六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案一套

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.近年来，出现了不少关于灾难的电影，表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的（

）。A.好转B.恶化C.不变2.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油泄漏B.“5.12”汶川地震C.山体滑坡3.当自然灾害发生时，我们应该（

）。A.事不关已，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手4.下列做法不可取的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪5.我国确立（

）为一项基本国策。A.民族团结B.扶贫C.环境保护D.发展经济6.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.较重C.严重D.特别严重7.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（

）。A.《联合国海洋法公约》B.《环境保护法》C.《义务教育法》8.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%9.以下哪种避险方法是正确的（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营10.下列哪一项不是地球为人类生活提供的？（

）A.空间B.时间C.环境D.资源二.(共10题，共50分)1.保护（

）是每个人应尽的义务，让我们（

）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。2.为了减轻自然灾害对（

）、（

）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（

）、（

）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。3.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（

）（

）、（

）和红等颜色来表示。4.人类在生产、生活中（

）的行为也会诱发或加重（

）。5.为了保护地球家园，人类不断（

），运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展（

），实现可持续发展。6.4月22日是世界（

）日。7.让我们行动起来，把碧绿还给（

），把蔚蓝还给（

），把清澈留给（

）。8.为了减轻（

）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（

）工程。9.（

）是人类美好的家园，（

）是我们的母亲。10.（

）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让（

）更蓝，（

）更绿，（

）更清。三.(共10题，共20分)1.平时，我们提倡使用一次性筷子。（

）2.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（

）3.电交加时，我们要在大树下避雨。（

）4.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（

）5.学习中遇到“拦路虎”不可怕，一定要想办法战胜它。（

）6.宇宙很大，有数不清的星球，但是还没有发现适合人类居住的星球，未来即使能发现，以人类现有的技术，也几乎是不可能到达的。（

）7.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。（

）8.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（

）9.人类居住的地球，约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球的百分之二十九。（

）10.黄色预警信号表示特别严重。（

）四.(共1题，共4分)1.连一连。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界气象日3月23日

国际臭氧层保护日五.(共6题，共51分)1.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。3.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？4.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？5.面对灾难，我们应该有怎样的精神？6.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？六.(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.B10.B二.1.环境；行动起来2.人民生命；财产安全；监测；预警3.蓝；黄；橙4.不合理；自然灾害5.探索创新；循环经济6.地球7.森林；海洋；天空8.自然灾害；防灾减灾9.地球；大自然10.保护环境；天；山；水三.1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.1.如下：五.1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。2.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。3.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。4.为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。5.（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。六.1.（1）环境受到污染，动植物的生存环