【初中物理】热和能学案1-人教版

第十六章热和能

§16.1分子热运动总编号：NO.39

命题人：李晓民审核人：杨福江

、解读目标学习目标：

1-知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。

4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。

'*、S-tr

课堂刖引

我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子是静

止不动的还是不停地运动呢？

思考：构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的

直径很小，大约只有10'°m）,那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？

请写出你的方法：

二、分组合作（明确任务，合作交流，组内展示，备展）：

三、展示提升

任务一展区扩散现象

仔细阅读课本P124内容直到P125第一段，并回答下面的问题。

1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是？

2、在课本图16.1-2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下

面，倒过来行吗？此实验说明了什么？

3、在课本图16.1-3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清

了。此实验说明了什么？

4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深。此实验说明了什么？

小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进

入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停地。（2份子之间存

在。

任务二展区应用

练习1下面一些现象中属于扩散现象的有（）

A-金秋八月，校园里处处桂花飘香

B、将糖投入一杯水中，水变甜了

C'烟从烟囱里冒出来

D扫地时，灰尘在空中飞舞

E-滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净

F-樟脑丸放久了会变小，最后不见了

G擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下

练习2:将50ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将

100ml,上述现象说明分子之间有。

任务三展区分子热运动的快慢与温度的关系

阅读课本P125中间部分，并完成下面的探究任务•

提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？

猜想：。

设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯

底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。

请猜测一下哪杯水中扩散现象快？

你认为影响扩散快慢的因素是什么？你能举出一例支持你的结论吗？

小结：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散得越快。

任务四展区应用练习3:通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相

同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是。

A盐分子减小了，很容易进入萝卜中

B盐分子间有相互作用的引力

C萝卜分子间有空隙，易扩散

D炒菜时温度高，分子热运动加快

练习4:“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。

请根据诗回答下面的两个问题：⑴我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？

⑵闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，为什么？

任务五展区分子间的作用力

阅读课本P125P126有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。

1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在

一起保持一定的体积呢？

2'图16.1-5能说明什么？

3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢?

4、结合P126图16.1-6理解分子之间的作用力的存在形式

任务六展区应用

练习5:把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起，把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能

将它们拼合在一起，其原因是()

A、铅的分子间有引力，而无斥力

B玻璃分子间有斥力，而无引力

C分子之间的引力和斥力是同时存在的，只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于

斥力的程度

D以上说法都不对

练习6:请根据下面的现象做出合理的推测。

1、现象：铁丝很难拉伸；推测：。

2、现象：用手很难将铁块压缩；推测：。

3'现象：金属断裂可以通过高温焊接；推测：。

练习7:用胶水把邮票粘贴在信封上，等胶水干了以后就很难直接把邮票完整地从领土上摘下

来，这是为什么？

四、穿插巩固

五、反思总结

六、达标测评

集中展示区

1•在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，

几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明•

2•一根铁棒很难压缩是因为分子间存在，又很难被拉长是因为分子间存在着

3•如图15-1所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度.当

抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主

要表明（）

A.分子有一定的质量E.分子间有相同作用力

C.分子有一定大小D.分子在做无规则运动图

4•下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）

A.稻花香里说丰年B.美酒飘香歌声飞

C.墙里开花墙外香D.亲戚远来香

5•下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）

A.湿衣服在太阳下被晒干B.炒菜时加点盐，菜就有咸味

C.扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味

6.长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑.说明其原因.

7•把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积

小于3升，请解释这个现象。

&固体'液体'气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是，分子间的

作用力从小到大排列的顺序一般是

9.“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋

图

诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，15-

对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的加快，

说明当时周边的气温突然

10.如图15-2所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放

至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面

后的示数，其原因是.

11.“破镜”不能“重圆”的原因是（）

A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃表面太光滑

C.玻璃的分子间只有斥力没有引力

D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

12.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是

A.要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用B.擦黑板时，粉笔灰纷纷落下

C.用胶水很容易将两张纸粘合在一起D.折断一根铁丝需很大的力

13.下列关于分子间的作用力的说法中

正确的是（）

A.一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力

B.液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力

C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力

D.分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大

14.把一块铅切成两段，然后在原处合上，加以一定的压力，两段铅又能合在一起，而打碎

的玻璃也在原处合上，也加以一定的压力，为什么不能合在一起呢？

§16.2内能总编号：NO.40

命题人：侯申柱审核人：杨福江

'解读目标学习目标：

1•理解什么是内能，掌握改变内能的两种方式

2.知道内能与温度之间的关系

3.知道内能与机械能是两种不同形式的能

课堂刖引

1、物质是由组成的，一切物质的分子都在;温度越高,

分子°

2、分子间存在相互作用的力和力。

3、情境导入：装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪

里？，我们怎么称呼这种能量?。

二、分组合作（明确任务，合作交流，组内展示，备展）：

三、展示提升

任务一展区内能（阅读课本P127前三段内容，并回答下面所提出的问题）

比较1：运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运

动的分子也具有能。

比较2:弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之

间也存在引力或斥力，因此分子间还存在能。

小结：⑴物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做

物体的内能。⑵一切物体都有内能，内能的单位是'用字母表示。

任务二展区应用练习1、0℃的冰块有没有内能？

答：我们知道，物质是由分子构成的，固态的冰块是由分子按一定的稳定结构有

规律地排列形成的晶体结构，由现象可知，一切物质的分子不停地做着

的运动，运动着的分子具有-0℃的冰块也不例外。由于水分子的晶体

排列形成稳定结构，分子之间有相互作用力，因而水分子之间还具有势能。而内

能是物体内部所有分子热运动的和势能的。所以0℃的冰也具有

内能。

任务三展区影响内能大小的因素（阅读课本P127最后一段）

1、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以

物体内能也就越。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。

2、内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，

物体内分子运动速度越大，分子动能就越，物体内能也就越。例如：

同一物体温度越高，内能越。

3、内能和体积的关系：物体的体积不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不

同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变（即分

子的动能不变），内能却在增加。

练习2、在图13-8中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同.比较各杯中水的内能

的大小：

①中水的内能最大，因为

②杯中水的内能不好比较，因为

练习3、有关内能大小的说法正确的是（）

A、0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大B、0℃的冰内能为0

C'20ml的水的内能比200ml水的内能小

D、高温物体一定比低温物体内能大

任务四展区内能和机械能的区别

机械能与整个物体的运动情况有关，如物体质量、高度、速度，是宏观物体机械运动有关

的能量；而内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，如：物体温度、质

量、状态等，与物体微观结构有关。

练习4、以下说法正确的是（）

A、物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能

B、当物体被举高时，其分子势能随之增加

C、当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加

D、0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

练习5、下面有关内能和机械能说法正确的是（）

A、物体具有内能时，就一定具有机械能

B、物体具有机械能时1同时也具有内能

C'物体不具有机械能时，但它具有内能

D以上说法都正确

任务五展区改变内能的两种方式

（阅读课本P128—P129页全部内容，并回答下面所提出的问题）

思考1：⑴冬天用热水袋取暖，人觉得温度，内能;热水袋温

度，内能o

⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度，内能

凉水温度，内能o

分析得出：能够改变物体的内能。

思考2:观察课本P129两个演示实验，回答问题：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放

一小团蘸了乙酸的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是，这是因为

如图乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子

从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有出现，这是因为瓶内

空气推动活塞做功时能转化为能，温度，水蒸气

成小水滴。分析得出：能够改变物体的内能。

小结：⑴改变物体内能的方式有两种：和，且在改变物体的内

能上是等效的。

⑵在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能

低温物体热量，温度，内能o

⑶对物体做功，内能，温度，能转化为能;

物体对外做功，内能，温度，能转化为能o

练习6、在下面的四幅图画中，通过做功来改变物体内能的是（)

A、阳光照射企鹅变暖B、用炉子烧水水温升高C、钻木取火D、铁锅热

得烫手

练习7、在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识，写出两种能够使身体

暖和的方法并简要说明理由。

方法一：；理由：

方法二：；理由：

练习&关于内能，下列说法中正确的是

A、物体的内能增大，一定是吸收了热量

B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功

C、同一物体，温度越高，它的内能就越大

D、物体的机械能增大，它的内能一定增加

任务六展区内能（热能）与热量的区别

内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，说“具有内能”；

热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说

“吸收热量”或“放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。

练习9、关于温度、热传递和热量的说法正确的是。

A、温度高的物体具有的热量多

B、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体

C、度的的物体含有的热量少

D、热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体

四、穿插巩固

五、反思总结

六、达标测评

集中展示区

1♦物体内所有分子无规则运动具有的能是：（）

A♦分子动能B♦分子势能C.内能D.机械能

2•关于内能，下面说法正确的是：口

A♦跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能

B•内能是指每个分子做无规则运动具有的能

C.内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能

D-0C的物体具有的内能为零

3.关于热运动，下列说法中正确的是：口

A•0C时，分子的热运动停止了B•物体吸收热量，分子运动必然要加速

C.气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动

D.物体温度越高，热运动越剧烈

4•在0C的房间里，静止在地面上的铅球口

A.具有机械能B.没有机械能C.具有内能D.没有内能

5.下列关于物体的内能和温度关系的说法

中，正确的是[]

A♦物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高

B•物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大

C.物体的内能只和温度有关­所以温度高的物体，内能一定大

D•物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高

6.下面四句话中都有一个热”字，其中哪一句话中的热”字表示温度口

A.热传递B.物体吸热温度升高

C.摩擦生热D•今天天气很热

7.物体从粗糙的斜面上滑下来，则[]

A,机械能不变,内能不变B•机械能增加，内能不变

C­机械能减小，内能减少D•机械能减小，内能增加

&下列说法正确的是口

A•一切物体都具有内能B•一定质量的物体，温度越高，内能越小

C•物体的内能增加，温度一定升高D•物体的速度增加­内能一定增加

9.下列关于内能的概念的说法中，错误的是口

A•任何物体都具有内能B.0C冰不具有内能

C.一个物体的温度发生变化，它的内能也变化D•内能和机械能的单位都是焦耳

§16.3比热容总编号：NO.41

命题人：武秀华审核人：杨福江

一、解读目标

学习目标

1.知道不同物质的吸热能力不同・2.知道比热容是物质的一种属性.

3.理解比热容的概念.4.记住水的比热容.

5.了解生活中利用水的比热容大的实例6会进行简单的热量计算.

'tec.、S-tr

课堂刖引

-、思考课本P130“想想议议”的问题，把你的想法写在下面空白处.

水吸收的热量与水的质量之间的关系是：.

水吸收的热量与水升高的温度之间的关系是：.

结论:对于同一种物质，质量越大,升高的温度越多,则它吸收的热量越

问题：对于不同的物质，例如一种是水，一种是沙子，如果它们的质量相同，升

高的温度的度数也相同，那么它们吸收的热量是否相同？

你认为下列哪个猜想正确（）

A.水吸收的热量多B.沙子吸收的热量多C.水和沙子吸收的热量多

二、分组合作（明确任务，合作交流，组内展示，备展）：

三'展示提升

任务一展区探究实验：比较不同物质的吸热能力

1.如果水和食用油的质量相同，吸收的热量也相同，那么它们升高的温度哪个多（）

A水B食用油C一样多

需要的器材：___________________________________________________________________:

探究:比较不同物质的吸热能力

猜想：(填“水”或“食用油”)的吸热能力较强.

实验前需考虑的回题：

(1)怎样得到质量相等的水和食用油？是不是还需要其它的器材？

(2)怎样保证水和食用油吸收相同的热量？

(3)测量温度时应注意些什么？

结论：不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时,吸收的热量是的，也

就是说不同物质的吸热能力是的.(填“相同”或“不同”)

任务二展区

2.请阅读课本P132面内容，回答下面的问题：

为了表示不同物质在吸热能力上的差别，物理学里引入了个物理量•

⑴比热容的定义：■勺某种物质，温度升高吸收的热量叫

做这种物质的.用符号示，

⑵它的单位是符号是.

⑶水的比热容是它的物理意义是：.

练习1:我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把热量带到房中取暖，用水做介质有什么

好处？生活和生产中，还有没有用水来加热或散热的情况？试举例•

任务三展区试计算下列物质吸收的热量.

已知质量为1kg的水，温度升高1C所吸收的热量是4.2x101,那么

1.质量是5kg的水，温度升高1C所吸收的热量是多少？.

2.质量为1kg的水，温度升高10C所吸收的热量是多少？

3.质量为5kg的水，温度升高10C所吸收的热量是多少？

小结：如果用Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容，m代表物体的质量,t。和t分别是加热

前后物体的温度，通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式：0=

如果要计算物体降温时放出的热量，那么公式又应是0=.

任务四展区应用

1'关于物质的比热容，下列说法中正确的是()

A一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半

B吸收热量多的物质，比热容一定大

C质量相同的不同物质，吸收相同热量后，温度高的物质比热容大

需要的器材：________________________________________________________________:

D比热容是物质的一种特性，通过测定比热容可以鉴别物质

2.对一桶水来说()

A温度高时，比热容大B倒掉一半后，比热容减为原来的一半

C结成冰后，比热容与水还是一样大

D液态水的比热容是一个确定值，是水的基本特征之一

3.关于比热容，下列说法正确的是（）

A比热容是物质的属性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小

B只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小

C温度高的物体比温度低的物体的比热容大

D比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大

4•“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显

著，其主要原因是砂石比水具有较小的（）

A热量B密度C比热容D内能

5.水的比热容较大的性质，在日常生活中有着广泛的应用，下列事例中哪个不是应用这一性质

（）

A北方冬天，用热水循环来供暖B初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏

C用水冷却汽车的发动机D夏天给教室洒水，感觉凉爽

6.把质量为2kg,温度为30c的铝块加热到100C,铝块吸收的热量是多少？（已知铝的比热容是

0.88x10J/（kgrC））

任务五展区应用

7.质量为500g的某中物质，温度从20c降到30C,吸收了2.1x10'J的热量，则这种物质的比热

容是多少？它可能是什么物质？

任务六展区应用

8•为了测定某种液体的比热，把质量是100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大

气压），迅速投入到质量是100g温度为10C的待测液体中，混合后的共同温度是25C,若不计热损

失，求这种液体的比热容是多少？（已知C铜二0.4x10,J/（kgC）

四、穿插巩固

五、反思总结

六、达标测评

§16.4热机总编号：NO.42

命题人：崔永生审核人：杨福江

一、解读目标学习目标：

1'知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。

2、了解汽油机、柴油机的构造。能表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。

3、建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，

能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。

4、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率。

课堂刖引：

二、分组合作(明确任务，合作交流，组内展示，备展)：

三、展示提升

任务一展区热机

阅读P135内容回答下列问题：

1、图16.4-1的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。

思考；

(1)看到什么现象？

(2)木塞被顶开，是谁对它做了功？

(3)水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能?

(4)在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？

(5)在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的装置就是一个简单原始的热机。

2、热机是指把燃料燃烧时释放的专变为的装置。热机应用

历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有及等，大多数交通工具，都

使用它们

3、内燃机：燃料直接在发动机燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，

以汽油或柴油为燃料，分别叫做和

任务二展区汽油机

阅读教材，依据图自学并填写、汇报：

(1)汽油机是利用作燃料来工作的。

(2)构造：。

(3)工作过程：工

作过程以一个循环为一个单元，一个循环有个冲程。包

括：

、、、四个冲程第一冲程：吸气冲程中吸入的

是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？

第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化?

压缩冲程末产生什么结果？_________________________________

汽油机是利用什么方式点火的？

第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？

第四冲程：排气冲程有什么作用？

小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，

活塞往复次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。

任务三展区柴油机(对比汽油机学习)

(1)柴油机是利用作燃料来工作的。

(2)构选：_____________________________________________________________________

(3)工作过程：工

作过程以一个循环为一个单元，一个循环有个冲程。包

括：

、、、_四个冲程

第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运劫?

第二冲程：压缩冲程中>活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化?

压缩冲程末产生什么结果？_____________________________________

柴油机是利用什么方式点火的？

第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？

第四冲程：排气冲程有什么作用？

小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次,

活塞往复次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。

任务四展区

6'汽油机和柴油机的主要区分：

汽油机柴油机

构造

燃料

吸气冲程吸进的物质

不同压缩冲程末汽缸内的温度

占点火方式

做功冲程燃气的压强

优缺点

应用

1'都有、、、、、

相同

占2、都分为、、、四个冲程

八、'

练习1：

1'热机是利用燃烧获得的能转化为能的机械、。

2、常见汽油机工作时，一个工作循环有冲程，包括；、

、一、。在一个工作循环中，活塞往复一次,

曲轴转动周，燃气做功。

3、汽油机和柴油机在压缩冲程中，亡转化为能，在做功冲

程中，亡转化为能。

4、汽油机和柴油机在构造上的主要不同是汽油机的汽缸顶部是，柴油

机的汽缸顶部是。

5、柴油机的点火方式是，汽油机是。

任务五展区热值

(1)燃料的热值：一符

号•

(2)单位：。气体燃料的热值单位：»

(3)热值的物理意义。

干木柴的燃烧值是1.2X10’焦物理意义是_

(4)公式：

阅读常见燃料的热值表，读出常用燃料的热值，表中热值最大的燃料是

例题：计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。

析：从热值表中查得柴油的热值是q=3.3X10'J/kg，贝U

gi年4kgX3.3X107J/kg=l.32X10sJ

任务六展区热机效率

1'热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题。热

机效率是热机性能的一个重要指标。

热机的效率：。

2、分析课本139页图16.4-6的热机燃料燃烧能量走向示意图讨论如何提高热机

效率的效率？方法：