写好议论文的开头高考语文议论文写作技巧训练

红氍毹[qúshū]，四方步，紫金冠，霸王枪，一亮相满堂高朋齐喝彩；连珠肉，盘龙臛【huò】，冷蟾羹，水晶糕，一开席满座嘉宾皆激赏。四海五洋的朋友们呵，客从远方来，且让我做东，邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情。高考作文题目“向外国游客介绍我眼中的中国”：《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》

红氍毹，四方步，紫金冠，霸王枪，一亮相满堂高朋齐喝彩；连珠肉，盘龙臛，冷蟾羹，水晶糕，一开席满座嘉宾皆激赏。【“名词性三字短语+动态化场景描述”，上下句之间构成整齐的对偶关系，不仅节奏明快，而且形象鲜明。】四海五洋的朋友们呵，客从远方来，且让我做东，【亲切热情的呼唤，水乳交融的化用，慷慨热情的邀约——铸成雅俗共赏之句】邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情。【照应标题，紧扣话题，总领下文】高考作文题目“向外国游客介绍我眼中的中国”：《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》写好开头结尾壹

学习目标1.了解作文开头的写作要求；2.学习一般性议论文开篇写作方法，并能尝试选用不同的方法来写开头段落，且能在开头段亮明观点。文章开头的重要性“凤头”与“爆竹”

元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。作文开头常见失误①东拉西扯，观点不明确，或没有观点；②故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；③机械照抄原材料或引述材料过长，不概括；④材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。⑤追求花样弄巧成拙，不知所云。作文开头常见失误（开头段）大千世界，异彩纷呈，每一个角落、每一处风景都在讲述不同的故事；一朵花、一片云，都包含着不同的韵味，等待我们去发掘、去体会。然后，用我们独特而细腻的情感，将其变成隽永的文字，让它们的故事永远流传。2016年全国卷Ⅱ语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。【点评】偏离中心，开篇跑题。虽然语言还不错，但已经偏离了材料的内容和含义，开篇即跑题。作文开头常见失误2016年全国卷Ⅱ语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。（开头段）佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”每一个卷起泛黄的书页也同样蕴含着一个与众不同的世界，就在境界的彼方，书的对面。【点评】引用名句，似是而非。第一句和第二句一点关联都没有（缺少前后衔接的阐释句），不知所云。本想谈书籍，不直接叙述，说了很多废话。作文开头常见失误2016年全国卷Ⅱ语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。阅尽古贤今人诗词歌赋，其产生全都离不开一个“为”字。屈平浮沉宦场而作《天问》《九歌》；五柳于南山荷锄种豆而作《采菊》《归园田居》；张衡观汉都繁华昌盛而作《两京赋》；东坡两观赤鼻矶景象而作前后《赤壁赋》。而中华之语文也并不是空中楼阁，而是数千年来的人民们而或在山间砍樵所歌，而或在草原游牧所唱，一词一藻凝练而成。【点评】排比起兴，华而不实。语言真的很美，排比修辞运用也恰当。但举了这么多例子到底有何含义，不得而知。作文开头示例2016年全国卷Ⅱ语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。《腹有诗书，自有素养》苏轼曾说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”（引用名人名言。为提出中心论点做铺垫，先声夺人）而我们欲有“气自华”，必先“腹有诗书”。课堂有效学习保证了阅读能力，社会实践则是建立在广博阅读培养的独立人格之上的，我认为：课堂有效学习是大量阅读的基础，大量阅读有助于参与社会实践，博览群书正是提升语文素养的关键。（观点清晰，在辨析中提出总论点）议论文开头的要求短——简洁。最好三两句成段，引入本论。快——迅速。入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题，一般在100字左右。靓——精彩。文章开头要精彩，多用对比、设问、排比等修辞引入论点，还可以引用名言等导入话题。开头定要提出“中心论点”议论文开头写作方法1、引用式：

这种方式最易采用，不仅开篇可用，全篇亦可用，以彰显文化底蕴。注意：引用要准确。（1）引用名言+阐释分析+亮明观点。【例】诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！

——《蔷薇出篱别样红》议论文开头写作方法（1）引用名言+阐释分析+亮明观点。

例2：“人可以被打败，但不能被打倒。”面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国，就是不倒的“硬汉”，而且所向披靡。（摘自《中国，不倒的“硬汉”》）

静姐说：

“人可以被打败，但不能被打倒。”（引用《老人与海》）硬汉是打不倒的——精神不倒，意志常存，这就是“硬汉精神”。富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采焕发，富有底蕴。接下来，联系疫情背景，以“中国，就是不倒的‘硬汉，而且所向披靡”诠释“中国面孔”，用意深远，富有时代气息。议论文开头写作方法例3：鲁迅曾说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”没有人是一座孤岛。站在历史的新起点上,我们是顺潮而上还是逡巡不前,是事不关己还是心系祖国,是坐享其成还是积极奋斗,主动权皆在你我手中。而吾以为：吾辈青年当不负时代重托，奋发有力，共创中国梦。《奋发有力,共创中国梦》请同学们仿照老师赏析方法来赏析这段开头。议论文开头写作方法2、设问式：

开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住读者的注意力，引人深思。【例】一百年前，中国青年高举民主科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神;一百年来，中国青年满怀对祖国和人民的热爱，书写了一篇又一篇壮丽诗篇。今天，中国青年又当如何呢？当代中国青年当传递五四火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！——《传递五四火炬，实现强国之梦》静姐说：着眼五四运动、爱国精神起笔，以设问方式引出观点，点明当代中国青年责任，入题简洁，观点鲜明。议论文开头写作方法3、类比式（起兴式）：

先举一个（自然界中的)例子，然后根据相似性表明观点。【例】蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。

——《放弃才能更好地作为》议论文开头写作方法例2：春之繁华，只因它摒弃了严寒侵扰，而心向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。——《心中要有希望》议论文开头写作方法4、排比式：排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。【例】几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？——《意气足，壮行起》议论文开头写作方法5、对比式：先举一个相反的例子，再分析相对性表明观点。【例】曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎；也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。为人处世，自大就会目空一切，不可一世；自卑则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，也要懂得谦卑和敬畏。——《自信与谦卑共生》议论文开头写作方法例2：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难成就事业。由此可见，勤则成事，惰则败业。议论文开头写作方法任务：

现在，有一类青年人被称为“被动青年”，他们知道运动的重要性，却只停留在计划阶段；他们想改善自己的社交尴尬，参加聚会时却掏出手机自己玩。请写一份主题为“变被动为主动，做新时代青年”的倡议书。课后训练：①请立意拟题；②请用“对比法”为下列材料写一段开头。议论文开头写作方法我来写开头：

一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的使命。然而我们身边有不少的“被动青年”，他们习惯于懒散和逃避，喜欢找理由和借口。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，才能做新时代的有为青年，成为担当民族复兴大任的时代新人。——《做新时代的有为青年》议论文开头写作方法任务：

近年来，科技进步更人民带来了许多便利，但还有更多的老人，因为不熟练网络技术而遇到生活烦恼。班级计划举行班会，围绕“帮老年人融入智慧生活”展开讨论。课后训练：①请立意拟题；②请任选所学方法为下列材料写一段开头。议论文开头写作方法我来写开头：

数字科技让我们的生活更加方便、快捷。然而一些老人并未享受到数字科技带来的福祉。他们不知健康码为何物，出门四处受阻心茫然；他们不会使用智能手机，面对线上政务办理心畏难……在我看来，“数字鸿沟”面前，老人应被温柔以待，这样才能彰显文明的温度。——《跨越“数字鸿沟”，彰显文明温度》课后训练：①请立意拟题；②请任选所学方法为下列材料写一段开头。贰学习目标

掌握议论文（以材料作文为例）的开篇和引用分析材料的方法，能够在开篇正确引材和亮明观点。材料型议论文开头写作方法议论文的开篇就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开篇方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最好操作的就是写议论文，而议论文的开篇最好的方法莫过于开门见山，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。“材料作文”的引论重在由材料引出文章观点。在实际的操作中，最好将此部分控制在50—150字之间。

引材——评材——观点材料型议论文开头写作方法引材—评材—观点

写作时，根据中心论点，用简洁语言概括材料。其中概括重在“巧妙”：①概括的字数要巧，最多不超过80字；②概括的内容要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。材料型议论文开头写作方法引材—评材—观点

“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点的桥梁。这样观点的得出不会很突兀，由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义，或从材料的重要角度、主要方面引伸出来；鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。材料型议论文开头写作方法对原材料应有删舍，只摘引材料中反映下文观点的部分，不引述不能反映观点的部分摘引完后要分析评论，不能直接就是“这则材料告诉我们”。第二、三步间过渡衔接不可缺失或生硬。用“所以”“由此可见”等不妥。所升华出的观点即是下文将要大篇幅展开、深入论述的中心观点。注意：典例分析阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。典例分析

材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。

其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。典例分析《未来路上靠自己》参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的梦想。人生亦是如此，要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。形式一：引材+过渡+观点

这段开篇概括“引材”，围绕论点概括，简洁流畅，在概括材料之后，用一个过渡句“人生亦是如此”，引出自己写作的中心论点。特点：概括材料时舍弃了与观点无关的内容，紧紧抓住靠自己实现梦想，扣材紧，入题快。《你若盛开，清风自来》大树想要旅行，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，实现了旅行的愿望。如果大树自己主观不努力，忽视自己的内在和潜能，永远只能呆在原地。或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来。形式二：引材+评材(分析)+观点

这段开篇在简洁“引材”的基础上，用假设法对材料进行分析，从而引出“我们”应该改变自己，自然得出论点。材料跟观点自然地结合在一起，很有说服力。《思考克万难》

人生一世，会遇到各种困难，但只要爱思考，办法总比困难多，我们能克万难走向成功。大树因无翅无腿被飞禽走兽拒绝携带旅行，遇到困难。但大树并未放弃旅行的理想，而是想办法结出果实，战胜了无翅无腿的困难，成功实现了旅行的理想。人生道路，像大树那样的困难无处不在，因为困难就是考验我们的毅力，锤炼我们的品质，培养我们的能力，唯有思考，方能战而胜之。形式三：观点+引材+评材

开篇先旗帜鲜明地提出观点，然后紧扣观点概括引用材料。最后结合观点材料分析。《修心如莲》树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。树结实，是内炼自我，终能奔跑世界；人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。形式四：高度概括引材+评材（分析）+观点

这段开篇引材高度概括，形成对比，然后简洁评析，用类比的方法引出人，自然得出论点。材料跟观点不但结合得好，而且语言较有特点，作为开篇，颇具吸引力。《智慧让梦想开花》

我们都有梦想，实现梦想需要智慧。就如大树，在被飞禽走兽拒绝了带自己旅行的请求之后，它利用智慧，结出甜美果实，最终实现了旅行的梦想。人之一生，梦想连连，智慧是浇开梦想之花的甘泉。形式五：引中评+观点

这段开头与前面几个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心论点。

《思路决定出路》大树被飞禽走兽拒绝携带旅行，立即转变思路，采用新方法，结出果实，终圆旅行梦。一路不通，需另觅它途，才能到达终点；一法不行，需另思它法，方可实现目标。我们在追求人生理想时，就要不断转思路，才能找到更好的出路。我国经济经过30多年的高速发展，当前出现了降速态势，以前那种主要靠投资、出口推动经济的道路已经变得十分难行，我们就应该大胆寻找新路，进行更深入的改革，才能找到经济发展的坦途，中国梦才能实现。形式六：引材+观点+现实

开篇先概括引材，分析得出观点，立即紧扣中国经济发展现实，材料观点现实结合紧密。课堂训练

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。课堂训练1、从小提琴家的角度:（1）人要正确对待别人的批评（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质2、从评论家的角度:人要敢于说真话。3、从背景介绍:背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样正确看待自己，认真对待别人的意见。课堂训练

开篇1：面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面对一句真话，他理性地看待；面对一种种选择，他冲出了云霄，再创佳绩。这就是在26岁时世界级著名的小钢琴家—欧雷·布尔。面对光环的种种，我们应该沉湎？当然不是，那光环后需要什么呢？

开篇2：在欧洲巡回演出时获得好评如潮的年轻小提琴家欧雷在听到米兰评论家对他苛刻的评论后，没有置之不理，没有与他打官司，而是虚心听取他的建议，然后苦心钻研，终成世界级小提琴家。究其原因，一方面是虚心，一方面是敢于钻研。初级：没过渡，观点不鲜明课堂训练开篇3：小提琴家欧雷布尔采纳了评论家的建议，刻苦专研技艺，最终成为了世界级著名的音乐家。欧雷·布尔的成功离不开他对别人意见的采纳，由此观之，要采纳别人的建议。开篇4：年轻的欧雷·布尔在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰评论家评价他尚是一颗未经雕琢的钻石。面对这种情况，欧雷选择听取建议，苦心钻研技艺，面壁十年，终于成为世界级著名小提琴家。正是由于欧雷善于听取建议并去改正，他才能有如今的成就。如此优秀的人尚要听取建议，那么我们更需要听取别人对自己的建议。中级：三个环节完整，语言表述不顺课堂训练

开篇5：挪威著名小提琴家欧雷·布尔年轻时曾在欧洲巡回演出，好评如潮，但米兰著名评论家却写到：“如果他是一颗钻石，那他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”他本可以置之不理，但他却听取了评论家的建议，苦心钻研，终在26岁成为世界级小提琴家。由此可见，听取别人的已经终获成功。所以，我们要听取别人的意见。

开篇6：欧雷在欧洲巡回演出时好评如潮，但这时有位著名评论家对他作出不太完美的评价。此时他有两个选择，一是置之不理，二是打官司。欧雷却选择了听取评论家的建议，苦心钻研，最终他成为世界著名小提琴家。由此可见，要想获得成功，就得正确看待别人的意见。高级：从引材到过渡到观点，思路清晰综合运用2021年全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系