某人能捕捉若干寇

盗。'县令就是这样得到‘上下'的考绩的。”益昌县的百姓听完后，话也不答，笑着走开

To

⑤我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要迫切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：

“我担心没有好官可以共同治理。”受到皇命叫荐举贤才，就说：“我担心找不到人去完成

皇命。”等到有了好官贤才，有几个人能够赏识？再说，像何易于这样的好官，即使在活着

的时候得不到什么，在死后一定有美名流传，（因为我们）有史官在。

（选自《唐文粹》，有删节）

上海市宝山区2023-2024学年高三上学期一模考试语文试题

【答案】15.①擅长、精通、善于；②含蓄劝告、暗示

16.①B；②A17.殷都认为这两股敌人不能够彼此利用，不应该惹急他们使他们联合起

来。掌权者（首辅）非常认同殷都的观点，后来（两支队伍）果然依次解围离开。

18.D19.示例：殷都正确预判火落赤与塔力克一定不会与朝廷对抗，而尚书石星则出兵

登城准备作战。殷都洞若观火的判断有损石星的颜面，石星心生羞愧（嫉恨），终于借言官

之力罢免了殷都。

20.示例：洞察实况（明察秋毫、洞察先机）呈献良谋。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。

（1）X：擅长、精通、善于。句意：（殷都）擅长辞赋。

（2）讽：含蓄劝告、暗示。句意：暗示谏官上奏弹劾殷都。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。

（1）句意：彝陵州连接楚蜀之地通达大道。孔：通达。

故选B。

（2）句意：（政绩）考核最为优秀。课：考核。

故选Ao

【17题详解】

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

“谓”，认为；“寇”，敌人；“急”，惹急；“然”，同意、认同；“次第”，依次。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：按照贩盐的惯例，不得进入楚地，贩盐的人常常在暴风雨之夜驾着小船出峡口。稍微

不慎，船翻人死。

“入”的宾语是“楚”，要连在一起，排除A；

“贩者”为后句主语，其前断开，排除BC。

故选D。

【19题详解】

本题考查学生分析和概括文章内容的能力。

原文相关表述为“已会猎黄鹅口，边人骤言寇至。尚书石星欲发兵登睥，都言彼必不为寇，

不宜轻动，以损观听。已而谍至，果猎也。星内惭，讽言官劾之，罢归”，殷都正确预判火

落赤与塔力克一定不会与朝廷对抗，而尚书石星则出兵登城准备作战。殷都洞若观火的判断

有损石星的颜面，石星心生羞愧（嫉恨），终于借言官之力罢免了殷都。

20题详解】

本题考查学生把握人物形象、拟写对联的能力。

原文说到“时火落赤起衅西陲，借塔力克为声援。都谓二寇不相为用，不当急之使合。执政

深然之，果次第解去"。他能明察秋毫，殷都认为两股敌人不能够彼此利用，不应该惹急他

们使他们联合起来。掌权者（首辅）非常认同殷都的观点，后来（两支队伍）果然依次解围

离开。还说到“已会猎黄鹅口，边人骤言寇至。尚书石星欲发兵登睥，都言彼必不为寇，不

宜轻动，以损观听。已而谍至，果猎也”。他能精准预判，认为火落赤与塔力克一定不会与

朝廷对抗，不能出兵，先观察。这也可以反映他能洞察实况。

“体恤民情施行仁政”是两个四字动宾短语，下联也应如此，且要注意下联最后一个字要是

平声，所以可拟写为“洞察实况（明察秋毫、洞察先机）呈献良谋”。

参考译文:

殷都传

殷都，字无美，居住在大场。擅长词赋，广为人知。万历十一年考中进士，被授予彝陵

知州，彝陵州连接楚蜀之地通达大道，悬崖峭壁，道路只能容得下双脚，行人走在上面，心

惊胆战。殷都于是凿山为道，让九千丈的险道都变成了坦途。按照贩盐的惯例，不得进入楚

地，贩盐的人常常在暴风雨之夜驾着小船出峡口。稍微不慎，船翻人死。于是殷都贴出告示，

如果徒步挑来换米，法律不禁止，从此没有再冒险的人。殷都（政绩）考核最为优秀，被提

拔为兵部职方员外，又升为郎中。当时，火落赤在西陲挑衅，请求措力克的援助。殷都认为

这两股敌人不能够彼此利用，不应该惹急他们使他们联合起来。掌权者（首辅）非常认同殷

都的观点，后来（两支队伍）果然依次解围离开。后来他们在猎黄鹅口集合，边人急报敌寇

入侵。尚书石星想发兵登城，殷都说他们一定不是入侵的敌寇，不宜轻举妄动，而损害舆论。

不久，谍人来报，原来他们果然是来打猎的。石星内心惭愧，暗示谏官上奏弹劾殷都。殷都

罢官归乡。生活非常贫困，甚至连熊粥都不能自给，七十二岁去世，被推崇为乡贤。

2024届上海市松江区高三上学期质量监控（一模）试卷

【答案】15.①.祖上的恩荫/庇荫②.被

16.①.D②.C

17.元宗愕然曰/微卿/几落贼人毂中/传位之意遂止。

18.等到城池快要沦陷的时候，后主自己拟写了投降书，让陈乔和世子仲寓打开城门放太祖

王师进城。陈乔立即回府，把投降书扔进了雨槽。

19.答案示例：陈乔先从帝位的重要性谈起，不可随意传位于人；再假设传位后的结果，百

官、尺土都不再是元宗所有，以反问引起警示；然后以两个人物史实，指出传位后有被幽禁

的可能性，要成为一介平民都不复可能。后果程度层层加深，很有说服力。

20.答案示例一：我部分同意。评论中肯定了陈乔忠于职守品质，但认为他不懂得因时而变,

没有死得其所。当后主准备入朝投降的时候，陈乔诚恳劝阻，并发誓死守，可见其忠于社稷,

忠于先帝所托；当后主写下投降书，陈乔以死逆命，可见其忠君爱国。他的死并不是不懂随

时局变通，而是显示了将死置之度外的爱国精神，死得其所。

答案示例二：同意。评论肯定了陈乔忠于职守品质，但认为他不懂因时而变，没有死得其所。

当后主准备入朝投降的时候，陈乔诚恳劝阻，并发誓死守；可见其忠于社稷，忠于先帝所托;

当后主写下投降书，陈乔以死逆命，更可见其忠君爱国。但当时改朝换代已成定局，他却不

懂随时局变通，以死殉国，有点愚忠，的确可惜。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

①荫：祖上的恩荫，庇荫。句意：因受荫庇被授予太常寺奉礼郎的职位。

②见：被。句意：现在如果前往而被扣留。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

①耽玩：专心研习。句意：专心研习文史。

故选D。

②介：传话者，使者句意：让陈乔担任使者

故选C。

【17题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：元宗听后十分惊讶地说：“没有你提醒，我几乎落入贼人的圈套。收回传位的意图也

因此停止了。”

“元宗愕然日”中“元宗”是主语，“愕然”作状语修饰"曰"，"曰"也是句中常见的表

停顿的标志词，故在“日”后断开。

“微卿几落贼人毂中”，是表假设关系的复句，“微卿”是假设的条件，“几落贼人毂中”

是结果，故在“微卿”“中”后断开。

“传位之意遂止”中“传位之意”作主语，“遂止”作谓语，结构完整。

故断为：元宗愕然曰/微卿/几落贼人毂中/传位之意遂止

【18题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“及”，等到；“降款”，投降书，降书；“俾”，使，让；“纳”，使……进入；“归”，

回到；“投于承溜”，扔进雨槽。

【19题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

根据“臣闻社稷之重，焉可假之他人”，可知陈乔阐述地位的重要性，不能传位于人。

根据“今且授之，则百官朝请，皆归齐丘，一民尺土，非陛下所有，尚能制齐丘而再有之

乎？”，可知如果传位于人，百官、尺土都会归宋齐丘所有，陈乔从传位的后果分析，以达

到警示皇帝的目的。

根据“臣见淖齿、李兑复作，而让皇幽囚于丹阳，亦陛下之所亲见一日垂涕泣，求为田舍翁,

不可得矣”，可知陈乔以两个人物史实，指出传位后有被幽禁的可能性，要成为一介平民都

不复可能。后果程度层层加深，很有说服力.

[20题详解】

本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

第五段作者认为陈乔不懂得顺应时势的变化，死得不是地方。然而他对所担任的国家大事也

是忠心耿耿的。

根据原文“开宝中，太祖皇帝遣使召后主入朝，后主欲往，以乔为介。乔曰：‘陛下与臣俱

受先帝顾命，委以社稷大计。今往而见留，则国非己有，悔将何及？臣虽死，实腼面于先帝。'

后主由是连年拒命，皆乔为之谋也。及王师问罪，乔誓以死守”，可知当后主准备入朝投降

的时候，陈乔诚恳劝阻，并发誓死守，可见其忠于社稷，忠于先帝所托。

根据原文“及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承

溜。后主促之愈急，乔入见曰：'自古岂有不亡之国乎？降无益也。臣请城下一战而死。'”，

可知当后主写下投降书，陈乔以死逆命，可见其忠君爱国。

根据原文”后主执其手，泣曰：‘盍与我北归？‘乔曰：'臣当大政，而致国家如此，非死

无以报。臣死而归之以逆命之罪，则陛下保无恙也。‘遂自缢”，可知陈乔忠于职守品质，

但他不懂得因时而变，没有死得其所。

参考译文：

陈乔传

①陈乔，字子乔，自幼聪敏，专心研习文史，因受荫庇被授予太常寺奉礼郎的职位。烈

祖即位后，十分器重他。

②元宗失掉了淮甸，为曾经的降号感到羞耻，想要将国家大事托付给太弟，而陈觉等人

因此有了窃取政权的图谋。他们常对元宗说：“宋齐丘是国家的重臣，现在若将国事委任给

他，也许可以安定边境。而陛下可以悠闲地居住在宫中，安享晚年。”陈乔听闻此事后，推

开宫门闯入宫中，向元宗进谏道：“臣听说国家大事，岂能托付给其他人。如今如果授予宋

齐丘大权，百官朝见请示，都归于宋齐丘，国内一尺一寸的土地也不再归陛下所有，还能制

衡宋齐丘吗？臣预见到会发生像淖齿、李兑一样的事情，而让皇位被幽禁在丹阳，这也是陛

下亲眼所见。一旦有一天流着泪寻求做平民的机会，却不可得。”元宗听后十分惊讶地说：

“没有你提醒，我几乎落入贼人的圈套。收回传位的意图也因此停止了。”

③开宝年间，太祖皇帝派遣使者召后主人朝，后主想要前往，让陈乔担任使者。陈乔说：

“陛下与臣都受先帝顾命之托，委以国家大计。现在如果前往而被扣留，那么国家就不再是

陛下所有了，那时后悔怎么来得及？臣即使死了，在九泉之下也会愧对先帝。”后主因此连

续几年拒绝前往朝见，这都是陈乔为他出的计谋。等到城池快要沦陷的时候，后主自己拟写

了投降书，让陈乔和世子仲寓打开城门放太祖王师进城。陈乔立即回府，把投降书扔进了雨

槽。后主催促他更加急迫，陈乔入宫进见后主说：“自古以来难道有不亡之国吗？投降无益。

臣请求在城下一战而死。”后主握住他的手，哭泣着说：“何不随我北上归朝？”陈乔回答

说：“臣长期担任重臣，导致国家沦落到如此地步，不死了无生还，那么陛下可以安然无恙。”

于是自缢而死。

④陈乔为人孝顺父母、友爱兄弟、与人和睦相处，对于贫困的同族人，他将自己的俸禄分

给他们，尽管他身居高位要职，家中却没有剩余的财物。

⑤可惜的是他不懂得顺应时势的变化，死得不是地方。然而他对所担任的国家大事也是

忠心耿耿的。

2024届上海市静安区高三一模语文试题

【答案】15①.多次升任②.开凿、挖掘

16.①.B②.C

17.（李适之）与李林甫争权不和，李适之生性疏放（不受约束），被李林甫暗算。

18.林甫憾之/密奏其好酒颇妨政/玄宗惑焉/除太子少保

19.①设计陷害李适之：林甫对适之说开采华山可富国，适之遂进言玄宗。林甫对玄宗说他

早知此事但开挖华山会切断王气，玄宗因此鄙薄适之虑事不周。②孤立李适之：将与李适之

交情好的官员相继放逐。③诬告李适之：适之好酒率性但未耽误政事，林甫诬告他“好酒颇

妨政事”。

20.甲文说李适之在李林甫清除自己亲善的官员之后，惧不自安，天宝五年罢相后，撰写此

诗。乙文具体指出是李林甫密奏李适之“好酒妨政”，玄宗任命李适之为太子少保时赋诗。

清除与李适之亲善的官员，与密奏李适之好酒妨政，两件事可以先后发生，都是李适之赋诗

的背景；罢相后，保留了太子少保职，并不矛盾。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

(1)累迁：多次升任。句意：多次升任到通州刺史职位。

(2)穿凿：开凿、挖掘。句意：(华山)是王气凝聚之地，不可开挖。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

(1)雅：向来，一向。句意：李适之一向喜欢结交宾朋好友。

故选B。

(2)薄：轻视。句意：轻视李适之的言论和奏章。

故选C。

【17题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“协”，和；“疏”，疏放，不受约束；“阴中”，暗中中伤，暗算。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：李林甫对他心怀不满，秘密地上奏说李适之因喜好饮酒而影响政事，玄宗被李林甫蛊

惑，让李适之任太子少保。

“林甫憾之”主谓宾结构齐全，其后断开；

“其好酒颇妨政”是“密奏”的内容，作宾语，其后断开；

“玄宗惑焉”是主谓句，“除太子少保”承前省略主语“玄宗”，句子结构完整，“除”前

断开。

画线部分断句：林甫憾之/密奏其好酒颇妨政/玄宗惑焉/除太子少保

【19题详解】

本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

【甲】文段相关情节“与李林甫争权不协，适之性疏，为其阴中。林甫尝谓适之曰：'华山

有金矿，采之可以富国，上未之知。‘适之心善其言，他日从容奏之。玄宗大悦，顾问林甫,

对曰：'臣知之久矣。然华山陛下本命，王气所在，不可穿凿，臣故不敢上言。'帝以为爱

己，薄适之言疏。陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京兆尹韩朝宗，悉与

适之善，林甫皆中伤之，构成其罪，相继放逐。适之惧不自安，求为散职。五载，罢知政事,

守太子少保”，概括主要情节为：①林甫对适之说开采华山可富国，适之遂进言玄宗。林甫

对玄宗说他早知此事但开挖华山会切断王气，玄宗因此鄙薄适之虑事不周。②孤立李适之，

将与李适之交情好的官员相继放逐。

【乙】文相关文句“林甫憾之，密奏其好酒颇妨政事，玄宗惑焉，除太子少保”，概括为：

③诬告李适之，说适之好酒率性但未耽误政事，林甫诬告他“好酒颇妨政事”。

【20题详解】

本题考查学生理解文章内容，鉴赏艺术手法的能力。

【甲】“薄适之言疏。陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京兆尹韩朝宗，

悉与适之善，林甫皆中伤之，构成其罪，相继放逐。适之惧不自安，求为散职。五载，罢知

政事，守太子少保。遽命亲故欢会，赋诗曰：“避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问门前客，今

朝几个来？”竟坐与韦坚等相善，贬宜春太守”，说李适之在李林甫清除自己亲善的官员之

后，惧不自安，天宝五年罢相后，撰写此诗。

【乙】“林甫憾之，密奏其好酒颇妨政事，玄宗惑焉，除太子少保。适之遽命亲故欢会，赋

诗曰：’避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问门前客，今朝几个来？'”，是在具体指出是李林

甫密奏李适之“好酒妨政”，玄宗任命李适之为太子少保时赋诗。清除与李适之亲善的官员，

与密奏李适之好酒妨政，两件事可以先后发生，都是李适之赋诗的背景；罢相后，保留了太

子少保职，并不矛盾。

参考译文：

【甲】

李适之，一名叫李昌，是恒山愍王孙儿。父亲李象，官职做到怀州别驾。

神龙初年，被提拔为左卫郎将。开元年间，多次升迁到通州刺史职位，凭办事能力和政

治成效闻名。当时给事中韩朝宗为按察使，韩朝宗把他推荐到朝廷上，提拔他为秦州都督。

不久迁任陕州刺史、河南尹。他本性简朴直率，政策不苛刻繁琐，给下属提供了很多方便。

一年多时间，就升任御史大夫。开元二十七年，兼任幽州大都督府长史，代理节度使。李适

之因为祖父被废黜，而他父亲李象又被武后驱逐的时候，其祖葬于有阙。到这时李适之请求

将其祖父（唐太宗长子李承乾）陪葬于昭陵大门内。不久李适之升任刑部尚书。李适之向来喜

欢宴请宾客，喝一斗多的酒都不会乱了方寸。晚上宴饮赏玩，白天处理公务，府衙中没有留

置未决的事项。

天宝元年，代替牛仙客出任宰相。与李林甫争权不和，李适之生性疏放（不受约束），

被李林甫暗算。李林甫曾经对李适之讲：“华山出产黄金，开采之后可以增加国家财富，只

是皇帝还不知道这事情。”李适之相信了这话，在另一天详细地向皇帝作了汇报。皇帝十分

高兴，将这事向李林甫打听。李林甫回答：“我早就知道这事情了，但是华山是皇家命脉所

在，（华山）是王气凝聚之地，不可开挖，所以没有向皇上禀报。”皇帝认为李林甫忠诚关

爱自己，轻视李适之的言论和奏章。陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京

兆尹韩朝宗，都和适之交情好，李林甫都诬陷他们，构陷获罪，相继被流放贬谪。李适之害

怕感到不安了，就上书宰相请求撤销自己职务，元宝五年，罢免了知政事，保留太子少保之

职。于是和亲朋故旧聚会，赋诗道：''避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问门前客，今朝几个来？”

最终因与韦坚等关系友善，被贬为宜春太守。正逢御史罗希爽接到诏命在被贬谪之地处死了

韦坚、卢幼临、裴敦复、李邕等人，地方上听说罗希燕到来，没有不惶恐害怕的。御史罗希

爽来到宜春的时候，李适之听说他要来，服药自尽了。

【乙】

李适之本性朴实直率，他的政策不苛刻繁琐，给下属提供了很多方便。一向喜欢宴请宾

客，喝一斗多的酒都不会乱了方寸。晚上接引招待宾朋，白天处理公务，府衙中没有留置未

决的事项。等到后来做了左相，很多事不再同李林甫谦让。李林甫对他心怀不满，秘密地上

奏说李适之喜好饮酒影响政事，玄宗被李林甫蛊惑，让李适之任太子少保。李适之就召集亲

朋故旧来欢聚，赋诗道：“避贤初罢相，乐圣且衔杯。为问门前客，今朝几个来？”全朝中

人都佩服他的气量。

上海市奉贤区2023-2024学年高三一模语文试题

【答案】15.①.受挫，失败②.素常，向来

16.@.D②.C

17.徐渭对自己的才能与谋略十分自信，喜欢施用出其不意的计谋，谈论军情往往切中肯繁

/契合实情。他觉得世间的读书人没有让他满意的，然而他也始终没有得到赏识。

18.文长既已不得志于有司/遂乃放浪曲藁/恣情山水/穷览朔漠。

19.先采用正面描写（外貌描写和动作描写），面对位高权重的胡宗宪，徐渭衣着朴素寻常，

侃侃而谈，毫无拘束；再用对比衬托，他与一般士兵的神态举止反差鲜明，傲对胡公；由此

可见徐渭不拘礼节、清高孤傲的性格。

20.徐渭命运多舛，始终心怀不得志的悲苦；但他不与世俗同的个人追求与精神品格未曾因

此而消磨。诗中的倒枝梅是与众不同的，作者极力赞赏倒枝梅；并强调基于世情欣赏倒枝梅

是自然的、正常的。既讽刺了世俗的不堪、鄙俗，容不下与众不同之辈的现状，又寄寓了个

人脱俗超然且执着坚定的追求。倒枝梅正是徐渭的写照，暗含着不被认同的孤苦与不妥协的

坚定。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）蹶：受挫，失败。句意：屡次应试都失败。

（2）雅：素常，向来。句意：徐文长既然向来不与流行风