2024年江苏省无锡市经开区中考一模语文试题（解析版）

2024年春学期九年级第一次适应性练习试卷

语文

2024.04

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为150分。

一、积累与运用（28分）

1.古诗文默写。

①，白露为霜。（《兼葭》）

②非淡泊无以明志，O（诸葛亮《诫子书》）

③,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

④争渡,争渡，。（李清照《如梦令》）

⑤《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“,"直抒胸臆，表达作者的忠君

爱国之情。

⑥《南安军》中，文天祥化用诗句“国破山河在”，表达收复大宋江山的信心的诗句是：,

【答案】①.兼葭苍苍②.非宁静无以致远③.折戟沉沙铁未销④.惊起一滩鸥鹭⑤.

了却君王天下事⑥.赢得生前身后名⑦.山河千古在⑧.城郭一时非

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子：二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字C本题中的“兼、葭、致、销、

鸥、鹭、赢、得、郭”等字词容易写错。

2.阅读以下文字，按要求回答。

①万物生机离不开冬天zhU（）藏的实力，中国人也乐于顺应自然之道，将“藏”的内涵应用

在我们的日常生活中，形成了以“藏”为基因的文化表达。

②青花瓷藏起的花纹、雕漆工艺藏起的颜色、双面绣藏起的针脚……在传统技艺中，能工巧匠们通过

“藏”的技艺，在时间的推进中实现更加惊艳的结果，fii（）于物品更加丰富的内涵。

③不仅是传统技艺，“藏”的智慧也被人们运用在传统文化的艺术表达中。藏锋省法的运

用90O。.©

④“藏”并不是看不见，而是通过“藏”的方式，在时间沉涔（）中，让人看见更多。

（1）给加点字注音。

沉谋：）

（2）根据拼音写汉字。

zho（）藏m（）予

（3）下列词语填入语段横线上基检总的一项是（）

A.滋长B.焕发C.抖擞D.养育

（4）依次填入文中横线处的语句，衔接晕恰当的一项是（）

①山水画家将波涛、江河、云雾等颇具自然之力的意象隐去，只留下一片空白，但最终呈现的画面，颇具汹

涌之势。

②屏障后的口技表演者，不仅隐藏了自己的身形，还将自己原有的声音隐藏，通过模拟万物，达到“一时齐

发，众妙毕备”的效果，拉动观众无限的想象。

③让中国特有的“方块字”既显得包容内敛，又在不露笔势的书写之间，积攒出浑然天成的文字力量。

④传统戏剧表演者经过描眉、画眼、上唇等步骤，将真实面容随藏，通过油彩表达不同人物的性格特点。

⑤面容可以隐藏，声音同样可以隐藏。

A.③©©②①B.③⑤C.③①④⑤②D.③②0©①

【答案】⑴dian

（2）①贮②.赋（3）B（4）C

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

沉砖：dian）：指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出；指从溶液中释出的难溶解的固体物质；比喻凝

聚，积累。

【小问2详解】

本题考查字形。

贮藏Czhii）：储藏。

娥予Cfu）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。

【小问3详解】

本题考查词义辨析。

滋长：增长；生长；产生。

焕发：光彩外观的样子；振作。

抖擞：振作；奋发。

养育：抚养教育。

根据第①段“万物生机”可知，此处的使用对象是大自然中的万物，意在表达万物生机勃

勃，充满生命力。所以此处用“焕发”比较合适，强调了万物充满光彩。

故选B。

【小问4详解】

本题考查语句的衔接和排序。

根据第①段可知，文段先指出“藏”的内涵应用在日常生活中形成了文化表达。接着第②③段分别从传统

技艺和传统文化的艺术表达两方面进行阐述。根据第③段“藏锋笔法的运用”可知，③句“让中国特有的

‘方块字'……”是对“藏锋笔法”的具体解释，应为首句；①句“山水画家”是对③句的进一步举例说

明；④句“传统戏剧表演者”与①句“山水画家”句式一致，是并列关系；⑤句“面容可以隐藏，声音同

样可以隐.藏”是对④句的进一步延伸；②句”屏障后的口技表演者”则是对⑤句的具体举例。

据此排序为：③®®©②。

故选C。

3.下列有关文学、文化常识表述不氐娜的一项是（）

A.书，即书信，是一种应用性文体，例如《诫子书》《答谢中书书》《与朱元思书》。

B.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻地反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊

为“诗圣”。

C.《诗经》按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”，合称“诗经六义”。《关雎》

属于“风”，《兼葭》属于“雅”。

D.“射者中，弈者胜”一句中的“射”，指投壶；“弈”，指下棋。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查文学、文化常识。

C.“风”是不同地区的地方音乐；“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐；“颂”是宗庙祭祀

的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。《兼葭》属于《诗经》中的“风”部分。具体来说，《兼葭》是

《诗经・秦风》中的一首诗。选项描述有误。

故选C。

4.九（1）班以“古诗苑漫步”为主题开展活动，请你参与。

（1）活动一：请从以下篇目中选择3-4首编为一个专题，并为之命名。

《茅屋秋风所破歌》《使至塞上》《长沙过贾谊宅》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《登幽州台歌》

《卖炭翁》《夜上受降城闻笛》《石壕吏》《赤壁》《山坡羊・潼关怀古》

篇目名称：________________________________________________________________

专题命名：_________________

（2）活动二：请为这个专题写一篇阅读提示，80字左右。

写作小贴士：阅读提示可以从文本体裁、内容概括、主题思想、艺术特色等角度进行构思。

【答案】（1）①.示例：诗词名称：《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《石壕吏》②.专题命名：穷年

忧黎元

（2）示例：本专题诗歌都是古体诗，作者聚焦现实，借事抒情，用真实的笔法记录了唐朝百姓的苦难生

活。通过这一专题的阅读，我们能感受作者对于百姓的深切同情，领略诗人伟大的人格、博大的胸襟，其忧

国忧民的情怀，令人感动。

【解析】

【小问1详解】

本题考查诗词内容的理解和归纳能力。解答时，首先从给出的诗词中选择具有共同主题或情感倾向的篇

章，然后为这个专题命名。

《茅屋为秋风所破歌》：杜甫的诗，表现了诗人对人民苦难的深切同情。

《使至塞上》：王维的边塞诗，描绘了边疆的壮丽景色，但也有孤寂之感。

《长沙过贾谊宅》：刘长卿的诗，表达了对古代贤士的同情和自身际遇的感慨。

《白雪歌送武判官归京》：岑参的边塞诗，融合送别与边塞景色。

《雁门太守行》：李贺的诗，描绘战争场面，歌颂英雄。

《登幽州台歌》：陈子昂的诗，抒发了壮志未酬的孤独和悲愤。

《卖炭翁》：白居易的诗，揭露了封建社会对劳动人民的剥削。

《夜上受降城闻笛》：李益的诗，表现边关思乡之情。

《石壕吏》：杜甫的诗，反映了战争对百姓的苦难。

《赤壁》：杜牧的诗，以历史事件反思英雄与命运。

《山坡羊•潼关怀古》：张养浩的曲，表达了对历史兴衰的感慨。

根据以上诗词分析，如果我们选择《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》和《石壕吏》三首，可以发现它们都

是关于社会底层人民生活疾苦、诗人对人民的同情和对社会不公的揭示。因此，可以将这个专题命名为

“穷年忧黎元”，取自杜甫诗句“穷年忧黎元，叹息肠内热”，体现诗人们对人民苦难的关注和忧虑。

若选择《使至塞上》《长沙过贾谊宅》《登幽州台歌》和《山坡羊•潼关怀古》，则可以命名为“古道边

愁”，因为这些作品都蕴含着诗人的漂泊、孤独或对历史的深沉感慨。

【小问2详解】

本题考查诗词的解读和引导阅读。解答时，结合之前确定的专题命名，从诗词的体裁、主要内容、主题思

想和艺术特色等方面，为读者提供一个简要的阅读指导。

本专题“穷年忧黎元”集中了唐代诗人关注民生疾苦的古体诗篇。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和《石壕

吏》、白居易的《卖炭翁》，以质朴的语言描绘了社会底层人民的生活困境，展现了诗人深切的人文关怀。

这些作品以现实主义手法直面社会问题，体现了诗人的社会责任感和高尚情操。通过阅读，我们不仅可以

体会古人的忧国忧民之情，还能思索历史背后的社会现实。

示例：本专题“古道边愁”精选了四首表现诗人边疆之思与历史感慨的古诗曲。《使至塞上》以行者的视

角展现边塞苍茫，传达孤独与壮志；《长沙过贾谊宅》通过拜访古人的寓言，揭示文人命运；《登幽州台

歌》抒发陈子昂怀才不遇的孤独；《山坡羊•潼关怀古》则以曲词形式，咏叹历史兴衰。这些作品借古抒

怀，流露出对个人遭际与时代变迁的深沉思考，读来不禁引起共鸣。

二、阅读与鉴赏（62分）

（一）（10分）

名著阅读。

中国古典小说是从说书演化而来，说书人在讲故事的过程中常用“有诗为证”来穿插诗词，

有声有韵，成为中国古典小说的特色之一。请你完成下列探究任务。

任务一：

5.《水浒传》的开篇词有两个版本，立意不同。你认为哪一个版本的开篇词更合理？结合书中的主要人物

经历简要分析。

版本一：

人禀阴阳二气，仁义礼智天成。浩然沛严寒沧浜。可托六尺孤，能寄百里命。闲阅《水浒全传》，论天

罡地煞威名。逢场何辨伪与真。赤心当报国，忠义实堪钦。

版本二：

试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真

伪，占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎

时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼漆木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新

声曲度。

【答窠】示例：版本二更合理。版本二表现了一种看破红尘，超脱世俗的思想，倡导一种隐逸恬淡的生活态

度。宋江等人将聚义厅改为忠义堂，接受招安，为朝廷征战，最终却被毒酒赐死；鲁智深反对归顺，在杭州

六和寺圆寂；武松看破红尘，遁入佛门，八十寿终正寝：燕青带着李师师浪迹天涯，十分快活。

【解析】

【详解】本题考查名著内容的理解和分析。

版本一“人禀阴阳二气，仁义礼智天成。浩然沛严寒沧溟。可托六尺孤，能寄百里命。闲阅《水浒全

传》，论天罡地煞威名。逢场何辨伪与真。赤心当报国，忠义实堪钦”的意思是一个人承受着阴阳二气，

天生就遵循仁、义、礼、智。浩然之气充满了天地和寰宇。可以把幼小的孤儿托付给他，可以将国家的命

脉寄托于他。休闲时阅读《水浒全传》，讨论天罡地煞的威名，知道了遇到一些场合如何分辨真真假假。

明白了要全心全意地报效祖国，忠义是在值得钦佩。

版本二“试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，

分真伪，占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无

数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，

再听取新声曲度”的意思是你看那古今书中记载和隐居的，有多少俊朗飘逸的儒生学士？他们不关心那些

虚名薄利，只是吟诗作词，谈笑吴钩（古今战事）。评论历史的帝王，真真假假在中原征战割据，就像春

秋时争霸的七雄一样。兴亡像脆柳一样弱，人的身世类同虚舟一样飘摇。看那成名的有很多，图名争斗的

也很多，更有很多隐士逃名的。霎时间新月落下长河，沧海变为桑田古路。惊讶缘木求鱼，也想穷猿择木

而生，又怕损伤弓木良材。不如暂且放下手中酒杯，再听一曲新声。

《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体/.、说。全书通过描写梁山好汉

反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势

力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发刍、发展直至失败的全过程，

深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起

义失败的内在历史原因。

《水浒传》的开篇诗词，应该是对整个故事的概括，讲述一百单八将的由来，梁山泊逐渐昌盛，被国招安

后由盛转衰，一百零八人战死、远走、隐世，被害的结局，同时也感慨了这些人的忠义。《水浒传》讲的

是江湖豪杰的传奇故事，而第二首开篇词，却大有笑傲江湖的味道。按词中所论，称王称霸，攻城略地，

不过是“扰扰”之人作“乱”而已。世上成名求名及埋名者，终将被沧海桑口所掩埋.而求鱼之路、穷猿

之路，只怕最后走成了惊弓之路。唯“虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”者，隐匿于书林之

中，方才是“俊逸儒流”。所以世上之人，不如握着掌中的泗杯茶杯，听一曲新鲜的曲目。此词蔑视厮杀

争斗的“七雄”，冷眼旁观熙来攘往的图名逐利者，笑看那些为名利而剜门子捣洞寻找门路的人，羡慕那

些笑傲江湖的“俊逸儒流”，倡导一种隐逸恬淡的生活态度。

示例：首先回答版本二的开篇词更合理。因为这个版本意境高远，感叹历史中的王侯将相最终也会化为一

片虚无，在沧海桑田的无常世事中，不如放下一切，潜心归隐，看开一切，看破红尘，是一种隐逸的生活

态度。比如征讨方腊后，林冲重伤留在了六和寺修养。武松看清了朝廷的腐败与黑暗，不愿招安，留下来

照顾兄弟林冲。鲁智深随宋江南下征讨方腊，大功告成后，不愿接受朝廷封官，在杭州六和寺出家。平定

淮西后，宋江班师回朝。公孙胜想起罗真人“遇汴而还”之语，便向宋江辞行，返回蓟州二仙山。

任务二：

6.结合《西游记》中的诗词，探究古典小说中诗词的作用。

诗词出处作用

天产猴王变化多，偷丹偷酒

《乱蟠桃大圣偷丹反

乐山窝。只因搅乱蟠桃会，十①_________

天宫诸神捉怪》

万天兵布网罗。

去来自在任优游，也无恐怖

《我佛造经传极乐观

也无愁。极乐场中俱坦荡，大体现主旨

音奉旨上长安》

千之处没春秋。

万里长空淡落辉，归鸦数点

《玄奘秉诚建大会观

下栖迟。满城灯火人烟静，正②_________

音显象化金蝉》

是禅僧入定时。

尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆

苔薛，耳中生薜萝。鬓边少发

多青草，颔下无须有绿莎。眉

间土，鼻凹泥，十分狼狈，指

《心猿归正六贼无

头粗，手掌厚，尘垢余多。还刻画人物

踪》

喜得眼睛转动，喉舌声和。语

言虽利便，身体莫能那。正是

五百年前孙大圣，今朝难满

脱天罗。

【答案】①.概括情节②.烘托环境

【解析】

【详解】本题考查名著内容的理解和分析。

第①空：根据原著《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》可知，这部分内容写到了孙悟空从石头中蹦出来，

受日月精华，化为石猴，他拜师学成七十二变后，本领高强，变化多端。后米被天庭招抚后，封为齐天大

圣，掌管蟠桃园，可是因为王母娘娘召开蟠桃大会没有邀请他，孙悟空恼羞成怒，去太上老君处盗取仙

丹，又去蟠桃大会上大吃大喝，偷了很多食物和美酒，带回到了他的老窝花臭山，和猴子猴孙们开心享

用。玉皇大帝知道此事后，大为恼火，派出十万天兵天将去捉拿孙悟空。可见诗词诗词“天产猴王变化

多，偷丹偷酒乐山窝。只因搅乱蟠桃会，十万天兵布网罗”概括了该章节的主要内容，可作答：概括情

节；

第②空：根据诗词“万里长空淡落辉，归鸦数点下栖迟。满城灯火人烟静，正是禅僧人定时”可知，这句

诗词是环境描写，万里无云的天空中散落出点点月光，乌鸦归巢。整座城中只有一盏盏灯火亮着，周围很

安静，正是僧人入定之时。这是唐僧出场前作者描写长安静景的诗句，营造H静谧安详的氛围，静也是传

统佛家和中华道德理念中推崇的生活状态，为唐僧的出场做了铺垫，暗示唐僧内心安静，正是符合传统世

俗要求的圣德之人。据此可知该部分诗词的作用是：烘托环境。

任务三：

7.作家毕飞宇认为作品是有温度的，有的冷，有的热。仿照示例，选择一部作品，谈谈你的认识。

示例：《呐喊》是冷的，《故乡》中的“我”冒了严寒，回到故乡，身体是冷的。昔日的豆腐西施“杨二嫂”

却顺走母亲的手套、栽赃闰土；从前的好友“闰土”却叫我“老爷”，拿了烛台，这是精神上的冷。鲁迅是

想制迨作品的“冷”来唤醒国人的清醒和热心。

《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简・爱》

【答矣】示例：《骆驼祥子》是冷的，祥子从充满希望到逐渐堕落，他的人生是冰冷的。在那个黑暗的社会

中，他被一次次的打击和欺骗，梦想破灭，心也逐渐变冷。老舍通过这部作品展现了社会的冷酷无情，也希

望能引起人们对底层人民命运的关注和思考。

【解析】

【详解】本题考查名著内容的理解。

根据示例可知，回答时须结合名著中的相关情节进行分析，并在最后指出作品主题。

示例一：《朝花夕拾》是暖的。这部作品是鲁迅先生的回忆性散文集，其中充满了对童年、故乡、亲人和

旧友的深深怀念。在《从百草园到二味书屋》中，我们看到了鲁迅先生对童年生活的美好回忆。在《阿长

与＜山海经〉》中，长妈妈虽然有些粗俗，但她对鲁迅先生的关爱和照顾，却是那么的温暖人心。这部作品

用它的“暖”，唤醒了我们对生活的热爱和对人性的信心。

示例二：《骆驼祥子》是冷的。这部作品以样子为主角，生动地描绘了他从一个满怀梦想的拉车夫，逐渐

在社会的冷酷与无情中沉沦、破灭的过程。样子的身体，在严寒与酷暑中劳作，时常感到冷意；而他的心

灵，在遭受了生活的连续打击后，更是寒冷彻骨。他经历了被抢车、被抓、被敲诈等一系列的打击，每一

次都让他离梦想更远。老舍先生通过《骆驼祥子》这部作品，以冷峻的笔触揭示了社会的残酷与无情。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》是热的，保尔•柯察金在极端艰难的环境中，始终保持着对革命的热情和

对生活的热爱。他身残志坚，以顽强的毅力与命运抗争，这种炽热的精神力1：能感染每一个读者。奥斯特

洛夫斯基通过这部作品传递出的是对理想的执着追求和对生命的无限热爱。

示例四：《简•爱》是热的，简•爱自幼经历磨难，却始终保持着内心的炽热。她勇敢地追求平等、自由

和真爱，在与罗切斯特的爱情中，展现出了坚定而热烈的情感。即使面对种种不公和困境，她也从未放弃

对生活的希望和对美好的追求。夏洛蒂•勃朗特通过简爱这个角色，传达出了对人性尊严和爱的热烈赞

颂。

（二）（15分）

①司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守

老母，贼至，且〃芝，芝叩头日：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以

鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。

②太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创①，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为

盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏②据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留

负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上弓，今调同等为兵，幸

时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰•橄济南，年

陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。

③黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭，昭

犹惮芝，不为通。芝为教与群下日：“盖君能设教，不能使更必不犯也，吏能犯教，而不能使君必不闻

也。夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之

哉！”于是下吏莫不自励。

④芝性亮直，不冷廉隅。与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄

今为河南尹者莫及芝。

（选自《三国志》，有删节）

注释：①草创：开始创建。②掾吏：官府里的办事员。

8.下列句中加点字解释不if哪的一项是（）

A.且刃芝（杀死）

B.或流声上厚（使……听说）

C.再陈节罪（全、都）

D.不泠廉隅（自夸）

9.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限三处）

夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也

10.用现代汉语翻译划横线句子。

（1）太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝”以郡主簿为兵”。

（2）君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。

11.陈寿评司马芝为“自魏迄今为河南尹者莫及芝”，请结合②③两段阐述这样评价的理由。

【答案】8.C9.夫设教而犯/君之劣也/犯教而闻/吏之祸也

10.(1)太守郝光一向尊敬信任司马芝，就让刘节代替王同服兵役，青州人称司马芝为“能让郡主簿服兵

役”。

(2)君王在上无能，官吏在下遭受灾祸，这就是政事不能治理的原因啊。

11.(1)不畏豪强：他派刘节的宾客王同等服兵役，遭到阻拦，亲自上书，让刘节代王同伏法。

(2)公正严明，不徇私：太监想托他办事，辗转找到他的妻子的伯父，他的伯父也害怕，不敢请求。

(3)善于教导下属：他认为官吏触犯法令让君主知道了，就是官吏的灾祸，他的教导勉励了下属。

【解析】

【8题详解】

本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、

一词多义等现象。

C.有误，“具陈节罪”的意思是详细地陈述刘节的罪状。“具”的意思是详细地；

故选C。

【9题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之

间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

句意：设定法令却有人违犯，这是君王的无能；违犯法令却让君王听到了，这就是官吏的灾祸。“设教而

犯”和“犯教而闻”是表示并列的短语，在其后各断开一处，“君之劣也”和“吏之祸也”都是判断句，

应单独放在一处，故断句为：夫设教而犯/君之劣也/犯教而闻/吏之祸也。

【10题详解】

本题考杳文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：

(1)素：一向；敬信：尊敬信任；即：就：以：让；代：代替；号：号称，称作：为兵：服兵役：

(2)劣：不好，低下。与“优”相对，这里指无能；于：在；祸：名词作动词，遭受灾祸；所以：……

的原因；理：治理。

[11题详解】

本题考查人物形象分析概括。

“自魏迄今为河南尹者莫及芝”的意思是从魏到今担任河南尹的官员没有能比得上司马芝的。根据题干要

求，从②③两段中找出司马芝的好的作为，概括人物性格特点即可。

根据第②段“顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏据白：'节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。'芝

不听，与节书曰：'君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻，今调同等为兵，幸时发遣。'

兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守

郝光素敬信芝，即以节代同行”可知，司马芝不畏豪强，他派刘节的宾客王同等服兵役，遭到阻拦，亲自上

书，让刘节代王同伏法；

根据第③段“黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭，

昭犹惮芝，不为通”可知，司马芝公正严明，不徇私，太监想托他办事，辗转找到他的妻子的伯父，他的伯

父也害怕，不敢请求；

根据第③段“芝为教与群下曰：'盖君能设教，不能使吏必不犯也，吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设

教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！’于是下吏

莫不自励”可知，司马芝善于教导下属，他认为官吏触犯法令让君主知道了，就是官吏的灾祸，他的教导勉

励了下属。据此概括回答即可。

【点睛】参考译文：

司马芝字子华，河内温人。年少为书生，在荆州躲避战乱，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的人都抛弃了老弱逃

跑，唯独司马芝坐着守护老母亲。贼寇到了，用刀逼迫司马芝，司马芝叩头说：“母亲老了，就看各位了！”

贼说：“这是个孝子，杀了他不道义。”于是（他）能够免遭杀害，（他）用鹿车推上母亲。在南方呆了十

余年，亲自耕种坚守节操。

太祖平定了荆州，让司马芝担任菅长。当时天下刚刚建立，很多人不遵守法律。郡主簿刘节，是旧族豪侠，

宾客千余家，出郡做盗贼，入郡就扰乱官吏办公。不久，司马芝差遣刘节的宾客王同等人参军服兵役，掾吏

根据情况禀告司马芝说：“刘节家从来就没有服过徭役，如果到时候藏匿，你一定会为事情办不成负责任。”

司马芝不听，给刘节写信说：“您是大家族，然而宾客常常不参加兵役，已经让老百姓怨恨了，或许关于你

的不好的流言会使上面听到。现今调遣王司等人服兵役，希望你按时派遣。”兵已经集结在郡，然而刘节藏

了工同等人，就命令督邮以军队要出发的理由来责备县里，县吏实在没有办法，就乞求代替工同。司马芝就

把公文快马奔驰送到济南，详细地陈述刘节的罪状。太守郝光一向尊敬信任司马芝，就让刘节代替王同服兵

役，青州人称司马芝为“让郡主簿服兵役”。后来迁任广平令。

黄初中，入朝担任河南尹，抑制豪强，扶助弱者，私人请托从不理会。恰好宫中太监想拿事请托司马芝，不

敢对他说，就通过司马芝的妻子的伯父董昭传话。董昭也很怕司马芝，不替他沟通。司马芝对众位属下教导

说：“君王能设定法令，不能使官吏一定不违犯。官吏能违犯法令，而不能使君王一定听不到。设定法令却

有人违犯，这是君王的无能；违犯法令却让君王听到了，这就是官吏的灾祸。君王在上无能，官吏在下遭受

灾祸，这就是政事不能治理的原因呀。各位难道能不严格要求自己吗？”于是下属都自我勉励。

司马芝性格耿直，不夸耀自己的品行方正，与宾客谈论，有不符合自己的想法的，便当面驳斥对方的不足，

离开以后就不再说任何别的话了。在官位上去世，家里没有多余的钱财，从魏到今担任河南尹的官员没有能

比得上司马芝的。

(三)(8分)

剔银•灯-与欧阳公席上分题①

范仲淹

昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、

刘伶②一醉？

人世都无百岁。少痴骏③、老成旭悴久只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品⑤与千金，问白

发、如何回避？

注释：①欧阳修与范仲淹志同道合，此词大约写于庆历新政失败，二人同遭贬官之时。②刘伶：魏晋名

士，嗜酒不羁，追求无为而治。③痴牍(ai)：不慧；愚蠢。④厄(wang)悴：瘦弱憔悴。⑤一品：官位。

12.这首词的上阕运用了什么表现手法？有何作用？

13.本词下阙与《渔家傲•秋思》的下阙相比，感情有什么异同？

【答案】12.对比、用典，将曹、孙、刘与刘伶对比，曹操孙权刘备大费心血，最终也只是三分天下，没有

完成统一大业；而刘伶主张无为而治，只图一醉，突出人生不如不作为的好，实则借典故表达被贬的愤恨。

13.同：对年华逝去的慨叹；壮志难酬的苦闷。

异：《渔家傲》：思念家乡；对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不立。

《剔银灯》：故作放达之词，实则表达了词人政治理想破灭后的极度失望、苦闷。

【解析】

【12题详解】

本题考查表现手法。

根据上阙“昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争

如共、刘伶一醉”可知，意思是昨夜读《三国志》，我不禁笑曹操孙权刘备，用尽权谋机巧，只落得二分

天下，仔细一想，与其这样，还不如象刘伶，喝他个酩酊大醉。运用了曹刘孙三人费尽心思算尽也只是三

分天下，还有魏晋名士刘伶嗜酒不羁，追求无为而治的典故。同时将曹操孙权刘备三人与刘伶对比，曹

操、孙权和刘备之间的尔虞我诈、争权夺利。而实际上心力费尽，也都未能称霸全局。仍是三分天地各自

为王。则无不为与无为，何尝有什么本质的区别？反不如当年的刘伶，游离亍纷争之外，一醉泯恩仇来得

逍遥痛快。结合课下注释，此词大约写于庆历新政失败，二人同遭贬官之时。可知这里实际上隐喻了庆历

新政期间，权豪们为了自己的切身利益而大肆谤毁新政，范仲淹贬官外任，借这个典故表达被贬的抑郁不

平之感。

【13题详解】

本题考查对比阅读。

《渔家傲•秋思》的下阙“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫

泪”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远

方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士

兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。

下阙重点抒情。“浊酒一杯家万里”，这是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，有着无

限的思乡之情；

“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，流露了词人渴望建功立业、报效祖国

的决心。

“羌管悠悠霜满地”，承上启下，进一层强调边防军人想家思乡的情绪，并曰此而引出全体将士忧国的情

状和感慨。“人不寐，将军白发征夫泪。"人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵

士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，重要的是忧，是怨，是愤愤不立。他们忧虑国家的安全，抱

怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑。抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情

怀，表现了将士们对战争的厌恶和无奈。

根据本首词的下阙“人世都无百岁。少痴联、老成延悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千

金，问白发、如何回避”可知，意思是人活在世界上有多少人能活到百岁。少年时癫狂无知，老了又瘦弱

焦悴。只有中间那，一段年轻，怎忍心用来追求功名利禄。就算是官位一品，富贵百万，试问谁能躲过老

冉冉将至。范仲淹把人生分成三个阶段：少年、中年、老年。少年痴骏，浑浑噩噩；老年起悴，力不从

心；只有中年，精力充沛，得意尽欢，但也只有匆匆数年，可见，词人对年生逝去的感慨：

词人还发出议论：人生岂能为浮名牵绊，失去人生自由畅快之趣。纵使官至一品，禄有千金，也无法抗拒

老之将至、终归于衰弱的自然规律。结合写作背景可知，范仲淹写作此词，时年约五十六岁，且又因党争

而贬滴外地，其心情之苦闷可知，故以游戏笔墨总结人生，从白诗中寻觅灵感。貌似通脱，实哀叹人生之

多艰，包含壮志未酬的苦闷之情。据此进行捉煤概括回答即可。

（四）（12分）

材料一

①2月15日，美国人工智能研究公司OpenAI发布人工智能文生视频大模型Sora,该模型可深度模拟

真实的物理世界，并生成包含多个角色及特定运动的复杂场景。目前，根据月户的文本提示，Sora可以创

建长达60秒的逼真视频，这是近日互联网上最火爆的科技新闻。两年来，从ChatGPT3.5、GPT—4Turbo

到今日的Sora,可以说OpenAI公司正以惊人的迭代速度创造着人工智能的奇迹。

②笔者仔细翻看网络上流传的Sora模型制作的短视频，高质量的画面与周围环境的匹配度无比“学

净”，即便是笔,者也拍不出这个效果。坦率地说，如果让我们去鉴别其真假，相信大多数人和笔者一样没

有能力区分。

③Sora之后，我们如何拯救真相？

④以Sora模型为代表的人工智能是新一轮科技革命的前奏。其广阔的商业前景暂且不表，笔者更加关

心的是其对社会观念与群体认知造成的直接冲击，因为Sora模型所构建的视频或将直接模糊其与假的界

限。再加上日益临近的现实与虚拟界限的双向渗透，这一切或将导致整个社会的认知架构崩塌，随之而来

的一系列急剧的连锁反应可能使人猝不及防。

⑤我们不妨先设想一下，当真与假的界限崩塌之后会出现什么情况。假设诈骗分子掌握了这项技术，

利用专门收集的个人信息制作短视频，视频中的人、地点、时间全部是真实的，就连声音也可以通过技术

处理，按照脚本设计。比如谎称受害人遭遇车祸急需打款救治，此时受害者度属如何鉴别真伪？相比之

下，以往的电话诈骗十分低级。再比如政敌或仇家利用虚假的不良短视频陷害竞争者，公众如何言之其

假？在这种场景下，“眼见为实”的传统鉴别标准已经失灵。这类场景还可以列出很多，所有这些潜在危

害的实质在于真假界限崩塌所带来的真相隐遁现象。

⑥如果抉乏相应的强有力的监督机制，未来每个人都有可能成为新技术的受害者，这就是技术发展的

吊诡之处：很多人没有享受到技术带来的红利，却无端承受了技术滥用带来的不便，比如各种数字技术对

于老年人的不友好表现。而真假界限崩塌引发的更为严重的问题是，它会摧毁维系社会有序运行的一系列

概念与认知。

⑦笔者建议，为了彻底拯救被技术吞噬的其相，可以采用分布式真相拯救机制，每一方都负起拯救真

相的责任，从而全方位捍卫真相，即短视频生产方推出产品时必须标注真假；作为监督方的第三方必须履

行自身职责，为公众守护真相；整个社会作为消费者必须承担起监督与批评的责任。由此，一个分布式的

真相拯救捱条得以确立。

（选自《科学大观园》2024年06期，有删改）

材料二

①在法律工作者看来，Sora对现有法律形成了巨大的挑战。首先是对版权的挑战。从Sora公布的一些

短视频可以看出：画面中的人物、动物和环境等都与网上已有照片或视频“二分相似”，只不过就是不知

道“姓甚名谁”。虽然视频看起来“天衣无缝”，但总是给观众“似曾相识”的感觉，谈不上画面的新颖

性。

②Sora“文生视频”还带来对人类伦理的挑战，这就是由于“文生视频”的高画质图像和视频，降低

了“深度伪造”的技术门槛，使得“深度伪造”视频变得更加容易。此前“深度伪造”图像或视频，还只

是专业人士才实现的技术。但是，在Sora出现之后，普通人只要会用电脑打字、输入指令，Sora就能生成

想要的类似“深度伪造”级别的短视频了。这也许会在网络上发起一股出于各种目的的“深度伪造”短视

频，可能充满恶意。但是，哽到侵害的普通人，在网上又难以收集“加害人”的证据。现在，只有个别网

络暴力类自诉案件，在经过最高人民检察院指导后，变更为公诉案件。许多网暴类自诉案件，只能依靠当

事人自己努力去搜集证据。在这种情况下，Sora等“文生视频”技术的逐渐广泛应用，对伦理和法律的影

响都是很大的。

③随着“文生视频”技术的普及，图像时代发展到一个史无前例的新时代，许多行业都会由此得到更

新。例如，法律教育、法律教科书过去是文本类型的，但在不远的将来，有可能将一本教材上传至类似

Sora的工具，由后者生成一套“视频教材”。过去我们学习法律，只能读文字版本的教科书。将来，学习

法律则可能通过看视频——就像现在看电影或看电视剧那样，就把法律本科学完了。视频教材更易于传

播，比书本类教材更吸引人，也容易被接受。今年春节档电影《第二十条》产生的普法效果就是一个例

子。

（节选自“法治周末报”公众号，有删改）

14.材料一中“高质量的画面与周围环境的匹配度无比‘丝滑'”中“丝滑”为什么要用引号？

15.下列关于材料二的佐证材料，分析不手碰的一项是（）

A.“Sora公布的视频如果是根据小说内容生成的，就侵犯了版权。”这句话可以放第①段进行佐证。

B.“郑志亮表示，Sora生成的视频内容可能涉及知识产权问题，如何界定原创与抄袭将是一个亟待解决的

问题。”这句话可以放在第①段进行佐证。

C.“别有用心的人可能会利用短视频对他人进行造谣、诽谤、中伤和抹黑。”这句话可以放在第②段进行

佐证。

D."OpenAI训练Sora可能包含敏感信息，例如搜集欧洲公民的政治观点、遗传数据和健康数据。”这句

话可以放在第③段进行佐证。

16.近期有网络新闻：有人用AI复活亲人或已逝的明星，你能否接受这一做法？请结合材料分析阐述。

17.Sora软件如果推广使用，作为中学生的我们应注意什么？请你给中学生提一些使用建议。

【答案】14.表示特殊含义，写出Sora模型制作的短视频，高质量的画面与周围环境十分契合，体现Sora

模型制作的短视频让人真假难辨。15.D

16.示例：我不能接受用AI复活亲人或已逝的明星。首先，现实与虚拟界限的双向渗透，将导致整个认知

崩塌，让人模糊对生死、真假的认知。其次，这一行为侵犯逝者的肖像权，属于违法行为；再次，通过伪造

视频引流，消费已逝的人，冒犯、伤害了逝者家人的感情；最后，这一行径有违伦理、法律道德。所以，我

不能接受用AI复活亲人或已逝的明星。

示例：我可以接受用AI复活亲人或已逝的明星。首先如果挂念的亲人以短视频的方式见面聊天，像真人在

世一样，可以给予陪伴慰藉。其次，AI视频高度仿真，缓解失去亲人带来的伤痛。科技是有温度的，有人

文关怀的。

17.当你使用Sora软件时，谨记保护好个人隐私，不要泄露个人信息被搜集建模；对软件制作的结果持有

保留态度，保持自己的思维，不要产生过度依赖；公布发表Sora软件制作的视频需要声明并非原创：科学

适度使用，利用视频提升想象力、丰富知识、提升思维鉴赏能力；不做违法侵权的事情等。

【解析】

【14题详解】

本题考查词句的含义。

“丝滑”的本义是形容触感，如丝绸般的柔软、光滑和细腻。根据材料一第②段“短视频，高质量的画面

与周围环境的匹配度无比‘丝滑'”和“如果让我们去鉴别其真假，相信大多数人和笔者一样没有能力区

分”可知，此处用上引号，意思是Sora模型制作的短视频，高质量的画面与周围环境十分匹配，而且让人

分不清真假。据此概括回答即可。

【15题详解】

本题考查材料内容的理解和辨析。

D.有误，根据材料二第③段“随着‘文生视频'技术的普及，图像时代发展到一个史无前例的新时代，许

多行业都会由此得到更新”，“视频教材更易于传播”可知，该段内容主要介绍Sora的优势，能够将文本

转化为视频，而选项中“包含敏感信息，例如搜集欧洲公民的政治观点、遗传数据和健康数据”则是指

Sora会侵犯人的隐私，这两者没有必然的联系，不能用该事例来论证第③段；

故选D。

【16题详解】

本题考查拓展延伸。结合材料内容进行分析，开放性试题，言之有理即可。

若选择回答接受，根据材料一第⑤段“利用专门收集的个人信息制作短视频，视频中的人、地点、时间全

部是真实的，就连声音也可以通过技术处理”可知，AI能够高度仿真，复活亲人或明星，和亲人进行视频

通话，跟真的一样，可以缓解不能再见到亲人的遗憾，还能从中受到鼓励和安慰，得到一种情感上的慰

藉，感受到科技带来的便利；

若选择回答不能接受，根据材料一第④段“笔者更加关心的是其对社会观念与群体认知造成的直接冲击，

因为Sora模型所构建的视频或将直接模糊真与假的界限。再加上日益临近的现实与虚拟界限的双向渗透，

这一切或将导致整个社会的认知架构崩塌，随之而来的一系列急剧的连锁反应可能使人猝不及防”可知，

用AI复活亲人或已逝的明星，导致现实与虚拟界限的双向渗透，将导致整个认知崩塌，让人模糊对生

死、真假的认知；再根据材料二第①段“在法律工作者看来，Sora对现有法律形成了巨大的挑战。首先是

对版权的挑战。从Sora公布的一些短视频可以看出：画面中的人物、动物和环境等都与网上己有照片或视

频‘十分相似'”和第②段"Sora'文生视频'还带来对人类伦理的挑战，这就是由于‘文生视频’的高

画质图像和视频，降低了‘深度伪造’的技术门槛，使得‘深度伪造'视频变得更加容易”可知，复活逝

者，侵犯了逝者的肖像权，此外通过伪造视频，这样会伤害逝者家人的情感，带来法律和伦理的困境，还

是应该让死者安息，活着的人好好活着，接受现实，所以还是不要用AI复活亲人或已逝的明星。

17题详解】

本题考查建议。结合材料内容和生活实际，提出一些建议即可。合理即可。

根据材料二第②段“在Sora出现之后，普通人只要会用电脑打字、输入指令，Sora就能生成想要的类似

'深度伪造'级别的短视频了。这也许会在网络上发起一股出于各种目的的‘深度伪造'短视频，可能充

满恶意。但是，受到侵害的普通人，在网上又难以收集'加害人'的证据”可知，要保护好个人隐私，不

要泄露个人信息，这样容易被不法分子搜集，用于不正当的途径；

再根据材料一第②段“如果让我们去鉴别其真假，相信大多数人和笔者一样没有能力区分”和第⑤段“因

为Sora模型所构建的视频或将直接模糊真与假的界限”，“公众如何辨之真假？在这种场景下，'眼见为

实'的传统鉴别标准已经失灵”可知，Sora软件的结果有真有假，对于软件的结果要保留态度，不要太依

赖；

根据材料一第⑦段“即短视频生产方推出产品时必须标注真假”和材料二第。段“Sora对现有法律形成了

巨大的挑战。首先是对版权的挑战”可知，若果发布视频时要声明，这不是自己的原创，不要利用Sora软

件做违法侵权的事情；

根据材料一第①段“该模型可深度模拟真实的物理世界，并生成包含多个角色及特定运动的复杂场景”，

材料二第③段“过去我们学习法律，只能读文字版本的教科书。将来，学习法律则可能通过看视频——就

像现在看电影或看电视剧那样，就把法律本科学完了。视频教材更易于传播，比书本类教材更吸引人，也

容易被接受”可知，我们适度使用Sora软件，可以利用视频激发学习的兴趣.丰富知识，增长想象力。

（五）（17分）

遂昌街

戴涛

①遂昌街全长五百七十米，隐藏在一片高楼的背后。

②它虽离外滩的大钟还不到三千米，且随着上海行政区域的调整，它原来隶属的南市区整体并入了拥有

外滩南京路的黄浦区，可在上海市民的认知里，遂昌街还是那个遂昌街，依旧是一百年前从十六铺码头上来

的外省打工者的聚集地。

③李松林出生在安徽六安，一九七零年生人。一九九六年，他二十六岁，刚结婚两年，他对妻子说，我

想跟赖宝去上海挣钱。妻子问，儿子才一岁呢，你就不管了？李松林应，可不是不管，是想让他过上好日子。

④赖宝带着李松林还有村里一个年轻人来到了上海，他拿出一张字迹模糊的纸说，我有一个远房居公住

在遂昌街，我们先去找他。

⑤李松林跟着赖宝他们坐了好几趟公交车，问了好些人，终于找到了遂昌街，找到了纸上写的门牌号

码，开门的是一个中年的湖北女人，赖宝说出了舅公的名字。

⑥湖北女人摇头，不认识，我房子是向一个浙江人借的。赖宝顿时傻了眼。

⑦没有了方向的赖宝带着李松林他们在上海瞎转悠了两天后说，我想回家了。同村的年轻人说，我也想

回去。可李松林摇头，不，我不回去，我和老婆说好了到上海挣钱的，不能说话不算数。

⑧李松林一个人留在了上海，可如何挣钱，却是一片茫然。为了省钱，他每天逛到半夜后就睡到公共浴

室里，然后天刚亮就走人。这天凌晨他走出浴室，脑子里未曾想好该上哪，可腿已经迈向了遂昌街。

⑨尽管大马路上还车稀人少，遂昌街上已是一片生机。人们从低矮的二层房子里出来，就在鹅卵石和块

石铺成的、老上海人称之为“弹格路”的两旁，有生煤炉的，有刷牙刷痰盂的，还有外面跑来吆喝卖菜的。

李松林边走边看，越看越觉得亲切，越看越觉得这就是他要的上海。

⑩这时他看见有个四十来岁，脸上长满胡子的男人从一条小弄里推出一辆三轮，三轮上放着一只煤炉，

煤炉上放着一只平底锅，围着炉子有几个铝盆和一些大口玻瑞瓶。

⑪出于好奇，李松林一路尾随着三轮.三轮到了遂昌街的入口处便停了下来，这里已经有十来个人排好

了队在等候。

⑫“胡子”停下三轮与他们打招呼，随后动作麻利地在铝锅里舀了一勺面糊，在平底锅上绕上一圈，一

张煎饼的模样便呈现出来了，再打上一个鸣蛋，然后问，要小葱还是香菜，辣椒酱还是甜面酱，完了再撒上

一点儿碎油条，最后将煎饼一折四，像个折叠好的小被子，放进一个塑料袋里，买的人便提看袋子满意地走

了。

@第二天李松林一早上就到小弄口等“胡子”，然后又跟随着三轮到街口，默默地看着“胡子”操作。

“胡子”自然也注意到了他，卖完煎饼果子后就问李松林，小伙子哪里人？李松林答，安徽人。“胡子”自

我介绍说，俺是山东人。接着又问，你从安徽跑到上海想干啥来了？李松林吞吞吐吐说，我也不知道，就想

在上海干点事。“胡子”咧咧嘴，你倒像十年前的俺。走，到家去唠唠。

⑭“胡子”的家在一排有近百年历史的二层老房子的三层，李松林跟着“胡子”踩着十分狭窄的楼梯，

爬上了搭出来的三层阁楼，弯着腰进门便一屁股坐在了床上。李松林脸上显露出了吃惊的表情，你就住这？

“胡子”喳了李松林一眼，这是在上海，你想住哪？

⑮哦。李松林表示了理解的意思。接着“胡子”开始讲正事，俺在上海打拼已经十个年头了，也挣了一

点儿钱，现在老婆生病了，俺想回去，打算在家建个饲养场……

年所完了“胡子”的计划，李松林都有点不敢相信自己的耳朵了，你真打算把这里都交给我？

⑰是的，全交给你了。

⑱那要多少钱啊？

⑨尔身上有多少先给俺多少，不够的，等你挣了再给。

⑳可我还不会做煎饼果子呢。

㉑没事，跟俺学两天就会了。

㉒两天后，“胡子”走了，李松林就正式成了遂昌街的人。

㉓随着上海城市的建设，市容管理愈枭愈严了。这天他煎饼果子做到大半的时候城管来了，李松林赶紧

朝遂昌街里跑，城管追了几步就不追了，可城管背后的食客依旧紧追不放，直追到李松林停下三轮，就地继

续做煎饼果子。李松林突然觉得自己像一条鱼，遂昌街还有这些食客就是一条河。

㉔后来有一天上午城管又来了，还没等李松林推起三轮车，就有人上来抓住了车，李松林想挣脱，一使

劲，车翻了，炉子里烧红的煤球弹了出来，正好落在他的胳膊上。

㉕一个领导模样的人对李松林说，我们送你上医院吧。李松林死也不肯去。那人叹了口气说，以后你就

早一点儿收工，我们也会晚一点过来。

㉖时间过得很快，转眼李松林已和当年的“胡子”一样，在遂昌街也已经生活了十个年头。这天晚上，

住在街对面三层阁的“小苏北”特意跑来告诉他一个消息，旧城改造，整个遂昌街马上都要拆了。

㉗________________________________________________________

（选自《小小说月刊》，2023年12月）

18.小说充分利用“反转”形成文本张力，推动情节，彰显主旨。请概括本文的几处“反转”。

19.本文塑造了遂昌街“打工人”群像，请结合文章简要分析其群体特征。

20.按照要求赏析文中画线句。

（1）李松林突然觉得自己像一条鱼，遂昌街还有这些食客就是一条河。（揣摩人物心理）

（2）那人叹了口气说，以后你就早一点儿收工，我们也会晚一点过来。（从人物描写的角度分析）

21.你认为下列两个结局哪一个更合理？结合主题阐明理由。

A.这消息让李松林一下像失了魂似的，冷静之后，他想起了“胡子”，回家吧。

B.这消息让李松林一下像失了魂似的，冷静之后，他推起三轮车，去寻找下一条遂昌街。

【答案】18.李松林等人去上海挣钱却没有找到落脚点；李松林独自留在上海没有谋生手段，但大胡子把煎

饼摊交给他经营；城管在市容管理时，却对李松林说“以后你就早一点儿收工，我们也会晚一点过来”；李

松林在遂昌街生活了十年，却得知遂昌街要拆了的消息。

19.生活不安定，充满变化：原本来找赖宝的男公，可是住处却住着湖北女人。

吃苦耐劳但依旧生活艰辛：打工人住得却比较简陋，但有很多像一样胡子在遂昌街努力打拼攒钱。李松林不

怕吃苦，选择留下来接过胡子的担子挣钱，即使每天躲躲藏藏。

热心淳朴、互相帮助：胡子教李松林做煎饼生意，并且说挣到了再给他钱；小苏北分享遂昌街要被拆迁的消

息。

20.（1）李松林的心里是满足的，他对遂昌街很熟悉，虽然疲惫，但他适应了这样的生活。生意不错，也

被人们需要。

（2）神态描写和语言描写，写出城管对李松林的同情理解，宽容温暖。

21.选择A：这个结局表现了外地打工人在大城市打拼的艰辛，表达对他们的同情，暴露出在城市化进程中

政策与民生实际的矛盾，引起人们对他们生存处境的思考。

选择B：这个结局表现了对外地打工人生存处境的思考，暴露出在城市化进程中政策与民生实际的矛盾，但

又给人温情，让人怀有希望，与小说前文李松林的敢闯敢拼的形象更契合，同时呼应文题，也更能突出和深

化小说的主旨。

【解析】

【18题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

“反转”是指故事情节或人物命运在发展过程中出现的出人意料的变化。本义中的“反转”主要有以下儿

处：

根据第④段“赖宝带着李松林还有村里一个年轻人来到了上海，他拿出一张字迹模糊的纸说，我有一个远

房舅公住在遂昌街，我们先去找他”可知，赖宝带李松林去遂昌街投奔远房舅公，结果舅公并不在，这一

情节的反转，让李松林在上海的初衷变得渺茫，但他仍然选择留下，独自面对未知；根据第⑧段“李松林

一个人留在了上海，可如何挣钱，却是一片茫然”，第⑰段“是的，全交给你了”可知，李松林决定独自

留在上海后，遇到了卖煎饼果子的“胡子”，原本茫然的他，因为“胡子”的出现和传授技艺，得以在遂

昌街立足，生活有了着落；根据第㉓段“随着上海城市的建设，市容管理愈天愈严了。这天他煎饼果子做

到大半的时候城管来了，李松林赶紧朝遂昌街里跑”，第