教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷含完整答案（各地真题）

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（

）。A.水不能传播声音

B.水能传播声音

C.无法确定2.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳3.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（

）。A.女子音高比男子高

B.女子音高比男子低

C.女子音量比男子高4.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（

）。A.琴弦还在振动

B.人们还沉浸在音乐中

C.空气能传播声音5.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（

）。A.松

B.紧

C.变粗6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化7.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜8.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（

）振动产生的。A.笛子本子

B.笛子中的空气

C.吹奏者的嘴唇9.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（

）。A.雷声是通过空气传播而来的

B.雷声很大，说明音量很强

C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的10.我们唱歌能发出声音，是因为（

）。A.声带在振动

B.空气在振动

C.嘴唇在振动二.填空题(共10题，共48分)1.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。2.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（

）发出声音的。3.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。4.声音是由物体的（

）产生的，声音可以在固体、液体和（

）中传播。5.声音音调的高低与物体振动的（

）有关，声音的强弱与物体振动的（

）有关。6.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（

）。7.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（

），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（

）来描述。8.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（

），再寻找合适的（

）。9.外界的声音引起（

）的振动，（

）将振动传达到（

），并刺激（

）产生信号，（

）接收到信号，我们就听到了声音。10.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（

）些，音高就高；琴弦（

）些，音高就低。A.粗

B.松

C.长

D.细

E.紧

F.短三.判断题(共10题，共20分)1.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（

）2.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（

）3.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（

）4.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（

）5.真空也可以传播声音。（

）6.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（

）7.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（

）8.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（

）9.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（

）10.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列声音与产生的原因连线。说话交流

空气柱振动管乐器奏乐

弦振动弦乐器奏乐

翅膀振动音响放音乐

声带振动蚊子的叫声

扬声器振动五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共25分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质？2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？七.材料题(共1题，共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？八.综合题(共3题，共24分)1.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂2.将下列声音现象按要求分类。①汽车刹车声

②打桩机发出的声音

③商场噪声

④车间车床声

⑤飞机轰鸣声

⑥市场上的叫卖声

⑦火车驶过的呼啸声

⑧轮船汽笛声⑨混凝土搅拌机发出的声音

⑩公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：（

）交通噪声：（

）工业噪声：（

）建筑施工噪声：（

）3.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，1.这个现象说明，发声物体在（

）。2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。3.这探究了（

）。A.声音的高低与击力度之间的关系

B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系

C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系4.为什么要在鼓面上放豆子？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.A7.A8.B9.C10.A二.填空题1.强弱；强；弱2.弦的振动3.紧；短；快；高4.振动；气体5.快慢；幅度6.声带7.强弱；音高8.制作方案；材料9.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑10.D、E、F；A、B、C三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.固体、液体、气体。2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。4.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡