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文档简介

遗传因素的影响婴幼儿习得语言，对婴幼儿的身心健康发展起着重要作用。所有生理发育正常的儿童都能在4岁左右，在正常情况下不经过任何正式训练而顺利地获得听说母语的能力，且其发展的速度是其他复杂的心理过程和心理特征所不可比拟的。遗传因素生理因素认知因素环境因素遗传是一种生物现象，是指遗传物质从上代传给下代的现象，即将那些与生俱来的机体的形态构造、感官特征和神经系统的结构与机能等生物特点传给下一代。约翰森(W.L.Johnnseu)认为，性细胞的染色体内含有一定数目的，占有一定位置的，有序排列的遗传物质，这个物质被称为“基因”，“基因”决定了下一代的不同遗传性状。语言的学习行为具有遗传性。史蒂文森（Stevenson）等发现遗传对“发展性阅读困难”有中等程度的影响，对拼写能力有显著的影响。史密斯（Smith）等在研究中发现15号染色体的一个区域与阅读困难连锁。格里格伦科（Grigorenko）等发现“单词阅读表型”与15q21染色体的D15S143遗传标记连锁，研究证明该染色体与阅读困难有关。法尔肯海姆（Fagerheim）等发现位于2p15-16的一个区域具有影响阅读困难的基因。挪波拉—黑明（Nopola-Hemmi）等“发现3号染色体上的一个基因与阅

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