江苏省常州市（2024年）小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

江苏省常州市（2024年度）小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写字词。

①qīngchén的阳光洒在娇嫩的花朵上，花朵显得格外xiānyàn

②它们排列得并不guīzé，甚至有些凌luàn。

③哥哥zèng送给了我一枚yìn着图案的yóupiào。

④放jià了，她们看见妈妈，yáng起双bì来拥抱妈妈。

⑤一阵微风吹过，花瓣纷纷飘落，将校园zhuāngbàn得分外美丽。2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下列加点词语的反义词。

（1）那时天还没有大亮，周围非常清静。(

)

（2）我们不能分辨出哪里是水，哪里是天。(

)

（3）天边的红霞正在慢慢地加强它的亮光。(

)

（4）太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。(

)2）.多音字组词。

bǐng(

)píng(

)è(

)wù(

)

kàn(

)kān(

)3）.写出下面句子中冒号的作用，再仿照着写一段话。

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

（2）一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

作用：________________________________

仿写：_________________________________4）.请你补全短句并圈出搭配有误的两项。

昏暗的亮光（）的奇观葱郁的森林

放射光芒增长生机（）范围5）.辨字组词。

蹈()练()叉()按()

稻()炼()又()案()3、选择题（每题2分共3题）

1）.在段落中填上合适的字，排序恰当的一组是（）。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。A．贴-拉-巴-触B．触-巴-拉-贴C．巴-触-贴-拉D．触-拉-贴-巴2）.下面句子中与其它句子意思不相同的一项是（）A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。B．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。D．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？3）.下面句子中运用的修辞手法不一样的句子是()A．梧桐树叶像手掌。B．弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。C．敌人像饿狼一样冲了下来。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.读一读，注意划线的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的傍晚，__________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.理解新词、生字、除查字典、词典等工具书以外，还可以采用一下方法，连一连。

联系上下文解词法用近义词来解释词语的意思。

联系生活解词法结合上下文的内容，来推断词语的含义。

近义换词法联系实际生活，找到合适的生活用语来理解词语的意思。

反义词否定法把词语拆开分别解释每部分，再组合起来表示整个词语的意思

拆拼法用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思。

1.把以上方法和正确的解释连线。

2.你用什么方法理解下列加点字词？

（1）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责怪他。

理解“忐忑不安”可以采用_____的方法，我是这样理解的：____。

（2）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。

“冷落”的反义词是_____，因此它的意思是_____，这是采用_____的方法。

（3）列宁全神贯注地工作，忘记了周围的一切。

根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到，只有精神高度集中时才能这样，因此可以换一个近义词：______。

（4）翠鸟爱贴着水面疾飞。

这里可以采用查字典、词典的方法。“疾”在词典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中应选择第____种解释。2）.连一连，可别把朋友找错呀！

（1）

明亮的森林

茂密的灯光

精心地市场

繁华的挑选

（2）

绚丽多彩的说话

和颜悦色地羊圈

结结实实的行人

川流不息的舞台6、排序题（每题5分共2题）

1）.回忆课文，按事情的先后顺序给下列句子排序。

()找了一位老大爷了解情况。

()西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。

()不动声色，想好妙计。

()惩治官绅头子，投进漳河。

()巧用办法，救下姑娘。

()惩治巫婆，投进漳河。

()惩治邪恶，教育百姓。

()兴修水利，造福于民。2）.将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。

(

)一天，生物研究所的人打电话找万宝全爷爷，请他去一下。

(

)万宝全爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。”

(

)果然，没多久，奶牛、母鸡、番茄的病全治好啦!

(

)万宝全爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给各种动植物

治病。

(

)原来，这里的一号奶牛挤不出奶了，三号浦东鸡已有两天不生蛋了，番茄长得又小又稀。

(

)说着打开“百音盒”，盒子里放出了各种频率的超声波。7、判断题（每题5分共1题）

1）.回顾课文，判断下列说法的正误。《我们奇妙的世界》“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成后面练习题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1．这是一首()诗，诗的前两句是(

)描写。这首诗表达了诗人对朋友的___________

2．诗中描写的景物有_______________________________。

3．诗的后两句意思是：________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

通过大量的阅读积累，我们认识了各种鲜活的人物；有机灵的嘎子、机智的杨氏之子、技艺高超的刷子李、钢铁般意志的刘伯承……我们的生活中也有类似这样的人，他们仿佛从书中来，有着与书中人物同样的特点，和我们一起学习，一起生活。请用一件或几件典型的事介绍你身边一位有特点的人。

要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

②内容具体，感情真实。

③书写工整，不写错别字，字数450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文,完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1．本文选自()A．《战国策》B．《韩非子》C．《山海经》2．成语(

)出自这则文言文。

3．下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是()

例:因释其耒而守株A．解疑释惑。B．冰释前嫌。C．手不释卷。4．根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“”

野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人嘲笑。

5．那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是()A．以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B．光顾着捡兔子而荒废了田地,顾此失彼。C．对于意外的收获心存侥幸。D．错误地把偶然性当作必然性来看待。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读短文，回答问题。熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜成熟了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜，小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1．短文共有_______个自然段。

2．用“”把熊妈妈说的话画出来，用“”圈出短文中提到的三种蔬菜。

3．你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识？请写下来。不会写的字可用拼音代替。

_________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确读音。

教书（jiāojiào）淹没（méimò）教室（jiāojiào）没有（méimò）

发现（fāfà）水分（fēnfèn）毛发（fāfà）分开（fēnfèn）2）.我能给加点的字选择正确读音。

chónɡzhònɡnánnàndedéděi

（1）曹冲称出了大象的重(

)量。

（2）露西又重(

)新给爸爸写了一封信。

（3）这场灾难(

)给我们带来很多困难(

)。

（4）豆豆取得(

)了优秀的成绩，高兴得(