课外书读书笔记初中范文800字

课外书读书笔记初中范文800字读书，能让愚昧的人变聪明;读书，能让浅薄的人变沉稳;读书，能让沉闷的人变快乐;读书，能让我发的短信最恳切。今日世界读书日，愿你读遍天下好书，生活美不胜收!下面由我来给大家共享课外书读书心得，欢送大家参阅。

课外书读书心得1

我在车站等车，身旁是一对等着过公路的母子。母亲在起步的一瞬间握住儿子的手，儿子却不动，转头看她，眉一皱，刚要说什么，不料他此刻的神情被母亲尽收眼底，儿子转过头，撇撇嘴，轻轻把手从母亲自中摆脱，大步向前。母亲的身躯一怔，随即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送着他们的背影，思绪纷飞。

不知从何时起，自己也像那个儿子一样，不屑父母递过来的关怀。一件外衣是不冷，拿走拿走,一杯牛奶是难喝，不要,一只关心的手，也是不着痕迹地挣开。即使是一个关切的眼神，一句询问的话语，也总是以无所谓的视线，不耐烦的神情挡回。

也不知从何时起，那个捧着书跑来跑去问东问西的身影被时间冲淡，支离破裂，慢慢清楚的是一个人翻书上网寻求答案的背影。也不再是那个在商店里一手拿一个颜色的发夹，欢快地跑到母亲身旁询问哪个美丽的孩子，在母亲给出建议后，仍旧迟疑地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一张哭丧的脸恳求妈妈，我选不好，两个都要行不行?而是习惯一个人作出选择，再一个人承受。也不像儿时受了委屈跑到父亲怀中大声哭泣并且寻求劝慰，而是一个人辩白，一个人还击。

《目送》中的孩子道别母亲，一个人踏上那条每个人必经的道路。在道别的时候，母亲目送着孩子渐行渐远的背影，站在斑驳小路的这一端，看着背影消逝在小路转弯的地方，眼睛里流露的风霜是岁月留下的痕迹。她舍不得孩子去受苦，去承受岁月的洗礼。母亲太懂得这条路上的艰辛，当年的她也憧憬过，义无反顾过，然而也跌倒过，流泪过，但，不懊悔。如今她只能放手，让孩子自己走，因为——

这条路上的艰辛，只有自己懂;这条路上的风景，也只有自己观赏才能会心一笑，这条路上的果实，只有自己采摘才更觉得甘美，这条路的终点，也只有在别人最终的目送中，自己走。

但是，倘如一个人在分岔路口徘徊，在泥泞的土地上摔倒时，有一个人为你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸运啊。跟一个志同道合的人，在这条路最险峻的地段，相互扶持，相互勉励，并肩作战，时刻充溢斗志;在越过高山，穿过森林，看到成功曙光时，对酒当歌，一醉方休，共享喜悦。倘如真的遇到这样的人，就跟他结伴而行吧，终归一个人的旅途太过孤独孤独，而这条路的终点，又是那么遥不行及。

课外书读书心得3

假设要表达对阅读了梭罗的作品，尤其是阅读《瓦尔登湖》之后的感受，是一件并不简单的事情。假如梭罗在林间闲逛，他走过的地方，或许只是树林中的小路，但也可能是某座圣神殿堂的阶梯。缪斯是他的挚友，自然之神总和他在亲切交谈。即便通过他的文字，也很难完全望见他所望见的一切。这并不是说他的文字表达，而是我没有那样的天赋——阅读的天赋，是的，天赋，再加上如运发动一般的训练，那才能真正懂得那些宏大的文字中所隐藏的漂亮。

应当说，假如单单只是生活方式，那么《瓦尔登湖》的第一章就足够了。简朴生活，适用于当今任何一个想要对生活做出一点别样变更的人。其实不必借一把斧子，去大兴安岭深处砍树搭建木屋。我坚信大局部人在砍倒第三棵杉树之前就会放弃了。带上帐篷，找到一条偏僻的小溪，或是幽深的山谷，在那里过上半周时间，尝尝用松木搭起的篝火堆烤出的小鱼的味道，然后在自然特有的那种安静中睡去——或许无法睡得很平稳。或是像《河上一周》那样，给自己一到两天的时间，沿着河流顺流而下，体会漂泊与自由的感觉——是的，漂泊的感觉，有着特别的浪漫。然后，回到现实之中。嗯，在这繁忙的现代社会，在这样的环境下看来，那河上的，湖畔的生活是多么吸引人，更不要说那很多次的，说走就走的，缅因森林的远足。这样的生活方式让现代人感到艳羡，或许是吧。回来自然，哪怕只有一天时间，彻底地遗忘社会竞争、遗忘房贷、遗忘各种工作压力、遗忘一切工作上的苦恼。多么漂亮，又是多么的没有意义。因为该回来的还是会回来，该要做的，还是要去做。

我坚信许多人在这样说，假如身体不能去旅行，就让心灵去旅行吧,或许是有效的。梭罗在河上漂流的时候带着的是地名辞典，我觉得我们也须要一本。许多人们欢送并宠爱梭罗的文字，局部缘由就在这里吧——尽管这样的生活，在他那个年头，只能是一种猎奇的谈资，或是根本不值得一提。当然，假如真的选择了这样的生活，那么就必须是自己所认为的最好的生活方式，自己选择的自己，别的不值得一提。就犹如梭罗始终认为自己开垦的两英亩土地是自己所须要的，最好的土地。哪怕任何一个路过的人都会对这片种着玉米或豆子的地横加一番不好的评判。

《瓦尔登湖》告知我们生活的真正目的是什么?生活是否有其具有普遍性的，标准性的真面目?不同的两人所代表的生活可能是截然相反的，可能会是高尚的极端与卑劣的极端。我认为，每个人此时此刻所过的生活，势必就是这个人所能选择的，以及所过的最好的生活。生活不是被强加的，但命运势必是存在的。

课外书读书心得4

假如鸟儿的翅膀系上了黄金，鸟儿就不能在空中自由地翱翔。假如我们的精神之翼系上了黄金，我们就不行能有诗和远方。

----------题记

曾国藩曾说：看书如同攻城略地，开拓土宇。我特别喜爱这句话，认为它特别形象。阅读时获得学问与攻城略地的成就感一样过瘾,这种唯心的臆想与感受，在功利主义泛滥的时代，真是显得天真又无趣。但或许正是因为这份天真与无趣，我们的精神羽翼才得以不断饱满，才能飞向有诗、有梦的远方。

阅读是一种关乎心情，也关乎心灵的精神体验。一卷唐诗，会让你惬意愉悦;一阕宋词，会让你豁达超然;一首元曲，会让你痛快淋漓。你在孤寂时，可能去读陶渊明抑或苏东坡;你在悲伤时，可能去读李清照抑或陆放翁;你在茫然时，可能去读李太白抑或辛弃疾。当然，不同的文字也会带给你不同的感受和体验。其实，阅读就是为了找寻一份精神的寄予与安静。

人们时常会在胜利与失败，得意与失意，醒悟与茫然，盼望与灰心之间纠缠、冲突、挣扎。不管你此时是怎样的状态，假如你选择阅读，我认为有一本书总能带给你想要的心灵归宿感，它就是美国作家梭罗的《瓦尔登湖》。

19世纪的美国，经济迅猛开展，拜金主义与享乐主义思潮泛滥，刺激着人们对财产进展疯狂的追逐。工厂的浓烟取代了袅袅炊烟，高楼的屹立取代了郁郁森林，机器的轰鸣取代了宛转鸟鸣，污浊的废水取代了澄澈河流。到处充满着物质的铜臭，人们的精神空间被不断侵袭，紧接着便是精神城池的座座沦陷。面对这些，梭罗毅然选择拒降!他要彻底摆脱那多数的羁绊，他要做一个华蜜的人,要过一种真正的生活.1845年3月，梭罗借来一柄斧头，走进瓦尔登湖边的森林里，开垦自己的田地，建立自己的房屋。这里没有工业社会的热闹，没有现代社会的浮华，他与湖水、森林、飞鸟对话，他在船上钓鱼、吹笛……他傲慢地宣称：每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，如同冰天雪地中的小雪团。

梭罗用宁谧又暖和的文字，记录下他在瓦尔登湖长达两年的时间里的日常生活状态、思想体悟与重塑自我的心路历程。他说从瓦尔登湖的水波中可以测出自己天性的深浅,湖水就像一面镜子，太多的人从中看到自己被扭曲的本心，却有太少的人能真正拂拭心镜，放下束缚灵魂的东西。但是梭罗做到了，他在大自然中、在宇宙奇趣与命运穿插的城堡里，真正明白了生命的博大、崇高与神圣。他用诗句热忱地歌颂着瓦尔登湖，他的女神，他的情人：

这不是我的梦/用于装饰一行诗/我不能更接近上帝和天堂/甚于我之生活在瓦尔登/我是它的圆石岸/飘动而过的风/在我掌中的一握/是它的水，它的沙/而它的最深邃僻隐处/高高躺在我的思想中。

我艳羡这样的诗句，更艳羡沉醉在这诗境中的梭罗。

真正好的作品，带给人的不应当只是短暂的欢愉。阅读也不应当被我们视作躲避现实的方式。正如梭罗在《瓦尔登湖》中告知我们的不是躲避无往不在的枷锁,而是教我们找寻一块可以照视自己心灵的镜子，放下灵魂全部沉重的东西，才能得到精神的升华。

回忆自己的人生经验，我也有过很长一段时间沉溺在世俗的急躁与喧嚣的涡流中，追逐着财产与功名，束缚了灵魂的自由，迷失了精神的方向。幸运的是《瓦尔登湖》给了我启示，因为我所在的学校里也有一方湖，湖是风景中最美、最有表情的姿容,却须要人们睁开那双发觉她漂亮姿容的眼睛。我时常闲逛在这湖畔，并为她写下这样的诗句：三月之晨，细草微风，烟柳绕堤，疏影横斜，林鸟争鸣，鱼跃有声，意自悠闲。六月夏夜，凉风习习，涳涳蒙蒙，端坐待雨，荷塘莲子，暗香袭人，最是舒心。秋月行空，星垂平野，一泓--，明瑟得意，桐叶漂逐，信步闲吟，胸中洒然。冬雪扬洒，水天一色，云气浮冉，如龙藏焉，踏雪寻梅，濯魄冰壶，莫不畅怀。我还为她取了名字——醒湖，喻示莫要同流合污，应保有皆醉独醒之志。

后来，我在学校组建了醒湖诗社,编辑出版《醒湖诗刊》，创办文学网站，开设文学讲座，做着自己宠爱又有意义的事情，身边聚集了一大批酷爱文学的青年学子，他们作诗填词赋文，尽情地呈现青春的活力与风采。林间清风，湖上明月，耳得之而为声，目遇之而成色，都成为永久的精神财产，他们体会到了生命的华蜜和意义。醒湖也成为我们共同的忘形知己,就像那神圣的瓦尔登湖.其实，梭罗想教给人们的正是透过纯净透亮的湖水看清自己灵魂的面貌，透过悠闲空灵的天籁之响听清自己精神自