福建省福清市2024届中考二模语文试题含解析

福建省福清市江阴中学2024届中考二模语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）

A.是让你的生命更加朝气蓬勃？还是让暮气滋生而举步不前？拷问着人生的选择。

B.水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。

C.单纯的人不争名不求利，“闲看庭前花开花落，静观天空云卷云舒”。

D.近日，改编自东野圭吾原著小说的国产音乐剧“白夜行”，因为主演演出时播放录音进行“假唱”一事，引发巨

大争议。

2.下列对名著的表述错误的一项是（）

A.《格列佛游记》中讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

B.《简爱》的主人公简爱是孤女，后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

C.《水浒》的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。

D.老舍通过样子这个人物的变化，无情地批评了这个社会一一它不让好人有出路。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.通揖陷阱跷跷板开诚布公共商国是

B.寒喧呕歌抱佛脚以逸待劳贪赃枉法

C.绸缎雄辩画外音病入膏肓再接再厉

D.孱弱婵联干燥剂鬼斧神工经纶世务

4.对下面诗歌理解不正确的一项是（）

纱窗恨•答冠月韵

田茂遇

笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。

雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。

A.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。

B.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。

C.“黑雪”，雪是白色，而诗人着一“黑”字，正写出夜晚所见之景。

D.“雕盘处”，“马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。

5.用诗文原句填空。浮云游子意，o（李白《送友人》）轮台九月风正吼，。（岑参《走

马川行奉送封大夫出师西征》）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）予独爱莲之出淤泥而不染，

。（周敦颐《爱莲说》）欲把西湖比西子，o（苏轼《饮湖上初晴后雨》）,

帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）,不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）小时

候，，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）生活是语文学习的源头活水，如朱熹在《观书有感》中所

说“，"0

6.名著阅读。

根据《骆驼祥子》内容，完成下面两个小题。

（1）填空。

祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也

是车厂主的女儿。

（2）简答。

小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

二、阅读

7.阅读下面的文段，完成后面小题

黄盖，字公覆，零陵泉陵人也。善于养众、每所征讨，士卒皆争为先。随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻。后武陵

蛮夷反乱，乃以盖领太守。时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走。诛讨魁

帅②，附从者赦之。自春讫③夏，寇乱尽平。诸君长④皆改操易节奉礼请见。盖当官决断，事无留滞。病卒官，国人思之。

（选自《三国志•吴书十》）

（注释）①养众：教养徒众。②魁帅：主将，常含贬义。③讫：同“迄”，到、至。④君长：部落的首领。

1.用"/”为下面的文字断句。（历事7处）

诸君长皆改操易节奉礼请见

2.用现代汉语翻译下面的句子。

善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。

3.结合选文内容，简要分析黄盖去世后“国人思之”的原因。

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

《孝经》云：“夫孝，德之本也。”

王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得替眩疾，则卧于榻下，夜不解衣,

微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得,

举刃欲祈之。抑亟以身蔽母，请代受祈，母乃得释。而抑父被虏去，不知所本。我语之曰：“汝父被驱而东矣，然东

军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑目：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往出入死地屡涉危殆,卒得父以归。

（原文有删改）

（注释）①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽W:毒疮。③督mho眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫

zhud:砍。⑥亟ji:急忙。

1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.抑亟以身藏母蔽：遮蔽，遮挡

B.不知所之之：去、往

C.汝慎无往戡死也就：完成

D.吸语之曰或：有人

2.下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：而募父被掳去

A.其如土石何（《愚公移山》）

B.茶马将胡骏马而归（《塞翁失马》）

C.其一犬坐于前（《狼》）

D.甚真不知马也（《马说》）

3.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B.乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C.无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根

本的孝道。

D.孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

①微闻响咳声，即跃起问安。

②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？

5.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

遂往出入死地屡濒危殆

9.文言文阅读，完成后面小题至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷

汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，

宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧

其君……来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，

长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千

丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘗鹤铭》®在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽

致④，实无不幸也。①米家父子：米芾父子。②杪（mido）:树梢。③《瘗（y〕）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致:

仔细而详尽的地阅览、观赏。

1.解释文中加点的词。

①春和掌明②沙鸥翔集

③答成明霞④得踏危石

2.将下列句子翻译成现代汉语。

①浮光跃金，静影沉璧。

②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。

3.根据乙文内容填空。

游焦山四件快事：——晚望月孝然祠外一一——晓起观海门日出

4.甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。

10.阅读下面的文字，回答后面的问题。

春天是一点一点化开的

迟子健

①立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，

喈啪蟀啪地引爆了春天。

②而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和

冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花

团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以

为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉

了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，

把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，

成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打

发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这

一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像

是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大

地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，

背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的

鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳

光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲

曲折折地接近温暖。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹫，

直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能

不做了春天的天空呢！

（摘自《北京日报》有删节）

1.本文紧扣标题一个“化”字，具体描写了春天“化”开的过程。请选用文中有关词语完成下面的表格。

描写对象时间如何“化”的

立春时不似往日，团团簇簇，离凋零的时辰不远

霜花四月初(1)

四月底(2)

2.本文是按怎样的顺序来组织文章的？为什么要采用这样的顺序？

3.分析第④段画线句加点词语的表达效果。

投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

4.对本文的理解不正确的一项是（）

A.开篇写杭州西子湖畔的春天是为了与下文的北国之春作对比，以更显北国之春的美好。

B.“化开春天”之说新颖别致而贴切，使记叙生动形象而富有情趣。

C.作者描写春天一点一点地化开，表达对春的盼望，赞美了春天强大而不可抗拒的力量。

D.春在本文已不只是一个季节，她是芳草碧树飞鸟的具体形象，又是一种催人奋起的精神和力量。

11.阅读张凡的《清白家风不染尘》，完成下列小题

①电视系列剧《家道颖颖》中，有一个细节令人印象深刻：小火车列车长刘承光拿着鸡毛弹子，认真细致地擦拭

客厅里悬挂着的家训——“肩头担道义精忠报国，手中勤巧作耕读持家”。对家风的珍视，在小心翼翼的拂拭中得到

淋漓展现。

②“清白家风不染尘，冰霜气骨玉精神。”家风是一个家庭的精神内核，正如总书记在会见全国文明家庭代表时

强调的，“家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿”。今天我们对待家风，同样需要像刘承光那样高悬心

中、时时拂拭。珍视传统优秀家风、红色家风和当代好家风的宝贵精神财富，让家家户户的“清白家风”焕发感染力

和生命力，就能为千千万万家庭带去和谐幸福，为国家发展、社会进步提供坚实支撑。

③从孔子庭训“不学礼无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，从岳母刺字激励精忠报国，到明末朱

子家训“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，一个个家训故事、一句句家风箴言，承载着祖辈对

后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡

目染中塑造子女的人生观与敬畏心。虽然时代在不断变迁，但社会的道德要求与价值坚守未变，传统家庭美德不应成

为束之高阁的冰冷道理，让其潜移默化更多心灵，全社会都会充盈风清气正、和谐美好的正能量。

④家风关系党风和政风。继承和弘扬红色家风，向来是共产党人的坚定选择。去年，94岁的老革命周智夫临终前,

执意上交12万元的“特别”党费，笃定信仰令无数人钦佩，而他“不留金、不留银，只给后代留精神”的纯正家风

，同样让人称赞。为避免和同患心脏病的大女儿混用药品，他让女儿在药瓶上贴上名签，因为他的药是公费保障的，

不能“一人公费医疗，全家免费吃药”；得知外孙要到美国读书，他再三叮嘱“学成后一定要报效国家”。爱党爱国

、严守纪律、勤奋节俭，如此家风，不仅山高水长、光照后人，也让共产党人的精神家园更加丰沛。红色家风的精神富

矿，为我们修身齐家指引清晰方向。

⑤德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，触动着社会风尚的共情。

前段时间，扶贫干部杨骅倒在了工作岗位上，父亲鼓励他在农村“好好干”、提醒他“严守党纪国法”的微信聊天记

录，让人们感受到共产党人家风的朴实无华。多年前救起小悦悦的拾荒阿婆近日接受采访，谈到她平时教育孙儿，“

见到路上的老婆婆老公公，要牵别人过马路，如果有人跌倒，就马上扶起来”。感人的言行，彰显出家风传承的魅力

。以当代优秀家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在好家风的滋养中收获心灵的支撑、行为

的引领。

⑥“多亏你培养了我这样的性格，才能让我越发坚强”“您让我别灰心，让我注意身体，让我努力训练”“尽管

你们忙于生意，也会教导我和兄长要珍惜当下”……近日，某网络平台发起“一封家书”节目，来自影视明星、奥运

冠军、消防指战员等人的真挚家书，记录下对父母教诲的眷恋与感恩。重视家风建设，促进家庭和睦，新时代的家庭

文明新风尚，必将为国家兴旺、民族复兴输入更多奋发向上的精神力量。

1.阅读文章，说说作者想要表达的观点是什么？

2.文章开头描写电视系列剧《家道颖颖》中一个擦拭家训的细节有什么作用？

3.文章③-⑤段的论述顺序不能颠倒，请结合文章第②段说明理由。

4.第③段画线句子运用了哪学论证方法，有何作用。

三、应用

12.五月是我校的“行为规范月”，各年级都将以“习惯养成”为主题开展实践活动。作为初三年级的学长，请你参

与初一年级的筹备工作，完成以下任务。

1.在准备启动仪式的发言稿时，主持人遇到了有关字词的问题，请为他提供帮助，完成小题。

好习惯对人意义深远，但习惯培养并非一蹴而就，须持之以恒、怨而不舍方能成功。关于习惯养成的重要性，人

们有很多①。古人曾说：“不积珪步，无以②千里。”以此告诫后人：行程千里，都是从一步一步开始。现代教育

家陶行知也说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”大凡获得成功的人，都有良好的

行为并长期坚持，形成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用。

⑴给加点字注音和对画线字笔顺作出判断，正确的一项是

A.锲(qi©)而不舍“惯”字的第二笔是：竖

B.锲(qi)而不舍“惯”字的第二笔是：点

C.锲（qie）而不舍“惯”字的第六笔是：竖

D.锲（qi）而不舍“惯”字的第六笔是：横

⑵结合语境，在横线处依次填入的词语和汉字，正确的一项是

A.①真知灼见②致B.①真知灼见②至

C.①远见卓识②至D.①远见卓识②致

2.一班同学正在制作展板，说明名人的成就与习惯之间的关系，请帮助他们完善展板，完成小题。

他少年时发愤读书，日夜苦读，每每只在傍晚才吃一点东西，常常合衣而睡。在经年累

月的刻苦学习中，他领悟了六经的主旨，并以古仁人为榜样，立下造福天下的志向。他

一生政绩卓著，晓畅军事，是北宋的一代名臣。此外，他在文坛也享有盛誉，有（丙）

传世。

他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他在创作（丁）《龙须沟》等小说

和戏剧时，为了更好地展现老北京独特的风土人情，走路、吃饭都在思考，常常为了一

个字绞尽脑汁。他还给自己规定每天写4000字，完不成决不收工。他的生活极有规律，

简直像个陀螺，而写作是其中密不可分的一部分。

⑴在展板（甲）（乙）两处依次标注出姓名。：（乙）：

⑵在展板（丙）（丁）两处依次补充作品，正确的一项是（）

A.（丙）《范文正公集》（T）《彷徨》

B.（丙）《天净沙•秋思》（丁）《屈原》

C.（丙）《醉翁亭记》（T）《骆驼祥子》

D.（丙）《渔家傲•秋思》（丁）《四世同堂》

⑶展板的最后一句有两处表达欠妥，请你加以修改

3.二班同学针对大家希望提高写作能力的愿望，准备用一段文字探究写作与习惯的关系。请你参与材料的搜集整理,

完成小题。

契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。“他判断每个人和

每样东西的时候总是从结实着眼：看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前，先试了好几把椅子，看它们结实不

结实。”契诃夫就是这样来写人的，他笔下的人大都囿于自己的生活，（甲），周围的世界一片黑暗。契诃夫就站在黑

暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作

（乙）习惯之举。

⑴请在下面横线处填入恰当内容，将契诃夫的背景资料补充完整。

契诃夫是①国短篇小说巨匠，他塑造的警官奥楚蔑洛夫成为了②的代名词。

⑵在文段（甲）（乙）两处依次填入语句和标点，恰当的一项是（)

A.（甲）仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中（乙）逗号

B.（甲）仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩（乙）顿号

C.（甲）仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩（乙）逗号

D.（甲）仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中（乙）顿号

4.三班同学通过探究书法与人品性之间的关系，希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法

作品进行说明，其中不惜当的一项是（）

ib心明'!”J

NI2X2L

陶渊明《拟古九首帖》李白《上阳台帖》

淳蒙需寿斐身

人皆室能道楚

名奏界僧树金

法攫行等前姓

相々勤也才'程if1

颜真卿《多宝塔碑》（拓本）毛泽东《七律•长征》

A.从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。

B.从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中，能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。

C.从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中，仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。

D.从《七律•长征》豪迈开张的草书中，可以感受一代伟人指点江山的气概。

四、综合性学习与写作

13.从下面两个题目中任选二博，写一篇文章。

题目一：

生活中有许多微妙之处：花朵，总是在自己的花时开放；走路，一般先迈左脚后迈右脚；站队，有时由矮到高,

有时由高到矮；乘坐公交，先下后上……可以说，从自然规律到个人习惯，再至社会生活，“序”无处不在。

根据你的理解，以“序”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

题目二：

“梦”是人睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。个人有梦，传说诗仙李白年少时

梦笔生花，从此才华横溢、名闻天下；民族有梦，可上九天揽月，下五洋捉鳖；人类有梦，梦想世界和谐共生、友好

相处...

请发挥程象，以“因梦而”为题，写一篇文章。

要求：（1）将文章题目抄写在答题卡上。如选择题目二，请将题目补充完整。（2）字数600〜800字之间。（3）不要出

现所在学校的真实校名或师生姓名。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

本题考查标点符号的运用。A项错误，出现两个连续的问句时，第一个问句后面应该是逗号，而不是问号；B项错误,

顿号应该为逗号；C项正确；D项错误，双引号应改为书名号一《白夜行》。故选C。

2、C

【解析】

C.《水浒》的结构是先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊

梁山大聚义。

3、C

【解析】

C词语中没有错别字。A通缉。B讴歌。D蝉联。

4、C

【解析】

C项理解“'黑’写出夜晚所见之景”有误。“黑”表现出边塞风雪狂沙的肆虐的情景。

赏析：上片写景，其实主要只是写了引子乡思的笛声。《梅花落》原出塞北，汉乐府横吹曲名，本笛中曲。南朝鲍照、

吴均、陈后主、徐陵、隋朝江总等所作乐府，都有此篇。到了唐代，《梅花落》更为人们所传诵。正如唐白居易《杨柳

枝》云：“《六么》《水调》家家唱，《白雪》《梅花》处处吹。”唐代文人墨客不但写《梅花落》乐府古题，而且在其

他篇什中也常咏及“梅花落”。如李白诗云“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”（《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》），

高适诗云“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”（《塞上听吹笛》），在这些诗句，诗人由笛声想到梅花，把听觉诉诸视

觉，我们不仅听到笛声，而且仿佛看到风吹梅花，飞飞落落，飘飘洒洒。在这里“梅花落”有了更丰富的内涵，有了

更活泼的生命力。田茂遇这首《纱窗恨》也继承了唐人这一传统。风送笛声阵阵，溢满天涯，一声“落梅花”，写声

成象，撩拨起人内心深处的凄凉。

如果说上片结处还透露着“凄切”，那么过片开头气势转壮。“雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。”“雕”与

“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象，它们是雄壮的、威武的；“千山”“万里”写出了地域的辽阔无垠；“黑

雪”“黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句，不仅再现着边塞的壮阔景致，而且使词句中流走着感伤情

绪也忽为壮阔。这里感伤而不坠纤弱，不亚唐人气象。结句“算春宵归梦，好还家”，点破了乡思离愁的主旨。在这

里感情的格调又产生了一次跌宕，由豪放而转入婉转。

这首词语言质朴自然，感情起伏跌宕。篇中“雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙”之句，实乃天籁，让人难以忘

怀。

5、（1）落日故人情（2）一川碎石大如斗（3）烟笼寒水月笼沙（4）濯清涟而不妖（5）淡妆浓抹总相宜（6）

莫道不销魂（7）吹面不寒杨柳风（8）乡愁是一枚小小的邮票（9）问渠那得清如许为有源头活水来

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，

然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三

是答题时不能写错别字。“碎”“濯”“妆”“那”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

6、（1）拉车；刘四爷

（2）三层含义：①点明小说的主人公一一样子；②概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来；③揭示主人公

的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

【解析】

（1）考查对名著《骆驼祥子》相关知识的理解与掌握。对其主要人物及情节要熟悉。祥子是老舍的《骆驼祥子》中身

强力壮的青年农民。积极、向上、要强的他在失去父母和土地后，被迫跑到北平城中当人力车夫。与车厂老板刘四爷

的女儿虎妞结婚。

（2）样子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生

活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。所以书名叫《骆驼祥子》的含义：（1）点明小说的主人公一祥子；（2）概括著

作的一个主要情节一骆驼祥子称号的得来；（3）揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

二、阅读

7、1.诸君长皆改操易节/奉礼请见

2.黄盖善于教养徒众，每有征讨，士卒们都争先恐后。

3.示例一：黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，所以吴国之人很是思念他。示例二：武陵郡的蛮夷之族造反叛

乱，黄盖自认不能匹敌，放贼入城，智击叛贼，可见他有勇有谋，所以吴国人很思念他。

【解析】

1.考查文言文的断句。解答此类题目时，首先要明确该句的意思，本句翻译成“各个部落的首领都改变节操，进献礼

物请求觐见”；然后根据句子的主要成分主谓宾划分节奏。划分时注意题干的要求是划一处，所以从翻译来看可以划

到“易节”之后。

2.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者

可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调"“换”'‘补”的方法，直

译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本题翻译时注意

文言实词的翻译，“养”：教养；“每所”：每有；“皆”：都。

3.考查对文言文内容的分析能力。先了解文章大意，明确黄盖所做事情，由“后武陵蛮夷反乱，乃以盖领太守。时郡

兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走。”句可知平定叛乱他功不可没，所以百

姓爱戴他，因此死后国人思念他的好；再者由“盖当官决断，事无留滞。”句可知他做事当机立断，不拖沓，受人敬

仰，所以国人思之。

【点睛】

参考译文：黄盖，字公覆，是零陵郡泉陵人。善于关怀照顾下属，每有征讨，士卒们都争先恐后。黄盖跟随周瑜在赤

壁抵挡曹操，他建议采用火攻战术。武陵郡的蛮夷造反叛乱，攻击城邑，（孙权）于是任命黄盖兼任武陵太守。当时武陵

郡兵只有五百人，黄盖自认不能匹敌，于是打开城门，让叛军人马进入一半后，才忽然袭击他们，斩杀敌人几百个，其他

的都逃走了。黄盖诛杀了叛军的领袖，跟随的人都予以赦免。从春天到夏天，叛乱全部平定，各个部落的首领都改变节

操，进献礼物请求觐见。黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，死了之后，吴国的人很是思念他。

8、1.C

2.B

3.D

4.①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服侍自己的父亲。

②孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”

5.遂往/出入死地/屡濒危殆

【解析】

1.C.汝慎无往就死也就：靠近。

2.本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。例句：而孙抑的父

亲被虏去。其：他的。A句意：又能把泥土石头怎么样呢？其：表反问语气。B句意：他家的马带领着胡人的骏马回

来了。其：他的。C句意：其中的一只狼像狗一样坐在前面。其：其中的。D句意：难道真的没有千里马吗？其：难

道。故选B。

3.D.有误，原文“卒得父以归”。

4.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某

一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译

时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：微：稍微。句意：只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父

亲。②重点词有：畏：害怕。句意：孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”

5.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。文言语

句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对

句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：于是前往，进入危险的地方，几次差点死了。

停顿划分为：遂往/出入死地/屡濒危殆。

【点睛】

译文：《孝经》说：“孝是一切道德的根本。”

王敬臣，长洲人。十九岁考中了诸生，跟随魏校学生非常孝顺，他的父亲后背上生了毒疮，王敬臣常常是嘴对着父亲

的背疾处进行吮舐。父亲得了督眩病，王敬臣每晚都睡在父亲床边的地下，连衣服也不脱，只要听到咳嗽声就立刻爬

起来悉心服待自己的父亲。

孙抑，世代居住在晋宁洪洞县.关保之变，带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村.有乱兵到村里抢夺财务，拔出

刀吓唬孙抑的母亲，求财不得，举刃欲砍孙抑的母亲.孙抑急忙用身体护住了母亲，请求替母亲受砍，母亲才得以解

放.而孙抑的父亲被虏去，不知到哪里去了。有人告诉他说：“你的父亲被驱赶向东去了，然而东面的军队将掠到的

百姓都杀了，你小心不要去送死了。”孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”于是前往，进入危险的地

方，几次差点死了，终于带父亲回来了。

9、1.①日光②停歇③全，都④能够

2.①水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。②开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,

忽然间腾跃而起几千丈高。

3.①观返照吸江亭听晚梵声出松杪

4.甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的

喜爱之情。

【解析】

1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能

进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“得”

是“能够”。

2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假

字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分

补充完整。跃：闪着；璧：玉璧；始：开始；数：几。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法

是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。通译全文，根据第一段中四个并列的句子可以提炼出四

件快事：观返照吸江亭；晚望月孝然祠外；听晚梵声出松杪；晓起观海门日出。

4.本题考查学生文言文比较阅读的能力。细读文本，然后正确翻译，结合作者的写作背景具体分析作答即可。甲文写

景是为了引出迁客骚人的览物之情，为下文表现自己的政治抱负做铺垫；乙文则纯为写景，字里行间洋溢着作者对自

然风光的喜爱之情。

（甲）选自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

（乙）选自《》作者：王士稹年代：清

参考译文：

（甲）到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲

上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片

烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地

响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，

端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）

不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧……

（乙）来焦山有四件令人高兴的事：观看夕阳返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照着落日，沧海烟云一片烟波

浩渺的景象，像是米家父子的笔法创造的意境。晚上在孝然祠外观看月色，天空碧蓝，万里长空，没有一丝云彩。听

那诵经的声间从松树梢间传来，让人有出落凡尘的想法。早晨起来观看海门日出，（太阳）刚开始从远处的树林中稍微

露出一点红晕的光，忽然间腾跃而起几千丈高。光芒照射在水中，一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。

《瘗鹤铭》在雷轰石的下面，惊涛骇浪早晚喷涌和激荡。我是在十一月的时候来游玩的，江水刚落潮，于是能够登上

潮汐的石头之上，仔细而详尽地阅览、观赏。实在是有幸呀。

10、1.（1）熬不住了，撒脚走了（2）彻底丢了魂儿。

2.时间顺序。紧扣文题，有层次地展示“一点一点化开”的过程。

3.用比喻、拟人的修辞，形象生动地表现阳光投在有波痕的水面上的情状；有动态之美，表达喜悦迷醉之情。

4.A

【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理。结合题意，在文中找到相关答题区域，抓关键词语回答。定位在第③段，“四月初”，

“霜花终于熬不住了，撒脚走了"，“四月底”，“霜花才彻底丢了魂儿”。

2.本题考查散文写景顺序。“立春的那天”“四月初”“四月底”，表明本文以时间为顺序描写了霜花的“化”。文章采用

什么顺序是由文题决定的，本文文题是“春天是一点一点化开的”，而“一点一点化开”，需要层次清晰地描写春天

的来临，这就适合选用时间顺序。

3.本题考查从词语角度赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，其次判断是运用了修

辞手法还是表现手法，最后分析其作用。加点词语“蝴蝶结”是来比喻“波痕”，是比喻的修辞手法，且“打起”本

是人的动作，这里用来写阳光，是拟人的修辞手法。答题规范是：运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……的

情形，表达了人物……的情感。“在水面打起蝴蝶结”，写出了阳光投在有波痕的水面上的情状；且用“打起”，使

景物具有了动态之美；另外，作者描写景物如此之美，结合上下文中“绿意盈盈”“我爱这迟来的春天”，可见作者对

春天的喜悦、迷醉与爱恋之情。

4.本题考查对文章内容的理解。通读全文，结合关键句段逐项分析。A项是错误的，对比的目的是表现北国之春的姗

姗来迟，并非“更显北国之春的美好”。

11、1.重视家风建设，让家庭、社会充满正能量。

2.①激发读者阅读兴趣；②引出本文的论题“家风”；③作为论证论点的事实论据。

3.示例1：第③-⑤段分别从古代优秀家风、红色家风、当代优秀家风三个角度论述重视家风建设的好处和必要性，

与第②段中“珍视传统优秀家风、红色家风和当代好家风的宝贵精神财富……”一句紧密照应，结构紧凑，论证严密。

4.引用论证和举例论证，生动有力地论证了“中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑

造子女的人生观与敬畏心”，更具说服力。

【解析】

1.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的

开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中

心论点。结合本文“重视家风建设，促进家庭和睦，新时代的家庭文明新风尚，必将为国家兴旺、民族复兴输入更多

奋发向上的精神力量。”概括为：重视家风建设，让家庭、社会充满正能量。

2.议论文开头的作用一般有：引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。结合本文分析：引出本文

的论题“家风”；作为论证论点的事实论据；激发读者阅读兴趣。

3.要求学生仔细阅读文本内容，分析③-⑤段之间存在的逻辑关系。然后阐述理由即可。第②段中“珍视传统优秀家

风、红色家风和当代好家风的宝贵精神财富……”一句是总论（说），第③-⑤段，分别从古代优秀家风、红色家风、

当代优秀家风三个角度论述重视家风建设的好处和必要性，是分议（说），上下照应，结构紧凑，论证严密。

4.要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体语境分析即可。“从孔子庭训从岳母刺字激励精忠报国，到明

末朱子家训”运用了举例论证；“不学礼无以立”，“静以修身，俭以养德“，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半

缕，恒念物力维艰”运用了道理论证（引用论证）。综述：运用了举例论证和道理论证（引用论证），生动有力地论证

了“中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心”，更具说服力。

【点睛】

常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。其作用分别是：（1）举例论证：列举确凿、充分，有

代表性的事例证明论点；（2）（引用）道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（3）

对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明

论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。

三、应用

12、1.（DC（2）B

2.（1）【甲】范仲淹【乙】老舍

⑵D

⑶示例：他的生活极有规律，简直像个钟摆，而写作是其中必不可少的一部分。

3.⑴①俄②见风使舵者（2）D

4.A

【解析】

1.⑴锲一一qie,“惯”的笔顺是点、点、竖、竖折/竖弯、横折、竖、横、竖、横折、撇、点。故选C。（2）“真知灼

见”的意思是正确而深刻的认识和高明的见解，“远见卓识”的意思是有远大的眼光和卓越的见解，结合语境，此处

不含有远大眼光的意思，故用“真知灼见”；“不积蹉步，无以至千里”的意思是不积累一步半步的行程，就没有办

法到达千里之远。“至”有“到”的意思，故用“至”。故选B。

2.⑴由“以古仁人为榜样，立下造福天下的志向”可联想到范仲淹《岳阳楼记》中的“予尝求古仁人之心”“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，再结合关键词“少年时发愤读书”“傍晚才吃一点东西，常常合衣而睡”“领

悟了六经的主旨”“北宋的一代名臣”，不难确定甲处人物应为范仲淹；由“人民艺术家”“《龙须沟》等小说和戏

剧”“老北京独特的风土人情”“规定每天写4000字，完不成决不收工”，不难确定乙处人物应为老舍。⑵《彷徨》

是鲁迅的作品，排除A,《天净沙•秋思》是马致远的作品，《屈原》是郭沫若的作品，排除B,《醉翁亭记》是欧阳修的

作品，排除C。故选D。⑶“陀螺”的特点是快，与上句“他的生活极有规律”不符，故应把“陀螺”改为“钟摆”；

“密不可分”是指两者之间的关系，不合语境，应改为“必不可少”。

3.⑴契诃夫，俄国世界级短篇小说巨匠，杰出的剧作家，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法

国作家莫泊桑和美国作家欧・亨利并称为“世界三大短篇小说家”。奥楚蔑洛夫他写的小说《变色龙》中的人物。小

说通过描写这个沙皇政权的走狗警官的5次变化、6次对待狗和首饰匠赫留金的态度来反映出奥楚蔑洛夫媚上欺下、

趋炎附势、见风使舵的性格特征，奥楚蔑洛夫成为了见风使舵者的代名词。⑵结合上下句“囿于自己的生活”“周围