湖南省常德市一中2023-2024学年高二年级上册入学考试生物试题 含解析

常德市一中2023年下学期高二年级入学考试

生物

时量：75分钟满分：100分

一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1.淡水水域中氮、磷等元素含量过高会导致富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增殖，该

现象称为水华。下列说法正确的是（）

A.氮、磷元素在细胞中含量较多，环境中缺乏也不影响细胞的正常生命活动

B.绿藻等浮游生物可利用叶绿素和藻蓝素进行光合作用

C.与绿藻相比，蓝细菌的主要特征是没有以核膜为界限的细胞核

D.水华发生后，浮游生物光合作用旺盛，有利于水体中其它生物的生存

【答案】C

【解析】

【分析】1、原核和真核细胞的本质区别是，有无以核膜为界限的细胞核。

2、水华是淡水水域中氮、磷等元素含量过高，导致富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增

殖，进而抑制水体其他生物的生存。

【详解】A、氮、磷元素是细胞中的大量元素，在细胞中含量较多，环境中缺乏会导致细胞中氮和磷减少，

进而影响细胞的正常生命活动，A错误；

B、叶绿素和藻蓝素存在于蓝细菌中，绿藻等浮游生物没有藻蓝素，B错误；

C、与绿藻这一真核生物相比，蓝细菌是原核生物，主要特征是没有以核膜为界限的细胞核，C正确；

D、水华发生后，浮游生物光合作用旺盛，大量增殖，覆盖水面，遮挡阳光，导致水体缺氧，不利于水体中

其它生物的生存，D错误。

故选C。

2.蛀牙是由变形链球菌和乳酸杆菌的共同作用引起的。变形链球菌分泌葡聚糖蔗糖酶会催化蔗糖合成为葡

聚糖（一种多糖），葡聚糖像胶水一样将唾液中的细菌吸附在牙齿表面，形成牙菌斑；乳酸杆菌进行乳酸发

酵；降低牙齿表面的pH,使牙釉质溶解。下列说法正确的是（）

A.变形链球菌分泌葡聚糖蔗糖酶需要高尔基体的加工、运输

B.蔗糖为非还原糖，无法用斐林试剂进行鉴定

C.乳酸杆菌可吸收利用葡聚糖，为生命活动提供能量

D.漱口可使细菌吸水涨破，有效防止蛀牙的发生

【答案】B

【解析】

【分析】原核生物只有核糖体一种细胞器；还原糖的检测用斐林试剂，出现砖红色沉淀。细胞壁起支持和

保护的作用。

【详解】A、变形链球菌是细菌，细菌是原核生物，没有高尔基体，A错误；

B、斐林试剂能够鉴定还原糖，蔗糖不是还原糖，所以无法用斐林试剂进行鉴定，B正确；

C、乳酸杆菌不能吸收利用葡聚糖为生命活动提供能量，C错误；

D、细菌含有细胞壁，细胞壁能维持细胞的形状，因此细菌不能吸水涨破，D错误。

故选Bo

3.下图表示相关物质进出细胞的方式。下列说法错误的是（）

小肠上

皮细胞

肠

组

腔

组织细胞/D织ADP-Pi,

司液•••—

/红8细胞

ADP

A.同一物质进出同一细胞的运输方式可能不同

B.葡萄糖进入红细胞的方式与水分子跨膜运输的主要方式一致

C.葡萄糖进入小肠上皮细胞与ATP的水解无关

D.小肠上皮细胞内外Na+浓度差的维持依赖主动运输

【答案】C

【解析】

【分析】分析题图：葡萄糖和钠离子通过相同的载体，利用钠离子形成的电位差，把葡萄糖主动运输到小

肠上皮细胞，与此同时，钠离子通过主动运输从小肠上皮细胞出来。葡萄糖进入红细胞时，由高浓度向低

浓度一侧运输，属于协助扩散，不需要消耗能量。

【详解】A、同一物质进出同一细胞的运输方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入小肠上皮

细胞是主动运输，A正确；

B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，水分子跨膜运输的主要方式是协助扩散，故葡萄糖进入红细胞的

方式与水分子跨膜运输的主要方式一致，B正确；

C、葡萄糖在小肠上皮中主要是靠主动运输的方式来进入小肠上皮细胞的，跟钠离子出现结合，出现协同运

输的结局，由钠离子将葡萄糖分子主动运送到上皮细胞之内，而钠离子运出需要ATP的水解，故C错误；

D、小肠上皮细胞维持内外钠离子的浓度差是依靠主动运输实现的，D正确。

故选C。

4.下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（）

A.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件的一组是空白对照组

B.观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组

C.比较过氧化氢酶和Fe3.催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示

D.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，COz浓度、温度是无关变量

【答案】A

【解析】

【分析】自变量、因变量和无关变量

（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。

（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所

出现的效果变量。

（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因

子或无关因子。无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因

素。

【详解】A、探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验（有氧和无氧情况下相互对比），无空白对照，

A错误；

B、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，属于自身前后

对照，无需设置空白对照组，B正确；

C、比较过氧化氢酶和Fe3.催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率或气泡的多少、大小来表示反

应速率，C正确；

D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，自变量是光照强度，因变量是光合速率，而CO2浓度、温

度是无关变量，D正确。

故选A。

5.向试管中加入10mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，将该试管置于37℃水浴箱中，ti时力口入2

滴新鲜的肝脏研磨液，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

氧

气

生

成

鼠

效性

具有高

说明酶

快，

率加

成速

气生

后氧

磨液

脏研

入肝

A,加

变

的值不

点对应

液，a

cb溶

的Fe

浓度

一定

的是

加入

h时

B.若

移

值将上

对应的

，a点

磨液

脏研

鲜肝

滴新

加2

再滴

t2时

C.若

的分解

氧化氢

促进过

供能量

化氢提

为过氧

酶通过

氧化氢

D,过

】B

【答案

】

【解析

。

特性

和的

件温

用条

和作

一性

、专

效性

：高

特性

酶的

】1、

【分析

能。

活化

应的

学反

低化

能降

：酶

原理

应的

促反

2、酶

性

有高效

，酶具

作用

催化

具有

明酶

快，说

率加

成速

气生

）后氧

氢酶

氧化

（含过

磨液

脏研

入肝

、加

】A

【详解

；

错误

比，A

剂相

催化

无机

需要与

入的

时加

若h

所以

关，

类无

的种

化剂

与催

关，

量有

和数

浓度

氢的

氧化

与过

量，

的生成

气最终

示氧

点表

B、a

；

正确

变，B

值不

应的

点对

液，a

ecb溶

度的F

定浓

是一

（含

磨液

脏研

鲜肝

滴新

加2

再滴

t2时

以若

关，所

量有

和数

浓度

氢的

氧化