教科版四年级上册科学期末测试卷带答案（夺分金卷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列描述声音的词语不合适的一组是（

）。A.高低、高兴

B.悦耳、动听

C.刺耳、难听2.下列关于声音说法正确的是（

）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢3.声音在下列哪种物质中传播是最快的（

）。A.空气

B.水

C.钢铁

D.木头4.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（

）。A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大5.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空气－人耳6.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（

）。A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强二.填空题(共6题，共22分)1.声音是由物体的（

）产生的，声音可以在固体、液体和（

）中传播。2.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（

）些，音高就高；琴弦（

）些，音高就低。A.粗

B.松

C.长

D.细

E.紧

F.短3.我们可以用（

）来测力的大小，力的单位是牛顿。4.力的单位是（

），简称牛，用符号（

）表示。5.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（

）呼出（

）的过程，是生命存在的基本特征。6.鸟叫声，很动听，一会儿（

），一会儿（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（

）2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（

）3.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（

）4.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（

）5.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（

）6.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共25分)1.人在运动时呼吸为什么会加快？2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）3.怎样做能提升我们的肺活量？4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？七.材料题(共2题，共13分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共2题，共16分)1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（1）填表（2）多次重复上面的实验发现：（

）。2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（

），听到的声音持续的时间就越（

）。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.B二.填空题1.振动；气体2.D、E、F；A、B、C3.弹簧称4.牛顿；N5.氧气；二氧化碳6.高；低三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。3.经常参加体育锻炼。4.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。5.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。七.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。2.因为相对液体、气