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婴儿认知指导活动设计注意的问题

主讲人：党晓梅1师生对话（视频）问题：设计认知活动家长指导语时需要注意哪些问题？我们在设计前后游戏时，如何把它们连接起来？1.设计家长指导语需注意的问题第二方面第三方面在亲子互动活动中家长对儿童的观察要点本游戏的教育价值亲子活动互动过程中家长行为的注意事项第一方面案例：一一对应本游戏的教育价值：事物都有一一对应的关系，一一对应能力是逻辑能力的一项重要内容。一一对应能力的培养对宝宝今后了解事物内在关系，对宝宝逻辑推理、判断等能力的提高有很大帮助。因此，发展宝宝的一一对应能力具有重要的意义。本次活动中，我们在游戏区域按一一对应能力难度提供了三种不同等级的材料，层层递进地发展宝宝的对应能力。1.设计家长指导语需注意的问题家长对儿童行为的观察要点：1．家长要观察宝宝能否正确拿出牙刷做刷牙的动作、拿出毛巾做洗脸的动作、拿出梳子做梳头的动作。若宝宝不能，家长可用儿歌引导宝宝重新选择。2．操作第二等级材料时，家长要观察宝宝能否将食物图片放进对应的动物喂食箱中。3．操作第三等级材料时，家长需要观察宝宝能否在将小动物与食物进行对应的基础上，将动物数量与相同数量的食物相对应。家长一定要关注宝宝的完成情况，根据宝宝的能力适时调整等级材料的操作时间。4．家长需要认真观察、记录宝宝的发展水平，并根据自己宝宝的发展水平选择相应的游戏材料进行操作，认真填写记录表。1.设计家长指导语需注意的问题亲子互动游戏中的注意事项：

家长要先理解功用关系、相关关系和数量关系的含义，对宝宝进行具体指导。在宝宝理解比较困难的时候，可以多次示范游戏，并引导和鼓励宝宝独立去完成。1.设计家长指导语需注意的问题前后游戏环节应该由一个贯穿始终的主线有序连接2.设计婴儿认知指导活动前后游戏环节需注意的问题案例：上下概念的认知活动等级一：能说出自己身体从上到下各部位，围绕此目标我们设计可爱的毛毛虫，帮帮忙等游戏；等级二：能正确说出自己身体上方或者下方的物体，围绕此目标我们可以设计蜜蜂飞，有趣的气球等游戏；等级三；知道相对的上下概念，围绕此目标设计楼上楼下，叠宝塔等游戏。总之，游戏在设计的时候应该注意难度的递进性。2.设计婴儿认知指导活动前后游戏环节需注意的问题三类线索串联前后游戏环节:第一类，以婴幼儿认知发展中的某核心能力为线索，按游戏难度的递进来连接上下游戏。第二类，以某个主题牵线，进行前后游戏连接。主题：“逛动物园”认知领域可含点数动物数量，对动物大小、颜色的分类、动物声音的辨别能力2.设计婴儿认知指导活动前后游戏环节需注意的问题第三类，以场景或材料牵线，进行前后游戏环节连接。

积木2.设计婴儿认知指导活动前后游戏环节需注

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