广东省揭阳市东山中学2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（含答案）

揭阳东山中学2023-2024学年第一学期期末试卷高二语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。（摘编自林语堂《苏东坡传》）材料二苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中，苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好理想的追求，有在被贬后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲戚朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽；既有火树银花的都市，也有静谧祥和的乡村……题材之广泛已然突破了前人。他前期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡。苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个人与偶然，同时也是整个宋代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一种无所不适的超然态度来面对自己所遇到的种种挫折，佛学思想的影响让他形成了一种入世而又超世的境界。他在诗词中抒发人生如梦的感触，表现超然自如的人生态度，营造出一种空灵、恬淡而又清雅的独特意境，从而构建出一个“词意高妙”的超然旷达的艺术高境。（摘编自赵凡龙《苏轼黄州诗词论析》）材料三相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。苏轼是开辟了宋词新天地的一代词人，其词不仅在国内影响深远，而且早就流传到了东亚各国。夏承焘在《论词绝句》中云：“坡翁家集过燕山，垂老声名满世间。”说明其生前文集已在国外广为传播。日本词人学习、效仿苏轼的词，首先是仿调，即采用苏轼创作的词调。苏轼最有名的豪放词有《念奴娇·赤壁怀古》和《水调歌头》，许多日本词人也喜欢用此词调作词。在日本词人中，森槐南特别心折于苏轼，也最有苏词之风，夏承焘在《域外词选》序言中称赞他：“日本词人为苏辛派词，当无出槐南右者。”他有《酹江月》“题髯苏大江东去词后”，与苏轼进行跨时空的对话：“我思坡老，铁绰板歌，是森然芒角。便把大江东去意，试问南飞乌鹊。斜月荧荧，明星烂烂，撑住曹瞒槊。人生知几，仰天长啸寥廓。”森槐南用苏轼词调凭吊苏轼，一方面揣摩苏轼创作该词时的心路历程，对其境遇表示同情。另一方面对苏轼的人格魅力和风流才情作了高度的评价，称其“文章卓荦”，为“一世之雄”，可称是东坡的“异代知己”。其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作。如林读耕斋有次韵苏轼的《满庭芳·警世》词；野村篁园有次韵苏轼的《水调歌头》“中秋梅岩蓉湖枉过，词以记喜，用坡老韵”；森川竹磎有次韵苏轼的《劝金船》“送横川唐阳赴任丰桥，用苏东坡原韵”；铃木豹轩有次韵苏轼的《念奴娇·汴京怀古》。这些词不光次韵，大都也是以苏轼词为范本创作。有的步韵和苏轼原作韵字相同且次序一致，如林读耕斋的《满庭芳·警世》词，韵脚与苏轼的《满庭芳·警世》词完全一样。再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行创作。有的直接撷取化用苏轼词的经典语词，表达其相似情怀。如用“琼楼玉宇”，森槐南的《水调歌头》：“摩垒晓风残月，接武琼楼玉宇，酒醒不胜寒。”高野竹隐的《水龙吟》：“料琼楼玉宇，高寒空共，月明千里。”有的是学句法，对苏轼词中的经典句法进行效仿。如对苏轼《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的模仿，高野竹隐的《水调歌头》云：“我欲采槎去，招手海边鸥。”森川竹磎的《水调歌头·琵琶湖上赋》云：“我欲横吹铁笛，乍可呼醉仙客，对酒拍阑干。”竹隐词中也出现了相同或相似的意象和意境。“杯浸琉璃千顷，月照山河一片”和苏轼的《水调歌头》（落日绣帘垂）中“一千顷，都镜净”意象仿佛。有的效仿已脱略苏词形迹，达到自出机抒的地步。如森槐南的《水调歌头》：“论填词，板敲断，笛吹酸。声裂哀怨第四，犹道动人难。摩垒晚风残月，接武琼楼玉宇，酒醒不胜寒。”在词中抒发胸襟怀抱，表达词学见解，与苏轼一样境界宏阔开放、豪健清雄。（摘编自钱锡生《日本词人对苏轼词的接受》）1．下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)A．北宋时期，学生科举应考必须熟读经史诗文并背诵经典古籍，苏轼则常常用抄录经书和正史的办法阅读经典。B．苏轼的思想以及洒脱旷达的诗风，在很大程度上受到佛教文化的影响，尤其在乌台诗案被贬黄州团练副使之后。C．夏承焘先生对苏轼的诗词颇有研究，并作诗加以称道，因而对日本的词人及其作品也进行了深入细致的研究。D．日本词人森槐南非常崇尚苏轼的人格和词作，常在诗词创作中效仿苏轼的词调和词意，堪称苏轼的“异代知己”。2．根据材料内容，下列对苏轼诗词成就及影响的表述，不正确的一项是(3分)A．苏轼诗词题材非常广泛，涉及到个人情绪和生活的诸多方面，这与其作品丰产的数量有很大关系。B．苏轼词作虽然有其主导的风格，但前期和后期的作品风格迥乎不同，相对来说后期作品更趋成熟。C．苏轼构建了一个“词意高妙”的艺术境界，其作品无论生前还是身后，在国内外都被广为传播。D．苏轼的诗词作品，在词调、用韵、词意等方面部备受青睐，成为日本词人学习效仿的重要方面。3．下列说法中不能够作为论据支撑材料二核心观点的一项是(3分)A．苏轼的人生痛苦体验比一般人要沉重得多，但在作品中依然表现出豪迈清旷的胸襟。B．苏轼被贬黄州之后慢慢适应现实的残酷，交游酬唱，亲近自然，借诗词告别消极懈怠。C．苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借月夜孤鸿自喻来托物寓怀，表达孤高心境。D．《念奴娇·赤壁怀古》一词中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句强化了全词的主题。4．材料三在论证结构上有何特点？请简要说明。(4分)5．苏轼作为“开辟了宋词新天地的一代词人”，其成功的主要原因有哪些？请结合以上材料加以分析。(6分)（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下列小题。门牙莫言据说我刚生下来时就有两颗门牙。我的祖母遵照古老的传统用打火的铁镰给我开口时，还以为我的牙床上沾着两粒黄瓜子儿呢，但她马上就听到了我的门牙碰撞铁镰时发出的清脆响声。祖母的脸顿时就变黄了，因为在民间的传说中，生下来就有牙的孩子多半都是复仇者或是前世的仇人投胎转世，这个复仇者不把这个家庭弄得家破人亡是不会罢休的。祖母扔下火镰，提着我的两条瘦腿，像提着一个剥了皮的猫，毫不犹豫地就要往尿罐里扔。在我的头就要被浸入尿罐的危急关头，母亲一跃而起，窜到炕下，从祖母手里把我抢下来。祖母大怒，道：“富贵屋里的，你想干什么？”祖母说着就把她的铁硬的爪子伸过来，想从母亲手里把我夺回去。母亲抱着我的头，祖母扯着我的腿，我在她们两个的手里放声大哭。那时刻我好像一只刚蜕壳的蝉，身体还是软的，在她们两人的拉扯下，我的身体就像一块橡皮，眼见着就被抻长了。我是母亲身上掉下来的肉，尽管我长了两颗暂时不该长的门牙，但母亲还是痛我爱我，生怕在这样的强力牵拉下把我拽成两段。祖母这个老妖精，她不痛我也不爱我，在我还没出生时她就开始咒骂我，因为我在母亲肚子里让母亲干活的速度和质量受了影响，祖母就骂我母亲怀了个狗杂种。她一看到我长了两颗门牙就把我判为复仇鬼，为了家庭的安全，她要把我摁在尿罐里溺死。母亲因为爱我不敢用力，祖母因为恨我往死里用力，这场拔人比赛一开始母亲就注定要输，眼见着我就要落在祖母的手里，落在祖母的手里也就等于落在了尿罐里，而落到尿罐里也就等于落到了死神手里。在我母亲的眼睛里，祖母满头的白发根根都带了电，就像阳光暴晒下的猫的毛。祖母的眼睛闪着绿油油的光好像暗夜里的猫眼。祖母的鼻子弯曲，牙床突出，下巴又尖又长，活像一个捣蒜的耗子。祖母突出的牙床上挂着两颗大门牙，牙根暴露，渗出血丝。这老东西自己明明也生着门牙而且是很大的很长的发黄的像老马的门牙一样的大门牙臭门牙却不允许我长门牙这算怎么个说法你也太霸道了。母亲在危急关头，护犊情深，把三纲五伦二十四孝通通地抛到脑后，抬起一只手，在运动中攥成了拳，对准了祖母的嘴巴，捅了一家伙。只听到一声肉腻腻的响，祖母怪叫了一声，松了扯住我的双腿的手，捂住了嘴巴。我的身体在母亲怀里很快地收缩起来，缩得比刚脱离母体时还要短，我恨不得重新回到母亲肚子里去。难产的孩子其实都是先知先觉的孩子，他们不愿意出来，是他们已经预见到世道的艰难和不公正。我之所以在母亲的肚子里连门牙都长了出来，是因为我在母亲肚子里已经多待了三个月，这也是祖母把我当成了妖精的重要原因。其实，我之所以不敢出生，十分里倒有八分是怕这个老妖精。母亲这一拳有点狗急跳墙的意思，也有点困兽犹斗的意思，她是劳动惯了的人，怀我到了八个月时，还挑着一担水爬河堤，干活练得胳膊上全是一条条的腱子肉，这一护犊子拳捅出去，少说也有二百斤的力气，腐朽快要透了顶的祖母如何承受得了？受不了也得受，这就叫哪里有压迫哪里就有反抗，正义的铁拳打到祖母的嘴巴上，打得她发出了怪叫，打得她连连倒退，那两只从小就裹残了的地瓜脚缺少根基，倒退连连是正常的，如果她不倒退才是不正常的。她的腿让门槛拌了一下，然后她就一屁股墩在了地上。她就那样双脚在门槛里屁股在门槛外坐着，张开口往地上吐了一摊血，血里有两颗大门牙。这老家伙的门牙其实已经摇摇欲坠，母亲不用拳头捣它们它们也挂不了几天了。祖母捡起门牙，放在手心里托着，仔细地观看了一会儿，然后就嘤嘤地哭起来，那声音竟像一个受了委屈的胆小如鼠的小姑娘。（选自莫言《祖母的门牙》，有删节）6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)A.祖母发现“我”出生时就带着两颗门牙，“脸顿时就变黄了”，因为她凭着自身的经历，知道“我”是前世仇人转世，会导致家破人亡。B.母亲尽管一直对祖母逆来顺受，但看到自己刚出生的儿子就要被祖母溺死时，这激起了她的反抗意识，拼命从祖母手里将“我”抢回。C.小说以祖母要溺死刚出生就带着门牙的“我”开头，以她遭受母亲痛击后失去两颗门牙结尾，情节发展既在意料之外，又在情理之中。D.小说描写两个农村妇女对待一个出生时长着“门牙”的婴儿的不同态度，表现了新旧两代农村人在对待封建迷信思想上所发生的尖锐冲突。7.文中多处写到“门牙”，请简要分析“门牙”在全文中的主要作用。(4分)8.小说写了因“门牙”而发生的故事，其中蕴含了作者哪些情感？请结合小说内容谈谈你的认识。(6分)二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成下列小题。秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，安危之本，在于此矣。秦王怀贪鄙之心不信功臣不亲士民废王道而立私爱焚文书而酷刑法先诈力而后仁义以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也;孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。今秦二世立，天下莫不引领而观其政。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，使天下之人皆得自新；而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸弭矣。二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪，百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。（节选自贾谊《过秦论（中）》）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道/而立私爱焚文书/而酷刑法/先诈力而后仁义/以暴虐为天下始/B.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道而立私爱/焚文书而酷刑法/先诈力而后仁义/以暴虐为天下始/

C.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道而立私爱/焚文书而酷刑法/先诈力/而后仁义以暴虐/为天下始/D.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道/而立私爱焚文书/而酷刑法先诈力/而后仁义以暴虐为天下始/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，有误的一项是(3分)A.海内，指国境之内，全国。古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。

B.编素，多指丧服，白色，穿戴于丧礼之中，多用粗布棉麻制成。文中指穿丧服守孝。

C.收孥，亦作“收帑“。古时，一人犯法，家中的奴隶也要连坐，没籍成为官奴婢。

D.公侯，公爵与侯爵的简称，或者泛指有爵位的贵碳和官高位显的人。周代有五等爵位。11.下列对原文有关内容的概插和分析，有误的一项是(3分)A.在作者看来，秦统一天下，吞并诸侯，临朝称帝，土人们顺风响应的原因就是近古以来已经很久没有统一天下的帝王了。B.作者认为，秦王如果选择和商，周帝王一样的治国理政的道路，那么后代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的祸惠。

C.在作者看来，秦二世刚登上帝位之时，老百姓对他的新政是有所期待的，天下喧哗不安，正是新皇帝扶政的资本。

D.本文论证思路清晰，第1段回顾历史，指出秦统一天下是得民心、顺天意的；第2段指出秦失天下的根本原因；第3、4段以秦二世为例，正反对比，突出泰秦二世之过。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)其道不易，其政不改，是其所以取之也。

(2)民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。13.贾谊认为秦二世为政失败的主要表现有些？请结合文本简要说明。（4分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15-16小题。田家留客行范成大行人莫笑田家小，门户虽低堪洒扫。大儿系驴桑树边，小儿拂席软胜毡。木臼新春雪花白，急炊香饭来看客。好人入门百事宜，今年不忧蚕麦迟！14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗人直截了当地劝说路过田家的人，不要嫌弃农舍窄小，要看到它干净整洁。B.诗中所写大儿帮诗人将驴拴在桑树边，小儿将坐席拂拭干净，极富生活气息。C.“雪花”比喻新收的白米，形象贴切；“看客”不是来看望客人，而是款待客人。D.从题目中的“行”看，这是一首古体诗，中间两联不需要对仗，押韵也比较自由。15.“好人入门百事宜，今年不忧蚕麦迟”表现了田家怎样的情感和品格？请简要概括。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）新冠疫情全球肆意蔓延，大国博弈日趋激烈，作为青年学生的我们，要有《论语·泰伯》中曾子所说的“，”的责任和担当精神。（2）遥对明月，李太白岂能无酒?《将进酒》中有“_________”的名句，酒与月皆不可辜负。同样遥对明月，张若虚生发哲思，《春江花月夜》中有“_____________”的名句，以人赏月来叹问人类源起。（3）《列子·汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，与李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”有异曲同工之妙。（4）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：，。（5）我们读屈原的《离骚》时发现，屈原在文章中经常用美人香草作比喻，关于这点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“，。”三、语言文字运用(共18分)（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-18题。司马迁与班固常常被联系在一起，合称“班马”，就如他们的著作《史记》《汉书》被合称为“史汉”一样。司马迁的《史记》，已有诸多褒赞，像大家熟悉的鲁迅先生的评语：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”（）。唐宋之际，随着古文运动的深入与开展，对简练、晓畅的《汉书》，被读书人大为推崇。古文运动的领军人物欧阳修、苏轼、黄庭坚等，都酷爱《汉书》。黄庭坚甚至称，如果接连三天不看《汉书》，便觉得俗气逼人，照镜子则显得①。明朝时，《汉书》受追棒的程度更是史无前例，连文化水平并不算高的朱元璋也对其钟爱有加。有一回，明军俘虏了元朝官员郭云，朱元璋见他相貌魁伟，便释放了他，还送给他《汉书》做见面礼。受朱元的影响，明朝建文帝、神宗等几位皇帝，对《汉书》也是②。可以说，在众多《汉书》的爱好者中，明朝的“粉丝”级别是最高的。文人的著作，能够③,在图书市场上风行，当然是件令人愉快的事；而备受推崇，甚至被后人用来当作下酒的佳肴，更不失为一种至上的幸福。17.在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.然而，班固的《汉书》却遭受各家的攻诘，后代大多数读书人对它并不认同B.虽然《汉书》与《史记》齐名，但是《汉书》的认同度比《史记》要低C.班固的《汉书》，虽然后人对其有些微词，但仍得到了大多数读书人的认可D.虽然对《汉书》看法不一，甚至有些嗤之以鼻，但大多数读书人还是表示认同19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.唐宋之际，简练、晓畅的《汉书》，随着古文运动的开展与深入，读书人大为推崇。B.唐宋之际，随着古文运动的深入与开展，对简练、晓畅的《汉书》，读书人大为推崇。C.唐宋之际，对简练，晓肠的《汉书》，随着古文运动的开展与深入，被读书人大为推崇。D.唐宋之际，随着古文运动的开展与深入，读书人对简练、晓畅的《汉书》大为推崇。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20-21题.与身体体检一样，“心理体检“是对受检者的心理健康状况进行检测与评估，从而帮助我们了解自身的心理健康状况的一种科学手段。因此，①。长期处于快节奏、高压力的工作扶态下，人们难免会产生一系列生理上的不适，特别是出现食欲减退、失眠、腹鸿等躯体不适症状，而又查不出体的实质性问题时，②。心理体检，不公可以告诉我们需要在哪些方面调整自己的心理状态，尽早依复健康，还能帮助我们更好地处理工作，家庭，人际关系等。虽说心理体检造合所有人，但③。因为除了顾及个人隐私外，有些人对心理体检还存在认识误区。我们不妨提前做好相美知识的科普工作，减少大众对心理健康的误解，将心理健康检查列为可选项，将主动交到体检人手中。20.请在文中横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）21.请结合文段，简要概括“心理体检“的好处，每点不超过12字，(3分)四、写作（60分）22、阅读下面的材料，根据要求写作。杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯有句谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。这两则材料材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，文体不限。

揭阳东山中学2023-2024学年第一学期期末考试高二语文·参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1.C【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。C.强加因果，由原文“相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。……夏承焘在《论词绝句》中云：‘坡翁家集过燕山，垂老声名满世间。’”可知，夏承焘研究日本的词人以及作品并非因为研究苏轼的诗词“并作诗加以称道”，此处没有因果关系。故选C。2．B【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.表述的是苏轼的诗词风格，而不是“成就及影响”，“后期作品趋成熟”也不合文意，由原文“营造出一种空灵、恬淡而又清雅的独特意境”可知，应该是“意境空灵”。故选B。3．C【解析】本题考查学生把握作者观点，分析论点、论据的能力。作答此题首先要确定材料二的核心观点：苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达。ABD三项体现的都是苏轼乐观旷达的心境。C.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中所表达的“孤高心境”主要是孤独高傲，但并不是旷达，所以不能用来支撑材料二的核心观点。故选C。4.（1）从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证；（2）从论证过程看，主要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。（4分）5.（6分）（1）青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解；（2）父亲在文体和为政之法方面的教育对苏轼大有裨益；（3）家庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；（4）政治上的挫败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风格独特；（5）整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响，使他的思想艺术境界达到极致。（一点一分，答对五点满分）6.C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。A项，“因为她凭着自身的经历，知道‘我’是前世仇人转世，会导致家破人亡”错误。由原文“因为在民间的传说中，生下来就有牙的孩子多半都是复仇者或是前世的仇人投胎转世”可知，祖母相信的是民间传说，不是自身的经历。A错误。B项，“母亲尽管一直对祖母逆来顺受”错误。原文虽有“祖母这个老妖精，她不痛我也不爱我，在我还没出生时她就开始咒骂我，因为我在母亲肚子里让母亲干活的速度和质量受了影响，祖母就骂我母亲怀了个狗杂种文本中没有这样的”这样的语句，但是也无法得出“母亲一直对祖母逆来顺受”的判断。B错误。D项，“表现了新旧两代农村人在对待封建迷信思想上所发生的尖锐冲突”错误。本文通过描写两个农村妇女对待一个出生时长着“门牙”的婴儿的不同态度，表达了对祖母愚昧和对封建迷信思想的批判，表达了对母爱的赞颂。D错误。故选C。7.①门牙是小说的线索。小说围绕“门牙”来写，既推动了故事情节发展，又体现小说的整体性。②以“门牙”为题彰显了小说的主题。祖母因“门牙”而要溺死“我”，表现了祖母的愚昧和封建的思想；母亲拼死保护“我”，而打落了祖母的门牙，则歌颂了伟大的母爱，对比中凸显了小说主题。（4分）8.①带有深厚迷信色彩的民间传说造成亲人对刚出生孩子是仇视，表现了作者对封建迷信骗人、吃人本质的无情控诉。②祖母因迷信而不惜溺死自己的亲孙子，表达对因迷信而丧失人性的愤怒谴责。③母亲不因儿子出生有门牙而嫌弃，拼死保护自己的孩子，表现了作者对母爱的赞颂，对人性的赞美。（6分）二、古代诗文阅读（35分）9.B【解析】“废王道而立私爱”与“楚文书酷刑法”为对称结构，应在“立私爱”后断开，据此可排除A、D两项，“以暴虐为天下始”中，“以……为……”为固定结构，中间不可断开，据此可排除C项。10.C【解析】“收孥”意为一人犯法，其妻子儿女连坐，没籍成为官奴牌。11.B【解析】B项，“秦王如果选择和商、周帝王一祥的治国理政的道路”错误，原文“借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政”的意思是“假使秦王能够考虑古代的情况，顺着商、周的道路，来制定实行自己的政策”，并不是说采取和商、周帝王一样的治国理政的道路。12.(1)它的方法没有改变，它的政令没有变更，这就是它所用来夺取天下的方法。（道：方法；易：改变；所以：用来……；取：夺取）（4分）(2)一般人做事，常在接近成功时遭致失败。审慎面对事情的终结，一如开始时那样，就不会失败。（民：一般人，人们；从事：做事；几：接近；慎：慎重、审慎）（4分）①大兴土木，“坏宗庙与民，更始作阿房之宫”。②严刑峻法，“繁刑严诛，吏治刻深”。③横征暴效，“赏罚不当。赋敛无度”。④官吏治理不了繁杂事务，百姓苦却得不到收容救济。“天下多事，史不能纪；百姓困穷，而主不收恤”。（4分）参考译文：秦天了周朝，就一天下，兼并诸侯，居皇帝尊位，用四海财富来奉养自己。天下的士人，翩然地闻风归向，像这样，是为什么呢？回答是：近古以来没有统一天下的帝王已经很久了。周王室衰微，五霸相继死去以后，天子的命令不能通行于天下，因此诸侯凭借武力征伐，强国侵略弱国，大国欺凌小国，战争不停止，军民围苦穷乏。如今秦南面称帝统治了天下，这样在上就有天子了啊。这样一来，那些善良的百姓都希望能保住性命，没有谁不诚心景仰皇上的。在这个时候，保持威势，稳定功业，安危的根本，就在于此了。泰王怀着贪婪卑鄙之心，自以为是任意胡为，不信任有功之臣，不亲近士人和平民，废除先王之道，树立个人权威，焚烧诗书古籍，施行严刑酷法，崇尚诡诈武力，轻视仁德信义，把残暴奇虐作为治理天下的前提。实行兼并要重视诡诈和武力，安定国家要崇尚和顺变通，用这个道理推论，夺取天下和保有天下应用不的方法。秦结束战国时代统一天下，它的方法没有改变，它的政令没有变更，这就是它所用来夺取天下的方法；秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。假使秦王能够考虑古代的情况，顺着商、周的道路，来制定实行自己的政策，那么后代即使出现骄奢淫速的君主，也不会有领覆危亡的祸惠。所以夏禹、商汤、周武王建立了国家，名号卓著，功业长久，如今秦二世即位，普天之下没有人不伸长脖子观望他的政策。受冻的人穿上粗布短袄就觉得温暖，挨饿的人吃上糟糠就觉得香甜，天下喧哗不安，这是新皇帝的资本。这就是说对劳苦人民施行仁政很容易。假使二世有一般君主的德行，任用患负贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，服丧期间就改正先帝的过关：割地分民来封赏功臣的后代，建立侯国，封立诸王，对天下的贤士以礼相待；空置牢狱，免去刑戮，废除犯罪者妻子儿女为宫府奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡；打开仓库，散发钱财，来赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减轻荆罚，以观后效，使天下的人都能改过自新，改变节操，循规蹈矩，各自谨慎对待自身：满足百姓的愿望，以大恩德施惠天下，天下也就安宁了。那么天下到处都欢欢喜喜，安居乐业，唯恐发生变乱。即使有好诈不轨的人，而百姓也没有背板主上之心，那么图谋不轨的臣子也就无法施展其弄巧设诈的手段，暴乱的阴谋就可以停止了。二世不实行这种办法，而是更加暴虐无道；破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫；刑罚更加繁多，诛戮更加严重，官更办事苛刻狠毒；赏罚不得当，搜刮赋税没有限度。国家的事务太多，官吏们不能治理：百姓艰难窘迫，而君主却不加以收容救济。这样以后，奸险诡诈之事纷起，上下互相欺瞒；蒙受罪罚的人很多，受刑被杀的人随处可以看到，天下的百姓都为此感到痛苦，从大臣以下直到平民百姓，人人怀着自危的心理，身处穷困贫苦的境地，都不安于其位，所以容易发生动乱。固此陈涉不用有商汤、周武王那样的贤能，不用凭借公候那样的尊位，在大泽乡振臂一呼，天下响应，其原因就是百姓正处于危难之中。所以古代圣王见到朝代兴替变故，知道生存与灭亡的原因。因此统治人民的方法，一定在于使他们安定罢了。天下即使出现叛逆的臣子，也必然没有人响应帮助，所谓”处于安定状态的百姓可以共同行仁义，处于危难之中的百姓容易一起做坏事”，说的就是这种情况。(秦二世)尊贵到做了天子，富足到拥有天下，自己却被杀掉的原因，就在于挽救倾覆局势的方法错了，这就是二世的错误。14.A【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。A.“诗人直截了当地劝说路过田家的人”说法错误，诗人是在劝自己，不是劝他人。故选A。15.①表达了田家热情好客的心情；②展现了田家期盼有个好收成的愿望；③将“行人”视为“好人”，反映了田家纯朴善良的品格。（6分）（三）名篇名句默写16.（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）莫使金樽空对月江畔何人初见月（3）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟（4）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（5）其志洁故其称物芳（每空1分）三、语言文字运用(共18分)17.①面目可僧②爱不释手③洛阳纸贵（3分）【解析】第①处，根都播境这里说黄坚认为三天不看《汉书》就会俗气，照镜子则显得俗不可耐，“面目可僧”形容面目凶狠可怕，应填“面目可憎”。第②处，根据语境，这里说明朝几位皇帝受朱元璋影响也对对《汉书》钟爱有加，“爱不择手”形容喜爱得舍不得放下，应填“爱不释手”。第③处，根据语境，这里指文人著作在图书市场上风行，“洛阳纸贵”比喻著作广泛流传，风行一时。应填“洛阳纸贵”。18.C【解析】答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。解答此题需要紧扣上下文，下文交代了欧阳修等人对《汉书》的喜爱。由此可以看出读书人甚至帝王对《汉书》是认同的，且后文并未将《汉书》与《史记》进行比较，也未讨论后世读书人对两者的认同度，所以排除A、B两项。括号前面的句子的主语是“司马迁的《史记》”，所以括号内的句子以“班固的《汉书》”为主语更合适，所以排除D项。19.D【解析】画横线的句子存在两处语病：一是语序不当，应将“深入与开展”改为“开展与深入”；二是成分残缺，可将“对简练、晓畅的《汉书》，被读书人大为推条”改为“简洁、晚畅的《汉书》被读书人大为推崇”或“读书人对简练。晓杨的《汉书》大为推索”等。A项，偷换主语。B项没有改正第一处语病。C项没有改正第二处语病，且语序不当。只有C项修改完全正确。在先“保护自然”在后，①进行心理体检是很有必要的②你可能需要一次心理体检③并不是所有人都愿意进行心理体检（6分）【解析】第①处，前文己明确中心话题是“心理体检”，且将其与身体体检并举，意在强调其重要性，根据“因此”，可知此处为结论句，可填“进行心理体检是很有必要的”。第②处，前文排除了躯体方面的问题，且后文紧跟着叙述了心理体验的好处，可知生理不适可能是心理问题导致的，此处可填“你可能需要一次心理体检”。第③处，根据横线前的“但”字和后文人们对心理体检的顾虑和认识误区，可知有些人不愿进行心理体检，此处可填“并不是所有人都愿意进行心理体检“。①有利于了解心理健康状况②有利于及时调整心理状态③有利于更好地处理各种关系（3分）四、写作（60分）1.审题指导此题是典型的二元关系题，考查基本的思辨能力。材料的关键词是“拙”与“