2022-2023学年河北省邯郸地区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2022—2023学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文试卷拼拼写写我能行。1.读拼音，写词语。jíhéféiliàojiǎzhuāngchuítóusàngqì（）（）（）（）lǚyóuzīshìjiāonènbēnliúbùxī（）（）（）（）【答案】①.集合②.肥料③.假装④.垂头丧气⑤.旅游⑥.姿势⑦.娇嫩⑧.奔流不息【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“集”“丧”“旅”“嫩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.用线把拼音和字连起来。yī

yí

yǐ

yì

jūjújǔjù遗

忆

依

乙

菊鞠剧举【答案】【解析】【详解】本题考查字音。依：yī，靠，仗赖：～靠。按照：～照。～旧。遗：yí，丢失：～失。丢失的东西，漏掉的部分：补～。乙：yǐ，天干的第二位，用于作顺序第二的代称。忆：yì，回想，想念：回～。追～。鞠：jū，养育，抚养：～育。菊：jú，多年生草本植物，秋天开花，是观赏植物，有的花可以入药，亦可作饮料：～花。举：jǔ，向上抬，向上托：～头。剧：jù，厉害，猛烈，迅速：～变。词语乐园。3.划去括号里不恰当的字。（郊

胶）卷

花（瓣

辨）

（保

宝）贵（流

留）意

粗（壮

状）

（朴

仆）素【答案】郊辨保流状仆【解析】【详解】本题主要考查形近字和同音字的辨析。“郊”和“胶”，字形相近，读音相同，都读“jiāo”。郊：城市周围的地区。胶：某些具有黏性的物质，用动物的皮、角等熬成或由植物分泌出来，也有人工合成的。通常用来黏合器物。胶卷：又名底片，菲林，是一种成像器材。故划去：郊。“瓣”和“辨”，字形相近，读音不同。辨读“biàn

”：主要指用视觉、嗅觉、味觉、触摸等方式感知、区别事物。瓣读“bàn”：指植物的种子、果实或球茎可以分开的片状物。花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。故划去：辨。“保”和“宝”，字形不同，读音相同，都读“bǎo”。保：最初的含义与襁褓的褓相同，指养育婴儿，后来才有了保护、保卫、保障、保持、保守、保证等多重意思。宝：泛指珍贵的东西。宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。故划去：保。“流”和“留”，字形不同，读音相同，都读“liú”。留：是呆在某个地方不动。流：流动的意思。留意，一般为动词，用来比喻对事情对物或者对人的一种评论和心理。故划去：流。“壮”和“状”，指代不同，性质不同，读音相同，都读“zhuàng”。壮：大而有力，强盛。状：形状；样子。粗壮：意思是强壮而扎实。故划去：状。“朴”和“仆”，偏旁不同，读音不同，意义不同。朴读“pǔ”：是没有细加工启拿的铅慧木悄激搭料，喻不加修饰。仆：读“pú”：1.旧时受人雇佣、在生活上供役使的人；2.谦辞。旧时男子称自己。读“pū”：向前跌倒。（动）表示击打。朴素：（形）①颜色、式样等不浓艳，不华丽。②生活上简朴，不奢侈。故划去：仆。4.把词语补充完整，并用“”画出一对近义词。迫在（）睫女娲（）天目不转（）喜出（）外受（）无穷光（）夺目万（）千红千（）一发【答案】眉补睛望益彩紫钧迫在眉睫千钧一发【解析】【详解】本题考查补充词语及近义词。迫在眉睫：事情十分紧急，已逼迫眼前，仿佛到眉毛和睫毛跟前一样。形容形势非常紧迫、急迫。女娲补天：形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。目不转睛：形容眼珠子一动不动地盯着看，注意力高度集中。喜出望外：因遇到意外的喜事心里非常高兴。受益无穷：得到的益处很多，没有尽头形容从某件事或某种经历获得的好处极大，对人产生长久而深远的积极影响。光彩夺目：光泽颜色耀眼，好看，也可以形容某些艺术品成就等极其出色。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻丰富多彩或景色繁荣兴盛。千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。其中迫在眉睫和千钧一发这两个词都是来形容事情十分紧急和严重性。故近义词：迫在眉睫——千钧一发。5.连一连。海内存知己千山响杜鹃晏殊露从今夜白月是故乡明王勃万壑树参天天涯若比邻杜甫雨里鸡鸣一两家叶底黄鹂一两声王维池上碧苔三四点竹溪村路板桥斜王建【答案】【解析】【详解】本题考查诗词积累和作家。海内存知己，天涯若比邻：出自王勃《送杜少府之任蜀州》，意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。露从今夜白，月是故乡明：出自杜甫《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。万壑树参天，千山响杜鹃：出自王维《送梓州李使君》，意思是万壑古树高耸云天，千山深处杜鹃啼啭。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜：出自王建《雨过山村》，意思是雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声：出自晏殊《破阵子·春景》，意思是几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。6.模仿秀（捉）迷藏

（）地板（）贝壳开开心心（）（）运动运动（）（）【答案】①.擦②.捡③.高高兴兴④.快快乐乐⑤.说道说道⑥.收拾收拾【解析】【详解】本题考查词语仿写和词语搭配。例子“捉迷藏”是动词+名词的搭配，因此，（）地板、（）贝壳的括号中，要填动词。如铺地板、藏贝壳等。开开心心，是AABB式词语，可以仿写相同结构的词语，如：匆匆忙忙、明明白白等。运动运动，是两个动词叠加，可以仿写相容结构的词语，如：打扫打扫、打扮打扮等。句子演兵场。7.照样子，用加点词造句。①例：他发现，除了平时我们看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。_________________②商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。________________【答案】①.这次受到表扬的同学，除了李小花，还有吴昊。②.这只熊果然名不虚传，笨得出奇。【解析】【详解】本题考查造句。①“除了……都……”是递进关系的句子，造句时注意前后分句的关系。如：寒冬中，除了凛冽的北风，还有飘飘洒洒的雪花，带给人们不一样的感觉。②“果然”的意思是事实与所预料的相符。造句时注意句子语境合理。如：他的预言果然应验了。按要求写句子。8.你是中队长，要严肃要求自己。（修改病句）___________【答案】你是中队长，要严格要求自己。【解析】【详解】本题考查病句的辨析。搭配不当，“严肃”与“要求”搭配不当，应该改为“严格要求”。9.树叶落下来。（把句子写具体）________________【答案】发黄的树叶从树上慢慢地落下来。【解析】【详解】本题考查扩写句子。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。解答本题，可以加上修饰“树叶”的词语，例如“金黄的、火红的”；可以加上修饰“落下来”的词语。例如“轻轻地”“慢慢地”等。如：金黄的树叶轻轻地落下来。10.你一直和时间赛跑。你可以成功。（用关联词合并成一句话）________________【答案】如果你一直和时间赛跑，你就可以成功。【解析】【详解】本题考查关联词运用。首先要分析关联词的词性，再结合句子的意思，分析句子之间的关系，选择恰当的关联词。关联词：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。前句和后句之间是假设关系，可以用关联词“如果……就……”。11.夸父俯下身子去，霎时间把黄河、渭河的水喝干了。（仿写夸张句）________________【答案】他的笑声如雷贯耳，震得屋檐上的瓦片都颤栗起来。【解析】【详解】本题考查仿写句子。句子中，“夸父俯身一瞬间就喝干了黄河和渭河的水”这是不可能发生的情景，因为黄河和渭河的水流量巨大，一个人是无法在短时间内喝干的。这样的描述极大地夸张了夸父的能力，使得他的形象更加鲜明，同时也增强了故事的神话色彩和艺术感染力。通过这种夸张的手法，读者可以感受到夸父追逐太阳的决心和力量，以及他作为神话人物的超凡特性。完成此题，用夸张手法写一句话即可。如：那朵花绽放得如同太阳般耀眼，它的光芒似乎能够照亮整个世界。12.例：小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。______________【答案】我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。【解析】【详解】本题考查改写句子的能力。分析例句可知，例句所给三句话的主语都是“小鸟”，改写后的句子只保留了一个主语，并将原先三句话的内容进行了合并。按照这个规律，我们可以将题中三句话的主语“我们”保留一个，并将后面的内容“穿过树林”“跨过小溪”“登上山顶”合并为一句，故改写后的句子为：我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。13.用下面的词语组成不同的两句话。峰顶你这么一定高不上去敢（1）____________________（2）_________________【答案】①.峰顶这么高，你一定不敢上去。②.峰顶这么高，你不一定敢上去。【解析】【详解】本题考查连词成句。连词成句时，句子主干可以按照“主语+谓语+宾语”的结构把词语连成一句话。（1）“峰顶”作为主语，指明了话题的对象。“这么”是一个指示代词，用来修饰形容词“高”，增强了描述的程度。“高”是形容词，描述了主语“峰顶”的特征。“你”是第二人称代词，指向听话者。“一定”是副词，用来修饰后面的否定动词短语，表示强烈的肯定语气。“不敢”是一个否定动词短语，由助动词“敢”加上否定副词“不”组成，表达了缺乏勇气去做某事。“上去”是动词短语，表示向上的动作，与前面的“不敢”结合，构成完整的谓语部分。故可连词成句为：峰顶这么高，你一定不敢上去。（2）“峰顶”作为句子主语，指明了讨论的对象是一座山的顶部。接着，“这么”用来修饰形容词“高”，强调了山峰的高度之大。然后，“你”作为句子的第二人称代词，指向听话者或泛指某个人。接下来，“不一定”表达了可能性，即并非绝对。紧随其后的是“敢”，这是一个情态动词，表示勇气或胆量。最后的“上去”则是动词短语，描述了一个动作。故可连词成句为：峰顶这么高，你不一定敢上去。古诗赏析。14.默写《望天门山》________________________________________，__________________________。_________________________，__________________________。【答案】①.望天门山②.天门中断楚江开③.碧水东流至此回④.两岸青山相对出⑤.孤帆一片日边来【解析】【详解】本题考查古诗默写。书写时注意“望、断、楚、碧、帆”的正确写法。15.《望天门山》是（）代诗人（）所作。这首诗主要赞美了（）。【答案】①.唐②.李白③.天门山的雄伟壮丽以及长江的波澜壮阔【解析】【详解】本题考查作家作品。《望天门山》一文是唐代诗人李白的作品。这首诗主要赞美了天门山的雄伟壮丽以及长江的波澜壮阔，体现了诗人对自然景观的赞叹和对自由奔放生活的向往。16.《望天门山》的后两句诗，在你的眼前浮现出什么样的画面？请用你的笔画出来。【答案】提示：通过诗句意思，想象画面。【解析】【详解】本题考查根据诗句想象画面。《望天门山》的后两句是两岸青山相对出，孤帆一片日边来。意思是两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。因此可以画出两岸青山，一只孤舟在水上远行的画面。17.我会打电话。小胖的爸爸去西安出差，但他总惦记着孩子的学习。这不他打电话回来了：爸爸：喂，小胖，我是爸爸……小胖：________________爸爸：小胖，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样啊？小胖：_______________小胖：_______________爸爸：我下星期一就回来了，你想要什么呢?爸爸给你买。小胖：_____【答案】①.喂，爸爸。②.嗯，很好。前几天考试得了第一名。③.爸爸你什么时候回来啊？④.我想要玩具飞机。【解析】【详解】本题考查口语交际能力。语言流畅，符合身份，说话文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康。当爸爸说：“喂，小胖，我是爸爸……”的时候，小胖可以回复：“是爸爸呀，爸爸好！”当爸爸说：“小胖，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样啊？”的时候，小胖可以回复：“还行，我都把作业完成了。”当爸爸说：“我下星期一就回来了，你想要什么呢?爸爸给你买。”可知，上一句小胖问了爸爸什么时候回来。（例如：爸爸，你什么时候回来？）下一句小胖可以回答爸爸想要什么礼物（例如：我想要变形金刚。）。阅读天地。陶罐和铁罐①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（）地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，说到盛东西，我不见得比你差。再说……”⑤“住嘴！”铁罐（）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远都在这里，什么也不怕。”18.在文中括号里填上描写神态的词语。19.联系上下文理解词语。相提并论：________20.仿写句子。……是……不是……___________21.铁罐认为自己（），陶罐一碰就会（），所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐认为它们生来就是（），并不是（），所以不想与铁罐争吵。22.“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的是铁罐预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么？__________________【答案】18.傲慢谦虚轻蔑恼怒19.把不同的人或不同的事混在一起看待或评说的意思。20.他是认真不是较真。21.①.坚硬②.碎③.盛东西④.相互碰撞22.事实并不是像铁罐预言的那样。我会对铁罐说：“你并不是什么都不怕，时间和氧气会让你逐渐生锈，直至消失。”【解析】【18题详解】本题考查课文内容的识记。本题根据课文内容填入描写神态的词语即可；傲慢：轻视别人，对人没有礼貌；谦虚：虚心，不自满，肯接受批评；轻蔑：轻视，不放眼里；恼怒：生气，发怒。【19题详解】本题考查词语的解释。“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。【20题详解】本题考查仿写句子。本题使用“……是……不是……”句式，前面肯定一种情况，后面否定一种情况即可，注意语句要通顺，表述要合理。例：她这么说是善意的谎言，不是真正的欺骗。【21题详解】本题考查课文内容理解与填空。由“你敢碰我吗？陶罐子！”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”可知，铁罐认为自己很坚硬，陶罐一碰就会破碎，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”，故①填坚硬，②填碎；由“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”可知，陶罐则认为它们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，所以不想与铁罐争吵。故③填盛东西，④填相互碰撞。【22题详解】本题考查语言表达能力。文中讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。所以铁罐也并不是会永远在这里，什