2025届甘肃省白银市会宁县高一生物第二学期期末经典试题含解析

2025届甘肃省白银市会宁县高一生物第二学期期末经典试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列说法符合达尔文进化理论的是（）A．啄木鸟的舌是由于要钩取树洞里的虫，反复伸长而变长的B．洞中生活的盲鼠是因长期不用眼睛而渐渐失去视觉C．蛇的四肢由于长期不用而退化D．狼和鹿能迅速奔跑，是因长期相互选择的结果2．研究发现，鸡的性别（ZZ为雄性，ZW为雌性）不仅和性染色体有关，还与只存在于Z染色体上的DMRT1基因有关，该基因在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍。该基因的高表达量开启性腺的睾丸发育，低表达量开启性腺的卵巢发育。下列叙述错误的是A．性染色体缺失一条的ZO个体性别为雌性B．性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性C．性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育D．母鸡性反转为公鸡可能与DMRT1的高表达量有关3．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。下列说法正确的是A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化B．在D处施加刺激引起肌肉收缩属于反射C．乙所代表的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜D．图乙中，神经递质由F释放后，作用于E，使E兴奋4．已知一信使RNA片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录该信使RNA的一段DNA分子中G和T的数目以及该信使RNA经“翻译”而合成肽链时脱去的水分子的最大数目分别是A．12和30 B．30和29 C．18和10 D．30和95．下图为生物的中心法则图解。下列有关说法不正确的是（）A．正常人体细胞能完成的过程是①②⑤B．过程③的完成需要逆转录酶参与催化C．过程②能发生A-T、T-A、G-C、C-G碱基互补配对D．过程⑤发生在核糖体，有3种RNA参与6．下图表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系，下列叙述正确的有几项①图3中a可对应图2中的B→C段②完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期③有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况④处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞⑤图1细胞中有8条染色单体A．1项 B．2项 C．3项 D．4项7．用15N标记一个含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是()A．含有15N的DNA分子占1/8 B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D．复制结果共产生16个DNA分子8．（10分）下列培育新品种与其育种方法的对应关系不正确的是A．培育“特异功能”的细菌--单倍体育种 B．无子西瓜--多倍体育种C．植物体表达动物蛋白--基因工程育种 D．矮秆抗病小麦--杂交育种二、非选择题9．（10分）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中:A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比，则杂交亲本的组合是_____________或____________。10．（14分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。11．（14分）下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为E，隐性基因为e；乙病显性基因为F，隐性基因为f。且Ⅰ－1不含乙病的致病基因，据图回答下列问题。（1）Ⅰ－1的基因型是____________。（2）从理论上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有_______种基因型，______种表现型。（3）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他们生一个患甲病孩子的概率是________。（4）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的概率是__________。12．有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中_______发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，有利变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。【详解】A、啄木鸟因为要捕食树洞内的虫，只有舌长的才能捕捉到，才容易生存下去，舌短的捉不到虫，慢慢被淘汰，因此啄木鸟的长舌不是反复不断伸长的结果，反复伸长而变长属于拉马克的用进废退的观点，A错误；

BC、用进废退学说是拉马克最早提出来的生物进化学说，这个学说的中心论点是：环境变化是物种变化的原因。洞中生活的盲鼠是因长期不用眼睛而渐渐失去视觉和蛇的四肢由于长期不用而退化，均符合用进废退学说，不符合达尔文的自然选择学说，BC错误；

D、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征，符合达尔文的进化论，D正确。

故选D。【点睛】自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果。2、B【解析】

A、性染色体缺失一条的ZO个体DMRT1基因表达量低，性别为雌性，A正确；

B、性染色体增加一条的ZZW个体的DMRT1基因高表达量开启性腺的睾丸发育，性别为雄性，B错误；

C、性染色体缺失一条的WO个体，没有z染色体，也就没有DMRT1基因，可能不能正常发育，C正确；

D、已知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性，母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的高表达量有关，D正确。

故选B。3、C【解析】刺激C处，因为A是同一神经元上的传导，不需要到D处经过神经元之间电信号到化学信号再到电信号的转变，所以A处较D处先检查到膜电位变化，A错误。在D处施加刺激引起的肌肉收缩没有经过完整的反射弧不属于反射，B错误。乙是突触结构，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，C正确。在图乙种子那个F是突触前膜，其释放神经递质作用于E，使E兴奋或抑制，D错误。点睛：反射需要经过一个完整的反射弧，如果没有经过完整的反射弧引发的叫反应而不是反射。神经递质的作用有兴奋或抑制，所以不能一概而论。4、D【解析】

由mRNA上碱基总数为30个，A+C=12个，可以得出G+U=18个，则转录形成该mRNA的DNA模板链上T+G=12个，C+A=18个，DNA的另一条链上T+G=18个，因此，T+G一共有30个；含有30个碱基的mRNA通过翻译形成的最大的多肽是十肽，形成该十肽需要脱去9个水分子，D正确。故选D。5、C【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为生物的中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，⑤为翻译过程．逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、正常人体细胞能完成的过程是①DNA复制、②转录、⑤翻译，A正确；B、过程③逆转录的完成需要逆转录酶参与催化，B正确；C、过程②转录能发生T-A、A-U、C-G、G-C碱基互补配对，C错误；D、过程⑤翻译发生在核糖体，有3种RNA参与，D正确．故选C。【点睛】熟悉中心法则的五个遗传信息的流动过程是解决本题的根本。6、D【解析】

分析图1：图1细胞含有同源染色体，所有染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；

分析图2：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；

分析图3：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。【详解】①、图3中a表示染色体：DNA=1：1，没有染色单体，而图2中的B→C段表示一条染色体上有两个DNA,即存在染色单体，①错误；②、图2中C→D段表示着丝点的分裂，表示细胞分裂的后期，②正确；③、图3中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况在任何分裂过程中均不会存在，③正确；④、图1所示细胞含有染色单体，处于图2中B→C段，④正确；⑤、图1细胞中有4条染色体，8条染色单体，⑤正确。综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7、B【解析】

1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量=（24-1）×40=600个。【详解】A、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，A正确；B、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B错误；C、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正确；D、复制4次后产生24=16个DNA分子，D正确。故选B。8、A【解析】

四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、细菌属于原核生物，无染色体，无法进行有性生殖，因此不能用单倍体育种，可用诱变育种或基因工程育种技术，将外源基因导入细菌，进而培育出“特异功能”的细菌，A错误；

B、无籽西瓜的培育采用的是多倍体育种，B正确；

C、植物体表达动物蛋白是通过基因工程技术实现的，即将外源基因导入植物细胞的育种方式，其原理是基因重组，C正确；

D、用高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交，培育矮秆抗病小麦的方法是杂交育种，D正确。

故选A。

【点睛】解答本题的关键是了解常见的几种育种方法的过程和原理，并能够分析题目中每一个品种采用的育种方法及其所遵循的原理，切记不能相互混淆。二、非选择题9、AAbbDD×aaBBddAABBDD×aabbdd【解析】

A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，说明黑色个体的基因型为A_B_dd，黄色个体的基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa____，褐色的基因型为A_bbdd。【详解】由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52：3：9，子二代中黑色个体占=9/（52+3+9）；结合题干3对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现9/64的比例，可拆分为3/4×3/4×3/4，而黄色个体基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa__，而符合子二代黑色个体的比例，说明子一代基因型为AaBbDd，再结合基因型和表现型的对应关系，杂交亲本的组合可以为AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd。【点睛】本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。10、a甲丙DNA复制乙丙卵细胞或（第二）极体Ⅲ和Ⅳ【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。（1）由以上分析可知图一中a是染色体，图2中表示体细胞分裂时期的是甲。（2）图1中Ⅲ的数量2:4:4，图2中乙也为2：4：4,DNA分子都为4个。（3）图1中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；由Ⅱ变化为Ⅲ表示减数第一次分裂到减数第二次分裂，相当于图B中的丙→乙。（4）图1Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，此时细胞名称为卵细胞或极体．同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图1中的Ⅲ和Ⅳ中没有同源染色体。考点：本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量。11、EeXFY621/31/8【解析】

分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿（7号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；1号和2号均正常，但他们有一个患乙病的儿子（6号），说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）Ⅱ-7患甲病为ee，则其表现正常的双亲Ⅰ-1与Ⅰ-2均为Ee，而Ⅰ-