2024届广西百色市平果县中考语文最后一模试卷含解析

2024届广西百色市平果县重点中学中考语文最后一模试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.父母或者其他监护人应该自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和厚本义务。

B.在实体店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心毡簟，使书店利润稳步增长。

C.十年后记者重访地震灾区，只见居民住宅等次粒税农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。

D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大、令我,方理之，深感自己传统文化知识储备不足。

2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.桑殍(zi)粗色(kuGng)号咄逼人（dud）鲜为人知（xian）

B.静燧(mi)洗港（di）"揉造作（jiao）花团锦簇（6）

C.狭睢(%)修厚（q»人迹罕至（h*n）自吹自覆（lei）

D.箴言(zhCn)雕镂(lou)断壁残垣（yuan）姚姗来迟（shuan）

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.近日，一幅日本捐赠物资的图片在社交媒体上刷屏，因为在那批物资的包装箱上写着“山川异域，风月同天”八

个汉字，寥寥数语传输了别样的温情。（将“传输”改为“传递”）

B.回归祖国20年，澳门取得了令全中国人民为之骄傲的历史性成就，“一带一路”倡议，粤港澳大湾区建设等国家

战略的实施，澳门将迎来前所未有的巨大机遇。（“一带一路”前加“随着”）

C.最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良

的缘故。（删去“的缘故”）

D.粤剧是广东的一张重要名片，加大对它的宣传力度，才能让更多的人喜欢粤剧、知道粤剧、了解粤剧，不然粤剧

会走下坡路。（删去“力度”）

4.下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》［7可俄。

B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，牛心个藜,浪费了不少宝贵的青春时光。

C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实弹售范彰啊。

D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常君像个装,学习语文的兴趣越来越高。

5.下列句子”有带演的一项是（）

A.中央广播电视总台5G新媒体平台成功实现4K视频节目。

B.巴黎圣母院不仅是人类文明的瑰宝，更是法国文化的代表。

C.济南杨柳飘絮治理工作取得显著成效，引起社会广泛关注。

D.这次手术的成功，将决定他是否能够继续留在绿茵场上。

6.阅读下面材料，按要求回答问题。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一

个组成部分。君不见，中秋月圆，我们会有“海上生明月，天涯共此时”的期盼；重阳登高，我们会有“独在异乡为

异客，每逢佳节倍思亲”的牵挂；农历新年，又有多少人会汇入春运大军，“有钱没钱，回家过年”，这是亿万游子

的心声，这是中国人不变的情怀！传统节日的形成过程，就是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华

传统节日习俗：大年初三，肥猪拱门。

六肥

年:请用简要概括材料一的主要内容。阅读材料二，简要说说漫画主体图案的内容和寓

初

意。中国过春节，几乎家家都要贴对联。请根据下面的上联内容，以“燕”开头，写出一句下联。猪是财神登万户;

7.按教材原文填空。月下飞天镜，o（李白《渡荆门送别》）O

家书抵万金。（杜甫《春望》）苔痕上阶绿，o（刘禹锡《陋室铭》）O

芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颖《黄鹤楼》）瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

o宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

8.《红星照耀中国》是一部经典的纪实作品，书中出现的每一位人物形象都生动鲜活、饱满自然。斯诺采访朱德，初

次见面的朱德年过半百，身材不高，眼睛很大，说话轻声、有点饱经沧桑……但是经过一段时间后，斯诺发现朱德身

上有很多感人的东西。请结合书中的描写，概括朱德同志的人物形象。

二、阅读

9.阅读下面这首古诗，完成两小题。

早春南征寄洛中诸友

（宋）欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊①。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎②。东风一樽酒，新岁独思家。①赊：遥远。②槎（chA）：这里指水生植物。下列诗句中的

“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。

B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D.相见时难别亦难，东风无力百花残。“春入河边草，花开水上槎”一句以乐景写哀情，请结合本诗作分析。

10.阅读下面两个语段，完成小题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而

幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错,

起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,

而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵

欧阳修也。子瞻①迁②于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。

有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之

乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之

一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

注释：①子瞻，苏轼的字。②迁，贬谪。③褰裳，提起衣裳。④适意，合乎自己的心意。⑤寓，寄托。

1.（小题1）下列各组句子中,加点词语意思相同的一现是（）

A.发：野芳发而幽香征于色发于声而后喻

B.绝：往来而不绝者绝蛾多生怪柏

C.之：宴酣之乐，非丝非竹辍耕之垄上

D.从：太守归而宾客从也战则请从

2.（小题2）把语段（甲）（乙）中画横线的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。此子瞻之所

以有乐于是也。

3.（小题3）语段（甲）中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守的姓名，请说说这样写的好处。

4.（小题4）语段（甲）（乙）中“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同？请简要概括。

11.时光一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时

光”的存在。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举

的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里

了。今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如光明的花苞，宁静地浮在漆墨的空间里；室内无风，这光之花苞便分

外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴

侣一一思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想家，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做

“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一

点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前,

不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕，从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨

连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛉蝌堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另

一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的

重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原来是我

放在那里的一尊木雕的北宋天王像，然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，

锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、

非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼

的生命精神却保存下来。在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，

把他的生命留在诗句里。时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它

还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇

迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种，唯有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传

的人物，作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一

切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。其实我最清晰和最深刻的

足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，

而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入了尘嚣，或是支

付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂

量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用艺术的生命计量的，每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是

不是？迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍

如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，唯有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光

里仿佛换了一个神气，也不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他，因为我已经回答自己了。

1.第（1）段中作者说：“然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。”请结合第（3）段内容，说说为什么到年终时

分，会突然出现“时光的感觉”？

2.如何理解第（8）段中“再造生命才是最伟大的生命奇迹”这句话的深刻含义？请结合原文回答。

3.面对宋代天王像的瞪视，作者说：“我无言以对，尴尬到了自感狼狈。”但结尾处却又说：“我也不用回答他，

因为我已经回答自己了。”这两句话是否矛盾？说说你对这两句话的理解。

4.纵观全文，作者对于“时光”有了由浅入深、由人及己的思考，请写出这些思考的内容。

12.喜旺的年谷凡

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。

喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不

通车。

②僻里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回

来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡

不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八,一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘

起了雪花。

④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。

奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过

年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想

念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你

爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远

远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放

慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日

夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望

一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已

经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。

⑪喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。

一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

⑫爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不

回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

⑬这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望

着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！

⑭远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”

1.喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？

2.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？

3.文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。

他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。

4.有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”

请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。

13.阅读下文，完成小题

救命的黑点

张小失

①1994年12月的一天，16岁的孙路闵与父亲在新疆的雪原上迷路了。他们从巴里坤哈萨克自治县出发，步行去

伊吾县。不料，途中大雪纷飞，整个世界一片混沌。雪停的时候，眼前白茫茫的，走着走着，头脑就开始犯迷糊，不

知道哪里是路。

②白色象征纯洁，但对于两个在雪原上行走的人来说，却是一种危险一一眼睛长时间面对白色，视觉就会产生异

常，让你不能相信眼前的一切，仿佛置身一个庞大的骗局中。更糟糕的是，孙路闵在半路上掉进一个陷坑，脚踝扭伤

了，一时无法走路。父子两顿时陷入绝境。离天黑大约还有5个小时，他们没有足够的食物，更没有燃料，很难挨过

夜晚的严寒。

③他们只得坐在一块巨石后等待，眺望茫茫雪原，盼着从哪个方向能忽然出现一个蠕动的黑点，那是希望的曙光

啊！10分钟过去了，20分钟过去了……什么都没有盼来。孙路闵支撑不住了，问父亲：“我们会不会被冻死？”父亲

安慰他说：“不要紧，这里总还是人世，我就不相信遇不到一个人或者马车。”

④30分钟过去了，父子俩按捺不住，决定继续前进，但孙路闵的脚实在不争气，走了一段，他扑通一声倒下了。

没办法，父亲只好背着他上路。1小时后，父亲吃了两个烧饼，再次与孙路闵坐下来，一边休息，一边等待远方能忽

然出现一个黑点。看着儿子越来越绝望的表情，父亲狠狠心说：“你在这里等着，我去前面打探一下一一我就不信！”

说完，飞身跑开。

⑤约20分钟后，父亲气喘吁吁地回来了,说：“儿子，走吧，我们的方向没错，加把劲，肯定能遇见人。”说完,

背起孙路闵就上路了。

⑥走着走着，孙路闵眼前一亮，大叫道：“爸，前面有个黑点！”父亲也看见了，很高兴：“我说吧，肯定能遇

见人的。”但父亲的脚步却不见加快，孙路闵说：“让我下来走。”父亲放下他，两个人互相搀扶着前进。10分钟过

去了，黑点还在前面。父亲安慰儿子：“不着急，我估计是辆马车，这样，你在这里等着，我去追它回来接你。”

⑦20分钟后，父亲气喘吁吁地回来了,说：“儿子，马车在前面等着，快走吧。”孙路闵欣喜若狂。走着走着,

就在孙路闵高兴的时候，父亲发出一声更加喜悦的喊声：“看，终于出现一个黑点啦！”孙路闵不解地向前看去，是

的，黑点前面还有一个黑点！

⑧父亲加快脚步，渐渐抵达第一个黑点-----件挑在棍子上的黑毛衣。“爸，这不是你的毛衣吗？”父亲一把拽

下毛衣，闷声快速前进。20分钟后，终于追上了一辆两头驴拉的板车……

1.文中孙路闵经历了复杂的心理变化过程，请你根据文章内容，运用恰当的词语，把他的心路历程填写完整。

支撑不住了一一欣喜若狂一一一恍然大悟。

2.根据文本内容，回答下列问题。

⑴请指出“黑点”在文中的含义。

⑵父亲发出一声更加喜悦的喊声：“看，终于出现一个黑点啦！”

体会句中“终于”一词的表达效果。

3.文中第⑤⑦自然段开头划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？

4.文章最后为什么要强调追上了“一辆两匹驴拉的马车”？

三、语言表述

14.请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的:在商界，你付出智慧，你会发现财富的大门是

虚掩着的;在感情中，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的;,,。

四、写作

15.请从下面两个选题中，选择一个完成作文。

（1）半命题作文

阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……

请以《悄然绽放》为题目，写一篇作文。

要求：⑴先将题目补充完整再作文。⑵文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外⑶不得抄袭，不得套作，用规范字书

写。⑷文章中不得出现真实的人名、校名⑸不少于600字。

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

出发，才能到达。（朱兆瑞）

只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。（叔本华）

大自然中一切的结束都预示着新的开始。（QQ经典说说）

我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。（狄更斯）

这些言论引发了你的哪些联想与思考？请写一篇文章。

要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②可以讲述经历、抒发情感、阐述观点……不得套做，不得

抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“XX”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.“赡养”是指下辈对上辈，不符合句意；

B.“钻营”是贬义词，不符合语境；

D.“叹为观止”是形容艺术品艺术高超，值得赞赏，无与伦比，不符合句意。

故选C»

2、B

【解析】

A：kuang------guang,duo------du6。C：han------hanoD：shuan------shano故选B。

3、D

【解析】

D.“喜欢粤剧、知道粤剧、了解粤剧”语序不当，应为“知道粤剧、了解粤剧、喜欢粤剧”。故选D。

4、C

【解析】本题考查学生运用词语的能力。A“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另

一方，使其取得成功。

5、C

【解析】

试题分析：A.句子成分残缺，在句末加“的转播”。B.语序不当，把“人类文明的瑰宝”与“法国文化的代表位置互

换。C.正确。D.二面对一面，不合逻辑去掉句子是的“是否”。故答案为C。

6、(1)①中国传统节日，是中国文化的组成部分；②传统节日是历史文化长期积淀的结果。

(2)漫画由两侧的文字和中间的图画组成。中间的图画上方是一头肥猪拱开了门，一位老人扶着门满面笑容，旁边的

水缸贴着“吉”字。下方是一个儿童，右手拿着扫把，左手指着肥猪。图画两侧是“大年初三，肥猪拱门”八个大字。

寓意：新的一年财运亨通，吉祥如意。(意对即可)

(3)示例：燕为春使舞千家。

【解析】

（1）本题考查学生材料内容的概括能力，一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表

达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。从“中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠

久的历史文化的一个组成部分”“传统节日的形成过程，就是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程”可以

提炼出问题的答案，语言要简洁。（2）解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件;

二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。漫画主体图

案包括文字和图画两个方面，说明要按照一定的顺序，内容要完整；寓意围绕“吉祥如意”来回答。（3）对联是中国

传统文化中的奇葩，补全对联这一题型是近年来中考语文中出现的一种新题型，结合了积累运用、综合实践的考查。

燕子是春天的使者，在千家万户留下美妙的舞姿。据此作答即可。

7、（1）云生结海楼（2）烽火连三月（3）草色入帘青（4）晴川历历汉阳树（5）愁云惨淡万里凝（6）

伤心秦汉经行处（7）似曾相识燕归来

【解析】

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无

误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“烽、帘、历、凝”

字的书写。

8、自发的追求共产主义，意志坚定；军事才能突出，掌握了“游击战”的精髓；具有长者的温厚和威望，与毛泽东的

才华和理想完美配合；性格沉稳，谦逊朴实。

【解析】

试题分析：文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进

行梳理和记忆。必要时可以写读后感来强化识记重要的内容。《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记

者埃德加口斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国

西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军

长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。斯诺初次见朱德，看到是一个年过半百，身材不高，眼睛很大，说话轻声

的人，经过一段时间后，斯诺发现朱德在思想上是一个真正的追求共产主义者；在军事指挥上是一个才能卓越的人，

掌握了“游击战”的精髓；在性格方面，则是沉稳、谦逊、朴实，具有长者的温厚和威望。据此概括作答。

二、阅读

9、（1）B

（2）草色青青，春花开放，河边的早春景物十分美好，可离家远行的诗人无心欣赏；这美景反而更勾起他的离愁。诗

句以乐写哀，衬托出游子的孤独以及对亲友的思念。

【解析】

(1)B诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“东风”原指诸

葛亮招来的东南风，意指时机，机会。其它三项与本诗中的“东风”都是“春风”之意。

(2)分析诗歌以乐景写哀情手法的运用。“春入河边草，花开水上槎”：春意已进入到河边的青草，也就是说，青草

已经抽芽，长出来了，带来了春天的气息；水上植物也已经开了花，就在木筏的边上。河边水上的这一派春天景色，

倒是很美的，可是作者并没有那种闲情逸致来欣赏这良辰美景；相反地，这美景反而更勾起他的离愁；不能同亲友共

赏，再好的景致，也如同虚设呀，所以心情不能平静。他在想什么呢？作者通过描写在水路看到的美丽景象，反衬出

游子在途中孤寂思家的思绪。

10、1.2.D

3.4.(1)喝醉了能同大家一起欢乐(与民同乐)、酒醒后能用文章记述这乐事的人，就是太守。

(2)这就是子瞻在这里感到快乐的原因。

【小题31【小题3】①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙；

②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；③结尾用设问的手法(故设一问)，在自

问自答之中流露出自豪、自得之意。

【小题41【小题4］同：都有虽遭贬谪，却能随遇而安(安然自适)之乐；都有寄情山水之乐。

异：太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是自得其乐(乐观豁达，以“适意”为乐)。

【解析】甲文选自：《欧阳文忠公文集》作者：欧阳修年代：北宋

乙文选自：《武昌九曲亭记》作者：苏辙年代：北宋

甲文译文：

像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山

间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气

高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景

色不同，那乐趣也是没有穷尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，

来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水

清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投

壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐

的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。

不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣

叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人

只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够

用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。

乙文译文：

子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）

的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪

寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树杨（同“栋”）树丛中，寂漠清静，与世隔绝，见不

到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美

酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹

着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，

方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，（玩到）心情舒适时，竟至忘记了

回去，就往往留在山上夜宿。

1.2.本题考查文言文中的实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文

的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个

词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为D项，意思都是“跟从”。其他各项的意思分别为：

A：开放/发出。B：断/极高。C：的/到。

3.4.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后

语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关

键词语。重点词语：述：记述。是：这。

点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到

译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，

译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

【小题3】【小题3】本题考查对文章写法的理解与把握。文章以“太守”自称，既突出一郡长官的身份又

设置悬念。结尾用设问句式点出太守姓名，总收全文，照应前文，既突出太守与民同乐的形象，又步步

设疑，吸引读者不断追寻，最后点出主人公，使其形象越发鲜明。

【小题4】【小题4】本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内

容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学

生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。“太守之乐”和“子瞻之乐”相同之处：都有虽遭贬谪，

却能随遇而安之乐，都有寄情山水之乐。不同之处：太守之乐是与民同乐，子瞻之乐是自得其乐。

11、1.因为到了年底，一年将尽，就如同一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，不知不觉中已被我们消耗殆尽，只剩下一

点点根底。此时让人感觉时光分外短促、有限、紧迫、拮据与深浓。

2.“再造生命”指生命还会（或可能、可以）转化为另一种形态存在和再生；小说家再造的是代代相传的人物，作曲

家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。这些“再造生命”的方式与大自然中的方式不同，可以永久流传,

所以是“最伟大的生命奇迹”

3.示例一：不矛盾。前者是因为作者反思自己这一年的时光觉得自己一年里将许多时光抛入了尘嚣，或是支付给种种

一闪即逝的虚拟的社会场景，心里感到惭愧和狼狈，所以无言以对。后者是因为他其实已经很明白，自己作为艺术家

的一员，可以通过创作，将自己的时光和生命永留人间，使自己的生命永恒。

示例二：不矛盾。前者是因为作者反思自己这一年，觉得自己浪费（荒废、虚掷、糟蹋）了很多（宝贵的）时光，（以

致于一事无成）心里感到惭愧和狼狈，所以无言以对。后者是因为作者明白了，虽然时光易逝，而且不以人的意志为

转移，但是我可以通过创作优秀的文学作品，让自己的生命留存下来。

4.（1）时光短促、有限，很多人都忙忙碌碌中虚度了自己的时光。或：时光易逝，难以留痕。（意思正确即可

（2）时光对于人，其实就是生命的过程，生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时他还会转化成另一种形态存在

或再生。

（3）我作为一名作家，要排除干扰，潜心创作，用艺术的生命去体现（留存、留下）人生的价值（意思正确即可。）

【解析】

1.试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生仔细阅读第一段，把握关键词语。第一段通过写过年的感受，引出

了时光“它短促、有限、性急”的特点，故核心语意是：时光短促、有限、性急。

2.试题分析：理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下

文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话可知:

艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲

家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

3.试题分析：本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。

结合前文内容来看，作者说，“我无言以对，尴尬到了自感狼狈。”是因为自己反思这一年的时光，觉得自己浪费了

很多宝贵的时间，虚度了光阴，心里感到惭愧，所以无言以对。但是到结尾处却又说：“我也不用回答他，因为我已

经回答自己了。”是因为他其实已经明白，生命可以用另一种方式存在或再生，自己作为艺术家，可以通过创作，将

自己的时光和生命永留人间，使自己的生命永恒。

4.试题分析：本题考查内容的归纳概括，分析行文思路。解答此题要注意结合文中作者表达观点的议论句和抒情句。

作者在一开始为自己虚度光阴而羞愧，但在木雕的启示下，他明白了，时光它不一定消失得无痕，它可以通过另一种

形式存在或再生，比如诗人可以用诗来让自己的生命达到永恒。从这个意义上说，我们应珍惜时光，并去做有意义的

事。分层次可以写出，第一层普通人如何度过时光。第二层时光可以通过另一种形式存在。如：当生命走到终点，不

一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？

第三个层次是艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒。

12、1.得知父母回家消息后，每天就兴奋得朝思暮想，急切盼望。见父母那一天，害怕雪大，见雪越下越大越揪心；

高兴做好早饭后焦急地等待，在忐忑中兴高采烈去迎接父母。见到父母时，因太激动张嘴喊不出爸妈，酸楚委屈油然

而生，忍不住哭出声来。

2.第①段描写雪，表现了喜旺的沮丧害怕心情；第③段反衬了喜旺心情的高兴，暗示了希望心情可能发生的变化；第

⑥段以雪越下越大，写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情，表现喜旺盼望父母的急切心情，表现了留守儿童

对亲情的渴望。

3.动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺看父母望自己时陌生的感觉，

一方面表现了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。

4.留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离

乡，户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、

心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形如陌路。这就是中

国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没有办法解决这个两难问题。

【解析】

1.试题分析：分析人物的心情变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心情，注意抓住文中

的重点词语。人物的心情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题可根据雪越

下越大，害怕因此爸爸妈妈回不来的情节，就是喜旺“非常沮丧”的原因。

2.试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分

析其含义。数着日子等父母，去掉后其表达效果很弱。

3.试题分析：考查对词语表现力的把握。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。“居然”

的本义是出乎意料；语境义是指父母在外打工时间之长。答作用要答出人物失落和委屈的情感。

4.试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：结合或联系现实生活中出现的事，留守儿童问题，是一个社会问题，

呼吁家庭，社会有效的解决留守儿童问题。

13、1.绝望、、惊喜(或“重燃希望”)不解

2.(1)既指父亲用黑毛衣做的黑点，一辆两头驴拉的板车的影子；也指希望的曙光，生的希望。

(2)“终于”一词写出了父亲的惊喜之情。因为原先发现的“黑点”，实际上是父亲自己放置的毛衣，是为了给儿子

希望，不然他陷入绝望。而这次出现的“黑点”才是他们真正的希望，所以父亲更加惊喜。

3.运用反复的手法，强调了父亲不辞辛苦，不断设置一个个人为的目标，给儿子以希望，鼓励他走出困境，表现出了

伟大的父爱。

4.交代故事的结局，父子俩最终获救了。更主要是与前文父亲所说的“马车”形成了鲜明的对比，突出了父亲为了鼓

励绝望的儿子，一直在“欺骗”着儿子，表现了父亲对儿子的爱。

【解析】

1.分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。

人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。此题也可直接提取相关词语作为

答案。如可提取第4段“看着儿子越来越绝望的表情”中的“绝望”，第7段“走着走着，就在孙路闵高兴的时候，

父亲发出一声更加喜悦的喊声”中的“更加喜悦”，“孙路闵不解地向前看去”中的“不解”作为答案。

2.(1)考查文中“黑点”的含义。茫茫雪原，洁白壮观，然而父子俩却无心欣赏，只是迫切地期盼一个黑点。因为他

们迷路了，而且离天黑大约还有5个小时，他们没有足够的食物，更没有燃料，很难挨过夜晚的严寒。他们盼望出现

一个蠕动黑点，那是同类的曙光，也是他们生的希望。所以这个“黑点”含意十分丰富：父亲用黑毛衣做的黑点；一

辆两头驴拉的板车；希望的曙光与生的希望。(2)考查词语的表现力。父亲发出一声更加喜悦的喊叫：“看，终于出

现一个黑点啦！”“终于”一词写出了父亲的惊喜之情。因为一开始发现的“黑点”，实际上是父亲有意用自己的毛

衣安放在前面的一一是为了给儿子希望，不让他陷入绝望。而这次出现的“黑点”是“一辆两头驴拉的板车”，是实

实在在的希望。

3.赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“20分钟后，父亲气

喘吁吁地回来了”一句分别在两个语段中出现两次。这是运用反复的手法，强调了父亲为了给儿子以希望，不断设置

一个个人为的目标，表现出了伟大的父爱。答题时首先要点明描写人物的手法，然后在文中找到语句各自的位置，结

合上下文情节内容，体会语句对表现人物形象的意义。

4.因为他们本以为是马车，可那却是驴车，可那却是父子俩最后的生存的希望，是这个希望，使父子俩满怀信心地继

续往前走。文中父亲是个遇事冷静、疼爱儿子、为人乐观的人。如在面临绝境时，他能处事不慌不乱；背着儿子，暗

自脱下毛衣设置“黑点”给儿子希望；相信总会得救。由此来表现出了伟大的父爱。

三、语言表述

14、在学习中你付出努力你会发现知识的大门是虚掩着的

【解析】此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材

料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。此题首先确定补写的领域，如学习方面，体育锻炼方面等，并且点

出在此领域中付出后的收获即可。

四、写作

15、参考例文

美，悄然绽放

漫步在这条幽幽小径，仿佛被绿色包裹着，小径旁都种满了花草树木，芳香缠绕在鼻尖，沁人心脾。轻轻地触摸

着路边的花草，一切都是那样的美好。

这时，一个小男孩手握着可乐瓶，奔跑在小径中。脸上的汗珠调皮地滑落，手中的可乐瓶不时地挥舞。不久，他

的身后又来了一位身穿白衬衣的老爷爷，好像是来散步的，慢慢地走着。

突然，那小男孩将瓶子高高抛