黑龙江省哈尔滨市示范名校2025届生物高一下期末达标检测试题含解析

黑龙江省哈尔滨市示范名校2025届生物高一下期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是()A．用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程B．用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程C．Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果D．每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总2．若以1分子含500个碱基对的DNA（不含放射性）为模板，在含15N的环境中进行复制n次，下列相关叙述正确的是A．DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶B．子代DNA中，两条链均含有15N的DNA分子有（2n-1）个C．细胞内DNA复制主要发生在细胞核、线粒体和核糖体中D．复制过程中，需要消耗（2n-1）×1000个核糖核苷酸3．在牵牛花的花色遗传中，红花与白花是一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的结论正确的是杂交组合后代性状一红花A×白花B红花与白花之比约为1：1二红花C×红花D红花与白花之比约为2：1A．红花A只能产生一种配子B．红花A、C、D的基因型可能为Rr或RRC．组合一的子代红花自交后代的分离比为3:1D．组合二的子代红花的基因型相同4．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。下列有关叙述错误的是()A．表现为败育的个体基因型有3种B．BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型：双雌蕊：败育=9：3：4C．BBEE和bbEE杂交，F1自交得到的F2中可育个体占1/4D．BBEE和bbEE杂交，F1连续自交得到的F4中b的基因频率为50%5．下列关于生态系统稳定性和生物多样性的说法中不正确的是A．生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力B．当外界干扰的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失C．生物圈中所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性D．生物多样性是生物进化的结果，其间接价值明显大于它的直接价值6．人眼的眼皮有单双之分，已知双眼皮是由显性遗传因子控制的，单眼皮是由隐性遗传因子控制的。已知一个单眼皮男人与一个双眼皮女人（这个女人的母亲是单眼皮）结婚。这对夫妇生下的男孩为双眼皮的可能性是A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/67．肺炎双球菌的转化实验中，促使R菌转化为S菌的“转化因子”是（）A．S菌多糖荚膜B．R菌蛋白质C．R菌的DNAD．S菌的DNA8．（10分）研究人员用普通小麦与黑麦培育小黑麦，过程如下图。有关叙述错误的是A．普通小麦和黑麦存在生殖隔离B．秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成C．杂种F1的染色体组为ABDRD．培育出的小黑麦是不可育的二、非选择题9．（10分）完成下面的概念图。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________10．（14分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。（2）在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在________________，它们属于同一个___________。（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______________，该环境对甲虫的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的__________________发生改变，种群发生进化，决定种群进化方向的是________________________11．（14分）下图是某种遗传病的系谱图（该遗传病受一对基因A和a控制）。据图回答下列问题：（1）该遗传病的致病基因是_______（显/隐）性基因。（2）图中7号个体的基因型为_________。（3）图中9号个体是纯合体的几率是_________。（4）图中5号个体的基因型最可能是_________。（5）若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是_________。12．下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常（用B和b表示）。据图回答问题：（1）红绿色盲是________________（常染色体或性染色体）上的________________（显性或隐性）遗传病。（2）图中Ⅱ代2号的基因型是________________。（3）图中Ⅲ代3号的基因型是________________，Ⅲ代2号的可能基因型是________________。（4）图中第Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明用I、Ⅱ小桶模拟的是分离定律实验；Ⅱ、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因D、d和A、a，说明用Ⅱ、Ⅲ或I、Ⅲ小桶模拟的是自由组合定律实验。【详解】A、Ⅰ、Ⅱ小桶可分别代表雌雄生殖器官，从Ⅰ、Ⅱ小桶各拿一个小球模拟遗传因子的分离即D与d分离，把两个小球放在一起模拟雌雄配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；B、II、Ⅲ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，B正确；C、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，C确；D、每次将抓取的小球放回原小桶中，摇匀，保证随机抓取每种小球的概率是相等的，D错误。2、A【解析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；

DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；

DNA复制过程：边解旋边复制；

DNA复制特点：半保留复制；

DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA。【详解】A、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，A正确；B、子代DNA中，两条链均含有15N的DNA分子有（2n-2）个，B错误；C、细胞内DNA复制主要发生在细胞核，C错误；D、复制过程中，需要的原料是脱氧核糖核苷酸，D错误。故选A。3、D【解析】杂交组合二中的亲本都是红花，后代出现了性状分离，说明红花为显性性状，白花为隐性性状，亲本红花C和红花D均为杂合子Rr。杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代红花∶白花＝1∶1，说明亲本红花A为杂合子Rr，可产生含A基因和a基因的两种配子，A项错误；根据前面分析可知，红花A、C、D的基因型均为Rr，B项错误；组合二的亲本红花C和红花D的基因型均为Rr，但后代中红花∶白花＝2∶1，由此可推知显性基因R纯合时会导致植株致死。因此，组合一的子代红花（Rr）自交后代的分离比为2∶1，C项错误；组合二的子代红花的基因型相同，均为Rr，故D项正确。4、C【解析】

根据题干信息分析，已知B、b和E、e独立遗传，因此两对等位基因遵循自由组合定律；又因为显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型：仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育，因此B_E_为两性花，bbE_为双雌蕊可育植株，bbee、B_ee为败育。【详解】A、由于只要不存在显性基因E，植株表现为败育，所以表现败育的个体基因型为BBee、Bbee、bbee，A正确；B、按照自由组合定律，BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型（B_E_）：双雌蕊（bbE_）：败育（__ee）=9：3：4，B正确；C、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，所以F1自交得到的F2代都为可育个体，C错误；D、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，连续自交得到的F2、F3、F4代中所有个体都为可育个体，所以自交得到的F4代中的b的基因频率为50%，D正确。故选C。5、C【解析】

生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。形成原因：生态系统具有一定的自我调节能力。(1)基础：负反馈调节，在生态系统中普遍存在。(2)特点：生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统原状难以恢复。3.生物多样性指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。【详解】A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，A正确；B．生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础，当外界干扰的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，B正确；C．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，选项中的生物只构成了物种的多样性，C错误；D．生物多样性是生物进化的结果，间接价值大于直接价值，D正确。【点睛】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：生态系统的稳定性、生物多样性及其价值之间的关系等。6、A【解析】

这个女人的母亲是单眼皮，则该双眼皮女人为杂合子；单眼皮男人与该双眼皮女人结婚，生下的男孩为双眼皮的可能性是1/2。故选A。【点睛】解答本题的关键是：明确单眼皮与双眼皮性状与性别无关。生下的男孩、女孩为双眼皮的可能性均为1/2，生下的孩子为双眼皮的可能性也为1/2。7、D【解析】根据艾弗里的肺炎双球菌的体内转化实验可知，促使R菌转化为S菌的“转化因子”是S菌的DNA，选D。8、D【解析】

（1）普通小麦含有6个染色体组，共42条染色体；故其配子中含有3个染色体组，共21条染色体。（2）黑麦含有2个染色体组，共有14条染色体；故其配子中含有1个染色体组，共7条染色体。（3）杂种含有4个染色体组，28条染色体，因为没有同源染色体，所以它本身不能形成配子。【详解】A、自然状态下，普通小麦与黑麦杂交产生的后代细胞中含有4个染色体组，由于含有三个普通小麦的染色体组，一个黑麦染色体组，减数分裂时联会紊乱，不育，因而普通小麦和黑麦存在生殖隔离，A正确；B、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，B正确；C、普通小麦配子的染色体组为ABD，黑麦配子的染色体组为R，所以杂种F1的染色体组为ABDR，C正确；D、秋水仙素处理杂种使染色体加倍，染色体组组成为AABBDDRR，存在同源染色体，能正常联会，产生正常的配子，所以培育出的小黑麦是可育的，D错误。故选D。二、非选择题9、染色质脱氧核糖核酸（DNA）基因脱氧（核糖）核苷酸同源染色体常染色体性染色体四分体【解析】

染色体是由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为同源染色体，同源染色体在减数第一次分裂会发生联会形成四分体。【详解】染色体分为F常染色体和G性染色体。其中性染色体决定生物的性别，与性别相关。细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的A染色质，染色质丝高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。染色体主要由DNA（B脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，脱氧核糖核酸的基本组成单位是D脱氧核糖核苷酸，C基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有遗传效应的DNA分子片段：一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为E同源染色体，同源染色体两两配对叫做联会，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做H四分体。【点睛】熟悉相关概念以及理解概念之间的联系是解决这道题的关键。10、基因基因突变提供原材料基因地理(生殖)隔离物种1选择基因频率自然选择（环境选择）【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对现代生物进化理论等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)生物的多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性。甲虫的不同体色由基因决定，因此体现了基因多样性。(2)Aˊ与A和a互为等位基因，而基因突变可使一个基因产生一个以上的等位基因，所以Aˊ基因最可能的来源是基因突变。基因突变可为生物进化提供原始材料。(3)图中箭头表示迁移。由于两个种群的个体之间能相互迁移，导致两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，因此种群1和种群2之间不存在地理隔离和生殖隔离，它们属于同一个物种。(4)由于种群1中黑色的个体多于种群2，据此可初步推测：处于工业污染较为严重的环境中的是种群1，该环境对甲虫的生存起到了选择作用。(5)生物进化的实质是种群基因频率的改变，而基因突变、特定环境所起的自然选择作用等都会引起种群基因频率的改变。可见，A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的基因频率发生改变，导致种群发生进化。自然选择（环境选择）决定种群的进化方向。【点睛】从题意和图示中提取关键信息：如A和a这对等位基因共同决定甲虫的体色、箭头表示迁移等。以提取的信息为切入点，围绕“种群基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成”等相关知识，对各问题情境进行解答。11、隐Aa0AA1/6【解析】

分析图示可知，7号和8号正常，生了一个13号患病的女儿，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，可知，该