教科版小学科学二年级下册 期末测试卷附答案【典型题】

教科版小学科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.指南针是利用磁铁能够指示（

）方向的特点制成的。A.东西

B.南北2.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁

B.磁铁

C.镍3.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（

）。A.

B.

C.4.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（

）A.磁铁

B.吸铁石

C.磁石

D.铁矿石5.磁铁能吸引下面的（）A.回形针

B.玻璃杯

C.铝锅6.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期7.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（

）。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅8.作为一名小学生，我们应该每天（

）。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食9.我们把两个相同的磁极叫（

），不相同的磁极叫（

）。A.南极

B.北极

C.同极

D.异极10.我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以二.填空题(共10题，共38分)1.磁铁（

）做的；磁铁有（

），因为它们有不同的用途。2.（

）和（

）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。3.2000多年前，人们把（

）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（

），人们称它为（

），这就是世界上最早的指南针了。4.磁带中磁铁的作用是（

）。5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦，使它变成一根磁针。6.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。7.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。8.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。9.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。10.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。三.判断题(共10题，共20分)1.天然磁铁又叫磁石。（

）2.磁铁每次指示的方向都是不同的。（

）3.磁铁存在三个不同的磁极。（

）4.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（

）5.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（

）6.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（

）7.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（

）8.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（

）9.仿真水果是没有办法挑出来的。（

）10.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共5题，共31分)1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.用什么方法可以找到磁铁的磁极?4.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯

②生锈的水龙头

③铝制可乐瓶

④铅笔

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧铜导线

⑨铁钉

⑩回形针

大头针

沙子

直尺

橡皮筋

螺丝钉

订书机

含镍的硬币

磁铁彩纸

自行车能被吸引的：（

）不能被吸引的：（

）5.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。六.综合题(共3题，共20分)1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（

）

铅笔（

）

磁铁（

）图钉（

）

回形针（

）

小刀（

）小木块（

）布片（

）

玻璃杯（

）铁钉（

）

塑料小尺（

）

铁锅（

）石块（

）

橡皮（

）

铁皮文具盒（

）瓷器（

）2.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.A9.C；D10.A二.填空题1.不一定是铁；各种形状2.磁条卡；磁带3.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南4.记录信息5.一个6.107.头；颈；躯干；四肢8.感觉器官9.长度10.10；10；12三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。4.能被吸引的：；不能被吸引的：5.（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养