2.2 汽化和液化（考点解读）八年级物理上册同步考点解读与专题训练（苏科版）（解析版）

第第页\o"10.3物体的浮沉条件及应用"2.2汽化和液化（考点解读）（解析版）1、汽化和汽化的方式（1）气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。（2）汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发；（3）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。2、沸腾和沸点（1）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。①沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变；②满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。（2）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。①不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。②当外界的压力增大时，必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，达到沸腾．当外界压力降低时，温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力，达到沸腾。3、蒸发及其影响因素（1）蒸发是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象，蒸发在任何温度下都可以发生；影响蒸发快慢的因素：①液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）；②液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时把衣服撑开、把地下积水扫开等）③液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。（2）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。4、探究水的沸腾实验实验目的：通过实验探究，知道水在沸腾过程中温度和状态变化的变化有什么特点。实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。实验步骤：步骤①安装实验仪器；步骤②用酒精灯给水加热并观察；步骤③当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象；步骤④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。实验现象：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。实验结论：水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变。5、液化现象和液化的方式（1）液化：物质从气态变为液态的过程叫液化；（2）汽化和液化是互为可逆的过程；（3）液化时能量的传递：物质液化时要放热；（4）液化的方法：①降低温度；②压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。【考点1汽化和汽化的方式】【典例1-1】（2023春•临澧县期中）用酒精消毒时，沾在手上的酒精会迅速汽化消失。下列现象中的物态变化与其相同的是（）A．夏天游泳出水后感到凉快 B．初春冰雪消融 C．夏天清晨露珠的形成 D．寒冬窗户上出现冰花【答案】A【分析】（1）物质从液态变成气态的过程叫汽化。汽化需要吸收热量。（2）物质从固态变成液态的过程叫熔化。熔化需要吸收热量。（3）物质从气态变成液态的过程叫液化。液化需要放出热量。（4）物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华需要放出热量。【解答】解：用酒精消毒时，沾在手上的酒精会迅速汽化消失也属于汽化吸热；A、游泳出水后感到凉快，是由于汽化吸热，故A符合题意；B、冰雪消融属于熔化吸热，故B不符合题意；C、露珠是由于空气中的水蒸气液化形成的，属于液化放热，故C不符合题意；D、窗户出现冰花是由于空气中的水蒸气凝华形成的，属于凝华放热，故D不符合题意。故选A。【典例1-2】（2022秋•唐山期末）用温水擦拭脖子、胳膊等部位，可以帮助发热病人降温。其原理是水在病人身上发生了汽化现象，这一物态变化要吸收热量，从而起到降温作用。【答案】汽化；吸收。【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热，据此解答。【解答】解：水是液体，水在病人身上吸收热量变成了气体，属于汽化；故答案为：汽化；吸收。【变式1-1】（2023春•云阳县校级月考）下列所述现象中，属于汽化的是（）A．早晨花草上出现的小露珠 B．清晨的雾在太阳出来后散去 C．夏天，刚取出的冰糕冒“白气” D．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化【答案】B【分析】物质由气态变为液态是液化现象，物体由液态变为气态的现象叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，本题根据汽化的定义来分析。【解答】解：A、露珠是由于水蒸气遇冷液化而成的，属于液化现象，不符合题意；B、雾在太阳出来后散去是液体小液滴汽化成了水蒸气，故是汽化吸热的过程，符合题意；C、“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小液滴，属于液化现象，不符合题意；D、由于水蒸气遇到温度较低的冰冻矿泉水瓶液化而成的，属于液化现象，不符合题意；故选：B。【变式1-2】（2022秋•天津期末）水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。其中江、河、湖、海等处的水不断汽化变成水蒸气，此过程需要吸热（填“吸热”或“放热”）。【答案】汽化；吸热。【分析】物质由液态变为气态的变化是汽化，汽化要吸热；物质由气态变为液态的变化是液化，液化要放热；物质由气态直接变成固态是凝华，凝华放热；物质由固态变为液态的变化是熔化，熔化要吸收热量。【解答】解：江、河、湖、海等处的水变成水蒸气是由液态变为气态的汽化过程，此过程需要吸收热量。故答案为：汽化；吸热。【考点2沸腾和沸点】【典例2-1】（2023•禅城区模拟）如图为水沸腾时温度随时间的变化的图象。根据图象，下列判断可能正确的是（）A．水的沸点是100℃ B．水沸腾时继续加热，水的温度升高 C．两位同学图像不同的原因是水的质量不同 D．水沸腾时不吸收热量【答案】C【分析】水沸腾时，温度达到沸点，继续吸热，温度不变；气压越大，沸点越高。【解答】解：A、从图像可知，水的沸点是97℃，故A错误。B、水沸腾时继续加热，水的温度不变，故B错误。C、由两位同学的温度随时间的变化的图象可知，水的初温相同，但加热至沸腾所用的时间不同，原因可能是所用水的质量不同，也可能是所用酒精灯的火力大小不同（在水的质量相同时，若酒精灯的火力大，则加热至沸腾所用的时间较短），故C正确。D、水沸腾时会吸收热量，故D错误。故选：C。【典例2-2】（2022秋•东莞市期末）生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，继续吸热，而温度不变（选填“上升”“下降”或“不变”），所以碗中水的温度能（选填“能”或“不能”）达到沸点，不能（选填“能”或“不能”）继续吸热。【答案】不变；能；不能。【分析】水沸腾需要达到两个条件，达到沸点且继续吸收热量；热传递的条件是存在温度差。【解答】解：碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，当锅里的水达到沸点后继续吸收热量，温度不变，所以碗里的水达到沸点后无法继续吸收热量，所以不能沸腾。故答案为：不变；能；不能。【变式2-1】（2022秋•江夏区校级期末）在小实验“纸锅烧水”中，水沸腾了而纸锅没有烧着，下列说法正确的是（）A．纸的散热性很好 B．纸的着火点高于火焰的温度 C．纸的着火点低于水的沸点 D．水沸腾过程中不断吸热，水的沸点低于纸的着火点【答案】D【分析】水沸腾时的特点：继续吸热但温度保持不变。标准大气压下水的沸点是100℃。物体要燃烧首先要达到物体的着火点。【解答】解：用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。所以D说法正确。故选：D。【变式2-2】（2022秋•张家港市期末）“响油鳝糊”是苏州传统名菜之一。“响油”，取意热油浇在鳝糊表面上“嗤啦”作响，让人感觉妙趣横生。从物理学角度分析，“响油”形成的主要原因是（）A．鳝糊向热油放热 B．油浇在鳝糊上后急剧沸腾 C．鳝糊中的水分急剧沸腾 D．水的沸点比油的沸点高【答案】C【分析】（1）水的沸点低于油的沸点。（2）热油浇在鳝糊表面时热油向鳝糊放热，里面的水分迅速汽化。【解答】解：因为水的沸点低于油的沸点，热油浇在鳝糊表面时热油向鳝糊放热，里面的水分迅速汽化形成水蒸气，水蒸气急速上窜，所以会听到“嗤啦”作响，让人感觉妙趣横生。故C正确；ABD错误。故选C。【变式2-3】（2022秋•卢龙县期末）小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到60℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度不会（选填“会”或“不会”）升高，若醋全部汽化后，继续加热，不可能（选填“仍能”或“不可能”）安全地赤手从油锅中取铁球。【答案】60；不会；不可能。【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变。【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60℃，所以锅中的液体温度达到60℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油温度才会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。故答案为：60；不会；不可能。【考点3蒸发及其影响因素】【典例3-1】（2022秋•枣阳市期末）关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（）A．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行 B．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热 C．蒸发是在液体表面汽化的现象，沸腾是在液体表面和内部进行的汽化现象 D．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象【答案】B【分析】汽化的方式有两种：蒸发和沸腾；（1）蒸发是发生在液体表面的、任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象；（2）沸腾时液体表面和内部同时发生的、在一定温度下进行的剧烈的汽化现象。【解答】解：A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在沸点温度进行，故该选项说法正确，不符合题意；B、蒸发和沸腾都需要吸热，故该选项说法不正确，符合题意；C、蒸发发生在液体表面，沸腾在液体表面和内部同时发生，故该选项说法正确，不符合题意；D、蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈，故该选项说法正确，不符合题意。故选：B。【典例3-2】（2022秋•皇姑区期末）如图所示，甲、乙是两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿布，乙的玻璃泡是干燥的，发现甲（选填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这是因为湿布中的水蒸发时要吸热；如果用它们制成一个干湿温度计，用来显示空气的湿度，则两支温度计示数差越大，说明空气越干燥（选填“干燥”或“潮湿”）。【答案】甲；吸热；干燥。【分析】蒸发是汽化的一种，液体蒸发时要吸热；空气湿度越小，水蒸发的越快。【解答】解：甲温度计的玻璃泡上包着湿布，因为湿布上的水蒸发吸热，故甲温度计的温度会低一些；两支温度计示数差越大，说明甲温度计上的水蒸发越快，说明空气越干燥。故答案为：甲；吸热；干燥。【变式3-1】（2023•成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给山坡上的小树苗浇水 D．将潮湿的稻谷摊开晾晒【答案】D【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况。【解答】解：A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意；B．为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意；C．给山坡上的小树苗浇水，是给树苗补充水分，与蒸发无关，故C不符合题意；D．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。故选：D。【变式3-2】（2022秋•丰顺县校级月考）蒸发。（1）概念：蒸发是在液体表面进行的汽化现象。温度条件：蒸发不受温度限制，在任何温度下都能发生。（2）发生部位：蒸发只发生在液体的表面，是缓慢的汽化现象。【答案】汽化；表面。【分析】蒸发是汽化的一种，它只发生在液体表面，它在任何温度下发生。【解答】解：蒸发是在液体表面进行的汽化现象；它只发生在液体的表面。故答案为：汽化；表面。【考点4探究水的沸腾实验】【典例4-1】（2023•建湖县三模）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是96℃。观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断此时水已经（已经/还没有）沸腾。同样的装置两次完成实验，画出图象a、b有所不同的原因除了水的初温不同以外，还有图像a（a/b）所对应的实验中水的质量大。【答案】96；已经；a。【分析】（1）温度计在读数前要弄清楚它的零刻度、量程和分度值；（2）水在沸腾时气泡上升的过程中，不断有新的水蒸气产生并进入气泡内部，所以气泡上升变大；水在沸腾前气泡上升变小；（3）水的质量越大，加热时间越长。在同样的气压下，水的沸点不变。【解答】解：如图乙温度计的示数越往上越大，故是零上，90～100之间是10格，故分度值为1℃，此时水的温度是96℃；实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，此时气泡上升变大，可判断该情形是水已经沸腾时的现象；图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可以看出，a、b的水温初温不同，切相同时间升温快慢不同，升温越慢，说明水的质量越大，故a的水质量大。故答案为：96；已经；a。【典例4-2】（2023•泰安）小华用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。用酒精灯给烧杯加热，当水温升高到时，每隔1min记录1次温度，同时观察水中发生的变化。7～10min观察到烧杯中水的变化情况如图乙所示，同时观察到烧杯上方出现“白气”。根据实验数据画出水沸腾时温度和时间的关系曲线，如图丙所示。根据以上现象和图象，完成下列问题：（1）水的沸腾是一种剧烈（选填“剧烈”或“缓慢”）的汽化现象。（2）水沸腾时，吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（3）“白气”形成时，放出（选填“吸收”或“放出”）热量。【答案】（1）剧烈；（2）吸收；不变；（3）放出。【分析】（1）水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，蒸发是一种缓慢的汽化现象；（2）水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变；（3）液化是气态变为液态的现象，需要放出热量。【解答】解：（1）水沸腾时，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量的水蒸气，因此水的沸腾是一种剧烈的汽化现象；（2）水沸腾时，吸收热量，温度不变；（3）“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，此过程水蒸气放出热量。故答案为：（1）剧烈；（2）吸收；不变；（3）放出。【变式4-1】（2023•福州模拟）小华利用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。（1）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，为96℃；（2）在测水的温度时，若温度计的玻璃泡触碰到烧杯底，测量值与实际值相比偏大；（3）分析图丙的图象可知：水在沸腾前温度升高，在沸腾过程虽吸热，但温度不变；实验室当时的气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。【答案】（1）96；（2）大；（3）升高；温度不变；低于。【分析】（1）温度计读数时先确定0℃温度，再确定分度值进行读数；（2）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不要碰到容器底或容器壁；（3）分析图丙可以知道水沸腾前温度上升的快慢；水沸腾的特点是：吸热但温度不变；水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高。【解答】解：（1）温度计读数时先确定0℃温度，再确定分度值进行读数，0℃位于该温度计最高液柱下方，分度值为1℃，读数应为96℃；（2）在水的加热过程中，热源的温度要高于水的温度，容器底的温度比待测液体的温度要高，若温度计的玻璃泡接触容器底，则测量值与实际值相比会偏大；（3）由图丙可知：水在沸腾前温度升高，在沸腾过程虽吸热，但温度不变；水的沸点是98℃；水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压。故答案为：（1）96；（2）大；（3）升高；温度不变；低于。【变式4-2】（2023•连云港）用如图所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。（1）实验装置的安装顺序是自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）。（2）图示烧杯中水的温度为97℃。烧杯口出现的“白气”是液化现象，此过程需要放热。（3）沸腾过程中撤去酒精灯，你观察到烧杯中水的现象是水没有立即停止沸腾，过了一会水停止了沸腾。【答案】（1）自下而上；（2）97；液化；放热；（3）水没有立即停止沸腾，过了一会水停止了沸腾。【分析】（1）为了用酒精灯的外焰加热，在安装实验仪器时，应该遵循自下而上的顺序；（2）读取温度计的示数时，要观察其分度值，再看液柱的位置；“白气”是水蒸气液化成的小水滴，液化放热；（3）液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸热。【解答】解：（1）为了用酒精灯的外焰加热，安装实验仪器时，需要采用自下而上的安装顺序；（2）从图可以看出，温度计的分度值为1℃，其示数为97℃；“白气”是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，液化放热；（3）撤去酒精灯，石棉网上还有一定的余热，水不会立即停止沸腾，沸腾过程需要不断吸收热量，过了一会随着吸热的停止，水停止沸腾。故答案为：（1）自下而上；（2）97；液化；放热；（3）水没有立即停止沸腾，过了一会水停止了沸腾。【考点5液化现象和液化的方式】【典例5-1】（2023•衡阳）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。下列现象中属于液化的是（）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结成【答案】B【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。【解答】解：A、冰雪消融是固态变为液态，是熔化现象，故A错误；B、露珠形成是空气中的水蒸气变成液态的小水滴，是液化现象，故B正确；C、滴水成冰是液态变成固态，是凝固现象，故C错误；D、雾凇结成是气态直接变成固态，是凝华现象，故D错误；故选：B。【典例5-2】（2023•香洲区校级三模）如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图。为了保持路基冻土不熔化，使用它能对路基进行主动降温（选填“升温”或“降温”）。在热棒内封装有一定量的氨，棒内下端的氨发生的物态变化是汽化；棒内上端的氨发生物态变化时放热（选填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热”）。【答案】降温；汽化；放热。【分析】物质从液态变为气态的过程是汽化；物质从气态变为液态的过程是液化，液化放热。【解答】解：装在热棒下端的液态氨在路基温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，冻土就不会熔化。棒内上端的氨气遇冷液化，液化过程中要放热。故答案为：降温；汽化；放热。【变式5-1】（2023•开福区校级三模）夏天的冰可乐的瓶身周围会出现水珠，下列现象与此物态变化相同的是（）A．衣柜里的樟脑球逐渐变小 B．春天，冰雪消融 C．秋天，早晨花草上出现的“露珠” D．阳光下的湿衣服逐渐变干【答案】C【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：纸杯壁上的小水珠是水蒸气液化而成的，是液化现象；A、衣柜里的樟脑球逐渐变小，是升华现象，故A错误；B、春天，冰雪消融，是熔化现象，故B错误；C、秋天，早晨花草上出现的“露珠”，是空气中的水蒸气液化成小水珠而形成的，属于液化现象，故C正确；D、阳光下的湿衣服逐渐变干，是汽化现象，故D错误。故选：C。【变式5-2】（2023•南乐县二模）夏天，从冰箱里拿出来的冰镇饮料罐，不一会儿就会出现很多的水珠（如图所示），这些水珠形成发生的物态变化是液化，该过程要放出热量。【答案】液化；放出。【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：当水蒸气遇到刚从冰箱里拿出来的冰镇饮料罐时马上放热液化，故冰镇饮料罐表面不一会儿就会出现很多的水珠。故答案为：液化；放出。一、选择题。1．（2022秋•南安市期末）如图，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失。下列选项中的物态变化与其相同的是（）A．清晨人在户外呼出“白气” B．雪水在屋檐下形成冰锥 C．初冬早晨地面上出现白霜 D．放在室外的湿衣服变干【答案】D【分析】物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。【解答】解：用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失，乙醚由液态变为气态是汽化现象；A、清晨，人在户外呼出“白气”，人呼出的水蒸气遇冷从气态变为液态是液化现象，故A不符合题意；B、雪水在屋檐下形成冰锥，水从液态变为固态是凝固现象，故B不符合题意；C、初冬早晨地面上出现白霜，是水蒸气遇冷发生的凝华现象，故C不符合题意；D、放在室外的湿衣服变干，水从液态变为气态是汽化现象，故D符合题意；故选：D。2．（2023•凉山州）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（）A．能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．温度能达到沸点，但不能沸腾 D．以上三种情况都可能发生【答案】A【分析】液体沸腾的条件是达到沸点，继续吸热；热传递的条件是两物体存在温度差。【解答】解：当烧杯中的水沸腾后，温度达到沸点，继续加热，试管中的酒精吸热，温度上升，且酒精的沸点低于水的沸点，故试管中的酒精温度能达到沸点，且能持续从水中吸热，所以试管中的酒精能沸腾，故A正确。故选：A。3．（2023•杨浦区三模）标准大气压下，沸水温度为（）A．0℃ B．37℃ C．98℃ D．100℃【答案】D【分析】液体的沸点与气压有关，在标准大气压下，沸水的温度是100℃。【解答】解：在标准大气压下，沸水的温度是100℃，故D正确、ABC错误。故选：D。4．（2023•莱芜区三模）夏天，游泳的人刚从河水中上岸，就感到比在水中冷，不由自主地把身体蜷成一团又觉得暖和些（如图），对此现象下列解释正确的是（）A．上岸之后感到冷是因为岸上的气温比水的温度低 B．蜷成一团后会感觉暖和是因为提高了太阳的温度 C．上岸后会感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的 D．蜷成一团感到暖和是因为离水近从水中吸收热量【答案】C【分析】蒸发是一种汽化现象，蒸发吸热，具有致冷作用；影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。【解答】解：AC、上岸之后感到冷是因为人身上的水蒸发吸热，而不是因为岸上的气温比水的温度低，故A错误、C正确；BD、蜷成一团后会感觉暖和是因为减小了水的蒸发面积，使用身上的水蒸发变慢，而不是提高了太阳的温度，也不是因为离水近从水中吸收热量，故BD错误。故选：C。5．（2021秋•博罗县期末）将一温度计的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒温的房间内，下列图像能正确反映温度计的示数（T）随时间（t）的变化情况的是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】蒸发吸热，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升，所以C图象与事实相符合。故选：C。6．（2023•朝阳区二模）下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．将水果放在低温冷藏柜中 B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中 C．把湿衣服晾晒在阳光下 D．给播种后的农田覆盖地膜【答案】C【分析】要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动。【解答】解：A、将水果放在低温冷藏柜中，降低了温度，可减慢蒸发，故A不合题意；B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋中，减小了表面积，同时避免了液面上方空气流动的影响，可减慢蒸发，故B不合题意；C、把湿衣服晾晒在阳光下，提高了液体的温度，可加快蒸发，故C符合题意；D、给播种后的农田覆盖地膜，减小了表面积，同时避免了液面上方空气流动的影响，可减慢蒸发，故D不合题意。故选：C。7．（2023•东城区二模）下列日常生活中的事例，使蒸发减慢的是（）A．给湿头发吹热风 B．把湿衣服晾在通风向阳处 C．把盛有酒精的瓶子盖严 D．将马路上的积水向周围扫开【答案】C【分析】要减慢液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：降低液体的温度；减小液体的表面积；减慢液体表面空气的流动。【解答】解：A、给湿头发吹热风，提高了液体的温度，加快了表面上方空气的流动速度，可加快蒸发，故A不合题意；B、把湿衣服晾在通风向阳处，提高了液体的温度，加快了表面上方空气的流动速度，可加快蒸发，故B不合题意；C、把盛有酒精的瓶子盖严，减小了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减慢蒸发，故C符合题意；D、将马路上的积水向周围扫开，增大了液体的表面积，可加快蒸发，故D不合题意。故选：C。8．（2023•宾阳县模拟）2022年3月某地出现新冠疫情，学校复学后，每天都有医护人员到学校给师生检测核酸，检测时，医生必须穿防护服并佩戴面罩，面罩上常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（）A．“雾气”的形成需要放热 B．“雾气”是汽化现象 C．“雾气”出现在面罩的外侧 D．“雾气”是水蒸气【答案】A【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，液化时放热。【解答】解：“雾气”是医生口中呼出来的水蒸气遇到温度较低的面罩放热液化成的小水滴，附在面罩内侧，液化时放热，故A正确，BCD错误。故选：A。9．（2023•伍家岗区模拟）夏天，从冰箱里拿出鸡蛋，会发现上面有一层小水珠，原因是（）A．空气中水蒸气汽化形成的 B．空气遇到低温液化形成的 C．冰箱内的水蒸气液化形成的 D．空气中水蒸气液化形成的【答案】D【分析】判断物态变化首先搞清楚生成物是什么状态的，再看是由什么状态形成的，最后根据各种物态变化的定义来分析。【解答】解：夏天，从冰箱里拿出鸡蛋，会发现上面有一层小水珠，原因是空气中的水蒸气遇到比较冷的鸡蛋液化而形成的小水珠。故选：D。10．（2022秋•海淀区期末）下列有关热现象的归纳不合理的是（）A．所有气体在其温度降到足够低的条件下都可以液化 B．实验室常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C．液体的沸点除了跟液体种类有关外，还跟气压有关 D．在1.01×105Pa大气压下，0℃的冰比0℃的水温度低【答案】D【分析】液化有两种方式，降低温度和压缩体积；实验室常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的；液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低；温度表示物体的冷热程度。【解答】解：A．气体在温度降到足够低时都可以液化，故A不符合题意；B．实验室常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，故B不符合题意；C．不同的液体沸点一般不同，同种液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低，故C不符合题意；D．温度表示物体的冷热程度。在1.01×105Pa大气压下，0℃的冰和0℃的水温度相同，故D符合题意。故选：D。二、填空题。11．（2023•宜宾）高海拔地区的大气压低（选填“高”或“低”）于1标准大气压，水的沸点低（选填“高”或“低”）于100℃。【答案】低；低。【分析】（1）高度越高，大气压越低；（2）液体的沸点与其表面气压有关，气压越高，沸点越高。【解答】解：在海平面处，大气压约为1标准大气压。因大气压随着高度的增高而减小，所以高海拔地区气压低于1标准大气压。在1标准大气压下，水的沸点为100℃。因液体沸点与其表面气压有关，气压越低，沸点越低，所以在高海拔地区，水的沸点低于100℃。故答案为：低；低。12．（2023•安徽二模）水沸腾后把烧瓶从火焰上移开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，然后向烧瓶上浇冷水（如图所示），烧瓶内的水会再次沸腾，该现象说明液体沸点随液体表面气压降低而降低。。【答案】液体沸点随液体表面气压降低而降低。【分析】液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。【解答】解：水沸腾后把烧瓶从火焰上移开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，然后向烧瓶上浇冷水，烧瓶内气体遇冷，其中水蒸气会发生液化，导致瓶内气压降低。因水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，所以瓶内水的沸点会降低（低于此时水的温度），这时水满足达到沸点、可继续吸热的条件，所以会再次沸腾。故答案为：液体沸点随液体表面气压降低而降低。13．（2023•蚌山区三模）在两块玻璃板上分别滴上等量的酒精，按如图所示的情况进行操作，比较两块玻璃板变干的快慢情况。（1）甲图中的实验现象表明：液体的表面积越小，蒸发越慢（选填“快”或“慢”）；（2）乙图中的实验现象表明：蒸发快慢，与液体的温度有关。【答案】（1）慢（2）温度。【分析】影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的上表面积；③液体表面的空气流动速度。要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法。【解答】解：（1）甲图中，将一滴酒精摊平，与空气接触面积增大。所以研究的是蒸发快慢与液体表面积的关系，实验现象表明：液体的表面积越小，蒸发越慢；（2）乙图中，将一滴酒精加热，温度升高。所以研究的是蒸发快慢与液体温度的关系，实验现象表明：蒸发快慢，与液体的温度有关。故答案为：（1）慢（2）温度。14．（2023•天长市校级三模）黄山毛峰是安徽名茶之一，制茶过程中有一个重要环节称作“菱调”，它是通过加热使茶叶中的水分快速蒸发，根据“菱调”环节请你猜想蒸发的快慢可能与温度有关。【答案】温度。【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度。【解答】解：由题意可知，“菱调”是通过加热使茶叶中的水分快速蒸发，说明蒸发的快慢可能与温度有关。故答案为：温度。15．（2023•武陟县三模）饮料里放入冰块后，玻璃杯的外壁很容易“冒汗”如图所示，即使用毛巾擦干了也还是会产生大量水珠，这些水珠的成因是空气中的水蒸气发生了液化（填写物态变化名称）现象造成的。【答案】水蒸气；液化。【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：饮料里放入冰块后，由于热传递，玻璃杯的外壁会变得很冷，这时，热的水蒸气遇到冷的玻璃杯马上液化放热，形成小水珠，故玻璃杯的外壁很容易“冒汗”。故答案为：水蒸气；液化。16．（2022秋•金寨县期末）2022年11月30日，神舟十五号载人飞船发射圆满成功，顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。火箭在发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，可以利用水的汽化吸热，达成降温效果。长征火箭是利用液态氢作为燃料的，为了减小燃料氢的体积，常常采用压缩体积的方法使气态氢液化后储存在燃料室中。（均填物态变化名称）【答案】汽化；液化。【分析】（1）汽化是由液态变成气态的过程，汽化吸热；（2）液化是由气态变成液态的过程。【解答】解：（1）当火焰喷到水中时，水汽化成水蒸气，同时吸收大量的热，从而保护发射塔；（2）使气体体积减小的方法有两种：降低温度和压缩体积，长征火箭中的氢是采用压缩体积的方法使气态氢液化后储存在燃料室中。故答案为：汽化；液化。三、实验探究题。17．（2023春•柴桑区期中）寒假期间，小明在家里看到爸爸用养生壶烧水沏茶的情景，他很好奇：水沸腾时温度变化规律是如何的呢？于是，他进行实验探究。​（1）需要的实验器材除了图1甲中所示器材外，还需要的测量工具是秒表，装好后如图1甲所示，小明经检查发现实验装置安装有错误，应该适当将A处向上（