2022人教版五年级下册数学期末测试卷及答案（易错题）

2022人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在100以内，能同时是2和5的倍数的最大数是（

）。A.95

B.90

C.752.在下面3个数中，（

）既是20的因数，又是5的倍数。

A.8

B.15

C.203.有两个不同质数的和是22，他们的积是（

）。A.105

B.121

C.85

D.1434.下面图形中，（）绕着中心点旋转60°后能和原图重合。A.

B.

C.

5.在四位数23□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（

）种填法。

A.1

B.2

C.36.18的倍数有（

）个。

A.5

B.6

C.无数二.判断题(共6题，共12分)1.18的因数是1，2，3，6，9，18。（

）2.从6时到9时，时针按顺时针方向旋转了90°。

（

）3.一个三位数，如各数位上的数字都相同，那么这个数一定是3的倍数。（

）4.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。（

）5.。（

）6.凡是奇数就一定是质数。（

）三.填空题(共8题，共31分)1.线上的A点用分数表示是（

），再添上（

）个这样的分数单位是最小的质数，用小数表示是（

）。2.看图填一填。（1）指针绕O点旋转顺时针旋转90°，指着的数字是（

）。（2）指针绕O点顺时针旋转180°时，指着的数字是（

）。（3）指针绕（

）点（

）旋转90°时指着的数字是10。（4）指针绕（

）点（

）旋转（

）°时指着的数字是9。3.填一填。5秒=________分

吨=________千克

米=________厘米4.常用的体积单位有（

）、（

）、（

）。5.把一个正方体平放在底面，有（

）个面露在外面，静止观察最多能看到它的（

）个面。6.这些现象哪些是"平移"现象，哪些是"旋转"现象：张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（

）现象。升国旗时，国旗的升降运动是（

）现象。妈妈用拖布擦地，是（

）现象。自行车的车轮转了一圈又一圈是（

）现象。7.空中缆车的运动可以看作是（

）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（

）现象。8.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90°到（

）点，逆时针旋转了180°到（

）点；要从A旋转到D，可以按（

）时针方向旋转（

）°，也可以按（

）时针方向旋转（

）°四.计算题(共1题，共4分)1.算一算。五.作图题(共2题，共10分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？2.画出下图中小旗绕O点顺时针旋转90度后的图形。六.解答题(共6题，共30分)1.如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′？2.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？

3.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.4.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？5.5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？6.以其中一种物品为例，说一说每个面的长和宽各是多少。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题1.；3；1.42.（1）4；（2）7；（3）O；逆时针；（4）O；顺时针；2403.；60；754.立方厘米；立方分米；立方米5.5；36.旋转；平移；平移；旋转7.平移；旋转8.B；C；顺；90；逆；270四.计算题1.；0；五.作图题1.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。2.解：如下图所示。六.解答题1.解：将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格变成三角形A′B′C′。（答案不唯一）2.解：30×12=3600（厘米）；

答：至少需要3600厘米长的铁丝.3.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.4.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值