丈八庙寄宿制小学演练方案

丈八庙寄宿制小学防溺水演练方案

为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进

行，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校内秩序,

依据教化局有关文件精神，结合本学区工作实际,特制定本应急预案。

一、防溺水平安教化领导组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵

成员：宋金明、杨翠萍、郝建与各班班主任

领导小组职责：

1、加强对学生预防溺水事故的平安教化，增加师生的自我防范

意识。

2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水平安的教化。

3、每年初夏季节，发放“关于加强学生平安教化致家长的一封

信”，明确责任。

4、当发生学生溺水时，领导小组要立刻赶赴现场进行抢救并报

告上级，请求no、120救助。

5、帮助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥

协调应急演练工作，依据实际状况，与时发布叮嘱，启动预案。

二、预防方法、平安教化

（一）游泳最简洁遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。

万一发生了这些状况，应当实行下列自救方法：

1、遇到意外要冷静冷静，不要惊惶，应当一面呼喊他人相助，一

面设法自救。

2、游泳发生抽筋时，假如离岸很近，应立刻出水，到岸上进行按

摩；假如离岸较远，可以实行仰游姿态，仰浮在水面上尽量对抽筋的

肢体进行牵引、按摩，以求缓解；假如自行救治不见效，就应尽量利

用未抽筋的肢体划水靠岸。

3、游泳遇到水草，应以仰泳的姿态从原路游回。万一被水草缠住,

不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰

泳从原路游回。

4、游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游

出漩涡中心再浮出水面。

5、游泳时假如出现体力不支、过度乏累的状况，应停止游动，仰

浮在水面上复原体力，待体力复原后与时返回岸上。

6、在亲近溪流之前确定要预先得到家人的同意，同时要结伴以

便相互照看。

7、设有「禁止游泳或水深紧急」等警告标语之水域处，千万不

行下水戏水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、戏水，以

免发生紧急。

9、身心状况欠佳时，如疲乏、饱食、饥饿、生病、心情不好以与

酗酒后均不宜戏水。

10、不明溪流地形或水深处均不宜跳水。

11、潜水技术欠佳者，不行冒然潜入深水，以免生命紧急。

12、从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策平安。

13、不穿着牛仔裤或长裤下水。

14、假如望见有人溺水，要大声呼救。未娴熟救生技术者，不要

妄自赴救。

15、河溪则因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，经常出现

暗流漩涡。假如游客不谙水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐藏的

种种紧急，恣意弄潮戏水，很可能要付出极大的代价。

（二）水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事务，通常由于两个缘由：

1、惊恐惊惶：人于身历险境时，会因惊惶而导致肌肉收缩、身

体僵硬，而致活动力降低。

2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，削减生存之机会。

自救方法：

发生溺水事故时，必需冷静冷静，了解自己所处环境，并利用本

身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以

在水中维持最长时间。为达此要求，必需缓和呼吸频率，放松肌肉，

并减缓动作。

水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物

体，使身体浮在水上，以待救援。

（三）在游泳池游泳平安常识

1、池边不行奔跑或追逐，以免滑倒受伤。

2、池边不行随意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。

3、池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。

4、戏水时，不行将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。

5、中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。

6、若发觉有人溺水时，即刻发出「有人溺水」呼救或打110请

求支持，假如自己没有学过水上救生，不行冒然下水施救。

7、若在水中发觉自己体力不足，无法游回池边时，应立刻举手

求救，或大声喊叫“救命”等待救援。

（四）防溺水学问

1、不要私自由海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘

边玩耍、追逐以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打

湿脚的时候。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必需有大人的陪伴

并带好就生圈。

3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥

土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还

长了一层苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的

紧急。

4、没有大人陪伴或配带救生圈的状况下，严禁私自结伙去划船。

5、到公园划船，或乘坐船时必需要坐好，不要在船上乱跑，或

在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇摆、也不能超重，以

免小船掀翻或下沉。

6、在坐船时，一旦遇到特别状况，确定要保持冷静，听从船上

工作人员的指挥，不能轻率跳水。

7、假如出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不

要在船上玩。

9、假如不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸

上的人应立即呼喊大人救援，并找旁边的有长树枝、竹子、草藤什么

的，便于抛向落水的人抓住，假如没有大人来救援，岸上的人应一边

呼喊一边立即脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

10、假如不幸溺水，当有人来救助的时候应当身体放松、让救助

的人托住腰部。

11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找

大人来帮忙。

三、日常管理

1、学校要建立健全预防学生溺水事故的平安防范制度。把任务

落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。

2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示

标记、加装防护设施。

3、学校组织学生参加的春（秋）游、集体劳动、教学实习或者

社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学

生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必需严格检查船只的证照和

平安性能状况，严禁超载。

4、每年暑假前，学校要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长

会等形式，加强学校与家长的联系，增加家长防止孩子溺水的平安意

识和监护人的责随意识。

5、当地教化行政部门要协调有关部门，加强农村和城市近郊河

流、池塘、水坝旁边的管理，设立平安警示牌，并在事故多发地设立

平安巡察员或义务监督管理员。

四、溺水事故发生时的应急措施

1、假如学生因游泳而发生溺水事故，第一个发觉者应立刻呼救

并设法营救，但应当留意爱惜自己，同时要报告学校。

2、学校接到学生溺水的报告后，应立刻赶往事故现场，组织救

援，并立刻向教化局报告，必要时拨打110、120求救

3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽

快救醒溺水者，削减伤亡程度。

4、第一时间通知溺水者家长。

5、尽快将溺水者转移到旁边的医院去治疗。

6、假如发觉溺水者死亡，必需立即照实地向校长报告，校长向

上级主管部门报告死亡状况，并帮助有关部门做好事故后的处理工

作。

五、事故处理

（一）报告程序

发生特大平安事故的单位，应立刻将事故概况快速报告镇政府、

教化局和公安部门。

（二）时间要求

发生特大平安事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向

镇人民政府和教化局报告。

（三）报告内容

报告内容要简洁明白，报告内容应包括事故发生时间、地点、事

故类别、初步推断事故缘由、人员伤亡与经济损失等状况。

（四）学校发生学生溺水事故时，学校应当依据《学生损害事故

处理方法》和规定的原则和程序等，与时实施救助，并进行妥当处理。

丈八庙寄宿制小学校内防有意损害事故演练方案

为了提高全校师生平安应急反应实力，增加师生平安防患意识，

提高师生自我爱惜实力，确保师生人身平安，校务会探讨确定实行平

安事故紧急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制

定本方案。

一、指导思想

依据“情报先导、预防为主、严密防范、稳妥处置”的方针，努

力消退各种安保隐患，为加强反恐基础防范工作，维护学校正常教化、

教学、生活秩序，确保师生员工的生命财产平安，创建平安、稳定、

和谐的社会环境，特制定如下工作预案。

二、演练内容、时间、地点

内容：校内防有意损害事故演练方案

时间：2015年12月7日下午。

地点：本校校内，实地演练。

三、演练原则

1、坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；

2、坚持“预防为主，平安有备，提高警惕，群防群治”的原则;

3、坚持冷静冷静应对、主动主动处置的原则。

四、演练目标

平安、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师

生生命平安。

五、组织机构与分工

成立演习指挥部，负责演练过程的领导、组织和协调工作。

㈠平安事故应急处置领导小组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵

成员：郝建和各班班主任

㈡办公室

郑红芳范慧

㈢救援行动组

田永庆与各班班主

㈣疏散引导组

李保贵、宋金明、杨翠萍、刘维俊

㈤平安防护组

麻士珍、李宝来、郝建、牛国芳

（六）医疔救援组

李保贵与各班班主任

（七）事故调查组

田永庆、郭晚风与各班主任与涉与老师

摄影：陈海燕

六、学习动员

1、召开全体教职工动员会议，组织老师细致学习《演练方案》，

了解演练程序，驾驭演练要领，明确职责要求，提高思想相识，确保

演练有序进行。

2、召开各班级学生动员会议，组织学生细致学习《演练方案》，

熟悉演练要领，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练平安进行。

七、本次演练暴力事务的预设

两名暴力分子持刀冲进校内，正找寻学生或老师行凶。

八、演练步骤

1.由组长负责宣布防暴力演练正式起先。

2.发觉学校大门处出名恐怖分子强行闯入校内行凶，门卫立刻向

学校平安领导小组报告，学校立刻启动应急预案，各小组快速行动起

来。

3.校长立刻拨打110报警的，同时与时把事故状况报告

教教管办和镇派出所，请求救援。

4.学校门卫保安履行自己的职责，奋力抗拒暴力分子的行凶，与

暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5.学校防暴应急成员携带防暴器械与时赶到事发地，加强校门口

第一道防线的力气，并防止歹徒闯进校内对学生带来损害。救援组立

刻组织救援，疏导组在第一时间赶到楼道口组织学生撤退到班级，并

快速将铁门锁紧，严禁一切人员随意进出。学校后勤组成员快速携带

防暴器材爱惜前排教室学生平安。

6.各班班主任快速到班，带领学生疏散到相应平安的地点，到班

老师应立刻清点人数，维持好秩序，稳定学生心情，如缺少学生立刻

向总指挥报告，并由防暴组成员与时搜救进行爱惜。

7.报警铃，宣布演练结束

九、逃命避险方法

（1）听到启动信号后，上课老师立刻停止教学，组织本班学生进

入紧急撤离状态，依据状况组织学生疏散避险。

（2）班主任或任课老师立刻到本班教室组织室内学生藏在远离门

窗的桌子下面，并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生；将

班级门窗紧闭，老师拿好防暴器械（如书包、椅子、拖把等工具爱惜

身体）做好防范。

（3）（演练前）教化在现场的学生快速逃离现场。第一是做到远

离凶手，其次是依据实际状况逃至有老师的地方或快速进入班级进行

躲藏。

丈八庙寄宿制小学食物中毒演练方案

一、目的

通过演练提高各部门之间协调作战的实力，有效预防、与时限制

和消退食物中毒事务与其危害，保障师生健康和生命平安，维护学校

的正常秩序。

二、组织领导

成立食物中毒模拟演练领导小组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵

成员：郝建、宋金明、杨翠萍与各班主任

三、现场演练人员分工：

1、演练总指挥：牛国宏

2、主持人：李保贵

3、带班领导：田永庆

4、组织：李保贵

5、食堂负责人：麻士珍

6、食物中毒人员：（共5人）

7、摄像或照相：陈海燕

三、演练时间与地点

时间：2015年11月11日下午4点。

地点：丈八庙寄宿制小学。

四、演练内容：

1、2015年11月11日下午3时起，学校接连有多名学生出现不

适，多以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主，有的发烧，最高温度达38.2

度，经输液和对症治疗，症状很快缓解；个别人员症状较严峻须送卫

生院治疗。临床诊断：急性胃肠炎、疑似食物中毒。

2、值班室初步统计得知，我校共有5名学生“食物中毒”，随即

向领导报告。

3、学校派人、派车到现场（不能关手机，随时报告状况与需求）,

做记录（记录发病人员72小时内的食谱，以便与共同饮食而未发病

人员的食谱进行对比），封锁食堂（拉警戒绳，两端用一米线）禁止

无关人员出入，将病情严峻的人员送医（运用担架）。

4、学校领导随即指示，启动“校内突发事务处置预案”。联系各

相关部门领导到场。

5、政教处指派值班老师和班主任，彻查其他学生有无疑似发病

状况，要求如有类似状况立刻就医确诊。

6、总务处领导联系食堂负责人，要求食堂立刻封存可疑原料和

食品留样，并准备3天内的菜谱和相关材料备查。

7、学校依据《中华人民共和国突发公共卫生条例》要求，向县

疾控中心报告了有关状况。并等待县疾控中心到学校对当天留样菜肴

取样化验。

8、县疾控中心到现场。依据化验，以与记录的用餐状况，并经

过现场察看、询问，认定了食物中毒缘由：由于中餐就餐人员突然增

加，菜量准备不足，加烧菜时，食堂对扁豆加热时间不足，导致学生

出现食物中毒事故。

9、把化验结果、中毒缘由告知学校和送医院人员，对症治疗。

10、事后责令食堂立刻进行食品卫生自查整改。

11、由校长杨爱林向参加演练的各部门宣布演练结束，并对本次

演练进行总结讲话。

五、演练装备（担架、警戒线、一米线）

六、要求、重点

1、按规定着装。

2、参加演练人员应熟悉中毒事务处理流程。

3、对中毒可疑场所的封锁，人员必需到位。

4、食堂供应3天内的食谱、24小时的菜品留样，向卫生监督

所供应详尽的相关资料。

七、演练总结

各有关部门，对本次食物中毒事务的调查处理状况进行总结，评

估包括食物中毒事务对患者所实行的救治措施、应急响应过程、调查

步骤和方法等。

八、持续提高食品平安意识

演练以后，紧抓教化契机，在各班开展食品平安和传染病尤其是

肠道传染病预防学问的宣扬教化活动，使学生了解食品平安和呼吸

道、肠道传染病等疾病的传播途径与预防方法，教化学生不吃或少吃

生冷食品，主动拒绝校外摊点的“三无”食品，提高自我爱惜意识。

加强对食堂等饮食供应部门的进货渠道、食品加工过程中的程

序、以与人员的个人卫生状况的限制。

丈八庙寄宿制小学预防传染病演练方案

一、指导思想

为加强本校传染病疫情报告管理、预防、限制和消退传染病在学

校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》和《学校

卫生工作条例》有关规定，制定本工作方案。

二、组织机构

1、领导小组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵麻士珍

成员：各班班主任与生管员

2、工作小组

组长：李保贵

成员：各班班主任、厨房工作人员

三、工作目标

1、普与传染病防治学问，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发觉、早报告、早隔离、

早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，与时实行措施，把突发传染病

造成的危害降到最低程度。

四、工作原则

1、预防为主，常备不懈。

宣扬普与传染病发展防治学问，提高师生的防护意识和校内公共

活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发

觉病例与时实行措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、限制工作实行依法管

理。

3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责，分

管领导具体抓。

4、快速反应，运转高效

5、建立预警，救治快速反应机制，增加应急处理实力，依据“四

早”要求，快速反应，与时精确处置。

五、组织管理

1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。

负责本校传染病疫情报告管理工作，发觉传染病病人或疑似传染病病

人，要登记在传染病登记本上。

2、在校全部教职工、学生都是义务疫情报告人，发觉的传染病疫

情与突发公共卫生事务有报告学校的专兼职疫情报告人员。

3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发觉传染病病人或疑似

传染病病人，要立刻报告学校负责人，并依据以下要求做好传染病疫

情报告工作。

（1）报告内容与时限

①在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以

上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或

者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关

信息。

②发觉传染病或疑似传染病病人是，学校疫情报告人应当立刻报

出相关信息。

③个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等

症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

④发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务，学校疫

情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（2）报告方式

当出现上述状况时，学校疫情报告人应当以最便利的通讯方式

（等）向属地疾病预防限制机构（乡卫生院）报告，同时向中心

校、教化局报告。

六、学校疫情报告人发觉传染病病人或传染病疑似病人是，不得

隐瞒、谎报或缓报。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行，将依追

究法律责任。

七、帮助疾控机构、医疗机构对传染病人与疑似病人在治愈或解

除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学，痊愈好要出示疾病预

防限制机构证明并经学校同意方可回校学习。

八、加强健康教化，开设健康教化课。坚持开窗通风和定期消毒

制度。

丈八庙寄宿制小学防校内拥挤踩踏事故演练方案

为了进一步加强我校学生的平安工作，预防学生拥挤踩踏事故，

提高学生的平安意识，依据《屯留县教化局关于校内踩踏事务的通知》

现制定本校预防校内拥挤踩踏事务应急预案。

一、领导小组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵

组员：李宝来、郝建和各班班主任

二、演练内容、时间、地点

内容：校内防有意损害事故演练方案

时间：2015年11月2日下午。

地点：本校校内，实地演练

三、建立平安管理制度：

1、分走楼梯制度：为避开学生集中上下楼梯时过于拥挤，实行学

生分走楼梯制度。

2、在出操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当

错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并支配当堂作课老师在楼梯间

负责维持秩序，管理学生。

3、晚自习，支配老师值班，出现停电或楼梯间照明设施损坏时，

要与时开启应急照明设备，同时学校领导与值班老师要立刻到现场疏

导。

4、学生集中进出教学楼高峰时间全部打开大门。

5、在学生集中进出宿舍楼高峰时间全部打开大门

四、教学楼紧急疏散方案

1.当教学楼发生紧急状况时，由教化处主任负责指挥全校学生紧

急疏散，组织学生紧急疏散。

危机发生时，各班老师分工各负其责学生紧急疏散

2、当教学楼发生紧急状况时，由专人快速打开教学楼全部大门。

3、各班由任课老师、班长指挥依据制定路途、制定楼梯快速疏散。

4、在疏散过程中学生们要听从指挥、听从叮嘱。

5、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打

闹、不搞恶作剧，要相互礼让、平安疏散。

五、建立“预防校内拥挤踩踏事务”平安教化制度

1、开学初，班主任要在班会上强调分走楼梯的制度。

2、经常性地教化学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不

拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要相互礼让、平安疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报

等多种途径和形式对学生深化开展预防拥挤踩踏事故的专题教化。

4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参加探讨

如何防止拥挤踩踏事故的发生。

5、每学期组织一次紧急疏散演习，使学生驾驭紧急状况下疏散的

路途，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事务的

实际实力。

六、建立“预防校内拥挤踩踏事务”平安检查制度

每学期初、学期中，由政教处、总务处、教化处组成联合检查组,

对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行

检查，限期修理。

丈八庙寄宿制小学防雷击应急演练方案

为了进一步提高师生的防雷击意识，提高师生的防范雷击实力和

自救、互救本领。经领导班子探讨确定于2016年5月9日上午其次

节课后在全校范围内实行一次“防雷击应急演练”。现将演练支配如

下：

一、成立防雷击应急演练领导小组。

组长：牛国宏

副组长：田永庆李保贵

成员：各班班主任和相关科任老师，支配和爱惜、照看好本班

学生，不受到损害。

二、演练内容与程序。

1、杨爱林校长发出演练起先的指令。门卫执勤人员立刻打铃，

向全校师生发出“雷击报警信号”。

2、听到铃声，各个小组成员和相关人员立刻在第一时间跑步进

入指定位置。各司其职。

(1)应急护卫小组成员快速到学校大门口集结。具体任务是：门

卫执勤人员要紧锁大门和小门。清理校内内和操场上的室外活动的师

生立刻进入教学楼。应急护卫小组在第一时间指挥各班主任把教室的

窗户锁闭，切断全部用电器的电源和网线，同时支配室内学生不要靠

近暖气管道。

(2)应急救援通讯小组,视事态发展在校长的授意下立刻向no、

120报警。对于受伤师生进行人工呼吸等紧急救援。主动等待救援。

(3)外宣报道小组负责维护现场秩序、跟踪记录“演练”过程，

形成文字和图像资料备案。

三、要求：

1、本次演练是在入秋后，仍会发生雷电气候的真实背景下进行

的。要求全体师生要全员参加、高度重视、细致对待。

2、全体师生要有全局观念，听从指令、听从指挥。不得以任何

理由和借口对自己的责任进行推托、敷衍。

3、演练前，要做好平安教化工作。各班没有疏散任务，对于要

求动作要事先支配好。杜绝在演练过程中发生学生人身伤

丈八庙寄小防交通事故演练方案

一、指导思想

为加强我校小学生交通平安教化，进一步增加广高校生交通平安

意识，避开道路交通事故的发生，创建平安和谐校内，我校实行交通

平安演练。

二、演习时间：2015年10月8日下午4点10分

三、演练对象：一至六年级学生

四、防交通事故演练工作领导组

组长：牛国宏

副组长：田永庆李宝贵

组员：李保来杨翠萍孙改转范慧牛国芳

范婷婷张云红赵翠凤范旭红赤B建

五、演练过程

1、演练前，学生集中学校操场，校长为同学们作《横穿马路交

通平安》教化讲座，就遵守交通规则的重要性、交通事故发生的缘由、

交通事故造成的危害、横穿马路的留意事项等方面做了全面、深化、

细致的讲解，并重点强调横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二

看、三通过”。最终，希望同学们能严格遵守交通法规，确保生命平

安，平平安安，快快乐乐的成长。

2、进行无红绿灯路口横穿马路演练

学校操场划定道路上，行人、自行车、电瓶车、摩托车在无红绿

灯的道路上行驶，老师带领一群同学正向路口走来，刚到路口，老师

立即指挥同学们停下来，另两位老师立即在路口中间两侧竖起红灯

牌，拦定全部过往车辆，然后带队老师看没有车辆通行时快速指挥同

学穿过马路，待全体同学平安穿过马路后，老师将同学带至平安地带,

向他们讲解横穿马路确定要时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三

通过”，在“看”时，尤其要推断车辆与自己的平安距离与行驶的车

速，当发觉来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不行抱着侥幸心

理，一冲而过；在确认可平安“通过”时，要快速通过，不行以为平

安，而在马路上溜达，玩耍。

3、演练结束后，学校校长作总结。

丈八庙寄校防火演练实施方案

为有效预防、与时限制和妥当处理学校失火事务，提高快速

反应和应急处理实力，最大限度确保学校平平稳定，依据清剿火

患会议精神要求，结合我校平安工作实际，制定本预案。

一、指导思想

以创建平安校内精神为指导，深化实行创建平安校内工作的

总体部署，坚持“平安第一、预防为主、防治结合”的工作方针,

深化学校平安监管，加强应急疏散演练，切实提高防火应急反应

实力，确保学校平安和稳定。

二、演习时间：2015年10月26日上午10点10分

三、演练对象：一至六年级学生

四、应急救援指挥机构与工作职责

工作应急处置领导组，统一协调部署防火演练工作。在应急

救援过程中实行统一领导，统一部署，统一指挥，统一行为。

（1）现场指挥组：总指挥：牛国宏

副总指挥：田永庆主持：李宝贵

负责指挥协调；驾驭状况，与时报告；贯彻传达逃命演

练领导小组叮嘱，组织有关人员按预案程序对现场进行坚决处置,

并配备必要通讯器材和平安防护设备。

（2）各班责任人（班主任）：教给学生逃命、自护学问，确

保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

（3）、疏散指挥组：

教学楼一层组长：麻士珍东梯口负责人：李鹏珍

西梯口负责人：宋金明

教学楼二层组长：呼水平东梯口负责人：宋金明郝健

西梯口负责人：刘维俊牛国芳

基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通

畅，无拥挤。学生顺当疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

（4）伤员救援组：负责将伤员运输到指定消防，如有须要干

脆送往医院救治。

组长：柳云霞组员：杨翠萍

（5）报警通信联络组：

组长：郭晚风组员：桑晨

依据事态发展，与时报警，并向上报上级部门，并争取相关

部门的支援。

（6）摄影：陈海燕

领导组工作职责：

负责学校防火工作的组织领导、信息报送以与帮助有关部门

对事务的处理。负责事务发生后快速启动预案，组织相关人员对

事故现场限制、人员救治以与善后处理等相关工作。负责全系统

的平安，对多发、易发的平安部位和环节进行有针对性的平安管

理。

五、工作原则

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生火灾事务，要在30

分钟内逐级上报中心校应急处置领导组，1小时内上报书面材料。

2、主动抢险、快速处理原则。事务发生后，要在第一时间组

织相关部门和人员进行有效救援。

3、生命第一原则。事务发生后，要把救援师生生命作为首要

任务，最大限度削减人员伤亡。

4、爱惜现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能

对现场进行有效爱惜，收集有关证据，为公安等有关部门查找缘

由，正确处理供应依据。

六、事务处理程序与方法

1、宣扬发动：

平安领导组成员做好方案和防火学问的学习与宣扬工作，确

保紧急状况发生时明确职责和步骤，并实施操作。

2、现场指挥：

正常工作日突发事务的指挥由校长负总责，副组长与成员等

各负其责，协调各部门统一行动。非正常工作日突发事务的指挥

实行值班制度，即当班人员负责。

3、突发事务逐层报告制度：

建立健全平安紧急状况报告制度，严格落实值班人员，确保

平安紧急状况信息报送渠道畅通、运转有序。

学校发生平安紧急状况报告程序：值班人员一一校长（no、

120、119）。同时上报中心校。上报时做到与时、精确、全面、

不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、

事故的简要状况，死亡人数、受伤人数、估计干脆经济损失等。

4、火灾处理步骤

（1）打“H9”报警，同时报告中心校。

（2）实行切断电源、煤气等紧急平安措施，避开继发性危害。

（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场

组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主

动供应有关信息，协作消防队伍组织救人和灭火抢险。

（4）全力组织人员疏散和自救工作，依据消防演练逃命的线

路快速疏散。协作有关医疗部门和医疗机构妥当安置伤病员。实

行有效的隔离措施，防止大火扩散。

（5）与时实行人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措

施，留意人员、财产平安。

(6)划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,

以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾歼灭后的调查起火缘由供

应有力证据。

(7)如有伤者要与时送往医院救治，如学生受伤，要与时通

知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。

(8)协作消防部门调查事故缘由，维持秩序。

七、善后处理：

学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消

退各种担忧全因素，维护学校稳定。对伤亡学生的赔偿要依据《民

法通则》、《道路交通事故处理方法》等法律、法规执行。

八、调查与结案：

学校依据国家有关规定，依据属地为主、分级负责的原则和

紧急事务的等级，对突发紧急状况与时绽开调查，查清事实，查

明缘由，限期报结。事故的调查处理必需坚持实事求是，敬重科

学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。

丈八庙寄校地震逃命演练方案

一、指导思想

为了进一步贯彻教化局关于平安工作的指导精神，主动打

造平安校内，切实提高学生的防地震平安意识，提高学生的平安自救

实力和自我爱惜意识。当遇到地震特别状况时，能够在短时间内有条

不稳的紧急疏散全体师生。特组织防地震逃命演练，制订如下防地震

逃命演练方案：

二、演习原则：

坚决做到“平安第一，确保有序，责任明确，落实微小环节”。

三、演习时间：2015年9月8日上午10点10分

四、演练对象：一至六年级学生

五、组织领导

1、成立演习