第二单元中国音乐单元教学设计高中音乐必修音乐鉴赏_第1页
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文档简介

2.主题概述：中华民族的音乐文化光辉灿烂、底蕴深厚，从古至今，它以其独特的东方神韵在不断地传承和发扬光大。本单元旨在引导学生通过欣赏有代表性的中华优秀的音乐作品，去感受、体验、了解这些作品的音乐风格特征及文化特征，品味其音乐的神韵。3.主题学情分析：高中的音乐课旨在开发、挖掘学生的潜能，通过音乐课，在直觉、推理、表达、交流等方面提高学生的文化修养。我们有责任去拓展一片高中音乐教学的新天地，从教育学、心理发展和音乐艺术特征出发，在全面归纳总结音乐课程基本理念的基础上，给学生更大的空间去实践、去想象，提高自身的审美体验、创造性发展、社会交往的能力。学生们经过小学学段的聆听、初中学段的欣赏，已经有一定的知识积累，对于音乐鉴赏有了掌握，对于音乐作品的基本知识有所了解，本单元教学内容以中国音乐发展的基本脉络为线索，按中国古代音乐、中国近代音乐以及中国现当代音乐的三个阶段进行编排，旨在让学生了解我国光辉灿烂的古代音乐文化，以4.单元学习目标：歌曲让学生感受在当时音乐是怎样唤醒民众、凝聚民意、振奋人心的，从而加强解近代音乐史上中国音乐家是怎样不断探索、勇于创新而取得的丰硕成果的，激中国音乐本课主要欣赏以中国古老乐器演奏的乐曲，编排有埙独奏曲《哀郢》、古琴曲《流水》、钟磬合奏曲《竹枝词》以及箫独奏曲《梅花三弄》。其目的就是通过欣赏这些作品，让学生了解古代音乐文化的博大精深与灿烂。古代音乐的美，加深对中国古代音乐文化的了解，理解其独有的音乐风格和文化内涵。本节课主要欣赏中国近代音乐中的《黄河》、《问》、《开路先锋》、《黄水谣》四首具有代表性的歌曲作品。让学生通过不同历史时期来了解音乐的文化内涵。中国近代音乐2的优秀歌曲供学生欣赏，旨在让学生感受时代发。乐，把中国各个时期的音乐作品串联起来，感受中国音乐与时代的相互融合、相国近代歌曲创作的新形式和风格特点。用“中国现当代器

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