六年级下册健康教育教案

第11课暗疮、体臭、口臭的防治

教学目标：

让学生认识暗疮、体臭和口臭的原因及防治方法，并引导学生注

意青春期的个人卫生。

教学重点：

暗疮、体臭和口臭的原因及防治方法。

教学难点：

保持良好的卫生习惯，预防暗疮、体臭、口臭。

教学过程：

一、导入：大家知道青春期常遇到哪些困扰呢？你是怎样看待的？

二、学习课文

1、请一位同学朗读课文。

2、教师讲解暗疮、体臭和口臭的原因。

3、提问：

(1)引起暗疮的原因是什么？应注意哪些问题？

(2)引起体臭的原因是什么？应注意哪些问题？

(3)引起口臭的原因是什么？应注意哪些问题？

4、讨论、交流：

说说你是怎样面对青春期遇到的这些困扰。

5、引导学生正确面对这些青春期少年男女常遇到的困扰。

三、教师小结谈话

四、布置作业：引起暗疮、体臭和口臭的原因是什么？

第12课青少年的自我保护

教学目标：

让学生懂得如何自我保护，确保自己的人身安全。

教学重点：

学习自我保护的重要性以及自我保护的技巧。

教学难点：

如何做到自我保护。

教学过程：

一、导入新课

影片一一《小鬼当家》片段。

1、放松学生的心情，达到愉悦的目的

2、引人入胜，让学生从小主人公的机智，勇敢中去感悟如何保

护自己的意识

二、故事教育

柳宗元的《童区寄传》（白话文），说一说从小英雄区寄的身上

可以学到什么。如何保护自己？

1、不要轻信陌生人。

2、学会购物。

3、独自外出活动或有事晚归，事先应说明去向和归来时间。

三、学习课文

1、指名读课文。

2、议一议:

(1)青少年学生建立自我保护意识有什么重要性？

(2)青少年应该怎样做到自我保护？

a、要有是非观念，懂得分辨是非对错；

b、虚心听取父母和师长的意见和教导，吸取他们的社会经验；

c、不要结交品行不端正的青少年，更不能参与他们的团伙活动;

d、遇到危险情况时要镇定，要设法与坏人周旋，再找机会脱离

危险或向路人求救；

e、增强交通法规意识，自觉遵守交通规则。

3、结合课本内容，选择一些现实生活中的事例来说明如何保护

自己。

4、说一1说：

说说你在现实生活中是如何做到自我保护的？

三、教师总结，课后延伸

教师小结：这节课的学习启示我们：当我们面对险情时，需要有

良好的心理素质，同时，平时具备一些防护知识也非常重要，这是我

们防护能力的一个重要因素，我们要学会保护自己。

四、课后练习：

青少年如何做到自我保护？

第13课意外发生时的适当处理

教学目标：

让学生懂得如何应付意外事件，掌握意外事件的出来原则。

教学重点：

如何应付突发性的意外事件。

教学难点：

对意外事件的处理。

教学过程：

一、导入新课

(1)在日常生活中会发生哪些意外呢？

(2)意外发生时应如何处理呢？

二、学习课文

1、全班齐读课文。

2、对照插图，理解课文。

3、模拟“意外情景”。

以表演小品的形式模拟意外事件的处理。

4、讨论、交流：

意外发生时应如何适当处理？

5、指名反馈，全班交流。

6、结合学生回答，教师讲解意外事件处理的基本原则。

(1)保持情绪镇定、头脑清醒；

(2)采取正确的现场救助措施；

(3)使用救援电话。

三、教师小结谈话。

四、课后练习：发生火灾时应如何自救？

第14课药物的作用与使用方法

教学目标：

让学生懂得照医生吩咐，按时、按量用药的道理。

教学重点：

药物的基本知识和正确的用药方法。

教学难点：

如何判断用药得当、用药不当。

教学过程：

一、导入新课

你生过病吗？你服过哪些药？是怎样服药的？

二、学习课文

1、学生自由读文。

2、说一1说：

生病时应该怎样服药？

3、简述药物的基本知识。

4、议一议:

用药时要注意什么问题？

5、教师强调用药过程的具体注意事项。

三、教师小结谈话。

四、课后练习：

(1)生病时，你是怎样服药的？

(2)服药时要注意什么问题？

第15课消费中的健康问题

教学目标：

让学生认识消费中与健康有关的问题，以帮助学生树立健康的消

费意识。

教学重点：

认识消费中与健康有关的问题。

教学难点：

培养学生健康的消费意识。

教学过程：

一、导入新课

平时你们在选购食物时是怎样做的？应注意什么？

二、学习课文

1、指名读课文。

2、对照插图，理解课文内容。

3、讨论：

选购食物时应注意什么问题？

4、指名反馈，全班交流。

5、议一议:

生病时为什么要到正规合法的医疗机构诊治？

6、说说娱乐消费对健康的影响。

三、教师小结。

四、课后练习：

(1)选购食物时应该注意什么？

(2)选择医疗服务时应该注意什么？

(3)选择娱乐活动时应该注意什么？

第16课刺激性饮料对身体的影响

教学目标：

让学生知道哪些是刺激性饮料，以及这些饮料对身体健康的影

响。

教学重点：

哪些是刺激性饮料及对身体的影响。

教学难点：

知道刺激性饮料不宜儿童和青少年饮用。

教学过程：

一、导入新课

平时你们都喝些什么饮料呢？你们知道这些饮料对身体有什么

影响吗？

二、学习课文

1、全班齐读课文。

2、小组讨论：

说说日常饮用的饮料，指出哪些是刺激性饮料。

3、指名反馈，全班交流。

4、议一议:

刺激性饮料对人体健康有什么影响？

三、教师小结谈话。

四、课后练习：

(1)哪些饮料是刺激性饮料？

(2)刺激性饮料对身体有什么影响？

第17课肥胖

教学目标：

让学生了解儿童肥胖是多种成年期疾病的诱发因素之一。让学生

了解肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响、肥胖的防治方法。

教学重点：

肥胖的原因、肥胖对健康的影响。

教学难点：

肥胖的防治方法。

教学过程：

一、导入新课

二、学习课文

1、自学课文，了解肥胖病的危害。

2、交流造成肥胖病的原因

3、指名反馈。

4、教师小结：造成肥胖病的原因有遗传因素，也有外界因素，

如自己食欲好，主食摄入过多，进食速度快，喜欢吃肉类食物不喜欢

吃蔬菜水果。

5、了解如何预防肥胖病

(1)适当的减少每天的饮食量

(2)加强经常性体育锻炼

(3)改变不良的生活习惯

6、了解红灯食品、黄灯食品、绿灯食品

学生交流，并看看自己每天的饮食是否正常。

三、教师小结谈话。

四、课后练习：

(1)少年儿童发生肥胖主要原因是什么？

(2)肥胖少年儿童要注意什么？

第18课广州市容环境的变迁

教学目标：

让学生了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市

人民的健康。

教学重点：

环境与健康的关系。

教学难点：

爱护市容环境卫生从我做起。

教学过程:

一、导入新课

说说我们周围的环境。

二、学习课文

1、学生齐读课文。

2、提问：

(1)你知道广州市人的生活用水取自哪里吗？

(2)白云山为什么被称为“市肺”？

(3)你可以想象如果没有珠江和白云山，广州市会是一座怎样

的城市？

(4)如果到处的鲜花被垃圾所代替，在这样的环境下生活，你

感到舒适自在吗？

(5)对治理广州市的市容环境卫生，你有什么好建议？

3、学生讨论、交流。

4、指名反馈。

三、教师小结谈话。

四、课后练习：

你能为广州市容环境保护做什么事呢？

第19课广州市的卫生医疗机构

教学目标：

让学生了解广州市的卫生医疗机构现状，以便在需要时能正确选

择医院就医。

教学重点：

介绍广州市卫生医疗机构。

教学难点：

各种卫生医疗机构的任务。

教学过程：

一、导入新课

二、学习课文

1、学生齐读课文，初知大意。

2、谈一谈：

谈谈自己到过哪些医疗机构就医，做过哪些治疗。

3、介绍广州市的卫生医疗机构。

4、议一议:

有病应该到什么地方去就医？

5、指名反馈。

6、引导学生懂得有病要到合法的医疗机构就医，健康才有保障。

三、介绍小结谈话。

四、课后练习：

说说自己到过哪些医疗机构就医，做过哪些治疗？

第20课学校健康促进

教学目标：

让学生了解学校健康促进的意义和内容，并在行动上支持和参与

学校健康促进活动。

教学重点：

学校健康促进的意义和内容。

教学难点：

学生参与健康促进活动。

教学过程：

一、导入新课

二、学习课文

1、学生自由读课文，理解内容。

2、讲解健康促进的定义。

3、议一议:

（1）学校健康促进有什么作用？

（2）学校健康促进包括哪些内容？