实验4-8-Excel-2010的综合应用

实验4-9Excel2010的综合应用【实验目的】掌握Excel2010的各个知识点。【相关知识】【实验内容】成绩分析小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据已有数据，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下：打开“年级期末成绩分析.xlsx”文件。在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”、“平均分”、“年级排名”列；将工作表的第一行合并为一个单元格，并设置黑体、16磅，使其成为工作表的标题。对班级成绩区套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。在“2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”、“平均分”、“年级排名”列的值。对学生成绩不及格（小于60）的单元格套用格式突出显示为“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”。提示：“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”默认的设置格式中没有，需要进行自定义。表格工具→设计→样式→条件格式→突出显示单元格规则→小于，在“小于”对话框设置“自定义格式”，在“填充”选项卡中设置背景色为黄色（标准色），在“字体”选项卡中设置字体颜色为红色（标准色）。在“2012级法律”工作表中，利用公式根据学生的学号将其班级的名称填入“班级”列，规则为：学号的第三位为专业代码、第四位为班级序号，即：01法律一班02法律二班03法律三班04法律四班提示：使用MID+IF函数。根据“2012级法律”工作表，创建一个数据透视表，放置于表名为“班级平均分”的新工作表中，工作表的标签颜色设置为红色。要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为班级。为数据透视表格内容套用带标题行的“数据透视表样式中等深浅15”的表格格式，所有列的对齐方式设为居中，成绩的数值保留1位小数。提示：工作表标签设置为红色：右键点击工作表标签选择“工作表标签颜色”。在“班级平均分”工作表中，针对各课程的班级平均分创建二维的簇状柱形图，其中水平簇标签为班级，图例项为课程名称，并将图表放置在表格下方的A10：H30区域中。保存工作簿。计算工资小李是东方公司的会计，利用自己所学的办公软件进行记账管理，为节省时间，同时又确保记账的准确性，她使用Excel编制了2014年3月员工工资表。请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析。打开“东方公司2014年3月员工工资表.xlsx”。通过合并单元格，将表名“东方公司2014年3月员工工资表”放于整个表的上端，居中，并调整字体为黑体、14。在“序号”列分别填入1到15，将其数据格式设置为数值，保留0位小数，居中。将“基础工资”（含）往右各列设置为会计专用格式、保留2位小数、无货币符号。调整表格各列宽度，使得各列内容能够显示，并设置居中对齐。设置纸张大小为A4、横向，整个工作表需调整在1个打印页内。参考“工资薪金所得税利率”工作表信息，利用IF函数计算“应交个人所得税”列（提示：应交个人所得税=应纳税所得额*对应税率-对应速算扣除数）。利用公式计算“实发工资列”，公式为：实发工资=应付工资合计-扣除社保-应交个人所得税。复制工作表“2014年3月”，将副本放置到原表的右侧，并命名为“分类汇总”。在“分类汇总”工作表中通过分类汇总功能求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和，每组数据不分页。=IF(K3<=1500,K3*sl!$B$2-sl!$C$2,IF(K3<=4500,K3*sl!$B$3-sl!$C$3,IF(K3<=9000,K3*sl!$B$4-sl!$C$4,IF(K3<=35000,K3*sl!$B$5-sl!$C$5,IF(K3<=55000,K3*sl!$B$6-sl!$C$6,IF(K3<=80000,K3*sl!$B$7-sl!$C$7,K3*sl!$B$8-sl!$C$8))))))考分统计（本题涉及函数操作较为复杂，可选做）：滨海市对重点中学组织了一场物理统考，并生成了所有考生和每一个题目的得分。市教委要求小罗教师根据已有数据，统计分析各学校及班级的考试情况。请根据已有数据，统计分析各学校及班级的考试情况，帮助小罗完成此项工作。具体要求如下：打开“滨海市2015年春高二物理统考情况分析.xlsx”文件。利用“成绩单”、“小分统计”、“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下：“考试学生数”列必须利用公式计算，“平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出。“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值（备注：本次考试一共50小题，其中1~40为客观题，41~50为主观题）。“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均分，通过