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文档简介

2.5-3岁幼儿的教育指导--认知活动认知活动1.教育要点：激发幼儿对生活环境的探究与关注兴趣，鼓励他们积极参与感知物体多种特征、用途，区别“1”和“许多”及3以内实物点数等活动；引导幼儿在感知的同时用语言进行完整的表述，促进幼儿认知能力的发展。2.具体要求（1）认识5-7种颜色（2）认识物体多种图形（3）比较物体厚薄（4）感知物体的里外位置（5）区别“1”和“许多”的体（6）练习手口一致点数3以实物（7）按物体的用途分类（8）感知小工具的作用认知能力培养３.注意事项（1）此阶段让幼儿感知物体的颜色、图形、空间位置及量的不同等，均应充分结合具体实物，采用比较观察法，来引导幼儿进行整体性感知。并注意引导幼儿将自己的感知用完整的语言进行表述。（3）此阶段按用途进行物体分类，适宜让幼儿听指令从提供的物体中找一类用途的物体。（4）此阶段的认识内容，应根据幼儿实际情况适时调整每一次的教育目标，进行循序渐进的实施。（2）培养幼儿初步数概念活动一定要结合生活活动来进行，充分结合实物

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