关于公布2022年度学校安全稳定工作目标管理责任制

关于公布2022年度学校安全稳定工作目标管理责任制、平安校园系列考核评定情况的通知2022年，在区委区政府和各级教育部门的正确领导下，全区教育系统严格落实学校安全稳定工作目标管理责任书要求，积极推进平安校园系列创建评定工作，全面提升校园安全管理质效，积极防范校园安全事故发生，为师生构建平安和谐的校园环境。根据《学校安全稳定工作目标管理责任书》相关标准，结合日常检查和年度考核评定情况，经局党委研究决定，现对2022年度全区学校安全2022年教育督导工作总体情况根据人民政府教育督导委员会办公室印发的《2022年教育督导工作要点》（**教督办〔2022〕1号）文件精神，结合教育督导工作实际，于年初制定了《2022年教育督导工作要点》，一年以来，虽然受到疫情影响，但各项工作还是进行得有条不紊，完成了预期的工作目标。一、进一步深化教育督导体制机制改革（一）制定并印发了《深化新时代教育督导体制机制改革行动计划》为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》、中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅《贯彻落实〈关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见〉的若干措施》和中共委办公厅、人民政府办公厅《深化新时代教育督导体制机制改革实施办法》，深化我区教育督导体制机制改革，提升教育治理水平，推动教育高质量发展，制定并印发了《深化新时代教育督导体制机制改革行动计划》（**办〔2022〕18号）文件，为进一步深化教育督导体制机制改革作出了顶层设计。（二）制定并印发了《深化新时代教育评价改革工作方案》为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共浙江省委、浙江省人民政府印发的《浙江省深化新时代教育评价改革实施方案》，制定并印发了《深化新时代教育评价改革工作方案》（**办〔2022〕69号）文件，为进一步深化新时代教育评价改革作出了顶层设计。（三）加强和完善了教育督导机构及组成人员根据《深化新时代教育督导体制机制改革行动计划》，调整了人民政府教育督导委员会组成单位及人员，调整后的教督委由党委政府20个职能部门组成，各部门的分管领导担任委员会成员，各部门的业务科室负责人担任联络员。向省级相关部门推荐了18位各领域教育督导专家，向市人民政府教育督导委员会推荐了1名市人民教育督导员、7名市督学。二、积极推动两项国家级创建工作（一）全国义务教育优质均衡发展区创建根据2021年11月省级诊断性督导评估意见和建议，及时组织召开各级专题会议，逐校开展现场核查，制定了“一校一策”整改方案。通过区财政划拨、镇（街道）配套、教育局调剂等办法筹集3500万元资金，分14个标段，对37所学校进行了整改提升。省教督委办公室于2022年5月与10月，二次组织专家组对我区的创建工作开展了现场复核评估，专家组对我区的整改提升情况给予了充分肯定与高度评价，现已通过了省级评估，由省教育厅推荐向教育部申请国家级认定验收，阶段性目标已如期完成。（二）全国学前教育普及普惠发展区创建全国学前教育普及普惠发展区创建工作正在按计划进行中，2022年组织开展了各幼儿园全覆盖的普及普惠指标达成情况自查、镇（街道）教办核查，摸清了底数。2022年建成投用2家公办幼儿园，公办园在园幼儿占比已经达到了52.2%。有6家幼儿园通过了二级评估，3家幼儿园参评省一级评估，高等级幼儿园比例有明显提升。公办园非编教师启动了劳动合同制聘用考试，收入待遇有了明显提升。各幼儿园在图书配备、班额控制等方面的短板已经补齐，但非编教师工资待遇、部分幼儿园办园条件、配齐配足“两教一保”等还需要进一步整改，还不符合申报条件。将继续逐条对照学前教育普及普惠指标，逐园列出问题清单，研究制定“一园一策”整改方案，适时启动创建工作。三、牵头做好区域教育工作的督导考核（一）接受市对区政府履行教育职责督导评价认真研读《对2021年度市县人民政府履行教育职责督导评价指标》，并及时将责任分解到相关部门。于2022年6月，进行了全面的自查自评，提交了自查自评报告，整理了台账资料，完成了材料上报、网站公示等相关准备工作。作为第二轮第一批区县之一，于2022年11月接受了市对区政府履行教育职责实地督导考核，考核组对政府履行教育职责情况给予了充分肯定。（二）完成了省教育业绩考核和市教育绩效考核认真学习、解读“省教育业绩考核”“市教育绩效考核”的各项考核指标，及时将责任分解到相关部门。根据上级要求，已逐条对照指标进行了自查自评，并完成了网上申报，考核结果还未发布。（三）牵头开展对区级相关部门和镇（街道）履行教育职责年度考核2022年，微调了对区级职能部门和镇街道教育工作的考核指标，在保持连贯性的前提下，根据各级的新要求，适度调整了考核内容，以期进一步发挥考核的杠杆作用，促进相关职能部门和镇（街道）更好地履行教育职责。目前正在组织考核中。四、努力促进教育现代化水平提升（一）省教育现代化发展指数监测《浙江省2021年度教育现代化发展水平监测评估报告》已经发布，在全省90个区县（市）中处于B等。（二）省基础教育生态指数监测《2021年基础教育生态监测评价报告》已经发布，在全省90个区县（市）中处于B等。（三）省现代化学校评估2022年，根据申报名额分配，有5所学校参评省现代化学校，全部通过市级预评，被推荐参加省级评估，省级评估结果还未公布。（四）幼儿园等级评估、复核和规范办园行为督导2022年有3所幼儿园申报一级评估，全部通过市级预评，参加省级评估，省级评估结果还未公布。有6所幼儿园通过了二级四星级评估。有3所幼儿园通过了三级评估，等级园比例达到了100%。有2所幼儿园通过了省对二级新评与复核的抽查，有1所幼儿园接受了市级的二级实地复核。有6所幼儿园通过了三级复核。对29所幼儿园开展了规范办园行为区级督评，做到了一个周期内区级督评全覆盖。五、继续优化学校督导评价（一）完善学校发展性评价制度组织了由责任督学、教育局各科室和直属单位、第三方专家等多方参与的2021学年度学校发展性评价和校级干部履职考核，评估考核的对象包括所有公民办学校（幼儿园）和所有由教育局任命的校级干部，37所学校（幼儿园）确定为A档，89名校级干部确定为A档。指导各学校（幼儿园）制定了第五轮三年发展规划（2022年8月—2025年7月）。调整了学校发展性评价和校级干部履职考核办法，修订了各学段的评价考核指标。（二）完善督学责任区制度继续完善督学责任区制度，动态调整优化责任督学，2022学年，有29名区督学担任责任督学，挂牌