六年级语文-2023-2024学年小升初学业质量检测突破卷 统编版

姓名姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………语文试题（时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分亲爱的同学们，我们已经完成了这一学期的学习任务，接下来是检查成果的时候了！请认真审题，细心作答，为自己的努力交一份满意的答卷，加油！一、读拼音，写汉字（每字0.5分，共6分）曾经以为①()màncháng的六年时光②()zhǎyǎn就过去了，所幸的是，我们始终不忘初心，追寻③()zhēnlǐ,让每一天过得有④()yìyì。课余时间，我们或与⑤()shūjí为友，或进行体育锻炼，或与父母参加劳动实践，希望在今后的人生道路上有所⑥()jiànshù。二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）1.整天呆在这儿_____________是没有收获的。（与“动物”有关的成语）2.哥哥和我相静相爱，大家都说我们真是______________。（与“手”的词有关的成语）3.为了__________纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行__________，艰苦的环境和简陋的条件__________出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）4.支持的定见在两方面临于我都无益，__________是使我晓得本人的错误，__________是少数人看到的比一团体看到的更大白。（填关联词）三、按要求写句子（共9分）1.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。(改为反问句)____________________________________________________________________________2.美丽的王老师是我六年级时的科学老师。(缩句)____________________________________________________________________________3.他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。(修改病句)（2分）____________________________________________________________________________4.按例句的写法特点，仿写句子。（3分）夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态；秋天，_____________；冬天，______________。四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（8分）1.虽与之俱学，弗若之矣。?曰：。(《学弈》)2.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“，，。”(《为人民服务》)3.填写诗句，感受春之美穿梭在古典诗歌的浩瀚海洋中，“草长莺飞二月天，”是高鼎对春日美好景致的细腻描写；“,一枝红杏出墙来”是叶绍翁忽见春色的欣喜表达；“,明月何时照我还”是王安石被春风唤起的对家乡的深深思念；“桃花一簇开无主，”是杜甫对迷人的江畔春景的生动描写。五、以下几句话填在横线上，将恰当的顺序填在横线上。（共4分）地球每时每刻都在转动，可是我们却感觉不到它的转动，这是为什么呢?如果我们站在其他星球上，并以那个星球为参照物，就能感觉到地球的转动了。①当我们站在马路边看车流时，如果以路边静止的树木或电线杆作为参照物，就能感觉到马路上的车辆在往不同方向运动。②地球上的一切物体都和地球保持着相对静止的状态，没有可以参照的事物，所以没有办法感觉到地球的转动。③而地球在转动时，我们和周围的物体一起跟着转动。④判断物体是否在运动需要用另一种物体来作为参照物。六、根据所给的信息，写出相关的答案（9分）1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开季节________________2.文房四宝名称3.“单刀赴会”“败走麦城”作品________________4.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”人物________________5.“谁言寸草心，报得三春晖”“三春”指__________，__________，________。“晖”指____________6.对联：石林自有高材生，群峰拔地。省份_______________琼海独具大手笔，五指擎天。省份_______________七、阅读下面文章，按要求回答问题。（17分）鸥群我第一次见到海鸥，是在祖国黄海上。1984年7月，我从青岛启程前往上海。初次在海上航行的好奇心促使我步出舱门。就在此刻，一只海鸥飘然落入我的眼帘，羽翼蹋跹地嬉逐着浪花。须臾，这只海鸥飞掠而起，在苍茫的天空避风翱翔，仿佛这风急浪高的海洋是它无羁无畏的领地。我心中顿时升起无限敬意：噢，海鸥，你这孤独的勇敢者!时隔七年，在祖国的西北边陲，一群水鸥再次撼动了我的心灵。在一次与几位朋友去塔克拉玛干沙漠旅行途中，我们前往新疆最大的淡水湖——博斯腾湖。公路两旁平畴空旷，渠水长流。群鸥在起落觅食。一路抱怨无猎物可击的小宋让司机停住车。他弯腰蹑步前行，一声枪响，二三十米外一群受惊的水鸥骤然飞起，急旋升空。随即，传来几声凄恻的哀鸣，一只水鸥被击中了。它跌落在田埂上，正在做临死前的痛苦挣扎。受伤的水鸥的哀鸣在天空中飘荡，已升空将远飞的群鸥听到这凄恻绝望的呼声，立即像悲戚的母亲扑向罹(lí)难的爱子飞转而下，环绕着受伤的水鸥旋舞、啼鸣起来，不断有水鸥三五成群从附近田地掠空飞来，加入这支哀伤却并未绝望的鸥群，数百羽如浪翻飞的翅翼凝成一股撼天动地的飞旋动力，要将受伤的水鸥重新带回它们永恒的家园——无垠广阔的蓝天。于是，奇迹发生了，这只奄奄待毙的水鸥凭借颤抖的双翅撑着地，瑟缩着痛楚的身躯跌跌撞撞地向前冲了几步，但它的双翅尚未离开地面，血迹斑斑的身体重又跌倒在泥水中。然而，群鸥却看到了希望。它们的飞旋更急促了，啼唤更热切了。受伤的水鸥在同伴们不忍离去的翻飞和啼唤中缓缓抬起头，凝视着蓝莹莹的天空。它再次用双翅撑地站起，微微摇晃着肃立片刻，扑棱棱拍打泥水飞出四五米，喧闹簇拥着它的群鸥“呼”地飞向前方，旋即又返回来，引导受伤的水鸥继续前飞。一次又一次地往返。10米、20米地扑腾。终于，这只受伤的水鸥像劲风中的一纸素笺随鸥群翩翩融入天际。“人有时候还不如一群水鸥。”一位路经此地目睹这一场景的老人意味深长地说，望着远去的鸥群，我们无言而立。1.作者第一次见到受伤的水鸥是在()(2分)A.黄海B.青岛C.前往博斯腾湖的路上D.前往上海的路上2.最后一段中“这一场景”指的是()(2分)A.一只海鸥在苍茫的天空避风翱翔B.一只水鸥在做临死前的痛苦挣扎C.水鸥三五成群从附近的田地掠空飞来D.受伤的水鸥在鸥群的鼓励下重飞蓝天3.体现“我”心情变化过程的一项是()(2分)A.震撼—崇敬—敬佩—惭愧B.敬佩—崇敬—震撼—惭愧C.惭愧—崇敬—敬佩—震撼D.崇敬—震撼—敬佩—惭愧4.第六自然段“然而，群鸥却看到了希望”这句话在文中的作用是()(2分)A.照应开头B.承上启下C.揭示中心D.侧面烘托5.对最后一段“人有时候还不如一群水鸥。”这句理解最恰当的一项是()(2分)A.老人对鸥群的飞行技巧表示赞赏B.老人羡慕水鸥能自由自在地飞翔C.老人批评有的人没有同情心，不团结D.老人的话激励了受伤水鸥的求生本能6.短文分别写了作者看到海鸥和水鸥的情景，哪部分写得简略?哪部分写得详细?结合文本说说这样写有什么好处。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中画线句子“受伤的水鸥在同伴们不忍离去的翻飞和啼唤中缓缓抬起头，凝视着蓝莹莹的天空。”想象受伤的水鸥此时会想些什么,请写一写。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文：（40分）看到这幅图，你的心里有什么触动?是一段难忘的经历，是一道美丽的风景，还是一个深刻的启示、一个有趣的活动、一个神奇的想象、一个美好的心愿、一个独特的观点……先大胆想开去，再选择一项自己印象最深的内容，围绕一个中心意思，把你的所思、所感写下来。题目自拟，文中不出现真实的校、班、人名。(注意：如需修改，请用学过的修改符号，严禁使用涂改液、修改带。)参考答案一、①漫长②眨眼③真理④意义⑤书籍⑥建树二、1、守株待兔2、手足情深3、提炼，冶炼，磨炼4、一方面……一方面……三、1.科学的灵感，难道是坐等可以等来的？2.王老师是我的老师。3.他们纷纷在各地进行实验，证明谢皮罗的结论完全正确。4.几张枫叶，相互闪耀着自己的热情；一片白雪，纷纷呈现着自己的舞姿。四、1.为是其智弗若与非然也2.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛3.拂堤杨柳醉春烟春色满园关不住春风又绿江南岸可爱深红爱浅红五、④①③②六、1.冬天2.笔墨纸砚3.《三国演义》4.蒲松龄5.孟春，仲春，季春，阳光6.云南，海南七、1.C2.D3.D4.B5.C6.略写看到海鸥的情景，详写看到水鸥的情景。作者通过对水鸥挣扎起飞的困难、不放弃、同伴的帮助，以及最后成功起飞这一系列细致的描写，让我们深切地感受到水鸥间的帮助、情谊，从而体现出人的无情。7.伙伴对我不离不弃，我一定不能辜负他们。我要再努力一下，和伙伴一起飞向天空。八、例文参考有趣的活动人生中有许多有趣的活动，但令我印象最深的是去心品基地时包饺子的情景，现在，我就为大家讲一讲：当老师告诉我们要包饺子时，我们高兴的一蹦三尺高。开始了，我们分工明确，尹艺涵、殷博浩……做饺子皮，我、赵云飞……包饺子，张译丹……摆饺子。刚开始，我们很慢，犹如蜗牛一般，而且包的奇形怪状，但是经过反复的做，越来越快，形状也越来越好了，不一会儿就包了一百多个，我往别的小组一看，他们包得比我们包的多，心里开始着急了，专心的包了起来，饺子皮很快就用完了，我就开始到处借饺子皮，急得像热锅上的蚂蚁一样。正在这时，我们的救世主——老师出现了，只见她手里带着一大袋饺子皮，给我们小组发饺子皮了。我们专心的开始工作了，真累呀！我放下了手中的饺子皮，开