山东省招远市2024届中考二模语文试题含解析

山东省招远市重点中学2024届中考二模语文试题

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累

1.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主,

有的以武打为主（武净）

②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”

③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功

④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能,

更好的表现和刻画戏中的各种人物

⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之

一的“舞”

A.②④⑤③①B.②④①⑤③C.③②⑤④①D.③②⑤①④

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

我希望在未来岁月中，你能时不时地..不公，唯有如此,你才能懂得公正的价值；我希望你尝到背叛的滋味,

唯有如此，你才能到忠诚之重要；我希望你常常被人,唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。

A.面对领悟轻视B.面对领会忽视

C.遭遇领悟忽视D.遭遇领会轻视

3.下列句中没有语病的一项是（)

A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。

B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。

D.他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.某些商贩昧着良心制作假牛肉，这不仅会危害人的生命健康，而且扰乱了市场秩序。（将“会危害人的生命健康”

和“扰乱了市场秩序”互换位置）

B.我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海下水，显示着我国极地考察现场保障和支撑能力

取得新的突破。（将“显示”改为“标志”）

C.启动大数据交通工程，其目的是为了解决城市交通拥堵问题。（删去“其目的”）

D.为了进一步增强全体师生对突发事件的应变水平，学校进行了由宿舍到操场的紧急逃生疏散。（将“增强”改为“提

高”）

5.古诗文名句积累。

总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。

吟诗：“采菊东篱下，（1）”（《饮酒（其五）》），陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“深林人不知，

（2）”（《竹里馆》），王维的惬意舒心亦是趣味无穷；“晚泊孤舟古祠下，（3）”（《淮中晚泊

犊头》），苏舜钦的悠闲从容更是令我们羡慕不已。

诵词：”小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，（4）"（《行香子》），秦观笔下春光明媚的田园风

光令人无限向往；"（5）,"（《蝶恋花》），柳永对感情坚贞不渝的态度让我们心生敬意；“（6）

，归去，也无风雨也无晴”（《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》），苏轼不以物喜不以己悲的人生态度，更

是我们一生的追求。

读文：“子曰：'（7）,见志不从，又敬不违，劳而不怨'"（《论语》），让我们知道盲目的顺从并

不是真正的孝；"（8）,"（《诫子书》），诸葛亮的这句话常被我们用作“志当存高远”的座

右铭，并让我们感受到了一位品格高洁、才学渊博的父亲形象。

把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。相信，总有一天，我们可以“（9）,"（杜

甫《望岳》），实现自己的伟大抱负。

6.语言描写最能表现人物的性格。在“鲁提辖拳打镇关西”这一章节中，作者对鲁智深有多处语言描写，请分别从三

个方面概括出下列语言描写所表现的鲁智深的性格特点。

①“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！”

②“老儿，你来！酒家与你些盘缠明日便回东京去，何如？”

③“你诈死，洒家和你慢慢理会！”

二、阅读

7.阅读下面文言文，完成下列小题。

何陋轩记

昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁?罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予

自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而年之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，

居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，敢石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩

以居予。予因而翳之以桧竹，苻⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都

焉，而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋”，以信⑥孔子之言。①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：

阻滞。⑤苛：栽种。⑥信：通“伸”，伸张。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.守仁/以罪谪龙场B.就石穴/而居之

C.昔孔子/欲居九夷D.于是/人之及吾轩者

2.解释文中下列句子加点词的含义。守仁以罪谪龙场()就石穴而居之()因名之曰“何陋”

()

3.翻译文中画线句子。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

4.从选文中你能看出“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗？请结合文章内容简要分析。

8.阅读下文，回答问题。

张巡守雍丘

令狐潮①围张巡②于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸③蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，

特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡

引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝久

城中矢尽，巡缚稿⑤为人千余，被以黑衣，夜缱城⑥下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缱人，

贼笑不设备。乃以死士五百祈潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。

(选自《资治通鉴》)

(注释)①令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。②张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军

开往雍丘。③幸：指封建帝王到达某地。④劝：勤勉；努力。⑤稿：谷类植物的茎秆。后面的“稿人”，即“草人”。

⑥缱(zhui)城：由城上以绳索垂至平地，缘之而下。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)被以黑衣()(2)贼笑不设备()

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。

3.结合文章内容说说张巡是个怎样的人。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。

金圣叹先生传

［清］廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切，好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未

发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘

不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八

蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自

豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

②鼎革后@,绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字

何义，先生日：“《论语》有两'喟然叹曰'，在颜渊为叹圣，在与®点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》

《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。

③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。

（选自《二十七松堂集》，有删改）

［注释］①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。④兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。

1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

以次序定为六才子书

2.请写出下列句子中划线词的意思。

（1）好饮酒，善衡文：

（2）鼎革后，绝意仕进：

（3）或问“圣叹”二字何义：

（4）因为诗吊之：

3.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。

除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。

4.文章第①段中，哪句话高度概括了金圣叹的性格特点？

10.阅读下面的文章，完成下面小题。

梦幻又危险的海雾

秦听

①宁静的海面上笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”

的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。但画面的主角之-----海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害

性天气过程。

②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾

害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生，一旦出现海雾，海上的目标则很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，

极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故，在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。

③世界上有许多重大海难与海雾有关，例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印

度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没，

沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家

在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。

④那么，海雾是怎么形成的呢？

⑤首先说说海雾的定义。海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷

会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体），海雾就是和水汽凝结（华）有关的天气现象。它的

形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽

变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，

或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此，海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。

⑥最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相

对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。

⑦海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾，这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是

由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后这种冷却随

即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。

⑧为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。海雾的预报可以通过天气学的

手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行，但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与

大气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性，比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾

过程缺乏观测数据来支持预报；又比如海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模

式模拟复杂的海雾生成过程。因此，现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史

数据的分析。但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。

1.下面理解，符合原文内容和表达的一项是

A.海雾，是一种海洋观赏性天气过程，其观赏性要远远大于危害性。

B.海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象，与水汽凝结（华）有关。

C.辐射雾经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。

D.现有的海雾预报方法比较综合，能将海雾预报得精准不差。

2.说出第⑤段所运用的主要说明方法，并具体分析其作用。

3.从说明文语言特点的角度，分析下面句子里加点词的表达效果。

⑴尽管你不想把这'‘烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性

天气。

⑵这种海雾：艘出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中

的水汽凝结形成雾。

4.下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？

1993年的5月2日，我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”

号油轮相撞而沉入大海，造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。

11.阅读下面的记叙文，完成下列小题。

厨师的哲学

尤今

①我点了三道菜：姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。

②在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作“湄公餐馆”

的小店的菜单上看到如此“纯中式”的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全

部变成了因难以置信而生发的惊叹。

③宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。掺和着咸鱼的蛋液，

被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无机心地仰视众生。饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。

④道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。

⑤这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。

⑥这晚，客人不多，我们闲聊。

⑦他一丝不苟地说道：“学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下

足功夫去钻研烹饪的原理。炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定

作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。不过呢，话说回来，厨

师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。”

⑧我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：“你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样

精彩吧？”

⑨他唆了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。

⑩我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭,

等等。

⑪&一脸自豪地说：“我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。

现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。”

⑫''空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？"我又问。

⑬他轻轻地耸了耸肩，答道：“不必听人便唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要。”

⑭说毕，他的脸上浮起淡若浮云的微笑。

⑮这位厨师，不但精通厨艺，而且深谙生活的艺术。

⑯其实他自己就是一朵云。

⑰云不肯守着一成不变的形状，它不受天空的囿限，千变万化，自我负责而又活得潇洒自在。

（选文有改动）

1.根据文章内容，填写下表。

情节“我”的心情

“我”从菜单上看到“纯中式”教育①______

②______惊叹

“我”看到菜式不多的菜单③______

厨师道出自己对生活的见解④______

2.从修辞的角度分析文章第③段画线句子的表达效果。

掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无心机地仰视众生。

3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文章对三道菜做了生动的描述，突出了厨师厨艺的高超。

B.文章第⑦段主要是厨师谈及自己是如何做菜的，这和文题“厨师的哲学”没有什么关系。

C.厨师把那本厚厚的菜谱放在柜子里，是因为他现在对里面的菜式做法已经生疏，做不了了。

D.厨师对本职工作和生活都有独到的领悟与见解。

E.文章结尾写云不受“天空的囿限”，实则写厨师有着像云一样潇洒自在的生活艺术。

4.我们应该如何对待生活？请结合文章以及下面的“链接材料”，谈谈你对这个问题的看法或感悟。

（链接材料）史铁生，1951年生于北京清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，

1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后来主要从事文学创作。他在地坛中曾有此感叹：“它等待我出生，然后

又等待我活到最狂妄的年龄上，忽地残废了双腿”这突如其来的变故对他来说是多么沉重的打击呀！于是他在生和死

的交叉口徘徊蹦躅，什么人都不想理，只想就这样轻轻地来又轻轻地走。“记不清都在它的哪些角落里了，我一连几

个小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。”“正如先哲所言——人是被抛到这

个世界上来的。”最后他想通过了，“上帝在交给我们出生这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死不是

一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我就安心多了，眼前的一切不再那么可怕。”于是他

坚强地活着，并有了今天的成就。

三、应用

12.杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，这条消息引起热议。有识者认为杭图的做法击中了“社会软

肋”。请结合下列材料，探究这里暴露的到底是哪些“社会软肋”？

面对杭图的做法，部分高端读者选择离开。精英们担忧，如果是读书，当然可以；如果乞丐和拾荒者是只聊天，休息,

孵空调呢？建议设立专区和附加门槛条件。乞丐也是城市的管理者纠结，这些年关于乞丐的新闻经常是某地警方提醒

市民谨防乞丐行骗，某市政府为迎接国际会议把全市乞丐“集中起来”直到会议结束之类。

杭图馆长褚树青说：“图书馆是一种公共产品，必须遵循公平原则。我无权拒绝他们入内读书。但您有权选择离开。”

阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯有一句名言：“如果有天堂，天堂应该就是图书馆的模样。”

政府投巨资建的图书馆，很多在冷清中坚守，要么书很少，要么人很稀，甚至将部分房间改为店铺出租给私人。服务

质量难如人意，环境建设、管理不到位。（《中华活页文选》）

答：。

四、综合性学习与写作

13.从下面两个题目中任选一题，完成作文。材料：

痴迷，就是深深的迷恋。

徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐，难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。

因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷，世界多了进步的动力。

请以“不变的是那份痴迷”为题写一篇文章。下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，

自选角度，自拟题目，写一篇文章。

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

——《论语•里仁》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

----《论语•学而》

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

——《礼记•虽有嘉肴》

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④不得抄袭，不要套作。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

本题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的，③点明京剧表演的四种艺术手法，由此说起；②先谈“唱”“念”；

⑤再谈“做”"打"；①接着谈“戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的"；④“但是"，话锋一转，点明”唱、

念、做、打”的重要作用。由此判断，这段文字的正确排序应为：③②⑤①④。故选D。

2、C

【解析】

语境的“不公”用“面对”来修饰限制不恰当，应是“遭遇”不公，“领悟”是体会，解悟的意思。“领会”是了解、

认识事物并有所体会的意思。“领悟”符合语境，故选C。

3、D

【解析】

A.语义重复。“尽”与“全部”重复；B.语意矛盾。“基本上”与“全部”矛盾；C.搭配不当。“一股”与“感觉”

不能搭配。

【点睛】

要先熟知病句类型。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复

等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错误，或搭配错误。

4、A

【解析】

A对病句的修改不正确。“不仅会危害人的生命健康，而且扰乱了市场秩序”顺序得当，不能改动。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语

义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、

句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5、（1）悠然见南山（2）明月来相照（3）满川风雨看潮生（4）菜花黄（5）衣带渐宽终不悔为

伊消得人憔悴（6）回首向来萧瑟处（7）事父母几谏（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远（9）

会当凌绝顶一览众山小

【解析】

考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解

的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训

练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“憔悴”“萧瑟”“致”“凌”等字词的书写。

6、①易怒（脾气火暴）；②热心（乐于助人）；③粗中有细。

【解析】

本题考查对名著中人物形象的分析。①结合原文情节”三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得

隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上”和语言描写分析，这时的鲁达易怒且脾气火

暴；②在听了金氏父女的哭诉后，“何如？”商量的语气，体现出鲁达的热心肠，他乐于助人。③鲁提辖三拳打死了

镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏父女走后才离开客店），表现其“智慧深思、粗中有细”的性格。

二、阅读

7、1.C

2.（1）因为（2）靠近（3）名作动，命名

3.（1）孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”

（2）在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是住在远夷之地。

4.居住环境优美（桧竹卉药妆扮居室）、生活情趣高雅（与琴编图史相伴）、交往人物不俗（与文人学士交往）。

【解析】

1.C.昔/孔子欲居九夷。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，如“靠近。词类活用词，名：名词作动

词，命名。

3.本题考查学生理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点词语“何

陋之有”是宾语前置句。即“有何陋”，译为：有什么简陋呢。此处的“之”是宾语前置的标志。若：好像。

4.此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。《陋室铭》是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度体现陋室

不陋的，《何陋轩记》与其类似。居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴；生活情趣高雅:

刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史；交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。

【点睛】

译文

孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说:“君子居住在那里，有什么简陋的呢?”王守仁因罪

被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住;然而我在

此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中，

则非常阴滞;迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地

搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，

也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给

轩取名为“何陋轩”。哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质

并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这

篇“记“，用以等待将来的人。

8、1.（1）通“披”，穿着，穿上（2）防备

2.令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（语意基本正确，语言表达顺畅即可）

3.是个有气节的人。例如：令狐潮率军包围了他，并向他劝降，他坚决不降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计

杀了他们，士兵的士气因此大振。

或：是个智慧的人。例如：在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他

不同寻常的机智。（写出一个方面即可）

【解析】

1.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时

注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、

古今异义、一词多义等。此题有古今异义词，如“被”：通“披”，穿着，穿上。所以千万不要以今释古。而“备”

在现代汉语中也有“防备”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“幸”：皇帝到某处去叫幸某处。“复”：又。“以”：用。“书”：书

信。“招"：招降。

3.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；

分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝”等句可

以分析出张巡是个有气节的人。再如从“城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缱城下，潮兵争射之，久乃知其

稿人；得矢数十万”等句，可以分析出张巡是个足智多谋的人。

【点睛】

译文：

令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，

又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张

巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝

拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士兵的士气倍增。

城中箭都用完了，张巡将禾秆束成千余个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐

后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有

防备。于是张巡派敢死队员500人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。

令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。

9、1.以次序/定为/六才子书

2.（1）喜欢（2）断绝（3）有人（4）写

3.除了和亲人朋友谈笑之外，（先生）只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。

4.为人倜傥高奇，俯视一切，好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。

【解析】

1.此题考查的是文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序

来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“以次序定为

六才子书”意思是“根据次序编定为六才子书”，结合翻译应停顿为“以次序/定为/六才子书”据此作答即可。

2.此题考查的是文言词语的意义。需要注意的是“绝意”意思是“断绝了念头”，所以“绝”意思是“断绝”；“为"应读

是动词“写，，的意思。其余两个难度不大，理解作答即可。

3.此题考查的是文言文的翻译能力。在翻译句子时，首先要注意重要的实词、虚词和用法特殊的字词，在按照原句的

顺序翻译过来之后，再按照现代汉语的习惯调整语序即可。“除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务”句中“朋”

意思是亲人朋友，“从”意思是“跟，与”，“惟”意思是“只”，“兀”意思是“兀自，独自”，“务”意思是“追求”，语序属于

正常语序，据此理解作答即可。

4.此题考查的是对文意的疏通和从文中搜集信息的能力。金圣叹先生为人洒脱，高傲奇特，喜欢喝酒，对文章有独到

的评论，这些在文章开头作了高度概括，即“为人倜傥高奇，俯视一切，好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发”。

译文：

先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评

论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些

人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自

己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子集、笺疏训诂，

和那些释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横掉阖，自始至终都

讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自

我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。

明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华

堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意义，先生说：“《论语》有两次'喟然叹曰'，颜渊感叹

孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧！”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水

浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。

先生死后，仿效先生风格评论著作的人，像长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的，

到现在求学的人还称赞他们。

我路过吴门，去寻访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来悼念先生，并写下像这样一篇关于他的

生平大概的传记。

10、1.B

2.示例：下定义、作诠释，科学准确地说明了海雾形成的原因，揭示了海雾的本质特征。

3.示例：（1）化用杜牧的诗句，形象地概括了海雾所具有的朦胧梦幻的美感，增加了文章的诗意。（2）“一般”“通

常”表程度，指的是大多数情况，更加准确地说明了辐射雾出现的位置和产生的原因，符合实际情况。

4.示例：放在第③段中比较恰当。举例子说明了“世界上有许多重大海难与海雾有关”的事实。

【解析】

1.A“其观赏性要远远大于危害性”说法错误。C错误，与原文”这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极

的冰盖上”不符。D错误，与原文”也尚无法将海雾预报得精准不差”不符。

2.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内

容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第⑤段“海雾的定义”表明运用的是下定义，并具体解

释海雾的形成，是作诠释的说明方法，结合整个句子来看，科学准确地说明了海雾形成的原因，揭示了海雾的本质特

征。

3.考查对句子的赏析。①''烟笼寒水月笼沙”出自杜牧的诗歌《泊秦淮》，形象地概括了海雾所具有的朦胧梦幻的美

感，增添了诗情画意。

②本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明

用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句

中的“一般”是指“普通”“通常”的意思，但不包括特殊情况，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一

定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

4.本题考查根据文本内容进行推断与探究。说明文中的事例是为说明内容服务的，因此事例的内容确定，要根据事例

的内容与段落之间的关系来判断。所举例子说明因舟山附近海域的海雾灾害而造成3人死亡和无法估量的国家财产和

资料的损失。与第③段“世界上有许多重大海难与海雾有关”说明的内容一致。故而放在第③段合适。

11、1.①既欢喜又迷惑②三道菜一一被端上桌③疑惑④膜拜

2.采用了比喻、拟人的修辞手法，把咸鱼煎蛋这道菜比作月亮生动形象地突出了这道菜的精致；赋予这道菜以人的情

态，形象传神地暗示了这道菜的可口诱人。侧面突出厨师的高超厨艺，表达了“我”的欣喜之情。

3.BC

4.示例：热爱生活好好生活。首先要拥有自己的一技之长，尽自己最大的努力把本职工作做好、做精之后，倾听自己

内心的声音，追求随性自在的生活。人的一生大多不会是一帆风顺的，即便遭遇了挫折也不要丧失对生活的热情；坚

强乐观地面对生活中的不幸，学会寻找能够最大程度发挥自己生命力量和价值的方式；全情投入，让自己绽放生命的

光彩。

【解析】

1.本题考查的是对文章内容及情感的分析理解能力。概括情节要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关

键语句，整合语言，做出概括回答。分析人物的情感要在理清人物和事件的基础上，具体分析在不同的情节中人物不

同的心理变化。阅读文本，可由”能够在这间唤作‘湄公餐馆’的小店的菜单上看到如此'纯中式'的菜肴，既欢喜,

又迷惑”“而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。”“我看着那张

菜式不多的菜单，冒昧地问道”这些语句筛选概括作答。

2.本题考查学生散文阅读中对句子的赏析能力。从修辞的角度或描写手法的角度分析，一般的格式是运用了……的修

辞或描写手法，……写出了……（内容），表达了作者（人物）……感情。第③自然段划线句子“被煎成一个金黄澄亮

的大月亮，毫无心机地仰视众生”采用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了厨师所做菜品给人视觉上带来的

美感和震撼，侧面突出厨师的高超厨艺，表达了作者的惊叹和喜悦之情。

3.B项对文章有关内容的分析和理解不正确。文章第⑦段主要是厨师谈及自己是如何做菜的，表明这位厨师不但精通

厨艺，而且深谙生活的艺术，紧扣文题“厨师的哲学”。C项对文章有关内容的分析和理解不正确。厨师把那本厚厚

的菜谱放在柜子里，是因为他现在到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，只好把这本菜谱收起来

了。故选BC。

4.本题考查学生拓展延伸及个性解读的能力。这是一种主观性较强的题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观

感受、领悟或情感的体验，或谈由选文或链接材料引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣等均可。结合文章和链接

材料的内容分析，我们应该热爱生活，好好生活。可从“坚强乐观、追求自由”“做好自己的本职工作”等方面谈论。

三、应用

12、①公民的权力和尊严尚未得到普遍保障。从乞丐等被“集中”管理和行为的条件限制等相关表述可以看出。

②社会平等在某些领域可能还只是一个口号。“高端读者”、“精英们”、“乞丐和拾荒者”、“城市管理者”等词语暴露出

不平等现象（等级观念）。

③很多图书馆管理、服务状况令人担忧。材料表明，图书馆硬件上去了，但图书馆事业却汉有取得应有的发展。图书

馆应该从自我为中心的旧模式向公众为中心的新模式转变（图

④“社会精英”价值观有偏差，甚至显得很自私。“高端读者”选择离开，“精英们”提出“门槛条件”，暴露出脱离民众的

趋势。杭图馆长褚树青这样受人民欢迎的精英还不够多。

⑤国人的阅读状况令人忧虑。“图书馆在冷清中坚守”是较为普遍的现象。

⑥歧视底层民众的现象不光发生在“精英们”身上。材料中很多事情就发生在我们身边，公众的容忍和熟视无睹助长了

这一风气的继续存在。

⑦公益事业的服务质量还有提升空间。“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”这句话让人振奋，又让人郁闷。希

望有更多的人敢说“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开”这样的话。

（深刻程度不是答案的决定因素，探究角度也不限以上几种，扣住材料又言之有理的即可得分）

【解析】

本题考查学生对材料内容的概况能力，具体方法是：L抓关键词语；2.关注重要句子；3.如果有导语就要抓住导语

进行归纳。从材料分析来看，杭图的做法及相关新闻触动了公众神经的敏感部分，让我们看到了在图书馆小社会中的

大社会缩影。应该联系材料，从“公民的权力和尊严”、“社会平等”、“公益服务”、“社会精英的价值观”、“国

人的阅读状况”、“歧视底层民众”、“图书馆事业发展进步”等角度分析问题，指出“社会软肋”所在。

四、综合性学习与写作

13、参考例文

不变的是那份痴迷

时光荏苒，字里行间收藏了谁的音容笑貌？年年岁岁阔别了谁的烟柳瀛桥？岁月流逝，仍不忘初遇时的那份喜欢。

醉于心，痴于情，随音乐舞一曲自己的成长之歌。

偌大的舞蹈室中，一名稚嫩的孩童第一次穿上了属于她的舞鞋。明净的落地镜子，整齐排列的把杆，美丽亲切的

老师……一切正如自己所想。她曾看过舞台上她人优雅灵动的舞姿，只一眼，便被深深地迷住了。暗暗记下这份痴迷,

默默许下一份心愿。自此，她在母亲的带领和鼓励下，坚定地走向这条舞者的道路。

这一路，繁花盛开，沁人心脾；这一路，也曾披荆斩棘，历尽重重险阻。

桌上打开的影集已经泛黄，被微风拂起一角，阳光斜映在上面，望着那些或开心骄傲或伤心哭泣的照片，记忆随

之潜入时间的洪流，愈加弥远。儿时的我因无法忍受学习舞蹈的辛苦和疼痛，抹着眼泪，红了眼眶。青紫的双腿因与

地面的不断接触而伤上加伤，每天对开软度的抗拒，让我终于对妈妈说出了放弃。