部编版小学五年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案

部编版小学五年级语文下册《第

三单元》测试试卷及答案

一、积累与运用。(45分)

1.我是小小书法家。(4分)

我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东

2.下列加点字、字形读音完全正确的一项是(B)(3

分)

A.购买(g6)水墨画(m6)谐音(xi6)心领神汇

B.辨认(bi豆n)祭祀(si)蜀国(shii)庄稼

C.狩猎(sh6u)繁琐(sub)兽骨(shti)力所能及

D.楷书(k汨)蕴含(y立n)小篆(zu汕)蜷曲

3.选出下列加点字读音完全正确的一项是(A)(3分)

A.隐藏(cWng)宝藏(z至ng)躲藏(cRng)西藏(zang)

B.药铺(pti)当铺(pH)铺盖(pH)铺路(pH)

C.国子监监考。齿n)监护监狱(jidn)

D.模仿(m6)模型(mil)铜模(mil)模样(mil)

4.快乐猜字谜。(3分)

画时圆.有心走不快.千字头，

写时方.见水装不完，木字腰，

冬时短,长草难收拾.太阳出来从下照,

夏时长。遇食就可餐。人人都说味道好c

*«««*««««««««««*

S_(打一字)曼(打一字)

5.甲骨文认一认，连一连。(6分)

6.关于“信”的词语选一选，填一填。（填序号）（8分）

J€€-££6666年七££€<££€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€工亡■££缶£«£住££•££《£££%

?深信确信自信取信守信笃信诚信坚信2

确实地相信叫（确信）非常地相信叫（深信）

坚决地相信叫（坚信）忠实地相信叫（笃信）

对自己怀有信心叫（自信）履行自己的诺言叫（守信）

取得别人的信任叫（取信）讲究诚实和信用叫（诚信）

7.用“”画出广告语中的错别字并在括号里改正。（3分）

咳不容缓（刻）验乐无穷（其）困妻

良母（贤)

8.根据提示选出相应的人物。（6分）

李耳李冰李世民李清照李时珍李大

钊

⑴中国共产党创始人之一：（李大钊）

（2）北宋女词人：（李清照）

⑶明代医药学家：（李时珍）

⑷唐太宗：（李世民）

⑸春秋末期思想家：（李耳）

（6）战国时期水利专家：（李冰）

9.下面的成语对对子，不正确的一项是（D）（3分）

A.山珍海味对粗茶淡饭B.流芳百世对遗臭万年

C.精雕细刻对粗制滥造D.伶牙俐齿对滔滔不绝

10.歇后语选一选。(填序号)(6分)

①净是输②开动了③照旧④无用⑤有言在先⑥

名声在外

外甥打灯笼—(③)四月的冰河——(②)

孔夫子搬家—(①)梁山泊军师—(④)

咸菜烧豆腐——(⑤)隔着门缝吹喇叭

——(⑥)

二、阅读理解。(25分)

（一）

中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗

词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的

字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说

不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代

念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。

我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难

忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便

会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、

浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现,

也是“童子功”的厉害之处。

俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古

诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必

然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背

后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。

1.这段短文想表达的主要观点是（A）（3分）

A.我们要从小多读多背古诗词。

B.我们要懂得古诗词是祖国文化的瑰宝。

C.古诗词的学习对于作文很有帮助。

D.童年时代要多背古诗词。

2.对“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话理解正确的

一项是（D）（3分）

A.唐诗只有熟读了，才会吟诵，这是一个不可更改的规律。

B.唐诗非常多，因此要花时间去背诵，否则就会孤陋寡闻。

C.很多古人喜欢熟读唐诗，所以对于提高个人修养很有帮

助。

D.只有多读多背诵唐诗，才会灵活自如地加以运用。

3.“中国诗词大会”是中央电视台科教频道自2015年推出的

大型演播节目。请回答以下问题。（6分）

⑴你觉得中央电视台推出这档节目的意义是什么？（3分）

我觉得意义在于让更多的学生、家长、老师以及观众们接触、

学习并热爱中国古诗词，让国学传统文化得以更好地继承,

不断地发扬光大。

（2）你知道“飞花令”吗？请写出带“花”的诗词佳句。（写三句X3

分）

示例：①感时花溅泪，恨别鸟惊心。②夜来风雨声，花落知

多少。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（二）语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发花白，

双目失明的老人。

他不像其他乞丐那样伸手向过路的行人乞讨，而是在身旁立

一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为

生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽

的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上

的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中

午，法国著名诗人让・彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,

问老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，

脸上的神情非常悲伤。让彳皮浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行

字的前面添上了“春天到了，可是”几个字,就匆匆地离去了。

晚上，让・彼浩勒又经过这里，问那个老人下午的收入情况,

那老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人

多极了！”让・彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产

生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,

春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那

流水人家，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景,对于一个双

目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这个老人的一生连万紫千

红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

1.联系上下文解释下列词语。（2分）

衣衫褴褛：衣服破旧。姗姗而去：比喻缓慢从容地离开。

2.”这良辰美景”指什么呢？请用“”在文中画出来。由此你会

想到哪一句诗呢？（3分）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

3.为什么下午给老人钱的人非常多呢？（4分）

因为读了这句话后，人们对老人的同情会油然而生，自然会

给老人一些钱表示安慰。

4.用一两句话归纳本文的主要内容。（4分）

老人是个乞丐，开始人们不给他捐款。后来诗人添加了几个

字，人们纷纷给他捐款，深深地同情他。

三、习作。（30分）

歇后语大家都很熟悉，如：张飞穿针——大眼瞪小眼；砌墙

的石专头——后来者居上；芝麻开花——节节高……其实每则

歇后语都是一个有趣的故事。

请选择你喜欢的一个歇后语，发挥想象，写一个生动的故事

吧！

部编版小学五年级语文下册《第

八单元》测试卷及答案

一、看拼音写词语。（8分）

chPngzhiPngkongqu©/slPngxiingnAo

()()()()

gu1=z^ngti^nj强ti^nfli

()()()()

二、给下列加点字注音。（4分）

1、李时珍苦心孤诣（）,遍尝百草，终于成为一代药圣。

2、我课外书读得少，语文基础比较薄（）弱。

3、上楼的时候，我习惯用大拇（）指揪（）电梯按钮。

三、结合语境，用々”选出下面的句子中括号内书写正确的

字。（4分）

1、我们要成为祖国的栋（粱梁），不能安于（缈渺）小和平庸。

2、天凉了，我每天早上出门前，妈妈都要帮我系上大衣的（钮

扭纽）扣。

3、他有个奇怪的癖好，总喜欢用食指来（骚搔）痒。

四、填写合适的词语。（3分）

（）的曲线（）的草地（）的湖面

（）地询问（）地笑出声（）地站在

一旁

五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）

养（）处（）随心（）（）（）（）自如

（）（）脑汁翻来（）（）一本（）（）

不怀（）（）默不（）（）左（）右（）

1、这是一道难题，我地想呀想，终于有了眉

目。

2、他在老师面前总是的，但在同学面前却调

皮得很呢。

3、他在家中，什么事也不干。

六、解释下列句子中加点的词语，并用自己的话说说句子的

意思。（6分）

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：乃：

2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”

示：儿：

七、按要求完成句子练习。（8分）

1、梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给

句子加上恰当的标点符号）

2、幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己

三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（用加点词语写句

子）

3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改写为陈述句）

4、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动听

的乐章。（仿写句子）

八、积累根据积累完成练习。（11分）

1、《杨氏之子》记叙了杨氏子以“”来反驳孔

君平说杨梅是“”的故事，体现了杨氏

子的特点。

2、人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做

了。正所谓：

9O

3、“做人要讲道义，这样才能在社会中有立足之地，如果只

是一味地看中"利、就太庸俗了。”与这句话意思相近的名言

是“，

4、《童年的发现》记述了“我”由寻梦而发现

“”，但因在课堂上发笑而的

事，文中的“我”是个、的孩子。

九、口语交际。（5分）

俗话说“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的

快乐，请你

也为同学们讲一则笑话吧！

十、阅读与理解。（20分）

（一）课内阅读。（11分）

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,

老师误解了

我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不

然的话，同学们听

见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过，

被轰出教室，

站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——

世界上的重大发现，

有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1、“窘”字用音序查字法应先查大写字母，再查音

节;

用部首查字法应先查部，再查画。“困窘”一词在文

段中的意思是

____________________________o（5分）

2、下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一

项是（）（1分）

A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

3、“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己

三年前就发现了“进化论‘，还不笑塌房顶！”这句话运用了—

的修辞手法，

说明了o（2

分）

4、文段中破折号的作用是（）（1分）

A.表示解释说明。

B.表示意思的转折。

C.表示意思的递进。

5、“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害

的风险”这句

话一语双关，“我”用的方式使自己得到了一点安慰,

也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上

因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人

有0

（二）阅读文章，回答问题。（9分）

包公审驴

宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，用它运

送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，

因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。

他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂

亮的辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸

奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”

一天，王五牵着驴驮了木炭到镇上，他把驴拴在镇门口

的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃

一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴

嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一

头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会

儿就病成这个样子了？王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找,

可是，自己的驴还是踪影全无。

王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，决定把这头瘦驴

牵去告官，可是不知道被告是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。

包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴

牵上公堂，道：“包大人在上，这牲畜不知来自何方，竞敢冒

名顶替！”驴食拉着脑袋，一声不吭。

包公了解了案情，皱着眉头想了想,把惊堂木一拍，大声

喊道：“来人！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝!

把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”

衙役们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。

与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊,

这真是有生以来闻所未闻的奇案。

到了第三天，包公又下令升堂了。这次，到堂听审的有

好几百人，他们个个都想来看看热闹。三通鼓罢，包公升堂，

他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋牵

拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“来人！

把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”

“是！”衙役们拿起板子痛打驴子。

十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又

蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随

它爱上哪儿就上哪儿。”

这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓，

于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一转眼就不见了。

包公随即命令一个差役和王五一起跟上前去，看个究竟。

王五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多看热

闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了一户人

家，人们跟着走了进去。

当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉

住了小偷。

1、根据意思写出文中相应的词语。（2分）

⑴假冒别人的名义去做事，或窃取别人的权力、地

位。（）

⑵听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。（）

2、请概括这篇文章的主要内容。（2分）

3、下列说法错误的一项是（）（2分）

A.“驴食拉着脑袋，一声不吭。”这句话把驴当作人来写，幽

默感十足。

B.从包公断案的过程来看，他足智多谋、断案如神。

C.王五丢了驴一点儿也不着急，因为他知道包公会帮助他的。

4、历史上有许多关于智谋的故事，衍生了许多有趣的典故

或成语，你知道哪些？（至少写出三个）（3分）

H^一、习作。（25分）

题目：五官

要求：在横线上填入合适的词语，如争功、开会、罢工.•…

写的时候要展开丰富合理的想象，语言幽默风趣；500字左

右。

参考答案

一、冲撞孔雀压伤相貌顾虑爱憎团

结天赋

、1、yi2、bo3、muqin

三、1、栋（梁）（渺）小

2、（纽）扣

3、（搔）痒

四、直直落落绿油油平静仔细偷偷傻傻

五、尊优所欲运转绞尽覆去正经好

意作声