第10课 小石潭记 第1课时课件(共31张)+素材

第10课小石潭记第1课时课件(共31张)+素材

第10课小石潭记

第1课时

柳宗元

01

结合注释通读全文，在理解文章大意的基础上熟读成诵。

02

积累常见的文言词语。(重点)

课时目标

导入

千山万径没有人烟鸟迹，茫茫天地间只有孤独的渔翁冒雪在寒江中垂钓。

这，就是柳宗元展现给我们的——一幅寂寥冷清的画面，一个孤寂落寞的灵魂。今天，让我们走进位于湖南永州的一处小石潭，体会当年柳宗元寄托在山水之间的那份情感。

知人论世

【一】

柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导古文运动，二人并称“韩柳"。曾参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，又迁柳州刺史，故亦称“柳柳州”。

走近作者

柳宗元

本文选自《柳河东集》卷二十九(上海古籍出版社2008年版)。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元被贬为永州司马后，政治上的失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然的风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记"最为著名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。

探寻背景

初读感知

【二】

朗读课文

听名家朗读，体会作者感情，感受文章的语言风格。

读标题

从题目中，你读到哪些信息？

答案记：古代的一种文体。小石潭：通过写景来抒发作者的感情。

初读思考

读正文

读音准确

富有节奏

读出情感

停连恰当

学生自由朗读课文。要求：

朗读课文，读准字音和节奏。

从小丘/西行百二十步，隔/篁(huánɡ)竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽(liè)。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻(chí)，为屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。青树/翠蔓(màn)，蒙络/摇缀，参差(cēncī)/披拂(pīfú)。

潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈(chè)，影/布石上。佁(yǐ)然/不动，俶(chù)尔/远逝，往来/翕(xī)忽，似/与游者相乐。

潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差(cī)互，不可知/其源。

坐潭上，四面/竹树/环合，寂寥(jìliáo)无人，凄神/寒骨，悄怆(qiǎochuànɡ)/幽邃(suì)。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

同游者：吴武陵，龚(ɡōnɡ)古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生，曰/恕己，曰/奉壹。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

方位名词作状语，向西

竹林

好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰

心里为之高兴。乐，以……为乐

方位名词作状语，向下

水格外清凉。尤，格外。清冽，清凉

译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。

讲解课文

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

以整块的石头为底。以为，把……作为

石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于“而"

成为

不平的岩石

翠绿的藤蔓

蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂

译文：小潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

水中高地

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

约有一百来条。可，大约。许，表示约数

好像在空中游动，没有什么依傍的。空，名词作状语，在空中

阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。布，映照

静止不动的样子

忽然间向远处游去。俶尔，忽然

轻快迅疾的样子

译文：潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

方位名词作状语，向西南

（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。

像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样

连词，表修饰

译文：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

围绕

让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，使……凄凉。寒，使……寒冷。

凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。

连词，因为

凄清

停留

于是，就

离开

译文：坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

作者的朋友，当时也被贬到永州

作者的朋友

作者的堂弟

跟随着同去。而，连词，表修饰

两个年轻人

译文：同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。

隔、闻、伐、取、见

清澈

活泼

曲折蜿蜒

参差不齐

幽深冷寂

理清结构

基础梳理

【三】

1.给加下划线的字注音。

(1)篁竹()

(2)清冽()

(3)卷石底()

(4)为坻()

(5)为屿()

(6)为嵁()

(7)翠蔓()

huáng

(8)俶尔()

(9)翕忽()

(10)犬牙差互()

(11)悄怆(___)

(12)幽邃()

(13)寂寥()

liè

juǎn

chí

yǔ

kān

màn

chù

xī

cī

qiǎochuàng

suì

liáo

读一读

2.解释下列句子中加下划线词语的意思。

(1)隔篁竹：______

(2)全石以为底：___________

(3)潭中鱼可百许头：_____

(4)俶尔远逝：______

(5)影布石上：______

(6)往来翕忽：___

(7)以其境过清：___________

(8)不可久居：______

竹林

把……作为

大约

忽然

映照

轻快迅疾的样子

连词，因为

停留

记一记

3.词类活用。

(1)从小丘西行百二十步：_____

(2)下见小潭：_____

(3)皆若空游无所依：________

(4)潭西南而望：________

(5)斗折蛇行：___________

(6)其岸势犬牙差互：_____

(7)凄神寒骨：________

名词作状语，向西

名词作状语，向下

名词作状语，在空中

名词作状语，向西南

名词作状语，斗，像北斗星一样；蛇，像蛇一样

名词作状语，像狗的牙齿一样

形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷

(1)可

潭中鱼可百许头：___________

不可久居：______

4.一词多义。

副词，大约

(2)为

全石以为底：___________

为坻，为屿：

(3)尤

水尤清冽：_

以其境过清：_

(4)以

全石以为底：__________

卷石底以出：_____

以其境过清：___________

动词，可以，能够

动词，作为

动词，成为

形容词，清澈

形容词，凄清

介词，把

连词，表修饰，相当于“而”

介词，因为

5.古今异义。

(1)闻水声

古义：_____

今义：_________

(2)乃记之而去

古义：_____

今义：_

(3)潭中鱼可百许头

古义：______

今义：____

(4)不可久居

古义：______

今义：_____

听见

用鼻子嗅

离开

前往，到某处

大约

能愿动词，可以

停留

居住

6.特殊句式。

(1)全石以为底：____

(2)斗折蛇行：_______

(3)坐潭上：________________

宾语前置句，正常语序为“以全石为底"

省略句，省略主语“溪水”，应为“(溪水)斗折蛇行"

省略句，省略主语“我”和介词“于”，应为“(我)坐(于)潭上”

7.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译文：_______________

(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：________________

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。

译文：______

潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄