3.4.3小学德育的原则

教师资格证考证娄底职业技术学院LoudiVocationalandTechnicalCollege应用英语专业资源库ResourceLibraryofAppliedEnglish小学德育的原则娄底职业技术学院LoudiVocationalandTechnicalCollege应用英语专业资源库ResourceLibraryofAppliedEnglish主要内容一、德育原则的含义二、基本的德育原则

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，即教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。一、德育原则的含义

（一）导向性原则含义：指进行德育时要有一定的方向性，以指导学生向正确的方向发展。贯彻这一原则的基本要求如下：1.坚定正确的政治方向

2.德育目标要符合新时期的方针政策

3.把德育理想性与现实性结合起来。二、基本的德育原则

（二）疏导原则含义：它是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手,调动学生的主动性，使他们积极向上。说理疏导也就是循循善诱。贯彻这一原则的基本要求如下：1.讲明道理，疏通思想

2.因利势导、循循善诱

3.要以表扬、激励为主，坚持正面教育二、基本的德育原则

（三）尊重学生与严格要求相结合的原则含义：指在德育过程中教师对学生既要尊重、爱护和信任，又要提出合理的要求，进行严格管理，把严格要求和尊重信任结合起来。贯彻这一原则的基本要求如下：

1.在尊重信任学生的基础上提出严格要求。

2.在严格要求中体现对学生的信任。

3.教师爱要适度，严要有理。二、基本的德育原则

（四）教育的一致性和连贯性原则含义：指在德育过程中，教师对各方面的教育影响要加以组织和调节，使其互相配合，协调一致；德育内容和要求应循序渐进，前后连贯，有目的，有计划、有系统地进行。贯彻这一原则的基本要求如下：1.统一校内教育力量，对学生形成一致的要求。

2.争取社会和家庭的配合。

3.加强德育工作的计划性、系统性和连贯性。二、基本的德育原则

（五）因材施教原则

含义：根据学生的年龄特征、个性特点和当前的思想实际，提出不同的教育要求，采取不同的教育方法。贯彻这一原则的基本要求如下：

1.深入了解和研究学生。

2.针对学生的年龄特征和个别差异进行教育。

3.考虑青少年的时代特点和现实思想。二、基本的德育原则

（六）知行统一的原则

含义：既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，表里如一。贯彻这一原则的基本要求如下：

1.联系实际向学生进行道德理论教育，晓之以理。

2.指导学生将思想认识落实到实践活动中，导之以行。

3.教师明辨是非、以身作则、言行一致。二、基本的德育原则

（七）正面教育与纪律约束相结合的原则

含义：指在德育过程中，既要用理论、事实和榜样对学生进行正面教育，启发和调动学生自觉接受教育的内在动力，又要有带强制性的纪律约束，督促其严格执行各项规章制度。贯彻这一原则的基本要求如下：

1.正面教育，积极疏导。

2.树立榜样，以身作则。

3.表扬为主，严禁体罚。

4.强调纪律，约束行为。二、基本的德育原则

（八）长善救失原则含义：这一原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上得消极因素，促进学生的道德成长。贯彻这一原则的基本要求如下：1.“一分为二”地看待学生。2.发扬积极因素，克服消极因素。3.引导学生自觉评价自己，进行自我教育。二、基本的德育原则

（九）集体教育与个别教育相结合的原则

含义：在德育过程中教师重视和依靠集体，通过集体教育个人；又重视发挥个人在集体中的作用，通过个人教育集体，处理好集体与个人的相互影响关系。贯彻这一原则的基本要求如下：1.重视组织和培养良好的学生集体。

2.开展丰富多彩的集体活动，发挥集体的教育作用。

3.善于把集体教育和个别教育结合起来。