八年级物理期中综合试卷

八年级物理期中综合试卷

一．选择题（共19小题）

1．足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（）

A．球对脚没有作用力B．脚对球的作用力使脚发生形变

C．脚对球的作用力改变球的运动状态D．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力

2．踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）

A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力

B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的

C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状

D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同

3．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）

A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生

4．下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）

A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力

B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力

C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力

D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力

5．关于下列体育项目，说法正确的是（）

A．划船比赛﹣﹣人用力向后划桨是为了增大惯性

B．立定跳远﹣﹣脚和地之间力的作用是相互的

C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力

D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢

6．如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动。下列属于平衡力的是（）

A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力

B．人推箱子的力和箱子推人的力

C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力

D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力

7．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A．物体的速度越大，惯性越大，动能越大

B．物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为不受力的作用

C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变D．物体的运动状态改变，一定受到力的作用

8．如图，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1

是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列不正确的是（）

A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用

B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响

C．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态

D．将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上

9．当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是（）

A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态

B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用

C．游泳时人对水的作用力与水对人的作用力是一对平衡力

D．上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动

10．如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（）

A．实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小

B．拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大

C．在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大

D．在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

11．如图所示，物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连。逐

渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A恰好沿水平桌面匀速向右运动（忽略绳重和

滑轮摩擦）。下列判断正确的是（）

A．物体A受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力

B．小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力是一对平衡力

C．物体A向右运动过程中，受到水平向左的滑动摩擦力，大小为mg

D．向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动的过程中，A所受摩擦力的大小不变

12．荡秋千时，下列判断正确的是（）

A．以秋千为参照物，秋千上的同学是运动的

B．从最高点到最低点，速度增大，人的惯性也增大

C．秋千最终停下来，说明能量消失了

D．荡到最高点时，若所有外力都消失，人将保持静止

13．2023年3月12日，在首尔进行的短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，中国队勇夺冠军。如图是比

赛时的场景，下列说法正确的是（）

A．以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的

B．加速运动时，运动员的惯性逐渐变大

C．在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变

D．运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持

14．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受

到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（）

A．pA＝pB、FA＜FBB．pA＜pB、FA＜FB

C．pA＜pB、FA＝FBD．pA＞pB、FA＝FB

15．如图所示，两个质量相等的薄壁圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，

它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为ρ甲，乙容器中液体的密度为ρ乙。甲容器对地面的压

力为F甲，乙容器对地面的压力为F乙。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（）

A．ρ甲＜ρ乙、F甲＞F乙B．ρ甲＜ρ乙、F甲＜F乙

C．ρ甲＞ρ乙、F甲＜F乙D．ρ甲＞ρ乙、F甲＞F乙

16．近年来，中国科技成就让世人瞩目，探月“嫦娥”、入海“奋斗者”、中国高铁、国产大飞机C919…下列说法

正确的是（）

A．绕月飞行的“嫦娥”，运动状态保持不变

B．“奋斗者”号载人潜水器在海中加速下降时受平衡力作用

C．高铁因为速度快所以惯性大

D．国产大飞机C919能起飞是因为机翼受到向上的升力

17．一个未装满饮料的密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为F甲，瓶子对桌面的压强

为p甲；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为F乙，瓶子对桌面的压强为p乙。则下列关系式正确

的是（）

A．F甲＝F乙；p甲＞p乙B．F甲＞F乙；p甲＝p乙

C．F甲＞F乙；p甲＜p乙D．F甲＝F乙；p甲＝p乙

18．关于压强的说法，正确的是（）

A．把菜刀刀刃磨得很锋利是为了减小压强B．马德堡半球实验测出了大气压强的值

C．高压锅利用了“气压大沸点低”的原理D．书包背带做得很宽大是为了减小压强

19．关于压力和压强，下列说法正确的是（）

A．铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是为了减小对地面的压力B．液体内部的压强随深度的增加而增大

C．大气压随着高度的增加而增大D．飞机机翼的升力是利用气体流速大的地方压强大的原理

二．多选题（共10小题）

（多选）20．将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用

手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是

（）

A．细管中水面高度不会发生变化

B．细管中水面会出现升降

C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变

D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变

（多选）21．小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行．其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳保

持竖直．忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）

A．杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方

B．杯子所受重力方向不是竖直向下

C．杯子对水的作用力一定竖直向上

D．杯中水面一定水平

（多选）22．如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，

下列说法正确的是（）

A．木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左

B．小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左

C．木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力

D．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力

（多选）23．关于运动和力，下列说法正确的是（）

A．如果物体做匀速直线运动，所隐含的力学条件为物体受力平衡

B．人推桌子，桌子没有动，是因为桌子受到的推力小于摩擦力

C．静止站在水平地面上的你，你对地面的压力与地面给你的支持力是一对作用力和反作用力

D．“天宫二号”与“神舟飞船”对接成功时，它们是相对静止的

（多选）24．关于惯性，下列说法正确的是（）

A．惯性是改变物体运动状态的原因

B．运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度

C．汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害

D．锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性

（多选）25．如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀

速直线运动，则下列结论错误的是（）

A．甲、乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F

D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F

（多选）26．如图所示，一水平传送带始终匀速运动，现把一物块无初速度地放在传送带左端，物块先加速

运动，后与传送带一起匀速运动，下列说法正确的是（）

A．当物块加速运动时，受到的摩擦力方向与运动方向相同

B．当物块匀速运动时，受到的摩擦力方向与运动方向相反

C．运动过程中，物块受到的支持力大小等于其重力大小

D．运动过程中，物块受到的支持力和物块对传送带的压力是一对平衡力

（多选）27．如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台

形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（）

A．液体的密度ρA＞ρB＞ρC

B．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC

C．液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC

D．容器对桌面的压力F甲＝F乙＝F丙

（多选）28．把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量大小改变的是（）

A．桌面的受力面积大小B．矿泉水瓶的重力大小

C．矿泉水瓶对桌面的压力大小D．矿泉水瓶对桌面的压强大小

（多选）29．下列说法中正确的是（）

A．篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小受力面积来增大压强

B．拦河大坝上窄下宽是为了减小水对大坝底部的压强

C．从山下到山上的过程中，大气压是逐渐减小的

D．当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强增大

三．填空题（共11小题）

30．如图所示，在水平桌面上，有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量

相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是，三个容器对桌面的压强

p甲、p乙、p丙大小关系是。

31．如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的有压强；b孔中的水喷得

更远，说明液体内部的压强随着深度的增加而；此时，用手封住瓶口（水面高于a孔），能够观察到

小孔（选填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持续向外出水。

32．如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平，此时装置相当于。若阀

门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是。（选填“A”、“B”或“C”）

33．如图所示，是一款功率1600W的电茶壶，茶壶的壶嘴与壶身组成；茶壶内装有500mL的水，

则壶内水的质量为g；A点离水面的深度h为7cm，则A点受到水的压强为Pa；该电茶壶产

3

生热量的87.5%被水吸收，则将壶内500mL的水从20℃加热到100℃，用时min。[c水＝4.2×10J/（kg

33

•℃），ρ水＝1.0×10kg/m，g＝10N/kg]

34．利用高脚玻璃杯做几个小实验：

（1）倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体产生的。改变杯内水量，声音的

会发生改变。

（2）如图所示，纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，是因为鸡蛋具有。

（3）在杯中装满水后，杯口朝下，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水（选填“减少”

或“充满”）。

35．如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是（选填“运动”或“静止”）的；过一段时间

后，他在空中匀速直线下降时，受（选填“平衡”或“非平衡”）力。

36．如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为6N且保持

不变，则物块B对A的摩擦力方向是向，地面对A的摩擦力为N。

37．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性；杯子所受摩

擦力的方向；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小（选

填“变大”、“变小”或“不变”）。

38．“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是的，飞船的速度变快，这说明力能改

变物体的，在飞船逐渐靠近空间站的过程中，空间站相对于飞船是（选填“静止”或“运动”）。

39．小丽穿上旱冰鞋，向前推墙，她会向后运动，这说明物体间力的作用是。小丽推墙的过程，她

对墙（选填“有”或“没有”）做功。

40．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方

向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生，还可以改变物体的。

四．实验探究题（共9小题）

41．小鹏在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。

（1）U形管与探头连接时，阀门K应处于（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相

平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面高度差没有明显变化，说明装置；

（2）重新安装后，比较图乙与两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可

初步得出液体在同一深度向各个方向的压强；

（3）若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向移动适当的距离；

移动探头后，观察到U形管水面高度差为Δh，此时探头受到盐水的压强为p2，小婷取出探头放回水中，当U

形管水面高度差再次为Δh时，测出探头在水中的深度为0.2m，则p盐＝Pa；（g＝10N/kg）

（4）探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻

度线间的距离将。

43．在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水

平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的相同；

（2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢；

通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）。

（3）运动的小车最终停下来，因为受（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；

（4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将；

（5）在此实验基础上通过推理可知观点（填字母）是正确的。

A．物体的运动不需要力来维持B．力是维持物体运动的原因

42．学习压强知识后，课外兴趣小组进行了相关实验：

一组同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图1所示。

（1）同学们通过观察泡沫的来比较压力作用效果的大小。

（2）比较图1甲、乙两图实验现象，能够得到的结论是：。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。二组同学利用压

强计等器材探究“液体压强与哪些因素有关”的实验，如图2所示：

（4）压强计是通过观察U形管两端液面的来显示橡皮膜所受压强的大小；如果所用的压强计U形管

中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精），为了使实验现象更明显，小明应该选

择三种液体中的装入U形管中。

（5）比较图2甲和图2乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的增加而增大。

（6）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图2两组实验进行比较。

（7）小明在此基础上做了如图丁所示拓展实验。他将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端

橡皮膜向下凸起，然后将装有水的玻璃管缓慢插入装有某种液体的烧杯中，直到橡皮膜变平，此时测出玻璃

管中水柱的高度为ℎ1，橡皮膜到烧杯中液面高度为ℎ2。据图丁可知该液体密度ρρ水（选填“＞”“＜”或

“＝”）。用小明测得的物理量推导出该液体密度的表达式为（水的密度用ρ水表示）。

44．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做运动，根据知识，可知滑动摩擦

力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；在乙实验中，物块A上的

砝码和物块A一起向右匀速运动，砝码和物块A之间（选填“有”或“没有”）摩擦力。

（3）如图丁所示，切去物块A的一半，然后叠放在一起，这一操作的目的是控制甲、丁两次实验中的

相同。比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数等于丁实验中弹簧测力计的示数，由此得出结

论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小（选填“有关”或“无关”）。

45．在探究影响滑动摩擦力因素的实验中：

（1）甲、乙、丙三次实验中沿方向匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦

力的大小；下列所用物理方法与该方法相同的是。

A.通过乒乓球被弹开来反映发声的音叉在振动B.研究电流与电压的关系C.用一条带箭头的直线来表示光线

（2）通过甲、乙两次实验可以得出结论：当一定时，接触面越，滑动摩擦力越大。

（3）在毛巾表面匀速拉动木块时，弹簧测力计的示数如图甲所示；若加速拉动木块，木块所受的滑动摩擦

力（选填“大于”“小于”或“等于”）1.6N。

（4）如图丁所示，某同学将木块沿虚线方向切下，并按照正确的操作步骤进行实验，该同学填（选

“能”或“不能”）探究滑动摩擦力是否与压力有关。

46．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：

（1）实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小.，该探究方案中的研究对象

是。

（2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度

后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；

（3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小（选填“相等”或“不相等”），但

小车仍处于静止状态。此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车

受到的影响；

（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同

一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是；

A.左右各加一个钩码B.把卡片剪成两半C.把卡片扭转一个角度

（5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则

弹簧测力计的示数为N。

47．地球附近物体都要受到重力，某同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测

力计进行了探究，数据如表。

次数1234

质量m/kg0.10.20.30.4