广东省揭阳市空港经济区2023-2024学年中考一模语文试题含解析

广东省揭阳市空港经济区2023-2024学年中考一模语文试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列句子修改不正确的一项是（）

A.随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）

B.2017年5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。

（把“首款”调至“具有”前）

C.《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）

D.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟上的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表

现”）

2.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.铭、记、说、序都是古代的文体。刘禹锡的《陋室铭》用来彰显自己的志趣；《送东阳马生序》是明代学者宋濂写

给晚辈马君则的勉励称许之文；柳宗元的《捕蛇者说》则希望能够反映民情。

B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋时期豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”。他的词作富于爱国主义思想和战斗精神,

《西江月•夜行黄沙道中》这首词就集中体现了他豪迈、充满战斗激情的创作特点。

C.朱自清的散文清新、朴实、优美，风格独特，自成一体，他的许多作品成为脍炙人口的经典名篇，如《春》《背影》

《绿》等。

D.令、贤、仁用于称对方或对方亲属，如令堂指对方的母亲，贤家指对方。

3.下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

春日踏青，青芜如毯，;夏日听雨，雨声淅沥，;秋日看花，花叶相辉，

；冬日观雪，雪意阑珊，o好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③①④②B.④③①②C.④②③①D.③④②①

4.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是

A.我拾过麦子，拣过豆子，割过青草，我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮（mu）之年，毕生对农民和农村

怀着深厚的感情。

B.荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点，和远方的蝉（chan）声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

C.那不分快慢的说话，是教堂里牧师祈（qi）祷时所用的，严肃极了，庄严极了。

D.我认为挫（cu。）折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

5.对下列句子修改有误的一项是（）

A.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。

修改：删去“采取”。

B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

修改：把“干预”和“发现”调换位置。

C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”抚顺各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了

一大批不等不靠的自主脱贫典型。

修改：在“典型”后加“人物”。

D.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平，这些举措深受广大群众的欢迎。

修改：把“改善”改为“提高”。

6.从2017年开始，合肥市开展“戏曲进校园”活动，2018年实现“戏曲进校园”对所有中小学的覆盖。许多学校高

度重视，积极参与。某校九年级（2）班将于2018年10月25日下午班会课举行“戏曲进校园”的主题实践活动，假设

你是该班学生，请完成以下任务:请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求写上下两句。，o

这是小明同学所写的手抄报的内容，请你帮他修改。

开展”戏曲进校园”的综合实践活动，（A）不仅可以让孩子们从中提升人文素养，而且可以让孩子们对传统戏曲

有所了解,增长见识，陶冶情操，（B）从而营造热爱戏曲文化的情怀。

①（A）处画线句中有语序不当的问题，应将调整为“”

②（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。请推荐一种戏曲，并简要

地说明推荐理由。

我推荐:（写出戏曲种类）。

推荐理由（不超过30字）：o

7.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。，草色入帘青。（（）《陋室铭》）乡书何处达,-

（王湾《次北固山下》）不应有恨，?（苏轼《水调歌头》）马作的卢飞快，»（辛弃疾《破阵子》）

，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）,都护在燕然。（王维《》）溯涧从之，道阻且跻。

溯游从之，o（诗经《兼葭》）日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，o（范仲淹《岳阳楼记》）

8.按要求答题。

在温小敏的“五个一”摘抄本上，有这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样

度过：当回忆往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：'我的整

个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。'”

请根据自己的理解说一说温小敏摘抄这段话的原因。（不少于30字）

二、阅读

9.阅读下列诗歌，完成后面小题。

送严士元①

刘长卿

春风倚棹②阖闾城，水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。①刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②棹zhdo:

船桨。③“青袍”官服上的色彩。据资料记载，唐贞观间，八九品官服为青色。上元间规定，八品官服深青，九品官

服浅青。作者当时是八九品官员，穿青色官袍。

1.诗中“”写的是想象之景，同时也暗暗点了题。

2.三、四两句是有名的写景句子，请赏析。

3.全诗表达了诗人哪些感情？

10.古诗文阅读

（甲）饮酒

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（乙）小石潭记（选段）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近

岸，卷石底以出，为战，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（丙）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而

不妖，中通外直，不不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

1.对《饮酒》的理解有误的一项是（）

A.“结庐在人境，而无车马喧。”诗人身居人境而尘杂不染，就因为他做到思想上绝弃富贵荣华之念。

B.“问君何能尔?心远地自偏”中的“心远”是本诗的诗眼，有两层含义:忘世、忘我。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”是诗人对宇宙人生之理、造化自然之趣的领悟。

D.“山气日夕佳，飞鸟相与还。”动静结合，写出一种暮鸟飞还的温馨之美。

2.下列句子中与例句句式相同的一项是（）

例:全石以为底

A.予谓菊，花之隐逸者也

B.能谤讥于市朝《邹忌讽齐王纳谏

C.斗折蛇行

D.帝感其诚《愚公移山》

3.解释下列句中加点的词语。

①问君何能与尔（）②心乐之乐（）

③亭亭净植亭亭（）④日光下澈澈（）

4.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

5.（乙）文首段采用了什么写法?有什么好处？

6.（丙）文作者笔下的“莲”具有哪些美好的品质?请结合文段内容分析。

11.阅读下面的文字，完成下列小题。

刘亮程“乡土散文”主题阅读

那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回

家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入

睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。

醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。

这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有

几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说，

我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地

是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分

科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短

暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到

只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。(A)大地的音乐会永无休止。而有谁

知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。

还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明

对比。

我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田填，顺这条干沟漫淌

而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一

样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。(B)

一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？

这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有

笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。

我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，

难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些

还未到来的美好前景。

有时想想，在黄沙梁做一头驴，也是不错的。只栗不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，亢奋时叫两声，平

常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼前嘴前的事儿。只要不懒，一辈子也挨不了几鞭。况且现在机器多了，驴活得比

人悠闲，整日在村里村外溜达，调情撒欢。不过，闲得没事对一头驴来说是最最危险的事。好在做了驴就不想这些了，

活一日乐一日，这句人话，用在驴身上才再合适不过。

做一条小虫呢，在黄沙梁的春花秋草间，无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跳完。(C)许多年头都是一

样的，麦子青了黄，黄了青，变化的仅仅是人的心境。

做一条狗呢？

或者做一棵树，长在村前村后都没关系，只要不开花，不是长得很直，便不会挨斧头。一年一年地活着。叶落归

根，一层又一层，最后埋在自己一生的落叶里，死和活都是一番境界。

如此看来，在黄沙梁做一个人，倒是件极普通平凡的事。大不必因为你是人就趾高气扬，是狗就垂头丧气。在黄

沙梁，每个人都是名人，每个人都默默无闻。每个牲口也一样，就这么小小的一个村庄，谁还能不认识谁呢。谁和谁

多少不发生点关系，人也罢牲口也罢。刘亮程，新疆人，1962年出生在沙漠边缘的一个小村庄，种过地，放过羊，当

过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子，在不慌不忙中努力接近

一种自然生存。

L(散文•读法)根据选文，将下面三个句子填入相应位置，并归纳散文阅读的一种方法。

作者情思的句子相应位置

（1）虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾。—

（2）和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。—

（3）一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。—

归纳读法：__________

2.（散文•内容）根据选文概括描述对象生命状态的共性，并归纳刘亮程“乡土散文”的选材特点。

选段主要描述对象生命状态

(-)虫子

绿草、花朵

（二）-------:~:

（三）驴、虫子、树

归纳特点：按理说，在西北高原广阔土地上劳作生活着的作家们，他们的文章里多写天山、绿洲、雪水河、白杨树，

展现奇特雄浑的风景，神秘独特的民风。刘亮程则不然，他的文章多写_________,表现了一种崭新的散文内容，“制

造”出陌生化的效果。

3.（散文•语言）结合语境，品读下面句子，选择一个句子分析表达效果，并归纳刘亮程“乡土散文”语言表达的特

点。

选段句子修辞表达效果（二选一完成）

（1）有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂

(-)—

生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。

（2）这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的作者站在草木的角度，感受它们的生

草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，长状态，表现了草木虽无高大茂盛的

（二）

从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全拟人生命，但依然简单而满足的生命状

是不景气。态。

（3）只要不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，

（三）亢奋时叫两声，平常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼—

前嘴前的事儿。

归纳特点：__________

4.（散文•意义）第二届“冯牧文学奖”评委会在给刘亮程的获奖评语中说：他单纯而丰饶的生命体验来自村庄和田

野，在日常生活的诗意感悟中通向“人的本来”。结合三则选文，说说你对这句话的理解。

12.服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济

的发展和中国文化审美意识的演变。唐朝的服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮

流，其石榴裙流行时间最长，①《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿

女染红裙。”②安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作，官家女子竞相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显

示了当时时尚的感召力之大。服饰风格反映出唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长的历史现状。

1.分析文中划线句子使用的说明方法及表达效果。

2.魏晋南北时期，受老庄思想的影响，许多士人袒胸露臂，披发跣足。宽衣博带成为上至王公贵族下至平民百姓的流

行服饰。据此推测，这反映了当时人们崇尚的审美主张。

13.招聘幼儿教师

余升平

①自打老黑人托马斯•吉姆从格林马戏团辞职以后，他就失去工作时的诸多欢乐。有一天，他偶然在纽约时报上

看见一条招聘广告，这才激发起他消逝已久的内在热情，他也立刻被自己这个可能转瞬即逝的大胆念头激动得彻夜难

眠。第二天一大早，他便匆忙穿戴好演戏时的服装和各样行头，昂首挺胸地来到纽约诺伍得教会幼儿园。

②可是当托马斯•吉姆真的走进招聘办公室的一瞬间，他立即显露出从未有过的窘促和难为情，因为招聘室里挤

满了前来应聘的佳丽靓妹们，看上去她们每个人都仪表端庄又不乏青春朝气，莫不显示出良好的个人修养和专业素质。

而相形之下，托马斯•吉姆就不免自惭形秽了，他满脸的络腮胡须，一件宽松的背带裤搭配褐色条纹长衬衣，真可谓

不伦不类、滑稽可笑。

③好在黛丽丝园长无意间的一瞥就发现了这个鹤立鸡群的异类。“咳，后边的那位先生，招聘勤杂工在隔壁房

间！”“噢，我叫托马斯•吉姆，是来应聘幼儿教师的！”黛丽丝园长的下腭神经有些僵硬了。“……什么什么，

应聘幼儿教师的！……有没有搞错啊。请问您多大年岁了？”“噢，我是四九年三月七日出生的，今年刚好五十五岁

了。”扑哧的一声，招聘室里一个女人首先笑出了声，紧接着引起其他女人的一阵哗然声。“天呐，一个快退休的黑

人老头来应聘幼儿教师的，这简直可以成为报纸的头版新闻了。”“这老头会给孩子们喂饭吗？”“他会教孩子们唱

歌跳舞吗？”“他给孩子们当厨师爷爷倒完全合适，嘻嘻……。”

④对于这种揶揄嗤笑，老吉姆故意充耳不闻，完全是一副胸有成竹的模样。他不请自便地在黛丽丝园长对面的椅

子上大大咧咧地坐了下来，然后认真地补充道：“我虽然年龄大了一点，可是人生阅历和经验都很丰富。最重要的是，

我爱那些天真烂漫的孩子们。”黛丽丝园长抿着嘴唇，说：“……那么好吧，吉姆先生，请您谈一下个人履历，也就

是您的幼教资历和实际经验！”“噢，说实话，我没有任何幼教资历！”“哈哈！”黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴

笑起来，她如释重负，现在完全有充足的理由赶走这个“外星人”了。“吉姆先生，我必须指出的是，做幼儿教师最

起码也要受过专业的短期培训！”“我不理解，不就是管好一帮孩子们吗！”“可是我们要按着规定的教材课程，对

不同年龄段的孩子进行各种知识以及技能的启蒙教育啊，这包括语言、算术、美术、音乐、舞蹈……”“噢，原来是

这样！我是懂音乐和舞蹈的啊！”说到这儿，托马斯•吉姆那随机应变的本领立即显现出来，滔滔不绝的话匣子一下

子又打开了，他非常自信肯定地说：“我完全具备为孩子们传授知识和技能的能力！您知道吗，我在舞台上干了一辈

子，对孩子们喜爱的唱歌、跳舞完全在行！什么踢踏舞、霹雳舞我都跳得不错，不信我现在就可以演示给您看！

⑤幼儿园既不是舞台，也不是说书场，黛丽丝园长再也无暇听他腆着脸皮喋喋不休的纠缠了，她站起来斩钉截铁

地说：“很抱歉，托马斯•吉姆先生，我们不能聘用你！”“……您肯定？”“当然！”“唉，太遗憾了！真没有想

到这么快就被你们拒之门外了。”吉姆老人从椅子上缓缓地站了起来，显露出一副被人拒之门外后悲天悯人的神情，

并且不紧不慢地感慨道：“我是名老演员了，过去三十多年一直在格林马戏团里扮演着小丑的角色，深受观众和孩子

们的喜爱！我非常热爱这个职业，因为我给孩子们带去快乐的同时也给我带来莫大的欣慰！多么怀念当年和孩子们在

一起的欢乐时光啊，也多么喜爱看见孩子们那天真无邪的笑脸啊！可是现在我老了，超过了在舞台上蹦蹦跳跳的年龄。

但是我总想着能换一种方式继续我和孩子们之间的快乐，我不愿意萎靡不振地在咖啡馆里消磨后半生，更不想让我一

生在舞台上学到的各种知识和技能白白荒废掉！”

⑥说着话，托马斯•吉姆老人倏地走到黛丽丝园长跟前，他出人意料地突然“哗啦”一声拉开黛丽丝园长的办公

桌抽屉，女人们还未看仔细，他已经伸手在抽屉里变出一簇婢紫嫣红的玫瑰花。然后，老吉姆趁黛丽丝园长的神智还

未反应过来之机，又上前粗鲁地拉开她的衣服左口袋，从里边竟然抓出了一只鹦鹉。不容她分说，他再次手疾眼快地

翻开她的衣服右口袋，伸手在里面又抓出了一只鸽子。接着，吉姆老人在众目睽睽之下，以迅雷不及掩耳的速度，赫

然拉开黛丽丝园长粉红色的下裙摆，从里边钓出一条活蹦乱跳的红色大鲤鱼……瞬间，整个屋里的女人们都被他一连

串娴熟精湛的魔术技艺惊得目瞪口呆，谁也没看清楚老吉姆是如何变化出这些小动物的。眼花缭乱的现场贴身表演更

让黛丽丝园长娇容失色，霎时间张口结舌，一句话也说不出来了。

⑦托马斯•吉姆酣畅淋漓地表演了他的绝活，接下来就是演好最后的谢幕收场了。只见他目不转睛地看着呆若木

鸡的黛丽丝园长，意味深长地说：“我是不具备你们要求的那些条件和资历，也没有受过多少教育！但是我能给孩子

们带来快乐！快乐，明白它的意义吗？人的一生都用得着啊！想象一下，如果孩子们的教室里出现一个打扮得花枝招

展的马戏团小丑，他会变戏法，变出孩子们喜爱的小动物！那该引起孩子们多大的快乐和惊奇啊！”

⑧吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔间的所有愤懑和不平，然后默默地收拾好属于自己的几件小道具，带着无限

的悲怆，黯然出门离去。那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没

有了一丝声息。....

⑨当天夜晚，托马斯•吉姆就接到了黛丽丝园长的正式电话通知：“吉姆先生，您被我们诺伍德教会幼儿园荣幸

地聘用了，我向您表示衷心的歉意和敬佩！相信您将是我们幼儿园有史以来特聘的最优秀的幼教老师！”

⑩托马斯•吉姆老人终于笑了，他如愿以偿地得到了那份工作，而且薪金优厚!

1.文中黛丽丝园长对老吉姆的态度发生了怎样的变化，请根据小说情节，填上合适的词语。

不屑——►—►—►

2.赏析第⑧段画线句子中加点词的表达效果。

那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没有了一丝声息。

3.结合文章内容，分析老吉姆被录用的原因。

4.从全文来看，本文的②③④段有何作用？

三、语言表述

14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，①o我们曾经历过的一个痛苦的历史

阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，②,文学事业拥有了一个灿烂的

春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，

③O

四、写作

15.按要求作文

你听过歌手张杰演唱的：《逆战》吗？“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志,

乐观昂扬的精神。

请以“逆战”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

C句子修改不正确。句式杂糅。改为“《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重'高度、温度、角度'”即可。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

2、B

【解析】

B.有误，《西江月•夜行黄沙道中》表现了乡村静谧的夜景和人们丰收的喜悦。故选：B„

3、A

【解析】

读文段可知，此文段是有关“诗”与“四季之景”的比喻。阅读文段和选句可以发现，此句子结构一致，按四季顺序

写。分析空格的前句可知，所选内容一定要与上句描写的景色一致。“青芜如毯”运用了比喻修辞，写出了青草如茵

的美景，对应句③中“绿茵遍野”；“雨声淅沥”：对应句①中“千缕缤纷”，描绘了夏日美景；“秋日花叶相映”

是秋景，对应句④中“红叶清风”；“冬日雪意阑珊”，对应句②的冬日美景。据此分析排序为③①④②，故选A。

4、D

【解析】

D没有错别字且加点字的注音完全正确。A捡过豆子。B迫不及待。C祈（q。祷。

5、C

【解析】

C错误，应在“脱贫致富”后边加上“的道路”。

6、（1）如“回归传统文化，学习中国戏曲”（2）示例:①不仅可以让孩子们对化统戏曲有所了解，而且让孩

子们从中提升人文素养“营造”“培养”。（3）符合题意即可符合题意即可

【解析】

本题是对语文综合能力的考查。第⑴题考查的是对对偶修辞手法的掌握，要求在了解对偶修解手法的基础上。结合题

目中“戏曲进校园”这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。如，传承民族文化,

打造书香校园。让戏剧进入我校园，让戏剧融入我们的生活。

第⑵题考查的是病句的修改，第①题中“不仅让孩子们从中提升人文素养，而且可以让孩子们对传统戏曲有所了解”

这句话不合逻辑，应该先“了解戏曲”，然后“提升人文素养”。第②题，“营造”与“情怀”搭配不当，应改为能与

“情怀”搭配的“培养”。

第⑶题考查学生对中国传统戏曲的了解情况，推荐戏曲种类要准确，推荐理由语言组织要精炼，务必在30字以内。

如，推荐京剧，理由：旋律多跳进，曲调起伏跌宕，节奏形式多样，速度较快，具有高亢、激越、活跃、明快的情调

特点，又用于表现活跃轻快、慷慨激昂的情感。

7、（1）苔痕上阶绿刘禹锡（2）归雁洛阳边（3）何事长向别时圆（4）弓如霹雳弦惊（5）停杯投箸不

能食（6）萧关逢候骑使至塞上（7）宛在水中垠（8）橘倾楫摧

【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这

类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,

要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。

8、示例:这一句话是保尔的名言，它高度概括了一个共产主义战上的人理想与追求，能激励读者树立为理想而奋斗的

决心和信心，提醒读者保持积极的生活态度。

【解析】

要求学生首先指出名言的出处，然后结合名言的内容，写出理由即可。保尔•柯察金是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢

铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信

自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，其中“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。

人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样,

在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。”

我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命，教育了无数中国革命青年。

二、阅读

9、1.草绿湖南万里情

2.视听结合。诗人和朋友在笑谈之际，天上飘来一阵毛毛细雨，雨细得看不见，衣服却微微润湿。树上偶尔飘落几朵

花，轻轻的，一点声音都没有。这两句以春雨和春花的柔美烘托出惬意的心情。

3.诗人与朋友偶然相遇、携手谈笑的喜悦之情，随即又要分别的依依惜别之情，还有一个失意的读书人的愤激之情。

【解析】

1.本题考查学生对重点语句的理解能力以及对文章主旨的把握。“草绿湖南万里情”，补充点出了严士元所去之地。

景物不在眼前了，是在诗人想象之中，但也掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。

2.本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格

式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出了什么内容，表达了什么感情。这两句诗不只是单纯描写风景，让人仿佛

看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意心情。

3.本题考查学生对作者情感的把握，要注意联系写作背景和个人遭遇。这是一首写景抒情的诗作，通过描写送别友人

严士元途中所见景色，来表达诗人对当下处境的感叹。这也是一首伤别诗，诗人用诗歌的形式来表达诗人对友人的惜

别之情。

10、1.B

2.B

3.如此，这样以……为乐耸立的样子穿透

4.（1）感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），

经过清水洗涤但不显得妖艳。

5.移步换景。用“隔、闻、伐、取、见”等词，在移动变换中引导我们去领略不同的景致，极具动态画面感，表现了

作者发现小石潭的喜悦心情。

6.①洁身自好、不同流合污，体现在：出淤泥而不染;②庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己，体现在:濯清涟而不

妖;③正直不苟、豁达大度，体现在:中通外直，不蔓不枝;④具有美好的姿态气质，体现在:香远益清，亭亭净植。

【解析】

1.B少了第三层含义，忘言。

2.例句是倒装句，B项相同。A项是判断句；C项是省略句；D项是被动句。

3.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如，澈：穿透。词类活用词，乐：以……为乐。

4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。染：沾染（污秽）。濯：

用清水洗，这里指洗涤。

5.第一段写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。作者采用“移步换景”的写法，写发现小石潭之经过及小石潭

的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，很象一部山水风光影片，具有极强的动态画面感。第一

二句着重描述了作者一行发现小石潭的经过。文章一开头，便引导我们向小丘的西面行一百二十步。来到一处竹林，

隔着竹林，能听到水流动的声音。未见其形，先闻其声，如鸣佩环，心乐之。小石潭的出现，虽称不上千呼万唤，也

堪称犹抱琵琶半遮面之妙。再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐

地在人们眼前展开一幅美妙的图画。表现了作者发现小石潭的喜悦心情。

6.考查对文章内容的理解。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁

身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品

质；再次“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子一样，凛然不可侵犯。

【点睛】

译文

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高

兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸

边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，

翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆

地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地

势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着

忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡

丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形

挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，

但不能贴近去玩弄啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明

之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！

11、1.（1）C（2）B（3）A

归纳读法：阅读散文应该抓住作者直接抒发情思的语句，从而更好地体会作者寄寓文中的情感与哲思。

2.简单（或：简洁）、快乐、满足

归纳特点：他的文章描述的内容是虫子、绿草、一朵野花、一头驴、一棵树，展现简单快乐的生命状态。

3.（1）句：作者站在虫子的角度，认识到它们短暂人生中一无所成的生命状态，也领悟到这是一种简洁到只剩快乐的

生命状态，表现了作者对“生命本来”（或：简单生命、生命原貌）的一种领悟。

（3）句：作者站在驴的角度，感受驴的日常生活和心理状态，体会到驴的“活一日乐一日”的简单满足的生命状态，

也表现了作者对自然万物的生命体验的感悟。

归纳特点：刘亮程的散文多用拟人手法，使他笔下的虫子、草木、驴有了思想，有了灵性。他对自然万物的表达饱含

生命体验，深刻地展现人类对自然万物、宇宙生命的感悟。

4.示例：作者在夏天的地头酣然入睡，躺在交织着自然万物声音的诗意田野上，醒来时发现自己的身体已经成了小虫

们“辽阔的田野”。在这样一种诗意的日常感悟中，作者对我与大地、虫子与我的关系展开了思考，领悟到大地的宽

容，感悟到人与虫子的平等。在对虫子生命状态的沉思中，作者体会到尽管它们短暂的人生似乎空白，却拥有“我们

这些在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼的聪明的大生命”所没有的简洁到只剩下快乐的生命状态，而这种生命状态恰恰是

“生命的本来”。

【解析】

1.此题考查的是从文中捕捉信息的能力。“我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼”，写了人类在喧嚣

的世界中无尽的烦恼，所以连接（3）句“一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。”较合适。“虽不能

像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉”，写出了作者对草地，对大自然的喜爱，所以此处连接“和

我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足“无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦魅完”写出了小虫如何享受短暂的生

命，所以连接“虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾”。故顺序为：（1）C（2）B（3）A

2.此题考查的是对内容的感知和理解。通读全文，作者写到了农村生活当中的一些形象：草、树、花、驴子、小虫等,

这些形象在作者看来都很简单，很快乐，并能充分享受大自然。通过这些可以看出他的文章描述的内容是虫子、绿草、

一朵野花、一头驴、一棵树，展现快乐的生命状态。有一种淳朴简单的美。据此作答。

3.此题考查的是句子赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果

（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）运用拟人，作者站在虫子的角度，感叹它们短暂人生中

一无所成的生命状态，同时也领悟到这种简洁而快乐的生命状态，表现了作者对简单生命的一种领悟。（2）运用拟人,

作者站在驴的角度，写了驴的日常生活和心理状态，表现了驴“活一日乐一日”的简单满足的生命状态，同时也表现

了的感悟。

4.此题考查的是对文段主旨的感悟。“人的本来”指的是那种最简单最容易满足的生活状态，文中作者写到了草、花

朵、树、虫子、驴，作者分别站在它们的角度体会生命的状态，并表现了作者对这种状态的追求和向往。据此理解作

答。

12、1.引资料（引用）更有说服力的说明了唐朝服饰色彩华丽，追求时尚。增添文章文采；举例子，引用具体的事例

更具体的说明了唐朝人们追逐时尚，体现说明文准确性。

2.参考示例：自由（答自然、个性独立、随性、率性、率真等意思对均可）

【解析】

1.本题考查学生对说明方法的分析能力。说明方法包括：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义等。做

题时首先要了解说明文的这些常用说明方法及特征，再结合文意分析。”《燕京五月歌》中”是引资料，说明了唐朝

服饰色彩华丽，追求时尚。增添了文章文采，有说服力；着重介绍安乐公主的百鸟裙是运用了举例子说明方法，说明

唐代人追求时尚，追求服饰色彩华丽的审美意识。

2.本题考查对重点句子的理解。由“许多士人袒胸露臂，披发跣足。宽衣博带成为上至王公贵族下至平民百姓的流行

服饰”分析，魏晋时期摆脱了汉代儒教的礼法束缚，直接展示人格个性之美，所以横线处可填写“个性、率真”等审

美主张。

13、1.①讥笑/歧视/嗤笑②拒绝/厌烦③震撼/惊奇/吸引/感动④敬佩/爱戴

2.“直瞪瞪”、“不知所措”这些词语，生动地刻画了黛丽丝园长被吉姆精彩的魔术表演所震撼的情态，侧面烘托出

吉姆魔术表演技艺的高超。“没有一丝声息”更是突出了当时大家被魔术深深吸引的静寂时刻，此时无声胜有声，非

常有感染力。

3.原因有：1、老吉姆有娴熟精湛的魔术表演技术；2、老吉姆热爱孩子，喜欢给孩子们带去欢笑；3、黛丽丝园长理

解老吉姆的能力和愿望。

4.欲扬先抑。从全文来看，这几段写了老吉姆穿着怪诞、年纪偏老、幼教资历不足及女人们对他的偏见及歧视，而下

文一连串娴熟精湛的魔术表演颠覆了这一切，从而构成巨大的反差，烘托了老吉姆高潮的表演水平，也表达出作者尊

重童心，重视孩子的快乐体验的观点。

【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理。找到文章中写黛丽丝园长对老吉姆的态度、语言、表情的描写，然后根据此概括出相

应的词语。”对于这种揶揄嗤笑”“黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴笑起来”可看出黛丽丝园长对老吉姆的态度是嗤笑;

老吉姆自信的介绍自己之后，“很抱歉，托马斯•吉姆先生，我们不能聘用你！”“……您肯定？”“当然！”可看

出黛丽丝园长对老吉姆是拒绝；看完老吉姆的表演后，“那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一

双双不知所措的美丽眼睛，竟没有了一丝声息”从对现场这些人物的描写中看出黛