（山西卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（山西专用）

第三模拟（解析版）

（试卷满分：RO分考试时长：/5。分钟）

姓名准考证号「।T।口’11考场号FTTI座位号

一、读书（72分）

（本题2分）白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂。下面这幅书法作品就是

白居易《放言五首》中的两句，颇有理趣，道出了时间的力量。请你选择其中的一句用楷体

正确、规范、美观地书写在田字格内。

被

杵

办

林

要

4淡

层

#烧

各

四

三

喑

0上

国

省

岸

区

漏

三

期

【答案】试玉要烧三日满第辛材须待七年期

【详解】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。繁简字对应

为：言式——试。注意易错字：试、烧、满、辨、材、须。

2.（本题，。分）中国古典诗词是中华文明一簇绚丽的奇葩，装点着中国文学的百花园。下

面是以“文化之旅”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线

上。

文化之

诗文名句

旅

（1）浅酌龙井茶，欣赏“几处早莺争暖树，__________”的早春景致。（白居易《钱

眼中有

塘湖春行》）

景

（2）登上黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，__________”的明丽之景。（崔颍《黄鹤

楼》）

（3）深入大漠，随王维一起领略“大漠孤烟直，__________”的壮美奇观。（《使至

塞上》）

«）远赴轮台，和岑参一同惊叹“__________,千树万树梨花开”的塞外奇景。（《白

雪歌送武判官归京》）

G）走进成都草堂，感受杜甫“安得广厦千万间，__________”的济世情怀。（《茅

屋为秋风所破歌》）

⑷登临岳阳楼，感佩范仲淹"__________,__________”的伟大抱负。（《岳阳楼

心中有记》）

情（7）登顶泰岳，俯视群山，尽显雄心气概："_________,______________"o（杜甫《望

岳》）

（8）邂逅赤壁，泛舟江上，聆听深沉感慨：“东风不与周郎便，__________（杜

牧《赤壁》）

【答案】谁家新燕啄春泥芳草萋萋鹦鹉洲长河落日圆忽如一夜春风来

大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐会当凌绝顶

览众山小铜雀春深锁二乔

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“燕、萋、洲、圆、庇、俱、凌、览、锁、乔”等字的正确书写。

二、读•思（38分）

（-）

（本题9分）传承文化，就要留住文化根脉，守住民族之魂；开创未来，需要文化自信，培

养家国情怀。为此学校举办了以“探寻文化故地•增强文化自信”为主题的系列活动。

活动一：华夏文化，一脉相承

3.已分）近日，东方甄选团队在山西开展了专场推介会，董宇辉为这次活动所写的有关山西

的解说词火爆网络，被赞为文案天花板。请结合全文，仿造画线句子，在横线上补写空缺的

内容。

时间好像偏爱山西这片土地，于是在这里留下了许多它走过的痕迹。

纵跨各个时期的地上建筑，见证着5。00年华夏文明走过的痕迹：

我在西侯度的动物烧骨里，与％。万年前的古人类相遇；

在云冈大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠的一钎一斧；

在永乐宫近7。。。平方米的壁画前，赞叹元代色彩艺术的精妙绝伦；

在香烟缭绕的五台山顶，被响彻百年的钟声穿透心灵；

历经千年的晋国宗祠，是记录历史变迁的艺术载体；

雄伟壮阔的应县木塔用桦卯结构，封印了中国建筑史的奇迹；

城墙斑驳的平遥古城，彰显了晋商汇通天下的卓越功绩；

巍峨陡峭的太行山脉见证了千百年来民族的融合与统一。

表里山河，伟岸气魄的三晋大地，

散落着先人灿若繁星的智慧，也____________________________________________0

活动二：革命文化，彰显自信

习近平总书记多次强调“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”“红色基因

就是要传承”。厚重辉煌的山西革命历史，铸就了光耀千秋的山西红色文化。无数革命先烈

用鲜血和生命铸就了气贯长虹的革命精神，催生了壮美瑰丽的红色文化，他们以坚贞不屈的

精神、坚定不移的信念、忠诚不变的信仰诠释了红色基因的精神内涵，激励着我们攻坚克难

，一往无前。

4.”分）五四青年节前夕，学校组织初一、初二的师生赴武乡县“八路军太行纪念馆”进行了

社会实践活动。在纪念馆前的广场上，学生代表进行了以“传承红色基因，争做时代新人”

为主题的演讲，请你为演讲稿写一段开场白（50字左右）。

活动三：传统文化，绵延不息

5月/6日下午，习近平总书记前往陕西途中，在运城短暂停留，先后考察了运城博物馆

和盐湖。在运城博物馆，习近平总书记参观了“地灵人杰”专题展，他在“千秋关圣”展区

驻足良久。运城古称“河东”，这里不仅孕育了华夏文明，还是关公的故里，是关公文化的

发源地。关公“对国以忠，待人以义，处世以仁，作战以勇'’的精神体现了中华民族的传统

美德。千百年来，人们崇拜关公，“关公文化”已经成为了中华文化的一部分，成为了中华

民族灵魂的一部分！

5.13分/忠义仁勇”是“关公文化”的核心内容，千百年来植根于中国人的精神深处。在一些

名著中，“忠义仁勇”的精神无处不显，请从备选名著中挑选一部，结合其中的人物和相关情

节，谈谈“关公文化”在这部名著中的影响。

备选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》

【答案】3.示例：凝结着无数文明传续的印记（主题积极，内容连贯，结构相同或相似即

可）4.示例：“什么是红色基因？一代代人民英雄和爱国志士用鲜血和生命为我们铺就

了一条通往实现中国梦的道路，托起中华民族的脊梁！这种精神力量能超越时空、永不褪色,

这就是红色基因。”5.示例：《水浒传》中宋江是灵魂人物，他领导梁山由反抗朝廷到

接受招安，实现了“忠”的理想；他的绰号叫“及时雨”，不论谁有困难，他都及时帮助，这是

对“义”的诠释。宋江“忠义”思想的源头是“关公文化”在现实社会的真实写照。

【解析】3.本题考查句子的续写。

“表里山河，伟岸气魄的三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，.…”，这一句非常自然从

总结了山西悠久而独特的建筑和景点。展现了山西的自然壮美、历史意义和文化底蕴。它强

调了三晋大地在历史和文化传承中的重要地位，表达了董宇辉对这片土地的景仰和敬意。并

且唤起了我们对三晋大地的向往和思考，让我们更加珍惜和尊重这片土地的丰富历史和文化

遗产，并让我们想更深入地去了解和欣赏三晋大地的独特魅力。

示例：凝聚着无数先辈勤劳的印记

4.本题考查写开场白。

作答前首先明确活动的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。注意开场白要有吸引力，可

以用问句的形式引出下面的活动。注意字数要求。

示例：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛泽东主席对祖国由心的赞誉，亦是对

中华民族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。生于这个和平美好的

时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任？

5.本题考查名著阅读人物和情节。

根据题干信息“忠义仁勇”可知，需要集合名著中的人物和具体事件，来对“关公文化”进行阐

述。

示例一：《西游记》中孙悟空是灵魂人物，他护送唐僧九九八十一难，实现了“忠”的理想；

他的勇闯东海龙宫，大闹天宫，这体现了孙悟空的英勇无畏。宋江“忠勇”思想的源头是“关

公文化”在现实社会的真实写照。

示例二：《骆驼祥子》中的曹先生，他从未嫌弃身份地位低微的祥子，照顾祥子的生意，这

体现了“仁”，他的善良是“关公文化”在现实社会的真实写照。

（二）

（本题〃分）九年级。）班开展“勤奋与恒心成就未来”的主题探究活动。请你参与并完成

下面小题。

笨鸟先飞与笨鸟多飞

余华《活着》一书中有句话颇耐人深思：“笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞”，是富家纨绛

子弟徐福贵在输光家产后，为了养家糊口没日没夜在田里埋头耕种时发出的感慨。

“笨鸟先飞”，出自元朝关汉卿《状元堂陈母教子》一书，意思是_____。然而，仅仅依

靠“先飞”是不够的，我们还需要“多飞”，付出更多的努力和时间，才能取得成功。“笨鸟多

飞”与寓言故事《龟兔赛跑》揭示的道理相似。乌龟面对强大的对手不急不躁，平心静气持

续发力，经过长时间努力最终赶超对手，就是一种“多飞”。“小考七次始售”的曾国藩经过常

年努力终成晚清中兴名臣，堪称“多飞”之典范。

“笨鸟多飞”是一种更加坚定的信念，也是一种对未来的积极期待。白居易《偷闲走笔

题二十四韵》中“补拙莫如勤”，以及荀子《劝学》中“积土成山、积水成渊、积善成德”的深

邃哲理，鼓励我们面对困难和挑战，克服自身的弱点和不足，在“多飞”的过程中，不断地反

思和总结，多角度、多层面地探索，经过坚持不懈努力实现弯道超车，最终获取成功。

总之，“笨鸟先飞”和“笨鸟多飞”都是积极的人生态度，需要有耐力和恒心，需要以坚

定的理想、信念作为精神支撑并从中获取精神滋养和动力。理想、信念犹如人的精神之钙，

缺钙之人会变得柔弱无力。战国纵横家苏秦之所以能“刺股”发奋苦读，就是因为他心怀梦想

且信念坚定。因此，只有以精神和信念为翼，以耐力和恒心为羽，我们方能飞得更高、更远。

6.（3分）请研读文章，结合语境思考第二段中“笨鸟先飞”的意思，并补写在文中画横线处。

7.18分;好的文章，总能给人以启迪、引人深思。阅读本文，你从中获得了什么启示？请以

此为观点，结合文本和生活积累，写一段议论性文字。

写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于"0字。

【答案】6.示例：笨拙之人不想落后于人，需要提前付出更多的努力，以弥补自身的不足。

（大意对即可）7.示例一：勤勉刻苦是走向成功的基石。实现梦想、走向成功需要付

出更多的努力。《活着》中的徐福贵为养家糊口，发出了“笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞”的感

慨，以此弥补自身的不足。鹰和蜗牛都能登上金字塔尖，极目四望，俯视万里，勤勉刻苦是

必由之路。正如古人所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有不断勤学自勉，才能更

好地应对挑战，成为更优秀的自己。

示例二：成功需要持之以恒的精神。要想获得成功，就必须坚持到底。“笨鸟多飞”的前提是

耐力和恒心，以此弥补自身的不足。创造出医学奇迹的吴天一，60多年一直坚持工作在青藏

高原，与高山、冰川、雪地、草地为伴，守护高原人民和高原建设者的生命安全和身体健康,

推动了我国高原医学从无到有、由弱变强。正如荀况所说：“锲而不舍，金石可镂”。愿我们

在学习上也能有持之以恒的精神，不负青春年华。

【解析】6.本题考查词语理解。

要求在横线上补写“笨鸟先飞”的意思。“笨鸟先飞”这则成语告诫人们如果天资不够聪颖，那

就要后天努力的学习。笨拙之人一定要提前做好准备，提前出发作出努力，才能取得成功。

据此进行补写，语意明确，语句通顺即可。

示例：笨拙之人只要提前付出更多的努力，才能弥补自己的天资不足，才能不落后于别人。

7.本题考查阅读启示。

要求结合文章内容，谈谈得到的启示。可从“笨鸟先飞”或“笨鸟多飞”中选择一个角度，展开

来谈，注意字数不要少于/。。字。

示例：成功离不开长期的坚持，勤学苦练。“笨鸟先飞，笨人勤练”是成功的前提。那些有小

聪明的人，懒于下苦功，看似走了捷径，却根基不牢。古往今来，伟大成就的取得者，不少

都是“笨鸟先飞”的典范。东晋的王羲之，练字练到误把馍馍沾墨汁吃，用坏的毛笔堆成了小

山，洗毛笔和砚台的水池成了黑水池，日复一日，年复一年，终成一代“书圣”。坚持不懈，

锲而不舍，低调进取，终能臻至成功。

（三）

（本题72分）在班级举办的“漫漫人生路”交流会上，启智小组以下面的阅读材料为例，带

领大家学习古诗文。

岳阳楼记范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政马说韩愈

通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻世有伯乐，然后有千里马。千里

唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长祗辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，

江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，不以千里称也。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫马之千里者，一食或尽粟一石。

峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，食马者不知其能千里而食也。是马也，

得无异乎？虽有千里之能，食不饱，力不足，才

……嗟夫！美不外见，且欲与常马等不可得，安

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不求其能千里也？

以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖策之不以其道，食之不能尽其材，

之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其

噫！微斯人，吾谁与归？真不知马也！

时六年九月十五日。

8.但分）辨其字•走进文本：与“浩浩汤汤”中的"汤”读音和词义相同的一项是（）

4汤汤乎若流水B.媵人持汤沃灌

9.«分）明其意•理解内容：请完成下面语句的翻译。

（D不以物喜，不以己悲。

翻译：________________

（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

翻译：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，,听千里马嘶鸣，

却不能通晓它的意思

（4分）悟其理•丰富思想：人生不如意事常八九，滕子京、范仲淹与韩愈都有仕途不顺的

经历。李白在下面的诗中也表达了相似的境遇，请你找出李白的面对坎坷的最终选择，并将

这句诗的内涵批注在相应位置。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

诗句：-------------------------------------------------

批注：_________________________________________________

(2分;取其精•学以致用：以上两篇文言文中均有发人深省的句子，请你选择一句摘抄下

来，说说它带给你的思考。

【答案】8.49.不因外物和自己的处境变化而或喜或悲。喂养它却不能竭

尽它的才能10.诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。批注：李白面对

人生困难，决心冲破一切阻力去施展自己的抱负，充满了豪迈的气概和乐观的精神。

示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这是范仲淹一生的行为准则，也是历来读书人追求的高原境界。我们应该把个人的荣辱得失

置之度外，应该把国家、民族的利益放在首要位置，为人民谋幸福，为天下谋发展，这也是

我们读书学习的根本目的所在。

【解析】8.本题考查文言词语的意思。

浩浩汤汤：水势浩大的样子，汤是多音字，这里读就小陪，表示水流大而急的意思。

4汤汤乎若流水：水势浩大、水流很急的样子。汤：Bshang,表示水流大而急。

A媵人持汤沃灌：仆人端着热水冲洗。汤：何存，热水。

故选4

9.本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思：

a)以：因为；喜：欢喜；悲：忧伤。

(2)策：鞭打；之，它，指千里马；以：按照；道：方法；食：喂养；通：通晓。

10.本题考查对诗句的鉴赏，可从《行路难》中选择表现“李白的面对坎坷的最终选择”一句,

从意思、思想、情感等方面来赏析，写成批注。

面对挫折，李白发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”豪迈选择，长风是形容在大浪袭来

时的情景，而济沧海则能表达李白凌云之志的志向。最后一句“长风破浪会有时，直挂云帆

济沧海”意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海,

到达理想的彼岸。引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人

以激励。

综上分析，概括作答即可。

11.本题考查理解赏析能力，可从以上两篇文言文中找出发人深省的句子，说出它带给你的

思考即可。

示例：世有伯乐，然后有千里马。韩愈这句话解释了“人才”的关键因素：伯乐。唯有赏识人

才，给人才创造好的发展环境，人才才能发挥巨大作用。若是不能识别人才，往往会导致人

才埋没。我们自己既要努力发展自己，同时也要善于选择有利于自我发展的环境。

【点睛】参考例文：

《岳阳楼记》

庆历四年（"44年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐,

很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上

面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。

我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水,

水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟

景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘

水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发

的感情，大概会有所不同吧？

……唉！

我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他

们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官

的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快

乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）

没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年"046年）九月十五日。

《马说》

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，如

果只能在仆役的手中受辱，跟普通的马一同死在马厩之间，就不能凭借千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一

样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的

素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能

通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大

概是真的不认识千里马吧!

（本题6分）广通®见有野猪食其稼，因举弩射中之。流血而走，寻十余里，入一穴中。

行三百许步，豁然明晓，忽见数百家居止②，莫测其由来，视所射猪，已归村人圈中。有翁

呼文通至厅上。见十数书生，皆冠章甫之冠®。有童子酌酒，呼令设客。观其墟④陌人事，不

异外间，觉其清虚独远，自是胜地，徘徊欲住。翁乃遣小儿送之，令坚关门，勿复令外人来

也。至洞口，文通自所入处，见所用弩皆已朽断。明日，与村人寻其穴口，唯见巨石塞之，

烧凿不可为攻焉。

（选自《太平广记》，有删减

【注释】①广通：文广通，人名。2居止：住所。③章甫之冠：古代一种礼帽。④墟：村庄。

12.（3分）山山阅读完材料，想利用课内迁移法理解下面加点的字词，请你结合知识积累帮他

完成表格。

原文句子课内迁移释义

广通见有野猪食其稼一食或尽粟一石（《马说》）(/)______________

行三百件步潭中鱼可百件头（《小石潭记》）。）_____________

自是胜地予观夫巴陵胜状（《丢阳楼记》）⑶______________

W（3分）文中文广通进入洞中，“行三百许步”后见到的景象是“”（用原

文句子回答人接着描绘了一个的“世外之地”，表达出作者对

的追求和向往。

【答案】二.吃表示约数美好13.忽见数百家居止村民热

情好客、环境优美、与世隔绝美好生活和理想社会

【详解】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境

中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（D原文句子句意：文广通看见有只野猪（正在）吃他家的庄稼。食：吃；

课内迁移句子句意：吃一顿有时能吃完一石粮食。食：吃。

（2）原文句子句意：走了三百多步。许：表示约数；

课内迁移句子句意：潭中的鱼大约有一百多条。许：表示约数。

（3）原文句子句意：自然是个美好的地方。胜：美好；

课内迁移句子句意：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。

2.本题考查文言文内容主旨的理解。

根据“行三百许步，豁然明晓，忽见数百家居止”可知“行三百许步”后见到的景象是“数百家

居止”；根据“有翁呼文通至厅上，见十数书生，皆冠章甫之冠。有童子酌酒，呼令设客。观

其墟陌人事，不异外间，觉其清虚独远，自是胜地，徘徊欲住”，可知作者描绘了一幅安乐

闲适、环境清幽、与世隔绝、百姓热情好客的美好画面；根据“自是胜地，徘徊欲住”可知，

文广通被这里的美好景色吸引不肯离去，想在此地生活，但最后“巨石塞之，烧凿不可为攻”,

说明此地是一个理想中的美好社会，暗示现实当中不可寻，表达了主人公对美好生活的向往

和对理想社会的追求。

【点睛】参考译文：

文广通看见有只野猪（正在）吃他家的庄稼，就举起弓弩射中了野猪。（野猪）流着血逃跑,

（文广通）寻找了它十几里，进入一个洞中。（又）走了三百多步，（周围）变得开阔明亮，

忽然看见几百家住所，没有（时间）猜测这里的由来，（文广通）看见（自己）所射中的野

猪，已经跑回村中人的猪圈里了。有个老翁招呼文广通到大厅里，（文广通）看见有十几个

书生，都戴着礼帽。有位童子在倒酒，（老翁）招呼（童子）让（他）接待客人。（文广通）

观察村庄里和路上的人与事物，和外界没什么不同，（但）发觉这里环境清幽远超外界，自

然是个美好的地方，（文广通）犹豫不决想要住下来。老翁（不答应）就派遣小孩送文广通

（出去），让（小孩）坚决关上大门，不要再让外人进来。到了洞口，文广通从进入这里的

地方，看到用来射野猪的弓箭都已经腐朽断折了。第二天，（文广通）和村里人寻找那个洞

口，只见有块大石头堵着洞口，用火烧、用凿子凿都不能打开了。

三、读.写（7〃分）

14.（本题6分）“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读

和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、科学、思想大师们,

保护知识产权。右边是某地在“世界读书日”公布的一个宣传读书的标识。请对其进行介绍。

写作提示：①说明标识的构成元素及其寓意；②8。字左右。

【答案】示例：该读书标识由爱心、书本和纽带等元素组合构成。爱心和书本寓意我们要热

爱读书、用心读书；心形纽带则寓意着以书籍作为纽带，可以拉近人与人之间的距离，促进

人与人之间的沟通和交流。

【详解】本题考查图文转换。

仔细观察图标，该标识由爱心和书籍构成主体部分，由题干中“希望所有人都能尊重和感谢

为人类文明做出过巨大贡献的文学、科学、思想大师们，保护知识产权”可知，爱心表达了

我们对书籍的创造者表示感恩，感谢他们所创造的文化；由题干中“设立目的是推动更多的

人去阅读和写作”可知，爱心里包含着的书籍表示我们要用心读书，珍爱书籍，表达了读书

敬书的思想；心和书籍共同构成纽带，寓意着以书籍作为纽带，可以拉近人与人之间的距离，

促进人与人之间的沟通和交流。据此回答即可。

（本题乃分）阅读涵素养，经典润人生。请阅读下文完成小题。

爬山

文I宗璞

①我喜欢爬山。

②山，可不是容易亲近的，得有多少机缘凑合，才能来到山的脚下。谁也不能把山移到

家门前。它不像书，无论内容多么丰富高深，都可以带来带去，枕边案上，随时可取。置身

于山脚才是看到书的封面，或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面蕴藏着不可知。若

要见到每一页的景象，唯一的办法，是一步步走。

③山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。

④我们开始爬山。路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草，点缀着这座光秃秃的山。

向上伸展着的路，黄土白石，很是分明。到了一定的高度，便成为连续不断的之字形，从这

面山坡转过去不知通向哪里。

⑤“能上去吗?”家人问。

⑥当然能的。我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣

袋中的硝酸甘油，坐了下来。"不去了，好吗？”家人又问，当然要去的！只要多休息，从容

些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。可以看见对面山头上的三根电线杆，而无须仰首

了。这山头后面的山中有两间小屋。一前一后。“那里就是了！”有人叫起来。大家为之精神

一振。人们加快了脚步。我还是一步步有节奏地走着，山坳里不再光秃秃。森然的树木送来

清凉的空气。走着走着，深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随

时会倒下来。不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳变化，叠成了这堵墙。这倒有点像

黄山的景色。我忽然想起，去年今日，我正在黄山的云海中行走。

⑦对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。我们终于到了。洞里会怎样？因为谁也不曾

到过这类的洞，大家都很兴奋。进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。灯光很

弱，显得有些神秘。

⑧前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶，这样

的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。"谁说了一句。我们还没有来得及惊叹，

灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐慢，又是这样高大！像

是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳，如同小小的瀑布。看得最清楚的是路边的

一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。第五厅较小，身旁石壁上缀满了闪亮的雪花，

头顶垂着一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶到第六厅一最后一厅时，

看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的灯光下，宛如仙境，据说这里有十八罗汉像。又是

正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘悭，不得识罗汉面。但是得睹仙山，也算是到了西天

吧。

⑨限于时间，不能等下一次开灯。虽然只匆匆一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了

我的眼前。回来的路上，大家仍兴奋地谈说，只因没有看全，稍有些遗憾。我却满意，因为

这番见识，是靠一步步走，才得到的。

⑩我们又一步步下了山。车上人都睡了，我不由得又想起黄山上的那几天，那一次医生

原不批准我上山，见我心诚，才勉强同意，我也准备半途而废的。到慈光阁的路上，只是一

般山景，已经累了。上了庙后的从容亭，忽觉豁然开朗，远处的大谷，露出宽阔的石壁，如

同敞开胸怀，欢迎每一个来客。小路便沿着这雄伟的山谷，向上，向上，消失在云雾中。谁

能在这里止步呢？而且那“从容”两字用得多好！我常觉黄山的文化修养较差，是件憾事。这

两个字，却是我一直不忘的。

⑪到半山寺，我已抬不起脚。猛抬头，看见天都峰顶的金鸡，是那样惟妙惟肖，顿时又

有了力气。"上来吧！上来吧！”它在叫天门，也在召唤远方的陌生人，走吧，走吧，一步步

从容地走，终究会到的。

⑫我一步步走着。看那大鳌鱼，那样大，那样高，那样远。我终于钻进了它的腹中，又

从嘴里出来了。我在平天征上漫步，在东海门流连。我走的是现成的路，是别人一步步走出

来的现成的路。徐霞客初到黄山时，是用锄凿冰，凿出一个坑，放上一只脚。如果在现成的

路上还不能走，未免惭愧。当然，若是无心山水，当作别论。

⑬我登上了始信峰，那是我登山的最终级处。这峰较小，却极秀丽，只容一人行走的窄

石桥下，深渊无底。远看石笋征，真如春笋出土，在悄悄地生长。峰顶是一块大石，石上又

有石，我没有想到，上面又写着“从容"二字。

⑭我从容地下了山。因为未上天都，有人为我遗憾。想来我虽不肯半途而废，却肯适可

而止，才得以从容始，又以从容终。

⑮后来一直想写一段关于黄山的文字，又怕过于肤浅，得罪山灵。不料从小小上方山的

浮光掠影中联想到去年今日。无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以达到山顶的。到达

山顶的乐趣自不必说，那一步步走的乐趣，也不是乘坐直升飞机能够体会到的。

⑯不一步步爬，可怎么上山呢？

⑰我喜欢爬山。

散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《爬山》，请你阅读后完成下面的两个任务。

15.0（5分）任务一：晓亮觉得文中划横线的句子“山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步

走着的人”很有深意，但又不知如何解读，请你帮他解决这个问题。（不少于5。字）

⑵分）任务二：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段

赏析性文字。（不少于字）

♦优美的语言很值得玩味。♦睿智是人物言行的底色。♦爬山中蕴含着人生哲理。

【答案】0示例：这句话中的“山”既可以理解为下文中作者登临的方山、黄山，也可以理解

为“理想”“梦想”等，理想或梦想的大门，总会为那些脚踏实地的人敞开。

⑵示例一：优美的语言很值得玩味。文章语言简洁凝练，饶有趣味。第②中运用“封面”的比

喻，三个“或”的排比句，写出山脚观山的不同感受，有身临其境之感；第⑦⑧融记叙、描写、

抒情于一炉，引人入胜，展现出山的魅力，富有可读性，如从整段来看，记叙的是上方山云

水洞这件事；⑧段中运用了“如同小小的瀑布”许多笔墨对云水洞的景观做了细致描写；“兴

奋，，“惊叹，，“惋惜”等就是用抒情来表达一种心情。读这样优美的语言，就是一种多种感官的

享受。

示例二：睿智是人物言行的底色。文章第⑭段中“想来我虽不肯半途而废，却肯适可而止，

才得以从容始，又以从容终”一句，可以看出作者的睿智。“不肯半途而废”，指作者由从容

亭行至半山寺，“我”已抬不起脚，但“我”还是一步步从容地走；“却肯适可而止”，指始信峰

是作者登黄山的最终极处，未上天都，“我”便从容地下了山。每个人的能力毕竟有限，能达

到极限，适可而止，量力而行，要懂得放弃。

示例三：爬山中蕴含着人生哲理。文章先写爬方山，在爬山过程中回忆穿插爬黄山经历，由

从容亭行至半山寺，“我”已抬不起脚，但“我”还是一步步从容地走；始信峰是“我”登黄山

的最终极处，未上天都，“我”便从容地下了山。“从容”二字既是作者爬山的心得，又是文章

的主旨，更蕴含着生活的哲理。人生之途亦如登山一般，从容不迫、笃定不移，方能领略人

生的精彩。

【详解】（D本题考查句子理解。

第③段，“山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人”，结合第④段“我们开始爬山”、

第⑩段“我不由得又想起黄山上的那几天”可知，这句话表现是写作者爬的方山和黄山。结合

第⑯段“不一步步爬，可怎么上山呢”可知，这里的“山”还喻指人生征程中的目标、理想等。

人生的目标和理想，不是靠等就能实现的，必须一步一步老老实实地去努力奋进，才能成功。

（2）本题考查赏析文章。

从“优美的语言很值得玩味”“睿智是人物言行的底色”“爬山中蕴含着人生哲理”三个角度中

任选一个，结合文章内容进行赏析，言之有理即可。

示例：爬山中蕴含着人生哲理。本文写了作者两次爬山的经历和感悟。第⑫段中“如果在现

成的路上还不能走，未免惭愧”，说明现成的路是相对于前人而言，我们已经够轻松了，不

用自己探索，只管顺着山路坚持攀登即可有收获。今天的我们已经可以踏着前路轻松前行了，

如果这样还不能坚持，应该汗颜、惭愧。借此鼓励我们向前人学习，面对困难，勇敢些，顽

强不屈，努力拼搏，攀登人生的巅峰。

（本题〃分）阅读下面的材料，完成小题。

2023年是农历癸卯年，班级开展了“我们的好伙伴一兔子”综合性学习活动，下面是各

小组的成果汇报材料。

【类目分析组】

距今5500万年前在内蒙古发现了世界上最早的兔形目成员。距今4500万年兔形目从亚

洲扩散到北美洲，此后逐渐分化为两大分支。留在亚洲的类群，保留了相对原始的形态，演

化成今天的“鼠兔科”。它们身材小巧，后腿不长，短耳朵，小眼睛，像鼠多于像兔。主要分

布于山区高原。恶劣天气、天敌捕食以及疾病，让大部分野生兔活不过一岁。至于我们更熟

悉的兔子，也就是“兔科”成员，则在北美洲诞生。它们演化出了修长的体态，尤其是长后腿

和长耳朵，适合在开阔环境奔跑跳跃。其中早期的古兔亚科、始兔亚科已经灭绝，现存兔科

成员都属于兔亚科，这是个只有“。。万年历史的“年轻”分支。

一古兔亚科（灭绝）

1-兔科一始兔亚科（灭绝）

兔形目

大致分类_兔亚科

鼠兔科T鼠兔属I.

【生命科学组】

穴兔每年可产5窝以上，每窝大概57只幼崽。旷兔每年产23窝，每窝〃只幼崽。也就

是说，一只雌兔，如果顺利的话，每年能产十几只，甚至二三十只幼崽！

【养兔专家组】

兔子对温度敏感吗？如果天气与宠物界"扛把子’'猫狗相比：兔

太冷或太热，我们需要注意什么防止兔子生子一直给人智商不高、互动性很差的印象，

病？事实真的如此吗？

答总体而言，幼年兔怕冷，成年兔怕热。答其实只要饲主经常用心观察、陪伴，

刚出生的小兔子，体表光秃秃的，只能靠妈就会发现兔子的行为很丰富，互动性一点不

妈腹部的毛发和其他巢材保暖。即便后来长差。比如，它们可以听懂主人叫自己的名字，

出稀疏毛发，体温调节能力也比成年兔子弱，可以主动地到主人跟前求橹，也会心情不好

所以冬天幼兔兔窝周围的最低温度不要低于不想理你等等。而且，兔子也没想的那么笨，

5℃,以免冻着它们。而成年兔子浑身毛发浓有些个体甚至可以偷偷打开笼门，所以智商

密，野外状态下，冬天会换上较厚的冬毛，还是在线的。因此，我们可以对兔子做些简

夏天换夏毛，太热的时候就会找个草窝或地单训练，比方说在幼兔时期，训练它们定点

洞避暑。对于饲养的家兔，则要给它们一个大小便等等。总而言之，兔子还是一种非常

能遮阴、不太热（不高于30℃）的环境，以合格的伴侣动物。

防兔子中暑。

【民俗文化组】

十二生肖中，排第四的是“卵兔”。卵字形如门扇敞开，象征着初春二月万物从地里冒出、

生长，春回大地、草木萌发时，野兔便活跃于绿野间，成为人们心中带来生机与丰饶的使者。

兔子象征生命力，基本是民间共识。在晋北、陕北等地，有句吉祥话叫“蛇盘兔，必定富’一

过清明、寒食节时，要特别制作花馍，捏成蛇缠绕着兔子的造型，将二者作为富饶的象征。

宋代记载中，还有正月初一在大门上悬挂兔头的风俗，用“生命力光环”来祈福驱邪。在我国

一些地方，还会给孩童戴“兔儿帽”，祝福孩子无病息灾、平安成长。

上⑷（2分）同学们听完各小组汇报材料后纷纷展开讨论，你能发现谁的理解有误吗？（）

4.晓峰说：我们现在最熟悉的兔子原产地就在北美洲，原来它们是“海归”啊。

B.暮云说：鼠兔属都是大长腿，跑起来肯定快，我想养一只。

C睿轩说：快别养了，兔子对温度挺敏感的，幼年兔怕冷，成年兔怕热，照顾起来太

麻烦了。

D.昊明说：养兔子麻烦，但是贴上兔子的装饰画应该不错，今年是兔年，应景儿，而

且寓意生机和财富。

⑵（2分）请你结合相关材料探究兔子具有强大的繁殖力的原因。

（3）（/。分）活动进行到尾声，你代表全班同学要对兔子做一个总结性介绍，请你来完成。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于"。字。

【答案】（DB

⑵恶劣天气、天敌捕食以及疾病，让很多兔子的寿命非常短，只有靠庞大的数量、超快的补

充速度，它们才能将种族延续下去。

㈤示例：今年是农历兔年，在十二生肖中兔子似乎是最柔弱的一员，但也有其强大的一面。

早在55。。万年前它就已经在地球上繁衍生息了，它凭借强大的繁殖能力让种群成功摆脱各

种危机，得以延续。它是人类不可缺少的家畜，也是人们心中活力的象征，财富的使者，平

安的护佑。古老的兔子家族将伴随人类一起走向未来！

【详解】（/）本题考查理解分析能力。

8“暮云说：鼠兔属都是大长腿，跑起来肯定快，我想养一只。”表述有误，从“类目分析组”

提供的材料“它们身材小巧，后腿不长，短耳朵，小眼睛，像鼠多于像兔。主要分布于山区

高原。恶劣天气、天敌捕食以及疾病，让大部分野生兔活不过一岁”可知，鼠兔属并不是大

长腿。

故选心

(2)本题考查理解分析能力。

“类目分析组”提供的材料“(鼠兔科)主要分布于山区高原。恶劣天气、天敌捕食以及疾病,

让大部分野生兔活不过一岁”可知，恶劣天气、天敌捕食以及疾病，让很多兔子的寿命非常

短，只有靠庞大的数量、超快的补充速度，它们才能将种族延续下去。

据此答题即可。

(3)本题考查对文段拟写。可根据材料提供的内容，有条理的介绍“兔子”相关知识，注意

思路清晰、语言得体。

示例：今年是农历兔年，兔子是我们的好伙伴，它在十二生肖中最柔弱，却又有其强大的一

面。早在55。。万年前，兔子便在我国内蒙古地区繁衍生息。力。。万年兔形目从亚洲扩散到北

美洲I，此后逐渐分化为两大分支。强大的繁殖能力让不断走出危机，延续着群体。它是人类

不可缺少的家畜，在人们心中，它是带来生机与丰饶的使者。兔子象征生命力，基本是民间

共识。在人们心里，它会给人们带来财富、好运和平安。

77.(本题35分，含书写分3分)告别是一种心情，不是遗忘，而是转身；告别是一种

决定，不是放弃，而是开始！

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于6。。字的文章。

题目一：告别

题目二：新的开始

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整

洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。

【答案】例文一：

告别那朵心海的浪花

在人生的长河中，每个人都会遇到那些激起心海浪花的瞬间。对我来说，那朵最绚烂的

浪花，是你，我的挚友，给我留下的回忆。

我们的故事始于那个阳光灿烂的清晨，你的笑容如同初升的太阳，温暖而灿烂。从那一

刻起，我知道，你将是我生命中不可或缺的一部分。我们一起走过了风风雨雨，经历了无数

的欢笑与泪水。那些日子，如同珍珠般镶嵌在我的记忆中，闪烁着宝贵的光芒。

然而，美好的时光总是转瞬即逝。那一天，你告诉我，因为家庭的变故，你不得不离开

这座城市，去往一个遥远的地方。这个消息如同晴天霹雳，让我猝不及防。我站在那里，无

言以对，只是默默地感受着心海中涌起的巨浪。

告别的那一刻，我们没有说太多的话。或许，我们都知道，言语在这一刻显得如此苍白

无力。我们只是紧紧地拥抱在一起，让泪水在彼此的肩膀上流淌。那一刻，我感受到了友谊

的厚重，也感受到了离别的无奈。